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文檔簡介
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題試題每日練(2022年12月03日-4031)1:迄今為止在世界范圍內(nèi)應(yīng)用最廣泛、最普遍的一種教學(xué)方法是()。
單項選擇題
A、練習(xí)法
B、講授法
C、談話法
D、發(fā)覺法
2:素養(yǎng)教育的時代特征是()。
單項選擇題
A、面對全體同學(xué)
B、培育同學(xué)的創(chuàng)新精神
C、促進同學(xué)全面進展
D、促進同學(xué)的共性進展
3:蘇格拉底將人分為哲學(xué)家、軍人、勞動者三種集團或等級。()
單項選擇題
A、對
B、錯
4:上課是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。()
推斷題
對
錯
5:外部分組是根據(jù)同學(xué)的進展水平來編班。()
推斷題
對
錯
6:我國學(xué)校德育主要由以下三部分構(gòu)成:一是道德教育,二是政治教育,三是()
單項選擇題
A、世界觀教育
B、人生觀教育
C、思想教育
D、抱負教育
7:考試的中心環(huán)節(jié)是()。
單項選擇題
A、閱卷
B、監(jiān)考
C、測驗
D、命題
8:難題供應(yīng)了試題的平均錯誤率信息。()
推斷題
對
錯
9:學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱)的構(gòu)成要素有本文部分和()。
單項選擇題
A、后記部分
B、原則部分
C、說明部分
D、序言部分
10:教學(xué)過程具有間接性,主要指的是同學(xué)()。
單項選擇題
A、間接地獲得學(xué)問
B、獲得間接閱歷
C、有老師關(guān)心去獲得學(xué)問
D、有同學(xué)關(guān)心去獲得學(xué)問
11:教與學(xué)是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。
推斷題
對
錯
12:以個體熟悉論為基礎(chǔ)提出教學(xué)理論的教育家是()。
單項選擇題
A、孔子
B、昆體良
C、赫爾巴特
D、夸美紐斯
13:教學(xué)工作中的中心環(huán)節(jié)是()。
單項選擇題
A、備課
B、上課
C、作業(yè)的檢查與批改
D、課外輔導(dǎo)
14:秦漢以后盛行的科舉制度使得政治、思想教育的聯(lián)系更加制度化。()
單項選擇題
A、對
B、錯
15:老師在教育工作中要做到循序漸進,這是由于()。
單項選擇題
A、同學(xué)只有機械記憶的力量
B、老師的學(xué)問、力量是不一樣的
C、教育活動中要遵循人的身心進展的一般規(guī)律
D、教育活動完全受到人的遺傳素養(yǎng)的制約
16:學(xué)校教育制度在形式上的進展經(jīng)受的過程有()。
多項選擇題
A、前制度化教育
B、制度化教育
C、義務(wù)教育
D、普及教育
E、非制度化教育
17:在人類教育史上首次提出“教育遵循自然”學(xué)說的教育思想家是古希臘的()。
單項選擇題
A、蘇格拉底
B、柏拉圖
C、赫拉克利特
D、亞里士多德
18:教育是培育人的一種社會活動,是傳承社會文化、傳遞生產(chǎn)閱歷和社會生活閱歷的基本途徑。()
推斷題
對
錯
19:班風(fēng)是一個班級在長期的活動和交往中形成的共同心理傾向和精神風(fēng)貌,形成良好的班風(fēng)的基本要求是()。
多項選擇題
A、確立班風(fēng)日標(biāo)
B、堅決正確的政治方向與明確的奮斗目標(biāo)
C、培育正確輿論
D、強化行為訓(xùn)練
E、加強榜樣示范
20:在人的進展中起主導(dǎo)作用的是()
單項選擇題
A、遺傳
B、環(huán)境
C、學(xué)校教育
D、家庭教育
21:師生關(guān)系在人格上是一種()。
單項選擇題
A、公平關(guān)系
B、上下關(guān)系
C、道德關(guān)系
D、教育關(guān)系
22:實質(zhì)教育論認為教學(xué)的主要任務(wù)是()。
單項選擇題
A、進展智力
B、培育思想品德
C、傳授學(xué)問
D、進展共性
23:記載柏拉圖教育思想的著作是[]
多項選擇題
A、《抱負國》
B、《政治學(xué)》
C、《愛彌爾》
D、《論演說家的教育》
24:在教育思想史上強調(diào)教育應(yīng)當(dāng)以老師、教材、課堂為中心的教育家是()。
單項選擇題
A、柏拉圖
B、洛克
C、杜威
D、赫爾巴特
25:與杜威的現(xiàn)代教育論觀點相反的是()的傳統(tǒng)教育論。
單項選擇題
A、赫爾巴特
B、杜威
C、奧蘇貝爾
D、華生
26:在教學(xué)過程中,同學(xué)對客觀世界的熟悉主要是通過()。
單項選擇題
A、直接感知事物
B、間接閱歷
C、同學(xué)的實踐活動
D、交往
27:愛崗敬業(yè)這一老師職業(yè)基本道德規(guī)范的基本要求有()。
多項選擇題
A、喜愛教育。喜愛學(xué)校
B、盡職盡責(zé),教書育人
C、仔細工作,不敷衍塞責(zé)
D、留意培育同學(xué)的良好思想品德
E、不傳播有害同學(xué)身心健康的思想言論
28:學(xué)校低班級兒童想象的形象往往具有仿照性和()。
單項選擇題
A、復(fù)制性
B、新奇性
C、制造性
D、詳細性
29:課程方案是以綱要的形式編寫的有關(guān)學(xué)科教育內(nèi)容的指導(dǎo)性文件()
推斷題
對
錯
30:赫爾巴特認為教育學(xué)的理論基礎(chǔ)應(yīng)當(dāng)是()。
單項選擇題
A、神學(xué)和哲學(xué)
B、哲學(xué)和心理學(xué)
C、哲學(xué)和倫理學(xué)
D、倫理學(xué)和心理學(xué)
查看答案
1:答案B
解析主要的教學(xué)方法有練習(xí)法、講授法、談話法、爭論法、演示法、試驗法。迄今為止,在世界范圍內(nèi)應(yīng)用最廣泛、最普遍的一種教學(xué)方法是講授法。
2:答案B
解析素養(yǎng)教育表現(xiàn)在同學(xué)綜合素養(yǎng)的形成,而最基本的特征就是培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和制造力量。
3:答案B
解析是柏拉圖,他依據(jù)構(gòu)成靈魂的三要素在人的德行中占主導(dǎo)地位的不同,將人分為三等。
4:答案正確
解析略。
5:答案錯誤
解析外部分組按同學(xué)的學(xué)習(xí)力量或?qū)W習(xí)成果來進行。
6:答案C
解析
7:答案D
解析考試主要包括命題、監(jiān)考、閱卷三個階段,其中命題是核心環(huán)節(jié)。
8:答案錯誤
解析難題供應(yīng)了試題的平均通過率信息。
9:答案C
解析學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)包括本文部分和說明部分兩部分內(nèi)容。
10:答案B
解析教學(xué)過程是一種特別的熟悉過程,要遵循一般熟悉過程的普遍規(guī)律,要經(jīng)受由感性熟悉上升到理性熟悉,又由理性熟悉回到實踐這一循環(huán)往復(fù)的過程。同學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容是已知的間接閱歷,即以學(xué)習(xí)書本學(xué)問為主,并在教學(xué)中間接地去熟悉世界。教學(xué)中同學(xué)學(xué)習(xí)的主要是間接閱歷,并且是間接地去體驗。這就是教學(xué)過程的間接性。
11:答案正確
解析教與學(xué)是辯證統(tǒng)一的,主要表現(xiàn)在:(1)老師在教學(xué)活動中具有主導(dǎo)作用。(2)同學(xué)具有主動作用。(3)老師主導(dǎo)作用與同學(xué)主動作用相結(jié)合規(guī)律,要求老師在教學(xué)中既要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用,擔(dān)當(dāng)起歷史給予的培育人的使命和促進同學(xué)進展的責(zé)任;又要承認同學(xué)作為學(xué)習(xí)的主體的地位,充分發(fā)揮同學(xué)參加教學(xué)的主動作用。
12:答案D
解析夸美紐斯以個體熟悉論為基礎(chǔ)提出了自己的教學(xué)理論。
13:答案B
解析提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在上課,上課是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。
14:答案B
解析科舉制產(chǎn)生于隋朝。
15:答案C
解析略。
16:答案A,B,E
解析本題考查學(xué)校教育制度在形式上的進展。
17:答案D
解析見學(xué)習(xí)精要中古代西方的教育學(xué)思想。
18:答案正確
解析略。
19:答案A,C,D,E
解析
20:答案C
解析
21:答案A
解析師生在人格上是民主、公平的關(guān)系。
22:答案C
解析實質(zhì)教育論認為教學(xué)的主要任務(wù)是傳授學(xué)問。
23:答案A
解析
24:答案D
解析
25:答案A
解析
26:答案B
解析在教學(xué)過程中,同學(xué)對客觀世界的熟悉主要通過書本或者前人既有的閱歷進行。受制于時間和精力,同學(xué)大多時候通過間接閱歷熟悉世界。
27:答案A,B,C,D,E
解析
28:答案C
解析學(xué)校生的思維正處于詳細形象思維向
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