活動(dòng)計(jì)劃的格式(四篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——活動(dòng)計(jì)劃的格式(四篇)時(shí)間就宛如白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)當(dāng)怎么制定呢？以下是我收集整理的工作計(jì)劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動(dòng)計(jì)劃的格式篇一

1、會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)與老師相互問(wèn)好，與家長(zhǎng)道別。

2、值日生知道要早來(lái)園幫助生活老師擺椅子，掛小毛巾。

3、做好來(lái)園記錄后到戶外場(chǎng)地參與活動(dòng)。

我們的社區(qū)、插花、裝飾鵝卵石、觀測(cè)菜地

1、喜歡玩沙、插花等活動(dòng)。

2、了解蔬菜的生長(zhǎng)過(guò)程，插花的一些簡(jiǎn)單的方法。

3、知道插花、玩鵝軟石時(shí)注意的安全。

各種顏色的花、各種漂亮的鵝軟石、顏料。

(一)層次一：插花

1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的插花。

(二)層次二：裝飾鵝軟石

1、認(rèn)識(shí)各種顏料來(lái)裝飾鵝軟石。

2、在使用顏料的過(guò)程中，知道要保持桌面清白。

(三)層次三：觀測(cè)菜地

1、一個(gè)一個(gè)排隊(duì)去觀測(cè)菜地，看看青菜有什么變化。

2、在觀測(cè)菜地之后，了解更多蔬菜的種植方法。

1、能整齊有力地跟著音樂(lè)有節(jié)奏地做操，重點(diǎn)學(xué)習(xí)上舉、前舉的動(dòng)作。

2、能根據(jù)音樂(lè)變換隊(duì)形。

3、與老師一起創(chuàng)編器械游戲的玩法。

1、值日生嘗試管理小伙伴正確洗手,不玩水，把手擦干。

2、能恬靜、一心吃點(diǎn)心，保持桌面清白，吃完自己的一份點(diǎn)心。

3、能正確洗杯子不玩水。

4、點(diǎn)心后會(huì)進(jìn)行恬靜活動(dòng)。

1、正確洗手，多喝開(kāi)水，多穿衣服，注意保暖，運(yùn)動(dòng)時(shí)適時(shí)增減衣服。

2、加強(qiáng)體育鍛煉，盡量不去人多的地方、室內(nèi)多通風(fēng)，控制活動(dòng)量，塞毛巾。

3、經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，保持居室和工作場(chǎng)所的空氣流通，養(yǎng)成良好的生活和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。4、飯前便后洗手，不要喝生水、吃生冷食物，避免接觸患病兒童。不到人群聚集、空氣流通差的公共場(chǎng)所。

5、勤曬衣服和被褥，出現(xiàn)相關(guān)病癥要及時(shí)到醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。輕癥患兒宜居家治療、休息，以減少交織感染

星期一、星期二、星期五

分區(qū)活動(dòng)

語(yǔ)言區(qū)：★車(兒歌)，守株待兔(閱讀)，馬小哈畫動(dòng)物等;

數(shù)學(xué)區(qū)：★★認(rèn)識(shí)梯形、十二生肖真好玩兒，認(rèn)知：會(huì)變化的圖形等;

科學(xué)區(qū)：★、我們的觀測(cè)角，看一看說(shuō)一說(shuō)：認(rèn)識(shí)元宵節(jié);

美工區(qū)：★我喜歡的小汽車(制作)，開(kāi)心的寒假(繪畫)，制作燈籠;等;

操作區(qū)：★夾彈珠、飛行棋、小兔找家等;

第一次活動(dòng)：

1、談話引題，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣

師：這周我們的區(qū)域活動(dòng)玩什么呢?(圍繞數(shù)學(xué)區(qū)比一比引導(dǎo)幼兒探討：這周各區(qū)域可以玩些什么?激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。)

2、教師展示本周新增加的各區(qū)域活動(dòng)材料，結(jié)合表征符號(hào)梳理介紹、示范本周區(qū)域內(nèi)容及玩法，重點(diǎn)介紹數(shù)學(xué)區(qū)、語(yǔ)言區(qū)和操作區(qū)的內(nèi)容及操作方法。

共同回想規(guī)則：

師：區(qū)域活動(dòng)時(shí)，我們要注意些什么呢?

(師幼共同根據(jù)本周的活動(dòng)集體探討活動(dòng)的本卷須知及規(guī)則)

教師強(qiáng)調(diào)：登記進(jìn)區(qū)，先完成新內(nèi)容再玩自選游戲。

3、幼兒根據(jù)計(jì)劃開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)：重點(diǎn)熟悉內(nèi)容及玩法。

教師重點(diǎn)指導(dǎo)語(yǔ)言區(qū)幼兒能進(jìn)行談話活動(dòng);指導(dǎo)操作區(qū)的幼兒玩串樹(shù)葉項(xiàng)鏈。

4、交流、講評(píng)：

(1)勉勵(lì)各區(qū)的幼兒大膽展示自己的作品并介紹做法;

(2)勉勵(lì)幼兒大膽和同伴交流：你今天在什么區(qū)?玩了什么?是怎么玩?(教師根據(jù)幼兒活動(dòng)狀況和講評(píng)狀況提出下次活動(dòng)的要求)

其次次活動(dòng)：

1、回想活動(dòng)：

(1)交流第一次活動(dòng)的狀況，重點(diǎn)幫助幼兒找出問(wèn)題及解決的方法。

師：“你們?cè)诘谝淮位顒?dòng)中遇到了哪些困難(問(wèn)題);想想用什么方法來(lái)解決?〞

(2)結(jié)合符號(hào)簡(jiǎn)單回想本周活動(dòng)內(nèi)容。

(3)教師具體強(qiáng)調(diào)分區(qū)的要求，登記進(jìn)區(qū)，先完成新增內(nèi)容再玩自選游戲。

2、分組活動(dòng)：幼兒根據(jù)計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)，教師巡回觀測(cè)指導(dǎo)幼兒活動(dòng)，重點(diǎn)指導(dǎo)數(shù)學(xué)區(qū)區(qū)及語(yǔ)言區(qū)。語(yǔ)言區(qū)幼兒能自覺(jué)的與同伴交流。

3、評(píng)價(jià)交流：

(1)引導(dǎo)幼兒聽(tīng)信號(hào)完成好整理活動(dòng)區(qū)材料及自由交流活動(dòng)。

師：你今天在哪個(gè)區(qū)活動(dòng)?玩了些什么?是怎么玩的?

(2)集中交流：

師：你今天在哪個(gè)區(qū)活動(dòng)?玩了些什么?是怎么玩的?

第三次活動(dòng)：

(1)交流其次次活動(dòng)的狀況，重點(diǎn)幫助幼兒找出問(wèn)題及解決的方法。

師：“你們?cè)谄浯未位顒?dòng)中遇到了哪些困難(問(wèn)題);

(2)結(jié)合符號(hào)簡(jiǎn)單回想本周活動(dòng)內(nèi)容。

(3)教師具體強(qiáng)調(diào)分區(qū)的要求，登記進(jìn)區(qū)，先完成新增內(nèi)容再玩自選游戲。

2、分組活動(dòng)：幼兒根據(jù)計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)，教師巡回觀測(cè)指導(dǎo)幼兒活動(dòng)，重點(diǎn)指導(dǎo)數(shù)學(xué)區(qū)區(qū)及語(yǔ)言區(qū)。語(yǔ)言區(qū)幼兒能自覺(jué)的與同伴交流。

3、評(píng)價(jià)交流：

(1)引導(dǎo)幼兒聽(tīng)信號(hào)完成好整理活動(dòng)區(qū)材料及自由交流活動(dòng)。

七、學(xué)習(xí)活動(dòng)

主題綜合活動(dòng)：“來(lái)來(lái)往往――汽車家族〞

活動(dòng)計(jì)劃的格式篇二

為了發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，讓幼兒把握各種基本動(dòng)作的技能、技巧，鍛煉幼兒身體、促進(jìn)身體各機(jī)能發(fā)展以及增進(jìn)健康。在《新綱要》和實(shí)踐研究的基礎(chǔ)上，教師樹(shù)立了以幼兒發(fā)展為本的思想，更關(guān)注運(yùn)

動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，關(guān)注孩子主體性的發(fā)揮，關(guān)注孩子自主能力的發(fā)展。其次，提高教師的科研意識(shí)和能力。同時(shí)，提高教師的教育實(shí)踐能力。在處理“指導(dǎo)〞與“自主〞的關(guān)系中，提高指導(dǎo)的能力；在游戲的選擇、改編、運(yùn)用中，提高創(chuàng)新的能力。幼兒也能通過(guò)努力可以不斷達(dá)到更高的競(jìng)技水平，通過(guò)輸贏的差異，體驗(yàn)成就感與榮譽(yù)感，在享受成功與勝利的愉悅的同時(shí)，不斷加強(qiáng)和發(fā)展自信心，從而形成銳意進(jìn)取、精明大膽的良好特性品質(zhì)。民間體育游戲除了鍛煉之外，還具有多樣性、隨意性和濃重的趣味性、競(jìng)技性，它豐富了當(dāng)代兒童游戲的內(nèi)容，滿足了兒童自由游戲的愿望。因此，民間體育游戲有著不同于體育活動(dòng)的獨(dú)特的設(shè)計(jì)思路與組織方法?；顒?dòng)的開(kāi)展為幼兒提供了健康、豐富的活動(dòng)內(nèi)容，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，也激發(fā)了幼兒體育運(yùn)動(dòng)的興趣，促進(jìn)了幼兒的全面發(fā)展。

１、通過(guò)體育活動(dòng)的鍛煉和培養(yǎng)，加強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性，還提高對(duì)體育活動(dòng)的興趣，特別在走、跑方面的動(dòng)作發(fā)展，上肢的動(dòng)作協(xié)調(diào)，對(duì)環(huán)境和天氣的變化有較強(qiáng)的適應(yīng)性。

2、對(duì)每個(gè)年級(jí)進(jìn)行科研活動(dòng)學(xué)習(xí)和每個(gè)月開(kāi)展一次科研活動(dòng)的成果。

１、在一日常規(guī)和教育教學(xué)活動(dòng)中設(shè)立游戲時(shí)間。

２、在戶外活動(dòng)時(shí)可分組進(jìn)行不同的活動(dòng)內(nèi)容，重視動(dòng)靜交替，要尊重幼兒的自我選擇，給他們充分活動(dòng)的空間

３、體育活動(dòng)的目標(biāo)：（1）鍛煉幼兒的大臂肌肉和手的動(dòng)作，發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，四肢的靈活性，促進(jìn)幼兒的智力發(fā)展并培養(yǎng)了幼兒的想象力，合作意識(shí)以及耐心、細(xì)心的好習(xí)慣。（2）學(xué)會(huì)單腳跳、雙腿連續(xù)跳的動(dòng)作，發(fā)展了幼兒的下肢力量和彈跳力，鍛煉了幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。（3）發(fā)展了幼兒的投擲動(dòng)作，及投擲的確鑿性。（4）使幼兒能夠在一定范圍內(nèi)追逐躲閃跑，提高了幼兒跑的速度和動(dòng)作的靈敏性。（5）在各種組織形式的活動(dòng)中培養(yǎng)了幼兒勇于競(jìng)爭(zhēng)的精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助、樂(lè)觀的態(tài)度，體驗(yàn)了摸索身體運(yùn)動(dòng)的興趣。

1、促進(jìn)幼兒游戲過(guò)程中主體經(jīng)驗(yàn)獲得與幼兒整體發(fā)展的方向。

2、教師的指導(dǎo)內(nèi)容不應(yīng)落在游戲主題、玩法的主觀確定上，而應(yīng)落在如何促進(jìn)幼兒游戲內(nèi)容的'發(fā)展上。

活動(dòng)計(jì)劃的格式篇三

目標(biāo)：1、知道在家人忙的時(shí)候不打攪他們。

2、能在家人忙時(shí)，獨(dú)立做一些事情。

3、感受獨(dú)立做事的開(kāi)心。

重難點(diǎn)：能在家人忙時(shí)，獨(dú)立做一些事情。

準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：繪本、圖片

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有獨(dú)立做事的經(jīng)驗(yàn)。

過(guò)程：

談話導(dǎo)入：“小朋友們，有時(shí)候爸爸媽媽在家里要忙他們自己的事，當(dāng)他們忙自己的事，暫時(shí)不能陪你時(shí)，你自己會(huì)干什么呢？誰(shuí)來(lái)跟我們共享一下。〞

幼兒發(fā)言時(shí)問(wèn)他們自己玩時(shí)的心情。

1、梳理小朋友做過(guò)的事，有……有……

2、出示圖片：

“今天老師給你們帶來(lái)一位新朋友，我們看看他一個(gè)人的時(shí)候做了什么事。〞“他的心情怎么樣？〞

逐一出示、張貼

3、比較：

回想小熊做的事

4、遷移：

“張老師有時(shí)候也是一個(gè)人在家，沒(méi)人陪我，你們想不想聽(tīng)聽(tīng)我會(huì)做什么？一個(gè)人的時(shí)候，我會(huì)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、看看書、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)呼啦圈、有時(shí)候還會(huì)洗洗衣服。我做這些事情的時(shí)候也和小朋友還有小熊一樣，十分開(kāi)心。〞

5、梳理：

“今天我們學(xué)習(xí)了好多一個(gè)人的時(shí)候可以做的事情，譬如：看電視、吃喜歡吃的東西、看書、拍球……有這么多好方法，以后你一個(gè)人的時(shí)候就可以做這些事情了，而且還會(huì)玩的很開(kāi)心呢！〞（梳理時(shí)提醒自己做事時(shí)的本卷須知）

6、總結(jié)

“家長(zhǎng)很忙，他們有自己的事情要做。所以當(dāng)大人忙自己的事情時(shí)，我們要自己找點(diǎn)事情做，等他們忙完了手上的事就會(huì)來(lái)陪你，不可以纏著他們跟你玩。〞

活動(dòng)計(jì)劃的格式篇四

1.開(kāi)展xxxx市xxxx年高中班會(huì)課活動(dòng)方案設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)和xxxx年高中班會(huì)課賽課活動(dòng)。(具體要求見(jiàn)《關(guān)于舉辦xxxx市xxxx年高中班會(huì)課活動(dòng)方案設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)暨xxxx年高中班會(huì)課賽課活動(dòng)的通知》)

2.舉辦“xxxx市中學(xué)生禮儀形象辯論賽〞活動(dòng)。

3.開(kāi)展9月“弘揚(yáng)和培育民族精神宣傳月〞活動(dòng)。

4.組織“馬小跳校園劇比賽〞活動(dòng)。

1.加強(qiáng)對(duì)德育干部和班主任的培訓(xùn)工作，依照市教育局“城鄉(xiāng)教育一體化〞工作思路，重點(diǎn)是提高農(nóng)村學(xué)校德育工的素質(zhì)和專業(yè)化水平。

2.修改、完善《班主任工作手冊(cè)》，以更好地指導(dǎo)班主任工作，完善班主任的評(píng)價(jià)體系。

繼續(xù)做好《xxxx市中學(xué)德育活動(dòng)課程建設(shè)研究》課題研究工作：3月，指導(dǎo)各子課題組完成《課程標(biāo)準(zhǔn)》，爭(zhēng)取完成《xxxx市中學(xué)德育活動(dòng)課課程標(biāo)準(zhǔn)》。4月