文登市四年級語文上冊期中檢測試題

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文登市四年級語文上冊期中檢測試題

無論是身處學校還是步入社會，只要有考核要求，就會有試題，試題是命題者根據(jù)一定的考核需要編寫出來的。你知道什么樣的試題才算得上好試題嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼奈牡鞘兴哪昙壵Z文上冊期中檢測試題，歡迎大家分享。

文登市四年級語文上冊期中檢測試題1

一、看拼音寫詞語。（12★）

wānyántúnbùjīngzhànkuǎndàizēngtiānsāorǎo

()()()()()()

gūdúlěngkùguīlǜzhènhànduǎnzànzāotà

()()()()()()

二、形近字組詞。（10★）

暇（）遵（）限（）撥（）擾（）

瑕（）尊（）艱（）拔（）憂（）

三、為括號前面的字注音。（4★）

1.因為（）今天天氣悶（）熱，要下雨了，所以媽媽不能帶麗麗去公園了。為（）這事，她在家悶（）悶不樂。

2.中午時分，森林里靜悄（）悄地，動物們在飲（）馬溪邊飲（）水，一只老虎在身后悄（）然而至，把小鹿叼走了。

四、按要求填寫詞語。（9★）

描寫“山”的四字詞語：_____________

描寫四季特點的四字詞語：_____________

描寫人物神態(tài)的四字詞語：_____________

五、用你積累的名言警句填空。（4★）

1.生命對于我們來說是珍貴的，寫出一句名言來勉勵自己珍惜生命，不虛度年華：

2.班上個別同學經(jīng)常撒謊，你能用一句名言來勸說一下嗎？

六、課內(nèi)閱讀。（20★）

1.從《獨坐敬亭山》的，這句詩句中，我能體會出詩人對山的喜愛，這句話運用了修辭手法，來表達詩人與山的相知之情。（3★）

2.在《望洞庭》中，“白銀盤里一青螺”一句中分別用和比喻和。（2★）

3.人們都說：“桂林山水甲天下”我們乘著木船，蕩漾在漓江上，來桂林的山水。

我看見過的大海，玩賞過的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到；漓江的水真清啊，清得可以看見；漓江的水真綠啊，綠得。船槳激起的微波擴散出一道道水紋，才讓你感覺到船在前進，岸在后移。

①這段話選自《》這課文，把課文補充完整。（7★）

②選擇正確的答案，填在()里。（1★）

“桂林山水甲天下”中的“甲”的意思是()?！皝G盔棄甲”中的“甲”的意思是()。

A．天干的第一位。B．居第一位。C．某些動物身上的硬殼。D．手指或腳趾上的角質(zhì)硬殼。E．圍在人體或物體外面起保護作用的裝備，用金屬、皮革等制成。

③漓江的水有哪些特點？（2★）

④既然是寫漓江水，為什么開始寫大海和西湖？（1★）

⑤上面的第二自然段運用了_____________的修辭方法。（3★）

⑥祖國風光無限美好，請用一句詩句表達自己的情感：（1★）

七、課外閱讀。（11★）

我愛湖

我愛水，所以我愛大海，愛長江，也愛小溪。但是，我最愛的還是湖。

靜靜的湖，像是一塊無瑕的翡翠，在陽光的照射下閃爍著美麗的光澤。

我喜歡獨自坐在湖畔，看著平靜的湖面幻想。我想：湖中一定有一個明亮的水晶宮，那是魚兒的家園，不然它們?yōu)槭裁磿炷敲礆g快？水晶宮里一定有一塊巨大、發(fā)光的翡翠，不然湖水為什么綠得這樣美？我凝視湖面，偶爾投一枚石子，讓它激起一道道波紋；或是放一只紙船，讓它隨著湖波飄蕩。

靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更動人。

細絲般的雨飄下來，不停地織啊織，織出湖——這塊綠色的“錦”?！板\”上無窮無盡的圓環(huán)，像美麗的姑娘繡出的.朵朵鮮花。

雷雨到來的時候，湖真熱鬧。你看，天空中一道亮光，那是開幕的禮花上了天；你聽，“轟轟”的禮炮響了，大會就要開始。你看到過湖面上朵朵競相開放的雨花嗎？那是正翩翩起舞的金魚姑娘頭上的玉花。你想知道節(jié)目是否精彩嗎？那“嘩嘩”的雷鳴般的掌聲會把一切都告訴你。

湖是美的……

1、根據(jù)短文內(nèi)容填空。（4★）

短文是結構。先講，然后從兩個方面講了湖的可愛和湖的動人，最后表達了的思想感情。

2、用“-----”標出短文中的過渡句。（1★）

3、用“～～～～”標出第六自然段的中心句。（1★）

4、找出一句由眼前的景物引起聯(lián)想的文字寫在下面。（1★）

5、寫出第6自然段中以下詞語指的是什么？（4★）

禮花：玉花：

禮炮：掌聲：

八、習作：（25★）

和同學朝夕相處，你是不是有很多的心里話想說，卻沒有機會說出來？今天，就讓我們在自己的習作中一吐為快吧！例如，對同學說，謝謝你那次對我的幫助；對同學說，那天是我錯了，請你原諒；對同學說，我們不要再互相起外號了，這樣不文明……把自己最想說的心里話，在習作中向對方說一說。字數(shù)400左右。題目自擬。

文登市四年級語文上冊期中檢測試題2

一、看拼音寫詞語。(20分)

lǒngzhàoyǐnrénzhùmùyǐnbìǎngyìyúkuàiguīlǜ

()()()()()()()

jìnzhǐkāipìdiēdǎoxìnggélìshēncānyǐn

()()()()()()

yìsībùgǒuruyǐnruxiànrónghuàqīnxiélěngkù

()()()()()()()

suíyùérānfùgài

()()

二、比一比，再組詞：(6分)

侍()栽()佛()季()疑()翅()

待()載()拂()李()凝()翹()

三、默寫本學期課內(nèi)所學古詩。(4分)

題西林壁(蘇軾)

_____________，____________。

_____________，_____________。

四、多音字組詞。(12分)

折{假{似{

便{悶{覺{

五、給下面的句子選擇關聯(lián)詞語，填在括號里。(4分)

雖然……但是……不但……而且……

不光……還……如果……就……

(1)()我們現(xiàn)在不好好學習，將來()不能擔起建設祖國的重擔。

(2)他()善于觀察，()善于聯(lián)想，寫起文章來總是具體生動。

(3)小敏()學習刻苦，()不愛鍛煉身體。

(4)小強()嘴上這么說的，()有很好的實際行動，受到老師的稱贊。

六、用修改符號修改病句。(8分)

(1)大約有五個左右的領導，參加了今天的會議。

(2)媽媽只見在臺燈下看書。

(3)老師和我們在操場做老鷹捉小雞。

(4)我有另外別的打算。

七、按原文填空。(6分)

1、爬山虎的嫩葉，不大，引人注意的是。那些葉子綠得那么，看著非常。

2、它要是高興，能比誰都：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它。

七、同學們這學期看了許多課外書吧，能給大家介紹幾本嗎?《》、《》、《》、《》……其中你最喜歡

《》理由是。(4分)

八、閱讀短文，回答問題。(11分)

奶奶家的老母雞孵了一窩小雞有黑的、有灰的、有黃的、還有白的、總共二十多只，可愛極了

小雞出殼不久，像雞蛋一樣大小，圓圓的、毛茸(róng)茸的，嘰嘰地叫個不停。

一天早晨，我學著奶奶的樣子喂小雞。我抓了一把碎米撒在地上，小雞忽拉一下跑過來了，擠著、叫著，爭先恐后地往撒米的地方鉆。有幾只小雞為搶吃一粒粒米，你啄我一下，我啄你一下，真不守紀律!

小雞一天天長大了，我越來越喜歡它們。每天上學時，我對小雞們唱：“小雞們，再見吧，我要上學了?！毕挛?，我回到家，小雞都圍著我巴不得我再給它們喂食。

我在小樹下朗讀課文時，小雞也嘰嘰叫個不停，好像跟我一起讀書一樣，特別有趣。

天快黑了，我把它們一個個抱進雞窩里，對它們說：“睡覺吧，太陽下山了?！蔽覍δ棠陶f：“明年我們家還要養(yǎng)好多好多的小雞?！?/p>

1.摘錄描寫小雞外形的詞語兩個。(2分)