古詩(shī)兩首全市一等獎(jiǎng)

課題古詩(shī)兩首備課人遲爽課時(shí)使用人上課時(shí)間年月日教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)對(duì)詩(shī)古內(nèi)容的理解，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)美的思想感情。2、象古詩(shī)描繪的意境，深入體會(huì)詩(shī)人所表達(dá)的情感。3、用自己的話說(shuō)出詩(shī)的意思，能有感情地朗讀、背誦古詩(shī)。培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和欣賞美的能力。學(xué)生核心素養(yǎng)目標(biāo)聯(lián)系生活，走近作者，活躍思維，調(diào)動(dòng)學(xué)生的語(yǔ)言儲(chǔ)備，從而提高學(xué)生對(duì)古詩(shī)文的鑒賞能力。教學(xué)重點(diǎn)理解詩(shī)句意思，品味詩(shī)歌意境，教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)詩(shī)人的思想感情學(xué)科知識(shí)拓展延伸柳樹(shù)和鄉(xiāng)村圖片教學(xué)策略授課前，我先讓學(xué)生畫(huà)一幅自己眼中的柳樹(shù)，并寫(xiě)上一兩句贊美柳樹(shù)的話，好讓學(xué)生提前從色彩方面感知一下碧玉妝成般的柳樹(shù)，也從形態(tài)方面感知何為萬(wàn)條綠絲絳。這樣一來(lái)，學(xué)生對(duì)古詩(shī)內(nèi)容較容易理解一些。第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程教學(xué)評(píng)價(jià)策略調(diào)整一、導(dǎo)課1、孩子們，你們眼中的柳樹(shù)是什么樣的？請(qǐng)展示出來(lái)吧。師：漂亮，老師像到了柳樹(shù)林。2老師眼中的柳樹(shù)是這樣的（師出示柳樹(shù)圖片）：柳樹(shù)是春的信使，每當(dāng)春回大地，萬(wàn)物還在沉睡之中，柳樹(shù)就最先感知春的訊息。你仔細(xì)看，那暗綠色的柳條從僵直的簡(jiǎn)短開(kāi)始慢慢地變成青綠，慢慢地向上伸延，慢慢地可以搖擺出各種嫵媚的姿態(tài)。師：古代有一位詩(shī)人也非常喜愛(ài)柳樹(shù)，還專門(mén)為柳樹(shù)賦了一首詩(shī)。今天，我們就一起先學(xué)習(xí)這首詩(shī)——《詠柳》。二、講授新課1、解題：詠是歌頌、贊美的意思?！霸伭本褪琴澝懒鴺?shù)。師：我們以前學(xué)過(guò)一首詩(shī)“鵝、鵝、鵝……”這首詩(shī)的題目是什么呢？師：對(duì)，是《詠鵝》，題目的意思是贊美鵝。如果你想贊美雪，可以說(shuō)成？（生：詠雪）師：那贊美春呢？教學(xué)過(guò)程教學(xué)評(píng)價(jià)策略調(diào)整（生：詠春）師：真聰明，是誰(shuí)要贊美柳樹(shù)呢？他就是賀知章。（簡(jiǎn)介作者）2、是怎樣贊美柳樹(shù)的？下面，我們就跟隨賀知章老先生的腳步一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下他眼中的柳樹(shù)吧。師范讀三、知詩(shī)意1、師：在一千多年前的某一天，賀知章老先生在回鄉(xiāng)途中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到一棵大柳樹(shù)，是什么樣子的呢？指圖引出第一句詩(shī)：碧玉妝成一樹(shù)高。“碧玉”——青綠色的玉石，“妝”——裝飾、打扮?！耙粯?shù)”在這里表示一棵樹(shù)嗎？說(shuō)說(shuō)詩(shī)句意思2、學(xué)習(xí)第二句詩(shī)。千萬(wàn)條柳枝，在春風(fēng)中飄蕩，詩(shī)人又想到了什么？“絲絳”什么意思？“絲絳”——用綠色絲線編成的帶子或繩子。用“綠絲絳”來(lái)比喻柳枝寫(xiě)出了柳枝的什么特點(diǎn)？說(shuō)詩(shī)意。3、賀知章老先生慢慢地靠近柳樹(shù)，不禁發(fā)問(wèn)：不知細(xì)葉誰(shuí)裁出？這么精致的柳葉是誰(shuí)裁剪出來(lái)的？你們知道嗎？原來(lái)是“二月春風(fēng)”這把“剪刀”剪出來(lái)的呀！四、悟詩(shī)情春風(fēng)是春天力量的象征，它既能裁出柳葉，也能裁出嫩綠鮮紅的滿園春色，裁出繁花似錦的整個(gè)春天。作者不僅通過(guò)眼睛觀察到的贊美了柳樹(shù)（板書(shū)：贊美柳樹(shù)），也通過(guò)想象贊美了春的創(chuàng)造力，體現(xiàn)了作者對(duì)春天的無(wú)限熱愛(ài)之情（板書(shū)：熱愛(ài)春天）。五、總結(jié)學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法：（解詩(shī)題、知詩(shī)人、明詩(shī)意、悟詩(shī)情）與城市生活相比，你知道鄉(xiāng)村生活是什么樣的嗎？是啊，安靜祥和的田園生活令人向往，我國(guó)古代就有很多大詩(shī)人也非常喜歡田園生活，寫(xiě)下了贊美田園生活的詩(shī)篇，接下來(lái)，我們就來(lái)看看范成大眼中的田園生活吧。板書(shū)《夏日田園雜興》，你能像我們剛才學(xué)習(xí)《詠柳》的方法來(lái)學(xué)習(xí)嗎？六、交流匯報(bào)：1、誰(shuí)說(shuō)說(shuō)對(duì)這首古詩(shī)題目的理解？既然是作者有感而發(fā)，我們看看他都到了什么？師范讀，說(shuō)說(shuō)詩(shī)中都寫(xiě)了哪些人物，他們分別都在干什么？你從哪看出來(lái)的？你能體會(huì)出詩(shī)人的心情？2、誦詩(shī)文。“一”在這里不表示數(shù)量，表示“滿”“全”“整”的意思，“一樹(shù)”就是指整棵樹(shù)、滿樹(shù)。比如：我們這里坐了一屋子人，爸爸出了一身汗。鼓勵(lì)學(xué)生展開(kāi)想象，有不同的說(shuō)法）。板書(shū)設(shè)計(jì)詠柳唐賀知章夏日田園雜興范成大碧玉／妝成／一樹(shù)高，晝出耘田夜