導(dǎo)學(xué)案:圓中比例線段“衡水杯”一等獎(jiǎng)_第1頁(yè)
導(dǎo)學(xué)案:圓中比例線段“衡水杯”一等獎(jiǎng)_第2頁(yè)
導(dǎo)學(xué)案:圓中比例線段“衡水杯”一等獎(jiǎng)_第3頁(yè)
導(dǎo)學(xué)案:圓中比例線段“衡水杯”一等獎(jiǎng)_第4頁(yè)
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1.相交弦定理學(xué)習(xí)目標(biāo):(1)猜想、分析、推理論證,得出相交弦定理及其推論.(2)在猜想、分析和推理過(guò)程中,進(jìn)一步熟悉和運(yùn)用變動(dòng)的觀點(diǎn)、特殊與一般的觀點(diǎn)去觀察、研究幾何圖形的性質(zhì).(3)通過(guò)對(duì)相交弦定理的提出、研究與推廣的過(guò)程,掌握學(xué)習(xí)圓冪定理的基本思想方法.學(xué)習(xí)重點(diǎn):相交弦定理的證明學(xué)習(xí)難點(diǎn):相交弦定理的應(yīng)用學(xué)習(xí)過(guò)程問(wèn)題引入問(wèn)題1:直線與圓的位置關(guān)系問(wèn)題2:兩條直線與圓的位置關(guān)系有幾種情形?(排除相離的情況)引導(dǎo)學(xué)生分類思想

(1)(2)(4)均為解決問(wèn)題,我們接下來(lái)研究(3)(5)(6)探索發(fā)現(xiàn)如圖,已知圓內(nèi)兩條弦AB,CD交于點(diǎn)P,(1)請(qǐng)找出相等的角.(2)你可以發(fā)現(xiàn)哪些三角形相似?(3)你可以得到哪些結(jié)論.由探索可得:相交弦定理:圓的兩條相交弦,每條弦被交點(diǎn)分成的兩條線段長(zhǎng)的積相等.幾何語(yǔ)言:如果其中一條弦為直徑,而且弦被直徑垂直,由垂徑定理,可以知道,弦被分的兩條線段程度相等,則我們可以得到,相交弦定理的推論:推論:如果弦與直徑垂直相交時(shí),那么弦的一半是它分直徑所成兩線段的比例中項(xiàng).幾何語(yǔ)言:三、知識(shí)應(yīng)用:例1、已知AB是⊙O的弦,P是AB上一點(diǎn),AB=11,PA=3,OP=5,求⊙O的半徑.練習(xí)1、(周末練習(xí))已知,如上圖,AB是⊙O的弦,P是AB上的一點(diǎn),AB=10cm,PA=4cm,OP=5cm.求⊙O的半徑.練習(xí)2.如圖:⊙O的弦AB、CD相交于P,PA=8,PB=9(1)若PC=4,則PD=,CD=.(2)若PC=PD,則CD=.(3)若PC:PD=2:3,則PC=,PD=.(4)若CD=18(PC<PD),則PC=,PD=.練習(xí)3、如圖:⊙O1和⊙O2相交于A、B兩點(diǎn),直線CF交弦AB于P,分別交⊙O1于C、D,交⊙O2于E、F,求證:PC·PD=PE·PF練習(xí)4、已知:線段a、b求作:線端

c,使(練習(xí)3)(練習(xí)4)(例2)例2、如圖:已知ΔABC中,以BC為直徑的⊙O分別交AB、AC于F、E,AD⊥BC,垂足為D,AD交⊙O于G,交BE于H,求證:DG2=DH·DA練習(xí)5、已知:B為弧CD的中點(diǎn),AB為⊙O的直徑,F為AB延長(zhǎng)線上一點(diǎn),AB與CD相交于P,PE⊥DF,求證:AP·PB=DE·DF練習(xí)6、如圖,若△ABC的∠A平分線交BC于D,交其外接圓于E,求證:AD2=AB·AC-BD·CD

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