線形動物和環(huán)節(jié)動物

長沙市田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師統(tǒng)一備課用紙備課時(shí)間上課時(shí)間課時(shí)教案數(shù)課題：5-1-2線形動物和環(huán)節(jié)動物教學(xué)目標(biāo)（一）知識目標(biāo)：1．了解線形動物和環(huán)節(jié)動物的主要特征。2．知道線形動物和環(huán)節(jié)動物與人類生活的關(guān)系。（二）能力目標(biāo)：通過觀察蛔蟲和蚯蚓的區(qū)別，了解生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境相適應(yīng)的觀點(diǎn)。（三）情感態(tài)度和價(jià)值觀：理解個人飲食衛(wèi)生的重要性。教材與學(xué)情分析本節(jié)內(nèi)容隸屬于第五單元第一章動物的主要類群中無脊椎動物代表之一。教材主要以蚯蚓為例進(jìn)行介紹，通過實(shí)驗(yàn)觀察蚯蚓和列舉各種各樣的代表動物，從其形態(tài)結(jié)構(gòu)、運(yùn)動方式和呼吸等方面使學(xué)生總結(jié)、歸納和掌握動物類群的主要特征，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步理解環(huán)節(jié)動物類群與人類生活之間的辯證關(guān)系?？v觀本節(jié)內(nèi)容，知識點(diǎn)并不繁雜，相對獨(dú)立，不需要學(xué)生有較強(qiáng)的知識背景，學(xué)生理解掌握起來相對容易。因此整個教學(xué)過程要盡可能為學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)創(chuàng)造條件，要注重通過觀察、比較、實(shí)驗(yàn)和探究等活動幫助學(xué)生構(gòu)建概念，培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)概括、動手操作的能力，并進(jìn)行情感、態(tài)度和價(jià)值觀的滲透！作為初中生他們心理活動的特點(diǎn)是對外界事物感興趣，總想親自動動手，探討事物的本質(zhì)，蚯蚓對于他們來說還是比較常見的，這更能與生活緊密聯(lián)系，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的濃厚興趣。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生更有意識地保護(hù)生物，促進(jìn)社會發(fā)展教學(xué)方法觀察→發(fā)現(xiàn)問題→提出見解（假說）→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證（反復(fù)多次）→得出結(jié)論教學(xué)用具希沃課件、視頻教學(xué)過程二次備課創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課想一想，議一議：展示蛔蟲的照片，你知道蛔蟲病嗎？蛔蟲寄生在人體的什么器官內(nèi)？為什么兒童容易得蛔蟲病？蛔蟲屬于哪一類動物呢？板書課題：第二節(jié)線形動物和環(huán)節(jié)動物問題引導(dǎo),探究新知探究一：線性動物觀察蛔蟲的結(jié)構(gòu)圖并結(jié)合教材內(nèi)容回答：（比較簡單容易）蛔蟲什么體形？（身體細(xì)長，呈圓柱形）蛔蟲怎么獲取食物？（以小腸內(nèi)半消化的食糜為食）蛔蟲的結(jié)構(gòu)與寄生相適應(yīng)？（通過希沃思維導(dǎo)圖遮罩功能來總結(jié)，學(xué)生回答，提升學(xué)生思維）2、觀察蛔蟲：觀看介紹水螅的視頻后回答問題（1）怎樣預(yù)防蛔蟲??？（2）蛔蟲卵真的可以減肥嗎？（配圖）3、學(xué)生嘗試回答以上探究問題，從視頻中很容易得出第一題的答案（注意衛(wèi)生）第二題需要同學(xué)們進(jìn)行分組討論，并給出不同的見解，啟發(fā)思維（重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)這種行為的危害）4、其他線性動物：給出四張圖片，同學(xué)們認(rèn)真觀察對照教材照片說出是哪種線形動物（利用了希沃蒙層功能）。思考幾種線性動物的共同點(diǎn)5、線性動物的特征總結(jié)（通過希沃思維導(dǎo)圖來總結(jié)）6、隨堂檢測：利用希沃課堂活動，把蛔蟲結(jié)構(gòu)圖和結(jié)構(gòu)名進(jìn)行配對。探究二：環(huán)節(jié)動物觀察渦蟲：帶著問題觀看介紹渦蟲的視頻(看視頻看書并交流討論）（1）蚯蚓生活在什么環(huán)境中？（2）蚯蚓的外形有什么特點(diǎn)？（3）蚯蚓如何運(yùn)動？（4）蚯蚓如何呼吸？2、學(xué)生嘗試回答以上探究問題，從視頻中很容易得出第一題、第二題的答案，第三題、第四題是重點(diǎn)，需要展示蚯蚓的結(jié)構(gòu)圖，從中發(fā)現(xiàn)蚯蚓的運(yùn)動靠剛毛和肌肉的配合（視頻：蚯蚓在粗糙紙板和光滑玻璃上的運(yùn)動情況，思考為什么？）第四題蚯蚓的呼吸，蚯蚓沒有專門的呼吸器官，其呼吸要考分泌的粘液、始終保持濕潤的體壁來完成，故稱體壁呼吸。所以用手觸摸蚯蚓時(shí)，可以感覺到其表面有一層黏滑、潤濕的粘液。3、其他環(huán)節(jié)動物展示水蛭、沙蠶的圖片，再通過百度百科秒懂水蛭、沙蠶。重點(diǎn)說明與人類的關(guān)系4、總結(jié)環(huán)節(jié)動物的特征：（通過希沃思維導(dǎo)圖遮罩功能來總結(jié)，學(xué)生回答）5、隨堂檢測：分組競爭（找出環(huán)節(jié)動物）板書設(shè)計(jì)動物名稱蛔蟲、蟯蟲、線蟲等。蚯蚓、沙蠶、水蛭等。主要特征身體細(xì)長，呈圓柱形；體表有角質(zhì)層；有口有肛門。身體呈圓筒形，由許多彼此相似的體節(jié)組成；靠剛毛或疣足輔助運(yùn)動。所屬類群線形動物環(huán)節(jié)動物第二節(jié)線形動物和環(huán)節(jié)動物作業(yè)AB教學(xué)反思本節(jié)課通過組織學(xué)生觀察動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)，利用觀察、歸納等環(huán)節(jié)總結(jié)線形動物和環(huán)節(jié)動物的主要特征。以蛔蟲寄生于人體小腸的視頻導(dǎo)入，初步認(rèn)識蛔蟲