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文檔簡介

第3課《三個小伙伴》教學設計【教學目標】1．學會“伙”“伴”等11個生字，會認“挖”“緊”等6個生字。2．正確書寫學會的11個生字。3．體會小動物的美好愿望。對大自然的熱愛，體現了一種合作精神。4．能正確、流利、朗讀課文。【教學重點】1．學會“伙”“伴”等11個生字，會認“挖”“緊”等6個生字。2．正確書寫學會的11個生字?！窘虒W難點】1．體會小動物的美好愿望。對大自然的熱愛，體現了一種合作精神。2．能正確、流利、朗讀課文?！菊n時安排】二課時。第二課時【教學目標】1．能有感情地朗讀課文。2．會書“運、肥、培、桶、澆、足”6個生字。3．能說出“三個小伙伴在栽樹的時候各做了些什么？”【教學重點】1．能有感情地朗讀課文。2．會書“運、肥、培、桶、澆、足”6個生字?！窘虒W難點】能說出“三個小伙伴在栽樹的時候各做了些什么？”【教具準備】生字卡片?！窘虒W過程】一、復習。生字詞抽讀競賽：伙伴挖坑施肥二、朗讀感悟課文。1．自由讀課文想一想：三個小伙伴在栽樹的時候各做了什么？2．小組交流3．全班交流（1）小野豬做了什么？（第二自然段）a.指名讀地二自然段b.指名說c.指導朗讀（2）小袋鼠做了什么？（第三自然段）（3）小象做了什么？（第五自然段）（2）、（3）學生自學，方法同（1）教學。4．學習第六自然段（1）指名讀（2）為什么又跳又笑？三、演一演：1．小組合作。2．全班表演。四、指導寫字。1．觀察，讀記生字：“運、肥、培、桶、澆、足”。2．學生獨自觀察田字格中的字，看清楚字形，找出關鍵筆畫。3．看范寫。4．學生臨寫。5．對比觀察，品字。要求學生寫完后仔細端詳，與田字格中的字比較，有意識地指導學生品味字的筆畫美，結構美。6．評析。你的哪一個字寫得最好?好在哪里？五、作業(yè)設計。1．朗讀課文。

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