語文高考滿分五篇

第第頁語文高考滿分五篇語文高考總分作文篇1

探究自然，讓你認清自然美的本質。佛說：“一花一世界，一葉一菩提?！比魏我粋€詳情之處都有可能孕育著美，關鍵在于我們是否有著探求精神。你可曾知道處于洪水或大火中的螞蟻是如何逃命的？它們聚成一個球，越過水流與裂〔烈〕火，最外層的螞蟻寧愿犧牲自己也要保全集體，這莫非不是一種美嗎？你可曾知道，兇狠的鄂〔鱷〕魚也會有溫順的一面，清靜張大嘴巴讓千禧鳥覓食，這莫非不是一種和諧之美嗎？你可曾知道蘋果梨藏著五角星，海底深處也會有著堅韌的海星，海豚會不顧一切的救人，又或者花朵里或許隱藏著另一個世界。在自然中行走，擅長探究，你便會發(fā)覺自然有其美的令人炫目的一面。

探究心靈，讓你認清心靈美的本質。浮華的世界，我該去何方？朝山謁水，扣經(jīng)問史，回答是的聲音說：“看一看你自己的心靈吧！”靜下心來探究，我的心里有“將相本無主，男兒當自強”的決心，我的心里有“我命由我不由天”的倔強與傲岸。這些，莫非不是心靈的美嗎？哦，我明白自己該怎么做了。跟著自己的內心，專心靈去探究、去發(fā)覺。

無奈吾心已塵覆，隨那流水入西天。

不記何時拂過你的笑臉，在那春暖花開的季節(jié)。你說要離我而去，由于這不是屬于你的春天。說后轉身踱去，瞬間化成云煙，只留我在那蝶擾蟲鳴的地點，流淚問你：時間，何時再能見面？

時間在消逝。春，匆忙路過，未帶一袖清風，未留一抹云煙。像童時河邊玩耍，踩在沙灘的腳丫轉身被河水重新填埋；像幼年隨地撒尿，印在地板上的水跡回眸間便被蒸成水汽；像少年湖邊玩耍，留在水面的漣漪被湖水吞噬抹去；像如今的昨天，剩下的回憶一夜變成空白，一絲不留的隨時間消逝在深黑的夜晚，抓不住，喚不回。

春天，盼望仍在，雖然歲暮陰陽催短景；夏天，激情仍在，雖然門前流水尚能西；秋天，果實仍在，雖然一蓑煙雨任平生；冬天，向往仍在，雖然天際霜雪霽寒宵。沒有什么離開，雖然時間很快；沒有什么不在，雖然流水逝去很快。該做的不是閑梳妝，獨倚窗，徒增愁容，徒添哀傷，而應趁艷陽，霸占山頭，開懷暢飲，放聲唱歌！

是的，既然冷眉轉身對，不如吾笑轉身回，就算難舍時間戀，總得竭力一生追！

語文高考總分作文篇2

泱泱華夏，5000年的文化歷史。，中華文字，博大精深。語文，是從我們呀呀學語時的吐字不清，到課堂齊聲朗讀，翻譯晦澀難懂的文言古文，在到我們步入社會，與人溝通、溝通的一種必備的語言!又是古代文人墨客，抒發(fā)自己情感節(jié)操，記錄歷史大事的文字!對于我們炎黃子孫來說，語文是我們從小就接觸的一種語言，是我們中華民族的母語。

從我們踏入課堂，開頭我們從課本上所學到的是中外古人，名人的一些經(jīng)典詩詞，文章，以及重要歷史大事，在課堂之外通過讀一些小說，文獻，報紙之類的可以到達充實自己詞匯庫，這些都是能在課本上，書上能學到的東西。當我們踏入社會，我們跟人溝通溝通，假如你自認為看的書多，按書上的語言來跟人打交道，往往你會發(fā)覺死效果并不是跟說上所說的不一樣，所以在外也要多聽聽別人是怎么說的`，怎么與人溝通溝通的，這是一門學問。課堂上的學習，課外的積累，現(xiàn)實社會的運用，都是我們學習這些文字，文學不行或缺的一部分，中華文字，博大精深，在人短短一生中是不行能完全都能給把握通透的，學無止境，更何況是我們的母語呢，前人給我們留下了很多的文學巨作，來彰顯他們的各種精神，我們也應當努力學習，不斷進步，讓這些文化一代接一代的傳承下去!這就是我眼中的語文。

語文高考總分作文篇3

語文是什么?語言和文字?我卻不這么認為，由于它是祖國的靈魂。

生活到處有語文，它在我們心里，在我們的腦里，甚至在我們的甜美的睡夢里。學好語文是我們做好一名中國人的基礎，我愛我的國家，我更愛語文。

沒有哪一個人說他真的懂語文，直到去世的那一刻也未必能懂語文的真諦。語文是一個國家的靈魂，而所謂的靈魂應當是空靈而且動人的，假如這個靈魂死氣沉沉，那么這個國家也會衰敗。國家的綜合實力中不能缺少語文，個人的自身素養(yǎng)里不能缺少語文。語文是國家的基礎，是人民的信念。我們不能死學語文，語文是比數(shù)學還難的一門學科，它在于日積月累，所以在上課時，我們必需聽講，由于稍不留神，就與下文無法串聯(lián)，課堂應當是同學的，同學要自主挖掘書中真諦，參考書，資料書，能不要就不要

，由于它們只會干擾我們的思維，我們要跳出大腦里的束縛，敢于提出自己的疑問，語文博大精深，不同的人理解就有不同的認知，所以課堂就應當同學相互溝通，相互質疑。

生活中到處都是語文，我們要擅長發(fā)覺。你會瞧見:水滴石穿是語文，時間消逝是語文，團結拼搏是語文，處處都不缺乏語文。少壯不努力，老大徒傷悲。我們要努力的學習，仔細刻苦，這樣才有美妙的將來。而這一切都建立在語文之上，學不懂語文，你讀題確定讀不懂，學不好學問，你做題確定不理解，每門學科都離不開語文，語文永久都是佼佼者。

我盼望有一天，別人問我，你是哪里的人，我會傲慢的說:中國人!別人問我，你的祖國有什么讓你傲慢的，我堅決地說:語文!

作為一名中國人讓我傲慢，由于國家，由于語文，讓我驕傲。

我喜愛語文，喜愛它的古色古香。

語文高考總分作文篇4

所謂“家鄉(xiāng)”

杜甫詩中道：“露從今夜白，月是家鄉(xiāng)明?！逼鋵嵞睦锊皇怯乃{的夜空和象-牙白的月亮，為何偏偏在“家鄉(xiāng)”看到的那一顆，格外地光明皎潔呢?

中國人經(jīng)常對家鄉(xiāng)有一種驚奇的執(zhí)念。尤其是那些帶著一身酸氣的文人騷客，那些身居海外的漂泊游子，人至中年后，幾乎無一例外地開頭懷念家鄉(xiāng)，查找家鄉(xiāng)，時不時感嘆一句，再也回不到記憶中的“家鄉(xiāng)”。

而這也不難理解。他們中的很多人懷念的，是在那個“家鄉(xiāng)”中，他們所度過的童年與青春。我們的傳統(tǒng)總是鄙棄喜新厭舊之輩，因此也就造就了更多懷舊，戀舊的人。他們對家鄉(xiāng)的留戀，其實是一種“憶往昔”，他們的鄉(xiāng)愁，愁的是自己回憶中最為美妙無憂，卻再也回不去的青春年少。

這其中的另一些人，他們所查找的，則是自己的“根”。一生二、二生三、三生萬物。我們的文化，便是從這樣一個“源”，一個“根”，伸展出繁茂壯美的很多枝葉。而對于一個人來說，他的軀體生于父母，因此要重孝道。他的思想源于自然的宏大和祖先的才智，這些“根”，在他最初開頭的地方。他們查找記憶中的家鄉(xiāng)，尋的是這思想的源頭，尋的是自己的“根”，有些人與他的父母、長輩不生長在一個地方，他其實有兩個家鄉(xiāng)。這兩個地方思想、文化的共同引導，才成就他這樣一個完好的人!

人們對家鄉(xiāng)的感情往往非常冗雜。它常會讓人有“家”的歸屬感，也會產(chǎn)生“何須淺碧深紅色，自是花中第一流”的認同感。少年人經(jīng)常想要離開家鄉(xiāng)，他們所想要的，是外面能讓他們自由翱翔的寬闊天空;中年人經(jīng)常想要回到家鄉(xiāng)，他們所想要的，是家鄉(xiāng)記憶中的童年歡樂和年少輕狂。人生像一個無休止的循環(huán)，從蹣跚學步到步履蹣跚，大家急著離去，最終又匆忙歸巢。日復一日，年復一年，每一個人，每一個人生，我們做著同樣的事情：醒來，又睡去;活著，便走向死亡。曾經(jīng)在家鄉(xiāng)看膩了的黃橙橙的月亮，成了長大后眼中最光明的一顆牽掛!

“露從今夜白，月是家鄉(xiāng)明。”當你歷盡滄桑，別忘了回家的路，那個覆蓋著皎潔月光的家鄉(xiāng)，還在等待著當年那個輕狂少年人!

語文高考總分作文篇5

1.勝利是白天的太陽，那么失敗就是黑夜中的星辰，沒有星辰的降落也就不會有太陽的升起，刺眼的太陽也會有被烏云遮掉的時候;勝利是甜果，那么失敗就是酸果，甜果在最初卻是酸苦的，也有不少甜果會甜得發(fā)苦發(fā)爛。

2.未經(jīng)受坎坷泥濘的困難，哪能知道陽光大道的珍貴;未經(jīng)受風雪交加的黑夜，哪能體會風和日麗的可愛;未經(jīng)受挫折和磨難的考驗，怎能體會到成功和勝利的喜悅。挫折，想說恨你不簡單……⑥假如說人生是一望無際的大海，那么挫折則是一個突然翻起的浪花。假如說人生是湛藍的天空，那么失意則是一朵飄浮的淡淡的白云。

3.盼望大海風平浪靜，卻經(jīng)常有狂風和惡浪。