綠水青山就是金山銀山中考5篇

第第頁(yè)綠水青山就是金山銀山中考5篇無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家肯定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和制造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢?下面是我收集整理的綠水青山就是金山銀山中考作文，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛(ài)。

綠水青山就是金山銀山中考作文1

“客路青山外，行舟綠水前?！薄熬G水青山成伴侶，清風(fēng)明月為知己?！薄熬G水青山皆妙趣”、“綠水青山是勝游……”自古以來(lái)，文人墨客就用美麗的文字雕飾著大自然的秀麗，描繪出一幅幅引人入勝的綠水青山圖。

蘇軾江邊在閑逛，詩(shī)人們被一江春水沉醉了。碧波浩蕩的江水，襯托水鳥(niǎo)潔白羽毛，山巒郁郁蒼蒼，紅花相映，好像要燃燒起來(lái)。于是，一句“江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃”就這樣寫(xiě)入了詩(shī)圣杜甫的名篇——《絕句二首》里。綠水中，正倒映著艷麗的桃花和戲水的小鴨，一句“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”便寫(xiě)進(jìn)了詩(shī)神蘇軾的詩(shī)中。

夏日的午后，微風(fēng)輕輕拂過(guò)湖面，荷花在池塘里跳起舞來(lái)。蜻蜓也圍著荷花翩翩起舞，它瞅準(zhǔn)了時(shí)機(jī)，將腳尖立于荷葉上小憩。楊萬(wàn)里肯定是目睹了這一切，才寫(xiě)出了“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的千古絕句吧!

“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜?！泵虾迫慌d奮地走進(jìn)村里，吃過(guò)農(nóng)家美味，和好友一起望著窗外，把酒言歡，共話(huà)桑麻。他們臉頰微紅，不知是被酒所醉，還是被景所迷?

“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)?！贝航G，紅艷艷的陽(yáng)光灑滿(mǎn)了江岸，更顯得綠波粼粼。不僅顏色絢麗，耀人眼目;而且層次豐富，耐人聯(lián)想。這就是詩(shī)魔白居易最難忘的江南春景!“青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋?！彼瘔?mèng)中，杜牧跋山涉水也來(lái)到了江南。他渴望能和友人再次邂逅于江南，想象著江南大地的秋日風(fēng)光：青山如黛，隱現(xiàn)天際;綠水悠長(zhǎng)，迢迢不斷……但醒來(lái)后卻是一場(chǎng)夢(mèng)，他只能把一腔思念化成纏綿的詩(shī)句。

曾幾何時(shí)，青山被濫砍亂伐，綠水遭到了污染，那些迷人的風(fēng)光不斷消逝，不禁讓人憂(yōu)心忡忡，可怕“綠水青山從今隔”!

令人欣慰的是：“綠水青山就是金山銀山”，政府劃定生態(tài)紅線(xiàn)，推動(dòng)綠色進(jìn)展，大力開(kāi)展全民植樹(shù)造林和水污染治理。

這天，一絲絲帶著詩(shī)情暖意的春風(fēng)，輕輕吹拂我的臉頰，帶我開(kāi)頭了鄉(xiāng)間之旅。走在寬闊的田野間，我看到農(nóng)人正在忙著插秧。秧苗在陽(yáng)光下泛著綠光，田野在微風(fēng)中漾著綠浪……我感嘆道：“這里可真美啊!”

彎腰插秧的農(nóng)人直起身，笑呵呵地說(shuō)：“是啊，如今山更青了，水更綠了，我們的日子更美了!”

在青山綠水間，我走著、笑著，仿佛看到了一幅幅更加秀麗的新畫(huà)卷正緩緩綻開(kāi)……

綠水青山就是金山銀山中考作文2

生態(tài)環(huán)境是大家所關(guān)注的重點(diǎn)，大家都在查找一個(gè)環(huán)境好的地方。

為什么如今人們會(huì)那么關(guān)注環(huán)境，這是由于環(huán)境就是一筆珍貴的財(cái)寶，它有著屬于自己的輝煌價(jià)值，可以供應(yīng)豐富的旅游資源，吸引許多游客。但是，人們總是不好好利用這一筆財(cái)寶，而且還肆意破壞它，導(dǎo)致環(huán)境漸漸惡化。紅松之鄉(xiāng)就是個(gè)典型的例子。

小興安嶺，位于東北三省，曾經(jīng)是個(gè)有山有水有人家的好地方。由于它的環(huán)境優(yōu)越，成為了旅游的一大圣地。但是旅游的人們，卻隨地扔垃圾，破壞了環(huán)境。這里的森林資源也極其豐富，但是人們?yōu)榱速嵉礁噱X(qián)，亂砍伐樹(shù)木，導(dǎo)致這里的生態(tài)環(huán)境被嚴(yán)峻破壞。

這個(gè)典型的例子告知我們地球上原來(lái)就有的東西，我們應(yīng)當(dāng)好好愛(ài)護(hù)，不能隨便破壞。假如人類(lèi)不好好珍惜它，不斷去破壞的話(huà)，那么我們想挽回都來(lái)不及了。趁如今破壞不是特殊嚴(yán)峻，我呼吁大家愛(ài)護(hù)好生態(tài)環(huán)境：植樹(shù)種草，退耕還林，愛(ài)護(hù)植被。

假如人們能利用好資源的話(huà)，最終受益的都會(huì)是人類(lèi)。

浙江溫州的楠溪江，是一個(gè)青山綠水的好地方，空氣新奇，早晨，一走出門(mén)，就是與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，空氣中還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的泥土里醞釀，燕子在空中嘰嘰喳喳的叫著，歌聲在山中回蕩。多么好的境界，誰(shuí)人會(huì)不喜愛(ài)呢?

如今森林資源，礦產(chǎn)資源在不斷的削減中，流水不斷地枯竭中，為了有個(gè)好環(huán)境，所以我們要好好的愛(ài)護(hù)資源。

綠樹(shù)環(huán)繞，碧水相依，群山雄偉，人杰地靈。在這里，一呼一吸間，都是大自然的靈氣，假如我們能愛(ài)護(hù)好生態(tài)環(huán)境，人們就能?chē)?guó)泰民安，一出門(mén)，就是青山綠水，那將是多么美妙的境界，這就是我們所憧憬的生活。

為了愛(ài)護(hù)好生態(tài)環(huán)境，從我做起，從大家做起，為了美妙家園，我們要獻(xiàn)出自己的一份力氣去愛(ài)護(hù)環(huán)境。

生態(tài)環(huán)境是大家的，地球只有一個(gè)，請(qǐng)愛(ài)護(hù)好環(huán)境，讓地球村像最初的那樣藍(lán)，那樣綠。

綠水青山就是金山銀山中考作文3

地球是我們每個(gè)人的共同家園，它為我們帶來(lái)了秀麗的風(fēng)景與美妙的生活。

可是，你有沒(méi)有想過(guò)，當(dāng)秀麗的大自然被蒙上了一層又厚又丑的面紗，當(dāng)?shù)厍驄寢屔瞬r(shí)，人類(lèi)將怎么辦?“

既要綠水青山也要金山銀山，寧要綠水青山不要金山銀山，綠水青山就是金山銀山”。雖然,如今我國(guó)的生態(tài)污染沒(méi)有那么嚴(yán)峻，但還是有人亂砍亂伐、獵殺動(dòng)物，這些人只想過(guò)自己的利益，卻沒(méi)有考慮到大自然的環(huán)境?？纯磸那八{(lán)色的天空像綢緞一樣，碧綠的湖面安靜得像一面鏡子、綠得像塊翡翠。

小動(dòng)物們?cè)谏掷锘畋膩y跳非常愉快，空氣也非常清爽，植物的芳香在空氣中充滿(mǎn)，多么秀麗的景色啊!可是如今呢?人們心中沒(méi)有了從前的環(huán)保意識(shí)，取而代之的是財(cái)寶、是金錢(qián)。原來(lái)蔚藍(lán)的天空似乎穿上了一件灰色的襯衫，湖面漂移著很多垃圾，很多工業(yè)廢水也都被排放進(jìn)河流中。

小動(dòng)物們呢?大多都被人們獵殺或做成菜款待客人，只有幸存的一部分動(dòng)物悄悄嘆息。森林中沒(méi)有了鳥(niǎo)兒的唱歌聲，取而代之的是電鋸砍倒大樹(shù)的聲音，這些

人眼中哪里還有綠水青山，他們的眼里只有金山銀山。綠水青山其實(shí)就是生態(tài)環(huán)境，我們只有愛(ài)護(hù)好生態(tài)環(huán)境，才能避開(kāi)一些災(zāi)難的發(fā)生。曾經(jīng)我看過(guò)一篇課文：它講了一個(gè)村莊里的村民，由于砍伐過(guò)度在洪水爆發(fā)時(shí)被洪水吞沒(méi)了，雖然我不知道故事是真是假，但我知道，假如人類(lèi)連續(xù)破壞和污染環(huán)境，這必定是我們?nèi)祟?lèi)最終的下場(chǎng)。

人類(lèi)趕快醒悟吧!不要再被金錢(qián)迷惑、不要再污染環(huán)境。如今的空氣這么渾濁、河流這樣污濁、動(dòng)物這樣稀有，莫非還缺乏以表達(dá)人類(lèi)對(duì)生態(tài)環(huán)境的污染嗎?讓我們從我做起，愛(ài)護(hù)環(huán)境、低碳生活，牢記綠水青山就是金山銀山的深刻道理。

綠水青山就是金山銀山中考作文4

“一條江水去悠悠，一朵蓮花水面游。門(mén)口大田四四方，半邊羅豆半邊秧。”爺爺坐在大門(mén)口望著遠(yuǎn)處那一塊塊的田、一座座的山哼著這首歌。

40多年前，爺爺是村里唯一的高校生，原來(lái)它可以風(fēng)光無(wú)限，外面好多企業(yè)都說(shuō)讓他過(guò)去。爺爺出去了幾年后，就又回來(lái)了，那時(shí)家里人覺(jué)得他傻，好好的工作不干，非要回來(lái)當(dāng)農(nóng)夫。但是他的妻子——我的奶奶支持他。

爺爺包了一座山，買(mǎi)了幾畝地，就一個(gè)人干了下去。那段時(shí)間里爺爺很忙，奶奶懷孕了都顧不上。

上面的故事，我都是聽(tīng)奶奶說(shuō)的，奶奶很早很早就去世了。其實(shí)我們的家也搬過(guò)了，爺爺死活都不愿在那兒住，最終我們?nèi)菰S爺爺在這兒帶著。

小的時(shí)候我問(wèn)過(guò)奶奶，為什么爺爺要一個(gè)人做這些很不上進(jìn)的事。奶奶笑著對(duì)我說(shuō)：“你爺爺心里有一副綠水青山圖，他啊，就是想把這幅圖給畫(huà)了。”那時(shí)候的我不明白爺爺?shù)摹熬G水青山圖”究竟是怎樣一幅圖，只知道奶奶很愛(ài)爺爺，并且預(yù)備畢生都支持著爺爺。

我站在爺爺?shù)暮竺?，爺爺從椅子上站了起?lái)，他拉著我的小手帶我去看他幾十年來(lái)的成果。

我從未去過(guò)。我們?cè)谇鄣男÷飞献?，兩邊青草、野草、?shù)木，高凹凸低，錯(cuò)落有致。草叢里，有蟋蟀和蛐蛐的奏樂(lè)，它們變換著節(jié)奏，時(shí)長(zhǎng)時(shí)短。

我望著兩邊的大樹(shù)，心里有種暖暖的感覺(jué)。這是爺爺這么多年的辛苦。爺爺?shù)难劾锸菨u漸的喜愛(ài)，每走過(guò)一棵，他都要去拍一下它們，然而那些樹(shù)就像有感覺(jué)一樣，樹(shù)枝在搖擺著。

我跟著爺爺一路爬，一路爬，爬上了山頂，從山頂上向下望，可以看到茂密的樹(shù)木、綠色的田地。

孟浩然曾說(shuō)過(guò)：“綠樹(shù)村邊和，青山郭外斜?！庇眠@首詩(shī)形容眼前的一切再恰當(dāng)不過(guò)。

爺爺指著下面對(duì)我說(shuō)：“以前啊，我做這種事情的時(shí)候沒(méi)有人同意，也就你奶奶支持我，最開(kāi)頭的時(shí)候我就和你奶奶兩個(gè)人一鋤頭一鋤頭地把樹(shù)苗種下去，把種子種下去，每天我們就住在山上，時(shí)不時(shí)地看一下?！睜敔斪讼聛?lái)，我也就坐在他的身旁，聽(tīng)他說(shuō)著以前的故事。

爺爺眼眶潮濕，他說(shuō)：“我的綠水青山圖最終完成了?！?/p>

我問(wèn)爺爺：“爺爺，您為什么會(huì)有這種幻想呢?”

爺爺摸了摸我的頭說(shuō)：“當(dāng)時(shí)啊，這村子其實(shí)沒(méi)有這么美，污染很?chē)?yán)峻的，老人們反抗不過(guò)，所以去世得都很早，你奶奶也是由于這。那時(shí)候我就在想啊，我肯定要把村子變得很秀麗，所以我就開(kāi)頭種樹(shù)、種田?！睜敔斦f(shuō)完，他又哼起了那首歌：“一條江水去悠悠，一朵蓮花水面浮。門(mén)口大田四四方，半邊羅豆半邊秧?！?/p>

綠水青山就是金山銀山中考作文5

我，是一個(gè)土生土長(zhǎng)的茶鄉(xiāng)女孩，我家后山的茶園四季飄溢著醉人的茶香，家鄉(xiāng)的祖祖輩輩都以種茶為生。奶奶經(jīng)常指著后山告知我：“咱是茶山的兒女?！庇谑悄瞧鑸@成了我童年最美的夢(mèng)。

山后的那片茶園越變?cè)酱?，我的個(gè)子也越來(lái)越高，我與茶園結(jié)下了不解之緣。周末時(shí)，我常常到茶園鋤草、施肥;閑暇時(shí)，小伙伴們?cè)诓鑸@里捉迷藏，大聲讀書(shū);茶季到時(shí)，我?guī)椭刹瑁吹桨职钟弥坪玫牟枞~換來(lái)大把大把的鈔票，全家人都快樂(lè)地笑了……

有一天，我看到學(xué)校門(mén)口貼著一幅大標(biāo)語(yǔ)：“要金山銀山，更要綠水青山?！蔽野偎疾坏闷浣?，于是去請(qǐng)教老師：“我們這哪來(lái)的金山啊?”老師笑著說(shuō)：“茶葉讓大家賺錢(qián)致富了，茶山不就像一座永久挖不完的金山嗎?但是這幾年農(nóng)夫過(guò)度開(kāi)發(fā)，嚴(yán)峻破壞了生態(tài)環(huán)境?！?/p>

哦，原來(lái)如此。

我想起來(lái)了，這幾年，鄉(xiāng)親們紛紛上山開(kāi)墾茶園，本來(lái)草木蔥郁、綠樹(shù)成蔭的大山變成了一片片茶園，鳥(niǎo)兒失去了秀麗的家園。

老師還告知我：“其實(shí)我們是有這方面的教訓(xùn)的。我們的藍(lán)溪本來(lái)清可見(jiàn)底，但后來(lái)上游建了造紙廠和化肥廠，王業(yè)用水直接排入藍(lán)溪，從今水就變得又黃又臭，整條藍(lán)溪沒(méi)有一條魚(yú)。這幾年，造紙廠停產(chǎn)了，化肥廠破產(chǎn)了，溪里的水也清了……”

“那我們不是要把茶樹(shù)全部砍掉嗎?”我急了。

“不是，我們要建設(shè)生態(tài)茶園?！崩蠋熚⑿Φ卣f(shuō)。

“什么是生態(tài)茶園?”我問(wèn)。

“就是科學(xué)規(guī)劃，一邊種茶，一邊種樹(shù)，立體開(kāi)發(fā)，一邊愛(ài)護(hù)水土，一邊進(jìn)展綠色茶葉種植……既愛(ài)護(hù)了生態(tài)環(huán)境，又提升了茶葉品質(zhì)?！崩蠋熁卮稹?/p>

我抓緊跑回家告知爸爸，我讀懂了“要金山