【2023年】山西省長(zhǎng)治市考研政治預(yù)測(cè)試題(含答案)

【2023年】山西省長(zhǎng)治市考研政治預(yù)測(cè)試題(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、多選題(10題)1.當(dāng)代資本主義的新變化包括

A.生產(chǎn)資料所有制、勞資與分配關(guān)系的變化

B.階級(jí)、階層結(jié)構(gòu)的變化

C.經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)機(jī)制與經(jīng)濟(jì)危機(jī)形態(tài)的變化

D.政治制度的變化

2.愛(ài)國(guó)主義是具有歷史性和具體性的。在我國(guó)現(xiàn)階段，愛(ài)國(guó)主義的表現(xiàn)

A.實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興

B.獻(xiàn)身于建設(shè)和保衛(wèi)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)

C.獻(xiàn)身于促進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一的事業(yè)

D.弘揚(yáng)民族精神與時(shí)代精神

3.“四馬分肥”是指企業(yè)利潤(rùn)分為

A.工人福利費(fèi)B.國(guó)家所得稅C.股金紅利D.企業(yè)公積金

4.以下關(guān)于剩余價(jià)值與利潤(rùn)之間關(guān)系的正確表述有

A.剩余價(jià)值是利潤(rùn)的本質(zhì)

B.利潤(rùn)是剩余價(jià)值的轉(zhuǎn)化形式

C.剩余價(jià)值是利潤(rùn)的轉(zhuǎn)化形式

D.利潤(rùn)掩蓋了剩余價(jià)值的真正來(lái)源

5.1945年8月，中共中央發(fā)表對(duì)時(shí)局的宣言，明確提出的口號(hào)是

A.和平B.民主C.團(tuán)結(jié)D.自由

6.新民主主義革命的勝利，社會(huì)主義基本制度的建立，是20世紀(jì)中國(guó)又一次劃時(shí)代的歷史巨變，是世界社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)史上又一個(gè)歷史性的偉大勝利。其重大意義在于

A.證明了比較落后的國(guó)家能夠?qū)嵭猩鐣?huì)主義革命，建立社會(huì)主義制度

B.為當(dāng)代中國(guó)的發(fā)展進(jìn)步奠定了制度基礎(chǔ)

C.使廣大勞動(dòng)人民真正成為國(guó)家的主人

D.豐富和發(fā)展了馬克思主義的科學(xué)社會(huì)主義理論

7.人生觀是人們對(duì)人生目的和人生意義的根本看法和態(tài)度。下列選項(xiàng)屬于人生觀范疇的有()

A.人為什么活著

B.怎樣生活才有價(jià)值

C.思維和存在的關(guān)系如何

D.人類社會(huì)的發(fā)展規(guī)律是什么

E.如何對(duì)待人生道路上的困難和矛盾

8.第

33

題

提高利用外資的質(zhì)量和水平，就要（）

A.優(yōu)化利用外資結(jié)構(gòu)B.與國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整結(jié)合起來(lái)C.與國(guó)有企業(yè)改組改造結(jié)合起來(lái)D.對(duì)外資實(shí)行國(guó)民待遇

9.法律的教育作用是指法律所具有的、通過(guò)其規(guī)定和實(shí)施而影響人們思想，培養(yǎng)和提高人們法律意識(shí)，引導(dǎo)人們依法行為的作用。以下法律的作用擁有教育意義的有

A.指引作用B.預(yù)測(cè)作用C.評(píng)價(jià)作用D.強(qiáng)制作用

10.以下屬于我國(guó)現(xiàn)存法律部門的有

A.憲法及憲法相關(guān)法B.訴訟與非訴訟程序法C.民法商法D.行政法規(guī)

二、1.單項(xiàng)選擇題(10題)11.中國(guó)共產(chǎn)黨正式確定第一次國(guó)共合作方針和辦法的會(huì)議是()。

A.中共二大B.中共西湖會(huì)議C.中共三大D.中共瓦窯堡會(huì)議

12.資本主義生產(chǎn)過(guò)程的二重性是指()

A.生產(chǎn)使用價(jià)值的勞動(dòng)過(guò)程和生產(chǎn)價(jià)值的價(jià)值形成過(guò)程

B.生產(chǎn)使用價(jià)值的勞動(dòng)過(guò)程和生產(chǎn)剩余價(jià)值的價(jià)值增值過(guò)程

C.價(jià)值形成過(guò)程和價(jià)值增值過(guò)程

D.轉(zhuǎn)移價(jià)值的過(guò)程和創(chuàng)造價(jià)值的過(guò)程

13.當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的主線是

A.改革開(kāi)放B.調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)C.振興農(nóng)業(yè)D.國(guó)有企業(yè)改革

14.女人一旦得到男人的嬌寵，不論長(zhǎng)相如何都是會(huì)變得美麗的。也有句俗話說(shuō)了：女人因?yàn)榭蓯?ài)而美麗。同時(shí)，美麗只與絕對(duì)的“我”有關(guān)，這一絕對(duì)表現(xiàn)為：可愛(ài)并不反映美麗，可愛(ài)只創(chuàng)造美麗。在此意義上，超越現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)的虛構(gòu)和想象成為必要。對(duì)于所謂的美麗和可愛(ài)只是體現(xiàn)為絕對(duì)的主觀性。這段話的哲學(xué)傾向是

A.意識(shí)在形式和內(nèi)容上都是主觀的B.意識(shí)是對(duì)客觀對(duì)象虛幻的反映C.意識(shí)是對(duì)存在的反映D.意識(shí)的不同主體之間沒(méi)有差別性

15.在人的自覺(jué)活動(dòng)和社會(huì)發(fā)展規(guī)律的關(guān)系問(wèn)題上，宿命論的錯(cuò)誤在于

A.否認(rèn)人的自覺(jué)活動(dòng)，夸大社會(huì)規(guī)律的必然性

B.否認(rèn)社會(huì)規(guī)律的必然性，夸大人的自覺(jué)活動(dòng)

C.否認(rèn)人的自覺(jué)活動(dòng)和社會(huì)發(fā)展規(guī)律的統(tǒng)一

D.承認(rèn)社會(huì)規(guī)律的必然性

16.新中國(guó)建立后針對(duì)資本主義工商業(yè)的政策是()。

A.利用、限制、改造B.保護(hù)、鞏固、發(fā)展C.管制、征用、沒(méi)收D.聯(lián)營(yíng)、合作、監(jiān)督

17.明確提出：“中國(guó)的國(guó)民革命既是資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的民主革命，同時(shí)又‘含有社會(huì)革命的種子’”的會(huì)議是

A.中共二大B.中共三大C.中共四大D.中共六大

18.我國(guó)實(shí)施社會(huì)保障的基本目標(biāo)是（）。

A.保證勞動(dòng)者的充分就業(yè)B.使勞動(dòng)者老有所養(yǎng)C.滿足人們最基本的生活需要D.實(shí)現(xiàn)共同富裕

19.人類世界從根本上說(shuō)()。

A.自然界的產(chǎn)物B.脫離自在世界而存在C.自在之物D.人的實(shí)踐活動(dòng)的對(duì)象化

20.中共八大關(guān)于政治報(bào)告的決議指出當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)的主要矛盾是

A.無(wú)產(chǎn)階級(jí)同資產(chǎn)階級(jí)、社會(huì)主義同資本主義這兩個(gè)階級(jí)、兩條道路的矛盾

B.人民對(duì)建立先進(jìn)的工業(yè)國(guó)的要求同落后的農(nóng)業(yè)國(guó)的現(xiàn)實(shí)之間的矛盾，人民對(duì)于經(jīng)濟(jì)文化迅速發(fā)展的需要同當(dāng)前經(jīng)濟(jì)文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾

C.生產(chǎn)關(guān)系和生產(chǎn)力之間、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑之間的矛盾

D.中華民族同帝國(guó)主義國(guó)家特別是同美帝國(guó)主義的矛盾

三、3.分析題(3題)21.結(jié)合材料回答問(wèn)題。

材料：列寧在談到向社會(huì)主義的轉(zhuǎn)變時(shí)指出：“一切民族都將走向社會(huì)主義，這是不可避免的，但是一切民族的走法卻不會(huì)完全一樣，在民主的這種或那種形式上，在無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政的這種或那種形態(tài)上，在社會(huì)生活各方面的社會(huì)主義改造的速度上，每個(gè)民族都會(huì)有自己的特點(diǎn)?！?/p>

(1)為什么“一切民族都將走向社會(huì)主義，這是不可避免的，但是一切民族的走法卻不會(huì)完全一樣”。

(2)列寧的該論斷包含了哲學(xué)的哪個(gè)原理。

22.閱讀材料1，給以簡(jiǎn)要的分析。

23.以下是關(guān)于人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的一組材料:

材料1

據(jù)統(tǒng)計(jì),到2001年底,我國(guó)各類專業(yè)技術(shù)人才已近4000萬(wàn)人,其中國(guó)有單位2900萬(wàn)人,比1980年增長(zhǎng)3.4倍;人才隊(duì)伍整體素質(zhì)有了很大的提高,大專以上學(xué)歷的人員比例從1978年的18%增至53.7%;全國(guó)享受政府特殊津貼的專家已達(dá)14.3萬(wàn)人,在站博士后研究人員達(dá)7000多人,回國(guó)工作的海外留學(xué)人才近14萬(wàn)人。人事部部長(zhǎng)張學(xué)忠認(rèn)為,相對(duì)于日益發(fā)展的知識(shí)經(jīng)濟(jì)和經(jīng)濟(jì)全球化的客觀需要,我國(guó)人才隊(duì)伍存在四個(gè)不足:隊(duì)伍規(guī)模偏小,人才總量不足;整體素質(zhì)不夠高,創(chuàng)新能力不強(qiáng);地區(qū)、行業(yè)之間分布不夠合理;人才管理體制和管理模式不能完全適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制要求。

摘自《我國(guó)人才隊(duì)伍存在四個(gè)不足》新華網(wǎng)2002年7月9日

材料2

高層次人才是一個(gè)國(guó)家人才隊(duì)伍的核心,對(duì)整個(gè)人才隊(duì)伍建設(shè)具有重要的導(dǎo)向作用。專家提出,要營(yíng)造英才輩出、群星璀璨的局面,就必須從制度環(huán)境建設(shè)入手,進(jìn)行制度和政策創(chuàng)新。目前我國(guó)一般性人才短缺的狀況已得到有效緩解,一些地方、行業(yè)甚至出現(xiàn)了暫時(shí)過(guò)剩的現(xiàn)象,但高層次人才仍然十分短缺,且流失嚴(yán)重、青黃不接,難以滿足實(shí)際需求。將才帥才短缺已成為制約我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的瓶頸?！盁o(wú)論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外,高層次人才都是最稀缺的資源,所有的人才爭(zhēng)奪戰(zhàn)都是圍繞爭(zhēng)奪高層次人才展開(kāi)的。雖然我國(guó)的人才總體規(guī)模已超過(guò)6千萬(wàn),但高層次人才仍然十分短缺,且老化現(xiàn)象嚴(yán)重,后繼乏人問(wèn)題突出?！比耸虏咳耸屡c人才研究所所長(zhǎng)、著名人才問(wèn)題專家王通訊說(shuō)。

摘自《13億人口大國(guó)僅3萬(wàn)高層次人才》新華網(wǎng)2003年12月18日

材料3

據(jù)調(diào)查顯示,2000年美國(guó)新型信息人才需求量為160萬(wàn)人,今后10年內(nèi)全日本科技人才將短缺160至445萬(wàn),歐洲信息技術(shù)方面的專業(yè)人才3年后將缺少170萬(wàn)人。全球人才的緊缺,將導(dǎo)致科技人才的跨國(guó)流動(dòng)加大,這已成為一股世界潮流。為了適應(yīng)新經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,世界上許多國(guó)家都制定政策以加強(qiáng)人才培養(yǎng),采取措施吸引人才,同時(shí)積極參與國(guó)際人才爭(zhēng)奪。另?yè)?jù)資料表明,目前,我國(guó)從事高科技發(fā)展的科學(xué)家和工程師約150萬(wàn)人,今后5年每年將有平均6000名專業(yè)技術(shù)人員退休,到2006年,退休的專業(yè)技術(shù)人員將增加到15萬(wàn)人以上。屆時(shí),我國(guó)將面臨一個(gè)嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)。改革開(kāi)放以來(lái),我國(guó)出外留學(xué)人員將近40萬(wàn)人,而學(xué)成回國(guó)的只有1/3。對(duì)此,全國(guó)政協(xié)委員計(jì)佑銘說(shuō),現(xiàn)在,許多發(fā)達(dá)國(guó)家已不再局限于人才的爭(zhēng)奪,而是把爭(zhēng)奪人才的目標(biāo)對(duì)象,放在一些中小學(xué)生身上。事實(shí)表明,對(duì)于智力市場(chǎng)的搶奪速度正在明顯地加快。在人才競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天,我們必須采取相應(yīng)措施,千方百計(jì)地培養(yǎng)和保護(hù)人才。一是加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育;二是加大科研和高教投資;三是建立創(chuàng)新人才使用機(jī)制;四是提供人才能充分發(fā)揮作用的條件;五是提高智力的經(jīng)濟(jì)價(jià)值;六是成立專門管理機(jī)構(gòu),建立人才資料庫(kù)。

摘自《兩會(huì)視點(diǎn):實(shí)施科教興國(guó)開(kāi)發(fā)人才資源》,《中國(guó)教育報(bào)》網(wǎng)絡(luò)版

材料4

過(guò)去,我們對(duì)人才的定義是“具有中專以上學(xué)歷和初級(jí)以上職稱的人員”,這種界定人才的做法,雖然發(fā)揮了一定的積極作用,但弊端也不少。許多單位用人時(shí),一味追求高學(xué)歷、高職稱,苛求身份和資歷,致使大量有識(shí)有才之士因?yàn)閷W(xué)歷、職稱、身份和資歷這幾道門檻,被摒棄在人才大軍之外。與此同時(shí),社會(huì)急需的大量高技能人才卻鳳毛麟角,出現(xiàn)緊缺。從整個(gè)人才事業(yè)格局看,我國(guó)現(xiàn)有人才總量不足,人才結(jié)構(gòu)不合理,高層次、復(fù)合型人才短缺,人才創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力不足等問(wèn)題,也都嚴(yán)重制約著人才資源開(kāi)發(fā)利用效率。按照黨的十六大提出的“尊重知識(shí)、尊重人才、尊重勞動(dòng)、尊重創(chuàng)造”的要求,我們應(yīng)該放寬視野,開(kāi)闊思路,充分認(rèn)識(shí)到人才的多樣性、多層次性和相對(duì)性特點(diǎn)。只要具有一定的知識(shí)和技能,能夠進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng),在社會(huì)發(fā)展和人類進(jìn)步的實(shí)踐中做出積極貢獻(xiàn)的,都是黨和國(guó)家需要的人才。由這一新的人才內(nèi)涵所決定的人才標(biāo)準(zhǔn),就是要在堅(jiān)持德才兼?zhèn)涞脑瓌t下,把品德、知識(shí)、能力和業(yè)績(jī)作為衡量人才的主要標(biāo)準(zhǔn),不唯學(xué)歷、不唯職稱、不唯身份,不拘一格選人才。

摘自《樹(shù)立科學(xué)的人才觀》新華網(wǎng)2003年12月27日

結(jié)合材料,請(qǐng)回答:

(1)說(shuō)明人才在我國(guó)現(xiàn)代化戰(zhàn)略全局中的地位。

(2)聯(lián)系材料1、2、3、4,說(shuō)明我國(guó)人才工作面臨的形勢(shì)。

(3)結(jié)合材料4,對(duì)比科學(xué)的人才觀和傳統(tǒng)的人才觀。

(4)結(jié)合上述分析,說(shuō)明當(dāng)前應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)一步加強(qiáng)人才工作?

四、5.簡(jiǎn)答題(2題)24.我們?nèi)绾螌?shí)現(xiàn)自己的價(jià)值?

25.何謂社會(huì)改革的普遍性和特殊性?

五、3.分析題(0題)26.“哲學(xué)的推廣必須以科學(xué)成果為基礎(chǔ)?？墒钦軐W(xué)一經(jīng)建立并廣泛被人們接受之后它們又常常促使科學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展，指示科學(xué)從許多可能的道路中選擇一條路。等到這種已經(jīng)接受了的觀點(diǎn)被推翻以后，又會(huì)有一種意想不到的和完全新的發(fā)展，它又成為一個(gè)新的哲學(xué)觀點(diǎn)的源泉?！?/p>

根據(jù)材料請(qǐng)回答：

(1)愛(ài)因斯坦這段話闡述了什么基本觀點(diǎn)?

(2)簡(jiǎn)述哲學(xué)對(duì)具體科學(xué)研究的作用及表現(xiàn)。

(3)從辯證法的角度分析說(shuō)明愛(ài)因斯坦所提示的哲學(xué)和科學(xué)的相同點(diǎn)。

六、單選題(0題)27.法律強(qiáng)制的目的在于實(shí)現(xiàn)法律權(quán)利與法律義務(wù)，即實(shí)施法律，確保法律的應(yīng)有權(quán)威，維護(hù)良好的社會(huì)秩序，維護(hù)社會(huì)正義。從強(qiáng)制作用的角度看，法律對(duì)于義務(wù)者來(lái)說(shuō)是()

A.一種強(qiáng)制約束B(niǎo).一種強(qiáng)制保障C.既是一種強(qiáng)制約束又是一種強(qiáng)制保障D.既不是強(qiáng)制約束也不是強(qiáng)制保障

參考答案

1.ABCD本題考查的知識(shí)點(diǎn)是當(dāng)代資本主義的新變化。當(dāng)代資本主義的新變化包括：第一，生產(chǎn)資料所有制的變化；第二，勞資與分配關(guān)系的變化；第三，階級(jí)、階層結(jié)構(gòu)的變化；第四，經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)機(jī)制與經(jīng)濟(jì)危機(jī)形態(tài)的變化；第五，政治制度的變化。因此正確選項(xiàng)是ABCD。

2.BCDBCD是正確選項(xiàng)。A選項(xiàng)是共同理想，不是愛(ài)國(guó)主義的表現(xiàn)。

3.ABCD在公私合營(yíng)的企業(yè)中，企業(yè)利潤(rùn)采取“四馬分肥”的辦法，即分為國(guó)家所得稅、企業(yè)公積金、工人福利費(fèi)、股金紅利四個(gè)部分。ABCD選項(xiàng)正確。

4.ABD本題考查的知識(shí)點(diǎn)是剩余價(jià)值與利潤(rùn)之間的關(guān)系。在現(xiàn)實(shí)的資本主義經(jīng)濟(jì)生活中，資本家并不把剩余價(jià)值看作可變資本的產(chǎn)物，而是把它看作全部預(yù)付資本的產(chǎn)物或增加額，這樣，剩余價(jià)值便取得了利潤(rùn)的形態(tài)。剩余價(jià)值是利潤(rùn)的本質(zhì)，利潤(rùn)是剩余價(jià)值的轉(zhuǎn)化形式。當(dāng)剩余價(jià)值轉(zhuǎn)化為利潤(rùn)時(shí)，剩余價(jià)值和可變資本的關(guān)系便被掩蓋了。故ABD為正確選項(xiàng)。

5.ABC1945年8月25日，中共中央在《對(duì)目前時(shí)局的宣言》中明確提出了“和平、民主、團(tuán)結(jié)”的口號(hào)。D項(xiàng)是干擾項(xiàng)。

6.ABCD本題考查的知識(shí)點(diǎn)是確立社會(huì)主義基本制度的重大意義。ABCD四個(gè)選項(xiàng)均正確。

7.ABE

8.ABCD只有調(diào)整利用外資的結(jié)構(gòu)，才能提高利用外資的質(zhì)量和水平。為此，要與國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，國(guó)企改組改造結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)外資投向農(nóng)業(yè)、制造業(yè)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)等薄弱部門。必須給外資企業(yè)與國(guó)內(nèi)企業(yè)同等待遇。

9.ABCD根據(jù)法律的教育作用的概念可以得出，ABCD四個(gè)選項(xiàng)均是正確選項(xiàng)。

10.ABC我國(guó)現(xiàn)在主要有憲法及憲法相關(guān)法、民法商法、行政法、經(jīng)濟(jì)法、社會(huì)法、刑法、訴訟與非訴訟程序法7個(gè)法律部門，這些法律部門還包括一些相關(guān)的法律；行政法規(guī)是從立法層次上來(lái)劃分的，不是法律部門之一。ABC正確。

11.C

12.B解析：資本主義生產(chǎn)過(guò)程既是生產(chǎn)使用價(jià)值的勞動(dòng)過(guò)程，也是生產(chǎn)剩余價(jià)值的價(jià)值增值過(guò)程，而不是價(jià)值形成過(guò)程或創(chuàng)造價(jià)值過(guò)程。

13.B

14.A解析：這段話的結(jié)論是“美麗和可愛(ài)只是體現(xiàn)為絕對(duì)的主觀性”，實(shí)質(zhì)上就是認(rèn)為，“美麗和可愛(ài)”作為一種意識(shí)，它是絕對(duì)的、主觀的，只跟人的意識(shí)有關(guān)。這是否定意識(shí)客觀性的唯心主義觀點(diǎn)，B、C都是唯物主義的觀點(diǎn)，與題干觀點(diǎn)不符，題干沒(méi)有涉及不同主體之間意識(shí)的差別性這一問(wèn)題，D也為干擾項(xiàng)。

15.A

16.A

17.C解析：本題考查中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)中國(guó)革命性質(zhì)認(rèn)識(shí)的歷史過(guò)程。本題應(yīng)選C項(xiàng)。

18.C解析本題考查的知識(shí)點(diǎn)為我國(guó)社會(huì)保障制度的基本目標(biāo)。社會(huì)保障制度是國(guó)家和社會(huì)通過(guò)立法對(duì)國(guó)民收入進(jìn)行分配再分配，對(duì)社會(huì)成員特別是生活有特殊困難的人們的基本生活權(quán)利給予保障的社會(huì)安全制度。社會(huì)保障的基本目標(biāo)是滿足人們最基本的生活需要，保證勞動(dòng)力的再生產(chǎn)。C項(xiàng)正確。A項(xiàng)錯(cuò)誤，勞動(dòng)者的充分就業(yè)是擴(kuò)大就業(yè)的基本目標(biāo)；B項(xiàng)錯(cuò)誤，實(shí)現(xiàn)老有所養(yǎng)是基本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度的目標(biāo)；D項(xiàng)錯(cuò)誤，共同富裕是社會(huì)主義的本質(zhì)和奮斗目標(biāo)。故正確答案為C。

19.D人類世界和人的活動(dòng)不可分離。人類世界的獨(dú)特性就是它的主體性及其對(duì)主體實(shí)踐活動(dòng)的依賴性。從根本上說(shuō)，人類世界是人的實(shí)踐活動(dòng)的對(duì)象化，是人的對(duì)象世界。

20.B

21.(1)“一切民族都將走向社會(huì)主義這是不可避免的”之所以如此是因?yàn)檫@由人類社會(huì)的基本規(guī)律決定即生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系；經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑。在資本主義社會(huì)里生產(chǎn)的社會(huì)化和生產(chǎn)資料的資本主義私人占有制之間存在尖銳的矛盾導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)危機(jī)的爆發(fā)破壞生產(chǎn)力的發(fā)展。所以必須用公有制加以取代?！耙磺忻褡宓淖叻▍s不會(huì)完全一樣”是由各國(guó)國(guó)情的特殊性所決定的。這些特殊性包括經(jīng)濟(jì)、政治、思想文化的差異性生產(chǎn)力發(fā)展水平的不同無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨自身成熟程度的不同階級(jí)基礎(chǔ)與群眾基礎(chǔ)的構(gòu)成狀況的不同革命傳統(tǒng)不同以及歷史和現(xiàn)實(shí)的、國(guó)內(nèi)和國(guó)際的各種因素的交互作用。(2)列寧的以上論斷包含了矛盾的普遍性與特殊性辯證統(tǒng)一關(guān)系的原理。矛盾的普遍性是指矛盾無(wú)處不在無(wú)時(shí)不有。矛盾的特殊性是指具體事物所包含的矛盾以及每一矛盾的各個(gè)方面都有其特點(diǎn)。矛盾的普遍性與矛盾的特殊性是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。其統(tǒng)一性表現(xiàn)在其一任何現(xiàn)實(shí)存在的事物都是共性和個(gè)性的有機(jī)統(tǒng)一所以共性離不開(kāi)個(gè)性共性寓于個(gè)性之中。另一方面?zhèn)€性也離不開(kāi)共性。其二矛盾的普遍性和特殊性在一定的條件下相互轉(zhuǎn)化。在一定范圍、時(shí)間內(nèi)是普遍性的東西在另一范圍、時(shí)間內(nèi)則變成特殊性的東西反之亦然。其矛盾性表現(xiàn)在：二者的含義不同；并且矛盾的共性是無(wú)條件的、絕對(duì)的而矛盾的個(gè)性是有條件的、相對(duì)的。(1)“一切民族都將走向社會(huì)主義，這是不可避免的”，之所以如此，是因?yàn)檫@由人類社會(huì)的基本規(guī)律決定，即生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系；經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑。在資本主義社會(huì)里，生產(chǎn)的社會(huì)化和生產(chǎn)資料的資本主義私人占有制之間存在尖銳的矛盾，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)危機(jī)的爆發(fā)，破壞生產(chǎn)力的發(fā)展。所以，必須用公有制加以取代。“一切民族的走法卻不會(huì)完全一樣”，是由各國(guó)國(guó)情的特殊性所決定的。這些特殊性包括經(jīng)濟(jì)、政治、思想文化的差異性，生產(chǎn)力發(fā)展水平的不同，無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨自身成熟程度的不同，階級(jí)基礎(chǔ)與群眾基礎(chǔ)的構(gòu)成狀況的不同，革命傳統(tǒng)不同，以及歷史和現(xiàn)實(shí)的、國(guó)內(nèi)和國(guó)際的各種因素的交互作用。(2)列寧的以上論斷包含了矛盾的普遍性與特殊性辯證統(tǒng)一關(guān)系的原理。矛盾的普遍性是指矛盾無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。矛盾的特殊性是指具體事物所包含的矛盾以及每一矛盾的各個(gè)方面都有其特點(diǎn)。矛盾的普遍性與矛盾的特殊性是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。其統(tǒng)一性表現(xiàn)在，其一，任何現(xiàn)實(shí)存在的事物都是共性和個(gè)性的有機(jī)統(tǒng)一，所以，共性離不開(kāi)個(gè)性，共性寓于個(gè)性之中。另一方面，個(gè)性也離不開(kāi)共性。其二，矛盾的普遍性和特殊性在一定的條件下相互轉(zhuǎn)化。在一定范圍、時(shí)間內(nèi)是普遍性的東西，在另一范圍、時(shí)間內(nèi)則變成特殊性的東西，反之亦然。其矛盾性表現(xiàn)在：二者的含義不同；并且矛盾的共性是無(wú)條件的、絕對(duì)的，而矛盾的個(gè)性是有條件的、相對(duì)的。

22.材料1是黨的過(guò)渡時(shí)期總路線的前期制度準(zhǔn)備它從兩個(gè)方面為過(guò)渡時(shí)期總路線打下了基礎(chǔ)：一方面以具有國(guó)家憲法性質(zhì)的綱領(lǐng)性文件為國(guó)家資本主義經(jīng)濟(jì)形式作了概念上的闡釋是過(guò)渡時(shí)期總路線制定的理論準(zhǔn)備。過(guò)渡時(shí)期總路線中對(duì)資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造的基本步驟和總方針大體上是按照《共同綱領(lǐng)》確定的基本原則制定的。另一方面明確規(guī)定了中國(guó)私人資本主義的發(fā)展方向即走國(guó)家資本主義的道路實(shí)際上為后來(lái)轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)主義奠定了堅(jiān)實(shí)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。新中國(guó)成立后的三年國(guó)民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時(shí)期基本上都是按照《共同綱領(lǐng)》確立的原則對(duì)資本主義工商業(yè)材料1是黨的過(guò)渡時(shí)期總路線的前期制度準(zhǔn)備，它從兩個(gè)方面為過(guò)渡時(shí)期總路線打下了基礎(chǔ)：一方面，以具有國(guó)家憲法性質(zhì)的綱領(lǐng)性文件為國(guó)家資本主義經(jīng)濟(jì)形式作了概念上的闡釋，是過(guò)渡時(shí)期總路線制定的理論準(zhǔn)備。過(guò)渡時(shí)期總路線中對(duì)資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造的基本步驟和總方針大體上是按照《共同綱領(lǐng)》確定的基本原則制定的。另一方面，明確規(guī)定了中國(guó)私人資本主義的發(fā)展方向，即走國(guó)家資本主義的道路，實(shí)際上為后來(lái)轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)主義奠定了堅(jiān)實(shí)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。新中國(guó)成立后的三年國(guó)民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時(shí)期，基本上都是按照《共同綱領(lǐng)》確立的原則對(duì)資本主義工商業(yè)

23.(1)人才問(wèn)題是關(guān)系黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題。當(dāng)今世界多極化趨勢(shì)曲折發(fā)展經(jīng)濟(jì)全球化不斷深入科技進(jìn)步日新月異人才資源已成為最重要的戰(zhàn)略資源人才在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中越來(lái)越具有決定性意義。本世紀(jì)頭20年是我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)、開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期。小康大業(yè)人才為本。適應(yīng)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的發(fā)展變化完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平牢牢掌握加快發(fā)展的主動(dòng)權(quán)關(guān)鍵在人才。(2)人才的總量、結(jié)構(gòu)和素質(zhì)還不能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要特別是現(xiàn)代化建設(shè)急需的高層次、高技能和復(fù)合型人才短缺;市場(chǎng)配置人才資源的基礎(chǔ)性作用發(fā)揮不夠人才流動(dòng)的體制性障礙尚未消除人盡其才的用人機(jī)制有待完善。我國(guó)人才工作正處于需要進(jìn)一步整合力量、全面推進(jìn)的重要階段。(3)科學(xué)的人才觀與傳統(tǒng)人才觀相比是一個(gè)巨大的進(jìn)步。按照科學(xué)的人才觀誰(shuí)勤于學(xué)習(xí)勇于投身時(shí)代創(chuàng)業(yè)的偉大實(shí)踐誰(shuí)就能獲得發(fā)揮聰明才智的機(jī)遇就能成為對(duì)國(guó)家、對(duì)人民、對(duì)民族的有用之才。這將極大地激發(fā)千千萬(wàn)萬(wàn)人釋放潛在才能鼓勵(lì)人人做貢獻(xiàn)人人爭(zhēng)成才創(chuàng)造人才輩出、人盡其才的生動(dòng)局面。(4)必須把人才工作納入國(guó)家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的總體規(guī)劃大力開(kāi)發(fā)人才資源走人才強(qiáng)國(guó)之路新世紀(jì)新階段人才工作的根本任務(wù)是實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的基本要求是:用“三個(gè)代表”重要思想統(tǒng)領(lǐng)人才工作;把促進(jìn)發(fā)展作為人才工作的根本出發(fā)點(diǎn)樹(shù)立科學(xué)的人才觀;加強(qiáng)人才資源能力建設(shè);堅(jiān)持三支人才隊(duì)伍建設(shè)一起抓黨政人才、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才和專業(yè)技術(shù)人才是我國(guó)人才隊(duì)伍的主體必須堅(jiān)持分類指導(dǎo)整體推進(jìn);推進(jìn)人才結(jié)構(gòu)調(diào)整;創(chuàng)新人才工作機(jī)制和優(yōu)化環(huán)境。(1)人才問(wèn)題是關(guān)系黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題。當(dāng)今世界,多極化趨勢(shì)曲折發(fā)展,經(jīng)濟(jì)全球化不斷深入,科技進(jìn)步日新月異,人才資源已成為最重要的戰(zhàn)略資源,人才在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中越來(lái)越具有決定性意義。本世紀(jì)頭20年是我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)、開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期。小康大業(yè),人才為本。適應(yīng)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的發(fā)展變化,完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制,提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平,牢牢掌握加快發(fā)展的主動(dòng)權(quán),關(guān)鍵在人才。(2)人才的總量、結(jié)構(gòu)和素質(zhì)還不能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要,特別是現(xiàn)代化建設(shè)急需的高層次、高技能和復(fù)合型人才短缺;市場(chǎng)配置人才資源的基礎(chǔ)性作用發(fā)揮不夠,人才流動(dòng)的體制性障礙尚未消除,人盡其才的用人機(jī)制有待完善。我國(guó)人才工作正處于需要進(jìn)一步整合力量、全面推進(jìn)的重要階段。(3)科學(xué)的人才觀與傳統(tǒng)人才觀相比是一個(gè)巨大的進(jìn)步。按照科學(xué)的人才觀,誰(shuí)勤于學(xué)習(xí),勇于投身時(shí)代創(chuàng)業(yè)的偉大實(shí)踐,誰(shuí)就能獲得發(fā)揮聰明才智的機(jī)遇,就能成為對(duì)國(guó)家、對(duì)人民、對(duì)民族的有用之才。這將極大地激發(fā)千千萬(wàn)萬(wàn)人釋放潛在才能,鼓勵(lì)人人做貢獻(xiàn),人人爭(zhēng)成才,創(chuàng)造人才輩出、人盡其才的生動(dòng)局面。(4)必須把人才工作納入國(guó)家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的總體規(guī)劃,大力開(kāi)發(fā)人才資源,走人才強(qiáng)國(guó)之路,新世紀(jì)新階段人才工作的根本任務(wù)是實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的基本要求是:用“三個(gè)代表”重要思想統(tǒng)領(lǐng)人才工作;把促進(jìn)發(fā)展作為人才工作的根本出發(fā)點(diǎn)樹(shù)立科學(xué)的人才觀;加強(qiáng)人才資源能力建設(shè);堅(jiān)持三支人才隊(duì)伍建設(shè)一起抓,黨政人才、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才和專業(yè)技術(shù)人才是我國(guó)人才隊(duì)伍的主體,必須堅(jiān)持分類指導(dǎo),整體推進(jìn);推進(jìn)人才結(jié)構(gòu)調(diào)整;創(chuàng)新人才工作機(jī)制和優(yōu)化環(huán)境。解析：本題考查人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略(對(duì)應(yīng)的考綱知識(shí)點(diǎn)是創(chuàng)新人才工作機(jī)制,培養(yǎng)和吸引、用好各類人才)。材料1說(shuō)明目前我國(guó)人才總量偏少、結(jié)構(gòu)矛盾突出、分布相對(duì)集中,材料2說(shuō)明當(dāng)前我國(guó)高層次人才短缺,材料3說(shuō)明當(dāng)今世界人才競(jìng)爭(zhēng)極其激烈,材料4說(shuō)明樹(shù)立科學(xué)人才觀、實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的重大意義。

24.不論是人的社會(huì)價(jià)值還是自我價(jià)值都存在一個(gè)由潛在變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。一個(gè)人的價(jià)值由潛在變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)唯一的途徑是參加社會(huì)實(shí)踐。只有通過(guò)實(shí)踐人才能表現(xiàn)出為社會(huì)所作的奉獻(xiàn)及其大小從而才能使人的自我價(jià)值得到實(shí)在的表現(xiàn)而被社會(huì)所承認(rèn)。社會(huì)的實(shí)踐形式是多種多樣的隨著社會(huì)的發(fā)展和人們需要的變化不斷地會(huì)有新的實(shí)踐形式出現(xiàn)。一個(gè)生活于現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的人究竟以什么樣的實(shí)踐形式去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值這是比較復(fù)雜的。首先這與自身主觀具備什么樣的條件有關(guān)。例如：一個(gè)人有較高的知識(shí)、技術(shù)水平和才能這就為他選擇較高級(jí)的實(shí)踐形式準(zhǔn)備了條件；如果情況相反就不可能選擇高級(jí)的實(shí)踐形式。其次跟人的機(jī)遇有關(guān)。我們?cè)谏钪薪?jīng)?？吹竭@種情況同是大學(xué)畢業(yè)主觀條件差不多但一個(gè)人碰到并抓住了機(jī)遇結(jié)果就使自己的價(jià)值得到了很好的實(shí)現(xiàn)；另一個(gè)人則沒(méi)有碰到機(jī)遇或碰到了而沒(méi)有抓住個(gè)人價(jià)值沒(méi)有很好地實(shí)現(xiàn)出來(lái)。再次歸根到底決定于社會(huì)的發(fā)展。因?yàn)閷?shí)踐形式和機(jī)遇從根本上說(shuō)是由社會(huì)發(fā)展決定的。社會(huì)需要發(fā)展決定了實(shí)踐形式的多樣化；社會(huì)的不斷發(fā)展才不斷產(chǎn)生新的機(jī)遇。這就是說(shuō)人的價(jià)值的實(shí)現(xiàn)最終取決于社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展?？傊粋€(gè)人要實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值就必須積極投身于社會(huì)實(shí)踐在當(dāng)前就是要投身于祖國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐在實(shí)踐中貢獻(xiàn)自己的才智從而使自身的價(jià)值得到充分的實(shí)現(xiàn)。不論是人的社會(huì)價(jià)值還是自我價(jià)值都存在一個(gè)由潛在變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。一個(gè)人的價(jià)值由潛在變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，唯一的途徑是參加社會(huì)實(shí)踐。只有通過(guò)實(shí)踐，人才能表現(xiàn)出為社會(huì)所作的奉獻(xiàn)及其大小，從而才能使人的自我價(jià)值得到實(shí)在的表現(xiàn)而被社會(huì)所承認(rèn)。社會(huì)的實(shí)踐形式是多種多樣的，隨著社會(huì)的發(fā)展和人們需要的變化，不斷地會(huì)有新的實(shí)踐形式出現(xiàn)。一個(gè)生活于現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的人究竟以什么樣的實(shí)踐形式去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，這是比較復(fù)雜的。首先，這與自身主觀具備什么樣的條件有關(guān)。例如：一個(gè)人有較高的知識(shí)、技術(shù)水平和才能，這就為他選擇較高級(jí)的實(shí)踐形式準(zhǔn)備了條件；如果情況相反，就不可能選擇高級(jí)的實(shí)踐形式。其次，跟人的機(jī)遇有關(guān)。我們?cè)谏钪薪?jīng)?？吹竭@種情況，同是大學(xué)畢業(yè)，主觀條件差不多，但一個(gè)人碰到并抓住了機(jī)遇，結(jié)果就使自己的價(jià)值得到了很好的實(shí)現(xiàn)；另一個(gè)人則沒(méi)有碰到機(jī)遇，或碰到了而沒(méi)有抓住，個(gè)人價(jià)值沒(méi)有很好地實(shí)現(xiàn)出來(lái)。再次，歸根到底決定于社會(huì)的發(fā)展。因?yàn)閷?shí)踐形式和機(jī)遇，從根本上說(shuō)是由社會(huì)發(fā)展決定的。社會(huì)需要發(fā)展決定了實(shí)踐形式的多樣化；社會(huì)的不斷發(fā)展才不斷產(chǎn)生新的機(jī)遇。這就是說(shuō)，人的價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，最終取決于社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展?？傊?，一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，就必須積極投身于社會(huì)實(shí)踐，在當(dāng)前，就是要投身于祖國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐，在實(shí)踐中貢獻(xiàn)自己的才智，從而使自身的價(jià)值得到充分的實(shí)現(xiàn)。

25.社會(huì)改革的普遍性是指社會(huì)改革不僅存在于社會(huì)主義社會(huì)中而且存在于有史以來(lái)的各種社會(huì)制度中。社會(huì)改革的特殊性是指社會(huì)主義社會(huì)的改革與階級(jí)社會(huì)的改革相比較具有根本不同的性質(zhì)和特點(diǎn)。主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：第一社會(huì)主義社會(huì)的改革是主動(dòng)的、自覺(jué)的剝削階級(jí)占統(tǒng)治地位的國(guó)家的改革是被動(dòng)的、自發(fā)的統(tǒng)治階級(jí)往往是在被統(tǒng)治階級(jí)強(qiáng)烈反抗的條件下不得已而對(duì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑進(jìn)行某些調(diào)整的。第二社會(huì)主義社會(huì)的改革是從廣大人民群眾的利益出發(fā)為了滿足廣大人民群眾的要求而進(jìn)行的因而得到廣大人民群眾的支持和擁護(hù)有廣闊而深厚的群眾基礎(chǔ)；剝削階級(jí)占統(tǒng)治地位的國(guó)家的改革雖然也能滿足群眾的某些利益和要求但從根本上說(shuō)是從剝削階級(jí)的利益出發(fā)為了更有效地剝削和壓迫勞動(dòng)人民、維護(hù)剝削階級(jí)的統(tǒng)治地位而進(jìn)行的因而不能廣泛地喚起民眾缺乏深厚的群眾基礎(chǔ)。第三社會(huì)主義社會(huì)的改革可