統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)下冊(cè)第9課《生活離不開(kāi)規(guī)則》課程設(shè)計(jì)

生活離不開(kāi)規(guī)則三年級(jí)下冊(cè)第九課ＡＢ課程目標(biāo)課程內(nèi)容目錄A課程目標(biāo)情感·態(tài)度·價(jià)值觀1.愛(ài)敬親長(zhǎng)，養(yǎng)成文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、友愛(ài)寬容、熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)合作、有責(zé)任心的品質(zhì)。2.初步形成規(guī)則民主意識(shí)、法制觀念，崇尚公平與公正。能力與方法1.學(xué)會(huì)清楚地表達(dá)自己的感受和見(jiàn)解，傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，體會(huì)他人的心情和需要，與他人平等的交流與合作，積極參與集體生活。2.初步掌握收集、整理和運(yùn)用信息的能力，能夠運(yùn)用恰當(dāng)?shù)墓ぞ吆头椒ǚ治?、說(shuō)明問(wèn)題。知識(shí)1.理解日常生活中的道德行為規(guī)范和文明禮儀，了解未成年人的基本權(quán)利和義務(wù)，懂得規(guī)則，法律，對(duì)于保障每個(gè)人的權(quán)利和維護(hù)社會(huì)公共生活具有重要意義。課程目標(biāo)為什么？參與集體游戲遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)守紀(jì)信息。為什么可以吃？情感·態(tài)度·價(jià)值觀

1.珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，養(yǎng)成自尊自律，樂(lè)觀向上，勤勞樸素的態(tài)度2.初步形成規(guī)則民主意識(shí)、法制觀念，崇尚公平與公正。

3.具有關(guān)愛(ài)自然的情感，初步形成保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。能力與方法

1.養(yǎng)成安全，健康，環(huán)保的良好生活和行為慣。2.學(xué)習(xí)從不同的角度觀察社會(huì)事物和現(xiàn)象，對(duì)生活中遇到的道德問(wèn)題做出正確的判斷，嘗試合理的，有創(chuàng)意的探究和解決生活中的問(wèn)題，力所能及的參與社會(huì)公益活動(dòng)。3.初步掌握收集、整理和運(yùn)用信息的能力，能夠運(yùn)用恰當(dāng)?shù)墓ぞ吆头椒ǚ治?、說(shuō)明問(wèn)題。知識(shí)1.理解日常生活中的道德行為規(guī)范和文明禮儀，了解未成年人的基本權(quán)利和義務(wù)，懂得規(guī)則，法律，對(duì)于保障每個(gè)人的權(quán)利和維護(hù)社會(huì)公共生活具有重要意義。課程目標(biāo)為什么？關(guān)注生活，注意規(guī)則，收集信息為什么可以吃？情感·態(tài)度·價(jià)值觀1.初步形成規(guī)則意識(shí)和民主、法制觀念，崇尚公平與公正。能力與方法1.養(yǎng)成安全、健康、環(huán)保的良好生活和行為習(xí)慣。知識(shí)1.理解日常生活中的道德行為規(guī)范和文明禮貌，了解未成年人的基本權(quán)利和義務(wù)，懂得規(guī)則、法律對(duì)于保障每個(gè)人的權(quán)利和維護(hù)社會(huì)公共生活具有重要意義。課程目標(biāo)情感-態(tài)度-價(jià)值觀1、愛(ài)親敬長(zhǎng)，養(yǎng)成文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、友愛(ài)寬容、熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)合作，有責(zé)任心的品質(zhì)。2、初步形成規(guī)則意識(shí)和民主、法制觀念，崇尚公平與公正。能力方法養(yǎng)成安全、健康、環(huán)保的良好生活和行為慣。知識(shí)理解日常生活中的道德行為規(guī)范和文明禮貌，了解未成年人的基本權(quán)利和義務(wù)，懂得規(guī)則、法律對(duì)于保障每個(gè)人的權(quán)利和維護(hù)社會(huì)公共生活具有重要意義。課程目標(biāo)為什么？不遵守規(guī)則會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的后果。學(xué)會(huì)收集信息課程目標(biāo)情感·態(tài)度·價(jià)值觀:1.養(yǎng)成文明習(xí)慣。2.初步形成規(guī)則意識(shí)和民主法制觀念，崇尚公平與公正。3愛(ài)親敬長(zhǎng)，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。4自信向上，誠(chéng)實(shí)勇敢，有責(zé)任心。能力與方法:1.學(xué)會(huì)從不同的角度觀察社會(huì)事物和現(xiàn)象，對(duì)生活中遇到的道德問(wèn)題作出正確的判斷，嘗試合理的，有創(chuàng)意的探究和解決生活中的問(wèn)題，力所能及的參與社會(huì)公益活動(dòng)。2.初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。3.養(yǎng)成基本的文明行為習(xí)慣。知識(shí):1.初步了解生活中的自然、社會(huì)常識(shí)。2.理解日常生活中的道德行為規(guī)范和文明禮貌，懂得規(guī)則、法律對(duì)于保障每個(gè)人的權(quán)利和維護(hù)社會(huì)公共生活具有重要意義課程目標(biāo)2.初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。3.養(yǎng)成基本的文明行為習(xí)慣。知識(shí):1.初步了解生活中的自然、社會(huì)常識(shí)。2.理解日常生活中的道德行為規(guī)范和文明禮貌，懂得規(guī)則、法律對(duì)于保障每個(gè)人的權(quán)利和維護(hù)社會(huì)公共生活具有重要意義為什么？遵守生活中的規(guī)則添加標(biāo)題ClickheretoaddwordsClickheretoaddwords這些食物可以吃嗎？B課程內(nèi)容課程內(nèi)容1

我們的學(xué)校生活1.知道自己是集體中的一員，關(guān)心體，參加集體活動(dòng)，維護(hù)集體榮譽(yù)，對(duì)自己承擔(dān)的任務(wù)負(fù)責(zé)。2.知道班級(jí)和學(xué)校中的有關(guān)規(guī)則，并感受集體生活中規(guī)則的作用，初步形成規(guī)則意識(shí)識(shí)，遵守活動(dòng)規(guī)則和學(xué)校紀(jì)律。課程內(nèi)容2

我們的學(xué)校生活1.知道班級(jí)和學(xué)校中的有關(guān)規(guī)則，并感受集體生活中規(guī)則的作用，初步形成規(guī)則意識(shí)識(shí)，遵守活動(dòng)規(guī)則和學(xué)校紀(jì)律。我們的社區(qū)生活

2.自覺(jué)遵守公共秩序，注意公共安全。做講文明有教養(yǎng)的人。3.了解本地區(qū)生態(tài)環(huán)境，參與力所能及的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。課程內(nèi)容4一、我的健康成長(zhǎng)體會(huì)生命來(lái)之不易，知道應(yīng)該愛(ài)護(hù)自己的身體和健康。知道日常生活中有關(guān)安全的常識(shí)，有安全意識(shí)和基本的自護(hù)自救能力。三、我們的學(xué)校生活知道班級(jí)和學(xué)校中的有關(guān)規(guī)則，并感受集體生活中規(guī)則的作用，初步形成規(guī)則意識(shí)，遵守活動(dòng)規(guī)則和學(xué)校紀(jì)律。四、我們的社區(qū)生活自覺(jué)遵守公共秩序，注意公共安全。做講文明有教養(yǎng)的人。課程內(nèi)容3

課程內(nèi)容1.了解本地區(qū)交通情況，知道遵守交通法規(guī)，注意安全。2.自覺(jué)遵守公共秩序，注意公共安全。做講文明有教養(yǎng)的人。課程內(nèi)容5我們的社區(qū)生活:1.自覺(jué)遵守公共秩序，注意公共安全，做講文明有教養(yǎng)的人。2.知道有關(guān)的交通常識(shí)，自覺(jué)遵守交通法規(guī)，注意安全課程內(nèi)容61.懂禮貌，守秩序，愛(ài)護(hù)公物，行為文明。2.能初步分辨事非，做了錯(cuò)事勇于承認(rèn)和改正，誠(chéng)實(shí)不說(shuō)謊。3.懂得做人要自尊，自愛(ài)，有榮譽(yù)感和知恥心，愿意反思自己的生活和行為。4.知道班級(jí)和學(xué)校中的有關(guān)規(guī)則，并感受集體生活中規(guī)則的作用，初步形成規(guī)則意識(shí)，遵守活動(dòng)規(guī)則和學(xué)校紀(jì)律。感謝觀看生活離不開(kāi)規(guī)則第一課時(shí)部編版道德與法治三年級(jí)下冊(cè)——視頻：越南首都河內(nèi)：摩托車(chē)橫行，交通秩序混亂視頻：航拍八車(chē)道秩序井然小組合作請(qǐng)你對(duì)比一下兩個(gè)視頻，說(shuō)一說(shuō)，為什么第一個(gè)視頻當(dāng)中的交通那么混亂，而第二個(gè)視頻當(dāng)中的交通那么有序？導(dǎo)致兩者有這么大區(qū)別的原因是什么？怎樣才能讓交通變得有序呢？制定交通規(guī)則。俗話說(shuō)“無(wú)規(guī)則，不成方圓，”社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則的約束和規(guī)范。精彩的游戲，是伴隨我們童年成長(zhǎng)的好伙伴。也許你沒(méi)注意到，每項(xiàng)游戲都有規(guī)則。我們一起來(lái)玩玩下面的游戲，找出其中的規(guī)則。游戲有規(guī)則請(qǐng)三個(gè)同學(xué)扮演小老鼠站在圈里，另外一名同學(xué)扮演小貓，站在大圓圈外，請(qǐng)其余同學(xué)手拉手作老鼠洞。在老鼠洞外面零散地放一些沙袋做糧食。“老鼠”要設(shè)法鉆出“籬笆”偷糧食(小沙袋)。偷到的糧食放在鼠洞里?！柏垺币词丶Z食，并追捉“老鼠”，被捉到的“老鼠”站到場(chǎng)地一端，到一定時(shí)間或捉到一定數(shù)量的“老鼠”后，游戲結(jié)束。注意：

老鼠每次只能偷一個(gè)沙袋，老鼠被拍到就算捉住。游戲規(guī)則·貓捉老鼠小討論你們經(jīng)常玩哪些游戲？說(shuō)說(shuō)其中要遵守的規(guī)則。游戲名稱游戲規(guī)則學(xué)校生活中的規(guī)則有：______________________________________社會(huì)生活中的規(guī)則有：______________________________________生活處處有規(guī)則游戲中有規(guī)則，生活中也是處處有規(guī)則。我們一起去查一查、找一找、問(wèn)一問(wèn)吧。學(xué)校生活中的規(guī)則上下樓梯靠右行按時(shí)上下學(xué)吃飯打水要排隊(duì)?wèi){票進(jìn)場(chǎng)，按號(hào)入座禁止攀爬文物禁止采摘、踐踏花草學(xué)校生活中的規(guī)則小組探究有的同學(xué)認(rèn)為，規(guī)則多了太煩人，定這么多規(guī)則干什么？讓我們來(lái)設(shè)想一下，如果沒(méi)有規(guī)則，會(huì)出現(xiàn)什么樣的情況。該換發(fā)球了。我還要多發(fā)球，要不我就不玩了。如果游戲時(shí)沒(méi)有規(guī)則……如果上下樓梯時(shí)沒(méi)有規(guī)則……如果駕駛汽車(chē)時(shí)沒(méi)有規(guī)則……如果上下公交車(chē)時(shí)沒(méi)有規(guī)則……活動(dòng)探究三某市一所小學(xué)的學(xué)生下樓去操場(chǎng)做廣播體操，大家都著急下樓，樓梯上顯得十分擁擠。班主任正站在樓梯下方，看著蜂擁而下的學(xué)生，隱約預(yù)感到危險(xiǎn)即將發(fā)生。她大聲呼喊：“同學(xué)們不要擠！慢慢下！”但學(xué)生們的喧嘩聲淹沒(méi)了她的喊聲。緊接著，前面的同學(xué)被后面一擁而下的人流推到，從樓梯上滾下來(lái)。后面的學(xué)生來(lái)不及避讓，紛紛從他們的身上、頭上踩踏而過(guò)……事故就這樣發(fā)生了，整個(gè)過(guò)程僅幾分鐘，卻有多名同學(xué)受重傷。假如沒(méi)有規(guī)則小討論1、在這件事情當(dāng)中，同學(xué)們的不守規(guī)則帶來(lái)了怎樣嚴(yán)重的后果？2、你還知道哪些因不守規(guī)則而帶來(lái)嚴(yán)重后果的事例？地鐵乘客擅自翻越安全門(mén)被夾身亡12月25日晚7時(shí)許，上海地鐵3號(hào)線曹楊路站，一名中年女子翻越地鐵屏蔽門(mén)進(jìn)入行車(chē)道，被夾在屏蔽門(mén)與列車(chē)之間，當(dāng)場(chǎng)死亡。無(wú)規(guī)則，不成方圓。我們每個(gè)人都要遵守規(guī)則。你不遵守規(guī)則，規(guī)則就會(huì)用它的方式懲罰你。小小規(guī)則作用大每種規(guī)則都有它的作用，你能列舉出一些規(guī)則，并說(shuō)明它們的作用嗎？規(guī)則作用搭乘電梯要先出后進(jìn)防止造成混亂，想出的人出不來(lái)，想進(jìn)的人進(jìn)不去。生活處處有規(guī)則，規(guī)則就像是一位既嚴(yán)厲又友好的朋友，每天都陪伴著我們，我們每個(gè)人都要受到規(guī)則的約束，人人守規(guī)則，才能保證我們能夠安全、快樂(lè)地生活。社會(huì)兩大規(guī)則——道德與法律道德法律板書(shū)設(shè)計(jì)1、生活處處有規(guī)則2、小規(guī)則有大作用生活離不開(kāi)規(guī)則第一課時(shí)生活離不開(kāi)規(guī)則第二課時(shí)部編版道德與法治三年級(jí)下冊(cè)——你覺(jué)得它們美嗎？你舍得踩壞它們嗎？視頻：河南網(wǎng)紅花海遭踐踏6個(gè)管理員從早到晚趕人為拍照游客肆意踩踏花草，警戒繩都攔不住為了美化城市環(huán)境，沈陽(yáng)沈北新區(qū)在莆田路地鐵口周邊打造了3000畝花海，進(jìn)入秋季剛剛試開(kāi)放不到一周，就出現(xiàn)了不文明現(xiàn)象，很多游客為了拍照，走進(jìn)花海中央，肆意踩踏花草，將原本盛開(kāi)的花草踩倒，硬是踏出多條小路，盡管現(xiàn)在管理方已經(jīng)在花海周邊攔上了警戒繩，但仍舊阻擋不了踐踏的腳步。西湖邊大媽輪番踩踏花草，只為拍出美照搶占朋友圈眼下西湖邊桃紅柳綠繁花似錦，每天都吸引了很多游人前來(lái)游覽。不過(guò)，一些游客的不文明行為卻讓這些開(kāi)得燦爛的花花草草很受傷。3月24日，在西湖曲院風(fēng)荷景區(qū)，一處紫云英草地美不勝收，但是一些大媽卻徑直踩踏進(jìn)入花叢中，試圖跟花朵來(lái)個(gè)親密接觸，不文明行為顯得頗為辣眼睛。VS1、近年來(lái)，不惜違反規(guī)則、踩踏花草也要拍出美照發(fā)朋友圈的行為越來(lái)越普遍。你是如何看到這種行為的？2、無(wú)論是圍上警戒線還是管理人員喊破喉嚨，都制止不了游客的這些違反規(guī)則的行為，那么，要杜絕這種行為的發(fā)生，你認(rèn)為要怎么做？小小討論會(huì)只有大家自覺(jué)遵守規(guī)則，才能保證規(guī)則發(fā)揮其該有的作用，維護(hù)我們安定、文明的生活秩序。社會(huì)大觀察在日常生活當(dāng)中，你見(jiàn)到過(guò)哪些不守規(guī)則的行為呢？這些行為會(huì)帶來(lái)怎樣的影響？在教室里......看我的飛機(jī)。李明，咱們掰手腕。太吵啦。在圖書(shū)館……都擾我們半小時(shí)啦??！完事了嗎？別打-打-打擾我學(xué)習(xí)啊！電影播放過(guò)程中......這電影也太搞笑了吧。是啊，我都看第二次了。在馬路上在車(chē)站不守規(guī)則的行為輕則影響自己的形象，給他人帶來(lái)麻煩，重則害人害己，甚至喪失性命。不守規(guī)則危害大情景探究：守規(guī)則，我能行遇到下列情況，我們應(yīng)該怎么做？情景一：當(dāng)好朋友不守規(guī)則時(shí)，我……隊(duì)排得太長(zhǎng)了，讓我插個(gè)隊(duì)吧。情景二：當(dāng)許多人不守規(guī)則時(shí)，我……情景三：當(dāng)無(wú)人監(jiān)督的時(shí)候，我……

有一次列寧去克里姆林宮理發(fā)室理發(fā)。當(dāng)時(shí)，這個(gè)理發(fā)室只有兩個(gè)理發(fā)師，忙不過(guò)來(lái)，很多人都坐著排隊(duì)，等候理發(fā)。列寧進(jìn)去后，大家連忙讓座，并且請(qǐng)列寧先理，可是列寧卻微笑著對(duì)大家說(shuō)：“謝謝同志們的好意。不過(guò)這樣做是要不得的，每個(gè)人都應(yīng)該遵守公共秩序，按照先后次序理發(fā)?！彼f(shuō)完后，就隨手搬了一把椅子，坐在最后一個(gè)位置上。名人故事

有一次,劉少奇同志去散步，走到某炮兵陣地，想進(jìn)去看看。站崗的戰(zhàn)士不讓進(jìn)。隨行人員上前對(duì)戰(zhàn)士說(shuō)：“少奇同志想去看看陣地?！睉?zhàn)士認(rèn)真地說(shuō)：“上級(jí)有規(guī)定，要有上級(jí)指示才能看?！彪S行人員很生氣，少奇同志卻沒(méi)有生氣。反而笑著說(shuō)：“回去吧！”說(shuō)著就往回走。一邊走一邊告訴隨行人員：“回去告訴那個(gè)戰(zhàn)士的領(lǐng)導(dǎo)，不要批評(píng)他，他做得很對(duì)?！焙髞?lái)部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)知道了，要批評(píng)那個(gè)戰(zhàn)士，少奇同志再次讓工作人員轉(zhuǎn)告部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)：“這個(gè)戰(zhàn)士認(rèn)真執(zhí)行規(guī)定制度，不但不應(yīng)批評(píng)，還應(yīng)該表?yè)P(yáng).”名人故事閱讀感悟看完這兩則故