2023年-初三寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃-1

第頁2023初三寒假學(xué)習(xí)方案初三寒假學(xué)習(xí)安排8篇

日子在彈指一揮間就毫無聲息的消逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，綻開新的旅程，是時(shí)候起先寫安排了。安排怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我收集整理的初三寒假學(xué)習(xí)安排8篇，歡送大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初三寒假學(xué)習(xí)安排篇1

寒假里必需要提前復(fù)習(xí)。針對每個(gè)學(xué)問點(diǎn)，尤其是自己以前學(xué)得不扎實(shí)的地方，肯定要在寒假中看一遍。數(shù)理化要多做題，做題是對學(xué)問點(diǎn)的穩(wěn)固。說句實(shí)在話，做題多了。連蒙題的精確率都能提高??！真的。

不建議在大段時(shí)間里看一門課程，最好每天看三到四門。可以上午兩門下午兩門。早上早起可以朗讀英語，或者聽一些聽力。夜晚睡前記憶也是不錯(cuò)的，科學(xué)家說記憶有覆蓋性，所以晚上睡前記憶一些東西也是可以的。

先把書都也許翻一下，重點(diǎn)難點(diǎn)老師在平常應(yīng)當(dāng)都有講過，假設(shè)少可以得到一點(diǎn)分，當(dāng)然，都學(xué)好是最好的！這種一邊倒的方法只是供給給你在考試前實(shí)在沒有時(shí)間估計(jì)太多的時(shí)候用的。

物理，聲光力熱電。不知現(xiàn)在初中教材改成什么樣了，學(xué)習(xí)物理，記憶模型是關(guān)鍵，比方動(dòng)滑輪定滑輪還有什么小車啥的?？纯磿鲜窃趺粗v的，類似的題型該怎么解。

你可以做一做歷年當(dāng)?shù)氐闹锌季恚@樣可以駕馭考試考些什么，有些重點(diǎn)是歷年必考的！肯定要會(huì)！

馬虎是借口，我們老師始終對我們說馬虎和不會(huì)做是一樣的！

馬虎不是自己喪失分的緣由，做題要用心致志，仔細(xì)讀題。考試是一件關(guān)系到自己以后命運(yùn)的事情，考好了，進(jìn)一所好中學(xué)。一個(gè)好中學(xué)對于學(xué)生來講，是很重要的！！好中學(xué)是上高校的一半！

當(dāng)你把考試堪稱確定自己命運(yùn)的事情的時(shí)候，你就不敢馬虎了…………。。

記住，再好的學(xué)生也有他不擅長的地方。別氣餒，加油??！學(xué)習(xí)是一件須要毅力的事情。

制定一份作息時(shí)辰表，千萬不要懶在被窩里不出來，等你收到回報(bào)的時(shí)候，會(huì)覺得一切都值得！！信任我！加油??！

全手打啊……加點(diǎn)分吧……。。對了，祝你明年考上好的中學(xué)！

初三寒假學(xué)習(xí)安排篇2

很多中學(xué)生在剛放假后的前幾天不能安心學(xué)習(xí)，給自己找個(gè)理由“學(xué)了半年了，放松幾天總可以吧，七天后我再起先學(xué)習(xí)〞。但是，往往一玩起來，就收不住心了，離開學(xué)還有幾天的時(shí)候，覺察作業(yè)還沒做一半。更可怕的是，許多孩子在假期玩散了心后，開學(xué)后也很難進(jìn)入狀態(tài)，成果下滑就成了假期學(xué)習(xí)的必定結(jié)果。家長不要阻擋孩子“玩〞，更不要放任孩子“玩〞，重要的是讓孩子科學(xué)的支配時(shí)間，真正做到“玩〞與“學(xué)〞的優(yōu)質(zhì)結(jié)合。所以，暑假期間，關(guān)鍵的是要給孩子制訂一個(gè)有規(guī)律的“學(xué)、玩安排〞，最好是每天都有玩和學(xué)的時(shí)間，即使須要拿出幾天甚至十幾天的時(shí)間去玩，最起先的幾天也要嚴(yán)格根據(jù)固定的時(shí)辰表先調(diào)整生物鐘。

選擇課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)要留意“對癥下藥〞

針對很多孩子不會(huì)支配自己的學(xué)習(xí)，自學(xué)實(shí)力不強(qiáng)，以及有些偏科的狀況，有些家長會(huì)選擇給孩子請家教、報(bào)輔導(dǎo)班，或者報(bào)一些夏令營，提示家長，課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)眾多，魚龍混雜，即使各方面都不錯(cuò)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)也有自己的特色，給孩子選課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，肯定要分析該機(jī)構(gòu)的“特色〞是否針對自己孩子的“特點(diǎn)〞。專家建議家長，為孩子安排暑假的詳細(xì)支配時(shí)，找一個(gè)孩子信任的人，并且有肯定的學(xué)習(xí)或教學(xué)閱歷，幫孩子制訂暑假的學(xué)習(xí)安排，做孩子在選擇課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)時(shí)候的“高參〞。

學(xué)習(xí)以外的支配要給孩子肯定的“自主權(quán)〞

在一些孩子眼中，不管什么時(shí)候，只要自己玩，家長確定不興奮。“雖然他們不說，我也知道他們不想讓我玩〞，一位同學(xué)向老師如此說。在暑假里，家長不應(yīng)當(dāng)讓孩子始終覆蓋在學(xué)習(xí)的壓力之下。以至于孩子全天處于家長逼著學(xué)點(diǎn)就學(xué)點(diǎn)，偷空能玩就玩會(huì)的狀態(tài)。一名初三的孩子與老師聊的時(shí)候談到：“我看電視的時(shí)候，手始終拿著遙控器，門一響我就立刻關(guān)掉，假裝上廁所。〞有這樣一個(gè)故事，兩個(gè)城市處理垃圾的政策不同。A城市到處貼著“此處不準(zhǔn)倒垃圾〞，結(jié)果市民常常偷偷地到處亂倒垃圾，搞得城市特別的臟亂；B城市在幾個(gè)地方貼上“此處可倒垃圾〞，市民們都把垃圾倒在允許倒垃圾的地方，城市的絕大多數(shù)地方都很干凈整齊。聰明的家長們自然會(huì)從這個(gè)老掉牙的故事中得到如何對待孩子的啟發(fā)?！白铌P(guān)鍵的是，家長肯定要針對自己孩子的特點(diǎn)制定有針對性的策略。〞

1?？磾?shù)學(xué)書，盡量把根底的學(xué)問懂透。暑假時(shí)間比擬多，自主學(xué)習(xí)的時(shí)間久較多，所以藥好好把握。把平常沒學(xué)懂的學(xué)懂。為下學(xué)期的學(xué)習(xí)做下鋪墊

2。學(xué)數(shù)學(xué)，不做題是不行的，數(shù)學(xué)講究見多識廣，有些別個(gè)見都沒見過的題，你做過的，就很簡單。

3。數(shù)學(xué)，假期補(bǔ)課可以適當(dāng)支配，終歸初一，不用太驚慌，補(bǔ)課要有針對性，對自己不懂，或不是很懂的東西才補(bǔ)。

4。適當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí)也是有必要的，初二的重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是一次函數(shù)和四邊形，可對較根底的東西進(jìn)行預(yù)習(xí)。

當(dāng)然，實(shí)力不同，要求不同

語文語文學(xué)起來應(yīng)當(dāng)比擬輕松，主要是背誦下期的一些古文，這個(gè)很重要，為開學(xué)的學(xué)習(xí)打下號根底

英語記單詞盡量不前250個(gè)單詞登記來還可以買跟教材配套的磁帶進(jìn)行跟讀，很有用。復(fù)習(xí)就是記學(xué)過的單詞，盡量都會(huì)寫。還有就是背課文，增加語感。很重要

物理物理是初二新加的，有愛好可以預(yù)習(xí)，物理我覺得很簡潔，只要老師上課仔細(xì)聽就OK了

以上的都須要持之以恒，才有用。

假設(shè)你覺得有些枯燥的話

可以豐富你的日常生活，體育也是中考科目，要重視。平常早上起來跑一下步，游泳之類的。

初三寒假學(xué)習(xí)安排篇3

立足課本，抓住提分關(guān)鍵

據(jù)了解，截至寒假前，大局部初三學(xué)生語文科目中的文言文局部已經(jīng)普遍學(xué)完了，初三下學(xué)期的語文課本中只剩下一些現(xiàn)代文內(nèi)容沒有學(xué)習(xí)。專家認(rèn)為，對于初三的學(xué)生來說，下學(xué)期書本上的現(xiàn)代文學(xué)問沒有特殊大的難度。專家建議，針對語文學(xué)科，這個(gè)寒假學(xué)生已經(jīng)可以起先依據(jù)自己的實(shí)際狀況開展一輪復(fù)習(xí)了。

立足課本穩(wěn)固根底

復(fù)習(xí)三年的課程是一個(gè)浩大的工程，尤其是語文科目，學(xué)問點(diǎn)紛繁困難，可能許多學(xué)生會(huì)感到無從下手。

同芳學(xué)校楊老師認(rèn)為，假期是語文科查缺補(bǔ)漏的大好時(shí)機(jī)。假設(shè)學(xué)生感到無從下手，可以在假期找專業(yè)的老師為孩子進(jìn)行期末考試的試卷分析，制定出具體的學(xué)習(xí)方案，有目標(biāo)的進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。開學(xué)后一般學(xué)校都會(huì)進(jìn)入一輪復(fù)習(xí)，所以這個(gè)假期學(xué)生最好能夠在課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)提前進(jìn)入一輪復(fù)習(xí)，讓專業(yè)老師提前為學(xué)生查缺補(bǔ)漏，開學(xué)后學(xué)生就能快速跟得上復(fù)習(xí)的節(jié)奏。

楊老師說，初三學(xué)生假期語文科目的復(fù)習(xí)首先要立足于課本，重視穩(wěn)固根底學(xué)問。之所以要立足課本，是因?yàn)橹锌贾械脑S多學(xué)問點(diǎn)都來自課本之內(nèi)。比方，我們常說課內(nèi)文言文難受課外文言文，也就是說對于課內(nèi)的文章駕馭了，一些根本的學(xué)問點(diǎn)就會(huì)給你很大的幫助，使得你在了解一些課外文言文時(shí)就會(huì)得心應(yīng)手。

這個(gè)寒假，初三學(xué)生語文科目應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)穩(wěn)固和練習(xí)的根底學(xué)問。首先是文學(xué)常識、字詞、句子改錯(cuò)、文言文重點(diǎn)字詞等；其次是文言文的背誦、重點(diǎn)課文和古詩詞的背誦，假設(shè)等到開學(xué)再進(jìn)行背誦的復(fù)習(xí)就會(huì)感到時(shí)間不夠，所以這個(gè)寒假最好提前完成背誦局部的復(fù)習(xí)。

閱讀和作文是提分的關(guān)鍵

在中考語文科目中，閱讀和作文分?jǐn)?shù)比例很大，也是許多同學(xué)的丟分大項(xiàng)。丁老師認(rèn)為，學(xué)生要想在中考中取得好成果，閱讀和作文必需過硬。所以，假設(shè)學(xué)生能利用這個(gè)寒假，在閱讀和作文方面取得較大提高，那么開學(xué)之后語文成果取得飛越，并不是可望而不行即的事情。

丁老師告知，目前許多閱讀的文章都是抒情類的散文，這一類文章最簡單導(dǎo)致學(xué)生抓不住切入點(diǎn)，表達(dá)效果差，在表述上缺乏標(biāo)準(zhǔn)性。在過往的考試中，常常出現(xiàn)二三非常的閱讀題，有的同學(xué)只能得兩三分的狀況。閱讀題須要學(xué)生將信息有效轉(zhuǎn)化為答案，而這種實(shí)力培育的最正確手段就是加強(qiáng)閱讀，讓學(xué)生平常多看一些文章。

丁老師說，初三學(xué)生平常課業(yè)負(fù)擔(dān)重，很難有大段的課余時(shí)間用來閱讀?，F(xiàn)在寒假來臨，正是補(bǔ)上這一課的大好時(shí)機(jī)。多讀文章，多思索，有利于學(xué)生形成把握文章思路和中心思想的實(shí)力。在考試中，遇到抒情類散文才更簡單抓住主旨。

在作文方面，由于目前命題作文、材料作文等比擬多，因?yàn)檎w的模式和概念是相同的，那么就須要學(xué)子學(xué)會(huì)提煉主題、分析觀點(diǎn)，然后進(jìn)行全面論證或闡述。這方面的復(fù)習(xí)，丁老師建議學(xué)生在假期有針對性地多看一些范文，翻開思路、積累素材。

初三寒假學(xué)習(xí)安排篇4

初三下學(xué)期到一?？荚嚂r(shí)是學(xué)生們與時(shí)間賽跑，將學(xué)問由量變到質(zhì)變的重要時(shí)期，而這個(gè)寒假正是此重要時(shí)期的起先。如何利用寒假，為中考高分占得先機(jī)呢？

用好最正確記憶時(shí)段

從一些中學(xué)了解到，有的初三生一到寒假就徹底放松，把學(xué)習(xí)完全忘到了腦后；有的那么把學(xué)習(xí)支配得過于緊湊。這些都是不科學(xué)的。建議初三生做一個(gè)寒假安排表，用小本登記自己每天要做的事情，根據(jù)安排學(xué)習(xí)。

寒假里，初三生可自由支配學(xué)習(xí)時(shí)間，初三生利用記憶效果最正確的時(shí)段復(fù)習(xí)會(huì)事半功倍。起床后半小時(shí)和睡前半小時(shí)是記憶效果最正確的時(shí)段，初三生可以利用這段時(shí)間在腦海中過一遍當(dāng)天復(fù)習(xí)的學(xué)問點(diǎn)，效果會(huì)更好。各學(xué)科的`復(fù)習(xí)穿插進(jìn)行，也利于提高效率。

合理制訂復(fù)習(xí)安排

中考看的是考試總分，考生各科成果均衡很重要。初三生可以利用這個(gè)寒假訂正自己的偏科習(xí)慣。沃建中認(rèn)為，訂正偏科首先要解決心態(tài)問題。許多考生數(shù)學(xué)不好，主要是害怕 數(shù)學(xué)，認(rèn)為自己沒有數(shù)學(xué)天賦，學(xué)不好。許多學(xué)生覺得化學(xué)分?jǐn)?shù)低，學(xué)不好還不如放棄。同學(xué)們，這些思想要不得。其實(shí)只要努力，大局部學(xué)生的偏科現(xiàn)象都可以訂正過來。

依據(jù)期末考試結(jié)果，初三生要抽出時(shí)間仔細(xì)總結(jié)教訓(xùn)，找出自己的強(qiáng)弱項(xiàng)，并強(qiáng)化強(qiáng)項(xiàng)，彌補(bǔ)弱項(xiàng)。弱項(xiàng)提高分?jǐn)?shù)的空間很大，考生要仔細(xì)分析自己弱項(xiàng)的問題所在，找到彌補(bǔ)的方法。除了在弱項(xiàng)上多花時(shí)間外，強(qiáng)項(xiàng)也不能放松。有的考生覺得自己平常數(shù)學(xué)不錯(cuò)，就很少花時(shí)間在數(shù)學(xué)上，結(jié)果到了中考時(shí)，數(shù)學(xué)成果反而下降了。

別忘搜集作文素材

不少初三生對作文頭疼的最大緣由是覺得沒東西可寫。對此，提示大家，寒假時(shí)間相對充裕，初三生要學(xué)會(huì)視察生活，積累作文素材。寒假中，初三生要有意識地思索一些問題，并留意積累，多看、多聽、多想、多練習(xí)，提高視察、分析實(shí)力。

不少同學(xué)喜愛利用假期閱讀課外書。建議初三生在閱讀時(shí)可將一些有意義的素材記錄在筆記本上，如一些名人名言、時(shí)事學(xué)問、歷史人物故事及成語典故等。這對寫好作文有幫助。

初三寒假復(fù)習(xí)指導(dǎo)

為了讓大家利用好寒假，系統(tǒng)復(fù)習(xí)有效率，中小學(xué)一對一學(xué)習(xí)部初中教學(xué)組老師還為大家送來了學(xué)習(xí)禮包：初三寒假復(fù)習(xí)指導(dǎo)，幫助大家在歡慶寒假之余，有條理和針對性地查漏補(bǔ)缺，也為下學(xué)期的學(xué)習(xí)打下良好的根底，為中考總復(fù)習(xí)爭取更多的時(shí)間。

總之，我們要把初三學(xué)習(xí)新課和復(fù)習(xí)的內(nèi)容利用這個(gè)寒假進(jìn)行規(guī)劃和實(shí)施，誰利用好初三這個(gè)最終的寒假，進(jìn)行系統(tǒng)的提升，誰就能在中考中贏的更多，笑的更絢麗。

最終還要提示初三生的是，寒假生活要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，可多和父母、老師或同學(xué)溝通溝通，減輕壓力，保持良好心態(tài)。

初三寒假學(xué)習(xí)安排篇5

1、目標(biāo)

列安排的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學(xué)習(xí)狀況能夠進(jìn)行監(jiān)督和檢查。

初三學(xué)年，應(yīng)把重點(diǎn)放在課本上、課堂內(nèi)。因?yàn)橹锌茧m強(qiáng)調(diào)淡化課本的考查，其實(shí)到處有課本的影子?！罢n內(nèi)學(xué)問課外考〞的測試方式，就要求我們把課內(nèi)學(xué)問學(xué)扎實(shí)，否那么無法完滿地解答課外考題。當(dāng)然，重點(diǎn)放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應(yīng)有大量課外閱讀，在課外閱讀中穩(wěn)固，貫穿課本學(xué)問，培育實(shí)力。

初三學(xué)年，既是初中時(shí)代的最終一年，也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年。初三學(xué)年的安排是完善學(xué)問系統(tǒng)樹，“牽一發(fā)而動(dòng)全身〞，做到由一個(gè)學(xué)問點(diǎn)可以拎起一串，提起一面。系統(tǒng)地駕馭學(xué)問后，技巧也就“水到渠成〞了。

2、知己

作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆〞。學(xué)習(xí)也是一樣。所以要制定出符合自己實(shí)際狀況的學(xué)習(xí)安排，必需要“知己〞。“知己〞包括三層含義：明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo)，了解自己的學(xué)習(xí)狀況，明確地估計(jì)自己的實(shí)力。做到“知己〞后，我們就可以制定安排了。

3、要求

列安排本身并沒有太多的要求，你只要抓住兩個(gè)字——“詳、實(shí)〞就足夠了。

首先，要讓自己知道，每天你詳細(xì)干些什么，知道每周、每月的支配等。我們應(yīng)當(dāng)去安排自己的學(xué)習(xí)和生活，做到自己對自己心中有譜。一份安排上只出現(xiàn)時(shí)間和科目是不夠的，最至少還要有詳細(xì)的章節(jié)的支配，包括做哪些習(xí)題，看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有，這樣才能真正地發(fā)揮安排的優(yōu)勢。所謂“實(shí)〞，就是肯定要符合自己的實(shí)際狀況，適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢?，但絕不行過高或過低。太低了，安排的內(nèi)容松松垮垮，反而不如沒有安排;但大多數(shù)人可能更簡單把安排列得偏高，起先還能拼一拼堅(jiān)持一下，但很快地就敗下陣來。假設(shè)總是列這種過高過緊的安排，經(jīng)常完不成，那么時(shí)間一久也就會(huì)對列安排失去信念了。一份好的安排絕不在于它的起點(diǎn)有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，讓你的實(shí)力得到最好的發(fā)揮。

附：暑假每日學(xué)習(xí)作息時(shí)辰表(可以依據(jù)個(gè)人的狀況調(diào)整)

7：30起床

7：40洗漱完畢

7：40--8：00聽一篇英語聽力

8：00吃早飯

8：209：05做作業(yè)

9：15—10：00做作業(yè)(可以利用第一、二節(jié)課時(shí)間上家教課)

10：1010：55復(fù)習(xí)

11：0511：50閱讀

12：00吃午飯

12：3013：30午休

13：40—14：25做作業(yè)

14：3515：20復(fù)習(xí)

半小時(shí)自由時(shí)間

15：5016：35做題

16：45吃晚飯自由時(shí)間(此段時(shí)間不固定)

晚飯后21.：30進(jìn)行一天的總結(jié)，檢查背誦、默寫等簽字類作業(yè)，并聽錄音，背單詞或古詩古文等

10：00睡覺

擴(kuò)展閱讀：初三學(xué)生如何做好寒假安排

做好寒假學(xué)習(xí)安排表用最正確時(shí)間記憶

從一些中學(xué)了解到，有的初三生一到寒假就徹底放松，把學(xué)習(xí)完全忘到了腦后；有的那么把學(xué)習(xí)支配得過于緊湊。其實(shí)這些都是不科學(xué)的。建議初三生做一個(gè)寒假安排表，用小本登記自己每天要做的事情，根據(jù)安排學(xué)習(xí)。

寒假里，初三生可自由支配學(xué)習(xí)時(shí)間，初三生利用記憶效果最正確的時(shí)段復(fù)習(xí)會(huì)事半功倍。起床后半小時(shí)和睡前半小時(shí)是記憶效果最正確的時(shí)段，初三生可以利用這段時(shí)間在腦海中過一遍當(dāng)天復(fù)習(xí)的學(xué)問點(diǎn)，效果會(huì)更好。各學(xué)科的復(fù)習(xí)穿插進(jìn)行，也利于提高效率。

寒假補(bǔ)習(xí)弱項(xiàng)提升綜合成果

中考看的是考試總分，考生各科成果均衡很重要。初三生可以利用這個(gè)寒假訂正自己的偏科習(xí)慣。京翰教化中考輔導(dǎo)老師認(rèn)為，訂正偏科首先要解決心態(tài)問題。許多考生數(shù)學(xué)不好，主要是害怕 數(shù)學(xué)，認(rèn)為自己沒有數(shù)學(xué)天賦，學(xué)不好。其實(shí)只要努力，大局部學(xué)生的偏科現(xiàn)象都可以訂正過來。

依據(jù)期末考試結(jié)果，初三生要抽出時(shí)間仔細(xì)總結(jié)教訓(xùn)，找出自己的強(qiáng)弱項(xiàng)，并強(qiáng)化強(qiáng)項(xiàng)，彌補(bǔ)弱項(xiàng)。弱項(xiàng)提高分?jǐn)?shù)的空間很大，考生要仔細(xì)分析自己弱項(xiàng)的問題所在，找到彌補(bǔ)的方法。除了在弱項(xiàng)上多花時(shí)間外，強(qiáng)項(xiàng)也不能放松。有的考生覺得自己平常數(shù)學(xué)不錯(cuò)，就很少花時(shí)間在數(shù)學(xué)上，結(jié)果到了中考時(shí)，數(shù)學(xué)成果反而下降了。

閱讀課外書留心作文素材

不少初三生對作文頭疼的最大緣由是覺得沒東西可寫。對此，京翰中考輔導(dǎo)老師提示，寒假時(shí)間相對充裕，初三生要學(xué)會(huì)視察生活，積累作文素材。寒假中，初三生要有意識地思索一些問題，并留意積累，多看、多聽、多想、多練習(xí)，提高視察、分析實(shí)力。

不少同學(xué)喜愛利用假期閱讀課外書。建議初三生在閱讀時(shí)可將一些有意義的素材記錄在筆記本上，如一些名人名言、時(shí)事學(xué)問、歷史人物故事及成語典故等。這對寫好作文有幫助。

初三寒假學(xué)習(xí)安排篇6

合理制定學(xué)習(xí)安排

人教梁老師認(rèn)為：目標(biāo)是行動(dòng)的導(dǎo)航燈，學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)有明確的目標(biāo)與合理的安排，并付諸行動(dòng)，這樣才會(huì)向著勝利此岸一步步靠近。

寒假雖然時(shí)間不長，但為高效利用更應(yīng)制定學(xué)習(xí)安排。首先要做到安排切實(shí)可行，每天都有安排，但并不是說寒假里不行以有一絲放松，甚至大年初一、除夕之夜也要支配安排學(xué)習(xí)，這樣就不太妥，可以把這段時(shí)間作為自己前期努力學(xué)習(xí)完成安排的嘉獎(jiǎng)，同時(shí)也放松一下，減輕壓力。其次，安排的制定要依據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀況合理制定。把自己的薄弱科目作為重點(diǎn)復(fù)習(xí)對象，分析緣由，究竟為什么這門課成果差，然后依據(jù)分析結(jié)果，制定相應(yīng)的對策。最終，安排的實(shí)行，還須要有環(huán)境的保障，可以跟父母協(xié)商，為自己創(chuàng)立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

寒假復(fù)習(xí)中，各門功課應(yīng)當(dāng)依據(jù)自己的狀況有所側(cè)重，人教梁老師特意提示各位學(xué)子要留意以下幾點(diǎn)：

語文：注意積累作文素材

寒假里最好每天寫一篇日記或者練習(xí)一下作文，有意識的去搜集一些寫作素材，這段時(shí)間在家學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)方式剛好間都可以自由支配，比方說你可以在網(wǎng)上搜集一些好的作文素材，熱點(diǎn)話題。不少同學(xué)喜愛利用假期閱讀課外書。人教老師建議，在閱讀時(shí)要將一些有意義的素材記錄在筆記本上，如一些名人名言、時(shí)事學(xué)問、歷史人物故事及成語典故等。這對寫好作文有幫助。

英語：閱讀時(shí)刻不能放松

英語的閱讀始終是重頭戲，而閱讀的提高要靠日積月累的功夫，在寒假里要每天都要閱讀練習(xí)，做題時(shí)要卡好時(shí)間，在固定的時(shí)間內(nèi)答題，答完之后要將閱讀理解中遇到的障礙一一解除，養(yǎng)成多的習(xí)慣，詞匯的積累在閱讀中中進(jìn)行效果很好，人教梁老師認(rèn)為，詞匯放到閱讀中學(xué)習(xí)有詳細(xì)的語境便于理解，在閱讀時(shí)不相識的單詞作為障礙，印象相比照擬深刻些，尤其是有著關(guān)鍵意義并常出現(xiàn)的生詞是有必要記憶的?？梢栽诤倮飻U(kuò)充一下自己的閱讀詞匯。

數(shù)學(xué)：彌補(bǔ)缺乏專項(xiàng)提升

寒假中，對于數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要有針對性與重點(diǎn)性，假設(shè)根底不錯(cuò)，可以利用假期全面提升一下，做一些專題方面的訓(xùn)練，多做一些題是很有必要的，假設(shè)根底不夠好的話，可以重點(diǎn)補(bǔ)一下，首先要有正確的心態(tài)，信任自己肯定可以的，遇到困難要努力去解決，不要躲避。數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)，要建立自己的錯(cuò)題本，定期復(fù)習(xí)一下錯(cuò)題本上所積累的學(xué)問，知道真正消化弄懂為止。

寒假雖然短暫，但肯定要引起重視，要有學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后依據(jù)自己的狀況制定出適合自己的每天的學(xué)習(xí)安排，心存信念，時(shí)刻告誡自己要完成安排，同時(shí)也要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，多跟家長、老師溝通，調(diào)整好自己的心理狀態(tài)。作為家長，也要為孩子創(chuàng)立有利的學(xué)習(xí)環(huán)境，催促孩子完成學(xué)習(xí)安排。

初三寒假學(xué)習(xí)安排篇7

1、理規(guī)劃時(shí)間，制定學(xué)習(xí)安排

放假后的第一件事，應(yīng)當(dāng)是整理出可利用的時(shí)間，做出時(shí)間支配表，以每一天為單位;接下來，梳理自身學(xué)習(xí)狀況，找出最須要提高或最薄弱的課節(jié)，合理安排復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時(shí)間，有針對性地制定假期學(xué)習(xí)安排。

2、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，攻克薄弱環(huán)節(jié)

今年的寒假假期較長，但是目標(biāo)也不宜太大、復(fù)習(xí)范圍不宜太廣。假設(shè)想真正有收獲，肯定不要貪多喲！相宜重點(diǎn)攻克薄弱學(xué)科、或某學(xué)科中的重點(diǎn)內(nèi)容。信任明年開學(xué)同學(xué)、老師定會(huì)對你“士別三日當(dāng)刮目相待〞。

3、理規(guī)劃時(shí)間，制定學(xué)習(xí)安排

放假后的第一件事，應(yīng)當(dāng)是整理出可利用的時(shí)間，做出時(shí)間支配表，以每一天為單位;接下來，梳理自身學(xué)習(xí)狀況，找出最須要提高或最想做的事，合理安排復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時(shí)間，有針對性地制定假期學(xué)習(xí)安排。

每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間最好保持在5-6個(gè)小時(shí)。可以依據(jù)自己的狀況合理的規(guī)劃一下，例如：{早上2個(gè)半小時(shí)，中午2個(gè)半小時(shí)，晚上1個(gè)小時(shí)}學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。既不要睡懶覺，也不要開夜車。習(xí)慣