電路（重、通關）-2017-2018學年九年級物理（上）期末重復習（解析版）

專練02電路

kJI

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重難點1兩種電荷

QM點知一講附

1.電荷：摩擦過的物體能夠吸引輕小的物體，就說該物體帶上了電（電荷），這種現(xiàn)象叫摩擦起電，其

實質是自由電子發(fā)生了轉移，可以用驗電器來檢驗物體是否帶電。電荷的多少叫電荷量，其單位是庫侖

（C）?

2.電荷種類及電荷間的相互作用：自然界中的電荷有兩種，用絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷規(guī)定為

正電荷，用毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷規(guī)定為負電荷，同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。

3.驗電器：①原理：同種電荷相互排斥；②作用：檢驗物體是否帶有電荷；③使用：觀察驗電器箔

片的張角，張角越大，驗電器帶的電荷越多。

4.導體和絕緣體：容易導電的物體叫導體，其導電的原因是物質內有大量的自由電荷，金屬導電靠

的是自由電子，常見的導體有金屬、大地、人體等。不容易導電的物體叫絕緣體，常見的絕緣體有陶瓷、

塑料等。

5.注意：（1）摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，而是電荷的重新分配。判斷物體帶電的方法：①看是否吸引輕

小物體，②利用同種電荷相互排斥，③利用驗電器：（2）導體和絕緣體沒有絕對的界限，在一定條件下，絕

緣體可轉化為導體，導體也可轉化為絕緣體；（3）半導體二極管具有單向導電性。

【典例精析】

用在干燥的頭發(fā)上梳過的塑料梳子靠近細細的水流，會觀察到如圖所示的驚奇現(xiàn)象，這是由于梳子摩擦后

會吸引細細的水流；當梳子靠近帶負電的小球。小球被排斥，說明梳子帶電。

【典例分析】物體與帶電體相互吸引，則物體可能帶與帶電體不同的電荷，也可能不帶電；物體與帶電體

相互排斥，則物體帶與帶電體相同的電荷。

【參考答案】帶電負

【精準解析】帶電體具有吸引輕小物體的性質，梳子吸引細細的水流，表明梳子帶了電；由于同種電荷相

互排斥，所以可判斷梳子帶上與帶電小球相同類型的電荷。

C）牛刀小試

1.與絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電荷，這是因為摩擦使得

A.電子從玻璃棒轉移到絲綢

B.中子從玻璃棒轉移到絲綢

C.質子從絲綢轉移到玻璃棒

D.原子核從絲綢轉移到玻璃棒

【答案】A

【解析】摩擦起電的實質是電子的轉移，用綢子摩擦過的玻璃棒帶正電，是因為摩擦過程中玻璃棒失去了

電子，故A正確、BCD錯.故選A.學@科網

2.如圖所示，用毛皮摩擦過的橡膠棒去接觸驗電器金屬球，發(fā)現(xiàn)驗電器的箔片張開，下列說法錯誤的是

A.摩擦起電的實質是電子的轉移

B.箔片張開是由于同種電荷相互排斥

C.箔片張開說明橡膠棒帶電

D.驗電器的乙部件必須是導體

【答案】D

【解析】A、摩擦起電的實質是電子從一個物體轉移到另一個物體，即說明了電荷可以從一個物體轉移到另

一個物體，故A正確；B、箔片張開是兩片金屬箔帶同種電荷，由于互相排斥而張開，故B正確；C、同種

電荷相互排斥，用橡膠棒接觸蛉電器的金屬球，金屬箔片張開，說明橡膠棒帶電，故C正確；D、乙部件是

橡皮塞，是絕緣體，故D錯誤.故選D.

3.下列物品中，通常情況下屬于絕緣體的是

A.鋼直尺B.鉛筆芯C.鹽水D.食用油

【答案】D

【解析】鋼直尺、鉛筆芯、鹽水都容易導電，屬于導體；食用油不容易導電，屬于絕緣體.

故選D.

重難點2電流和電路

^2）重點知識講解

i.電流：電荷的定向移動形成電流，電流是有方向的，把正電荷定向移動的方向規(guī)定為電流的方向。金屬

導體中自由電子定向移動方向與電流方向相反。

2.電路組成及三種狀態(tài)：電路由導線、開關、電源、用電器組成的電流路徑，電路的三種狀態(tài)：即通路、

開路（斷路）、短路。電源是提供電能的裝置。用電器是消耗電能的裝置，它是把電能轉化為其他形式的

能。開關是控制電路的裝置。

3.電路圖：用統(tǒng)一規(guī)定的符號表示電路連接的圖，叫電路圖，畫圖要規(guī)范；元件分布均勻，圖呈方形，比

例適中、清晰美觀、與實物對應等。，

4.得到持續(xù)電流的條件：一是電路中有電源（電路兩端有電壓），二是電路是閉合的一。

【典例精析】

下列關于電流形成的說法中正確的是

A.有電荷就一定有電流

B.有自由電荷就一定有電流

C.電荷只要運動就能形成電流

D.只有電荷的定向移動才能形成電流

【典例分析】導體內部含有大量的自由電荷，但是這些電荷在做雜亂無章的運動即向各個方向運動，所以

不能形成電流.如果這些自由電荷能夠都向一個方向運動，即發(fā)生定向移動，則就會產生電流.學％科網

【參考答案】D

【精準解析】A、有電荷不一定能產生電流，電荷為票不動我者不能撤發(fā)生走向移動就不會產生電流，不正

碟.B,力由電荷印在物體內部能夠由由運動的電荷，不受來厚，加果這盛電荷的運動東虱無盤，也不分產

生電流，不正碟.C、電荷加果做再是條式無量的運動，不發(fā)生定向運動，做不能電漉.不正碟.D、只有

大量電荷發(fā)生定向移動葉才能卷成電流，正酶.故逸D.

C）牛刀小試

1.關于電流的形成，下列說法中正確的是

A.電荷的運動形成電流

B.電子的定向移動不能形成電流，

C.只有正電荷的定向移動才能形成電流

D.正、負電荷的定向移動都能形成電流

【答案】D

【解析】電荷的定向移動形成電流，形成電流的可以是正電荷也可以是負電荷.故答案為D.

2.如圖所示是電扇中的一個自動保護裝置：當電扇不慎被碰發(fā)生傾斜或傾倒時，小球就會向一側使電路斷

開，起到保護電扇的作用，由此判斷，這個保護裝置在電扇電路中的作用相當于

A.開關B.導線C.電源D.用電器

【答案】A

【解析】由圖知，當電扇沒有傾斜時，能夠正常工作，說明電路是通路狀態(tài)；當電扇發(fā)生傾斜或傾倒時，

小球就會向一側使電路斷開，風扇不能工作，處于斷路狀態(tài).說明小球能夠控制風扇的工作狀態(tài)，相當于

開關.故選A.

3.某同學使用手電筒時發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，在進行檢修前，他對造成該現(xiàn)象的直接原因進行了以下幾種判斷，

其中不可能的是

A.小燈泡燈絲斷了B.電池兩端電壓過低

C.小燈泡接觸不良D.開關處出現(xiàn)短路

【答案】D

【解析】A、燈絲斷了，電路斷路，燈泡不亮，不合題意；B、電源電壓過低，燈泡的實際功率太小，燈泡

不發(fā)光，不合題意；C、燈泡接觸不良，電路斷路，燈泡不亮，不合題意；D、開關處出現(xiàn)短路，電路閉合,

開關失去了控制作用，但燈發(fā)光，符合題意.故選D.

重難點3串聯(lián)電路和并聯(lián)電路

C）重點知識講解

1.串聯(lián)電路和并聯(lián)電路比較

串聯(lián)電路并聯(lián)電路

用電器逐個順次連接,只有二條各用電器并列地連接在電路的兩

連接特點

電流的路徑，無分支個點之間，有干路與支路之分

工作特點任意一個用電器不工作，其他用某一支路開路時，其他支路上的

電器均停止工作用電器仍能工作

干路上的開關控制整個電路的所

電路中任意位置的一只開關，可

開關控制特點有用電器，支路上的開關只能控

控制整個電路的工作

制所在支路上的用電器

連接方法和技巧逐-個h~順次—，一一連接“先-串|l后L并法”或“先并后串法”

電路圖

-0-QJL?一

2.判斷電路的連接是否正確的方法：①電路的基本組成部分是否齊全，電源、開關、用電器、導線四部分

缺一不可；②儀表連接是否符合其使用規(guī)則和要求；③電路是否有短路現(xiàn)象，是否燒壞電表、用電器或電

源；④電路是否有開路現(xiàn)象，是否造成儀表或用電器不起作用；⑤電路連接是否符合題意要求。

【典例精析】

下列電路中，三個用電器屬于并聯(lián)的是

A.

【典例分析】串聯(lián)電路是將各元件依次連接，并聯(lián)電路是將各用電器并列連接.

【參考答案】B

【精準解析】由圖可知：A,燈泡、電羚*裝連接后再■與電動機并聯(lián)，是法聯(lián)電路，故A不符合題意；B、

電漉分別流入燈泡、電妗、電動機.所以三個用電X異聯(lián)，故B符合題章：C、電動機、電公*取連接后

再與燈泡并聯(lián)，是海聯(lián)電路，故C不符合題章：D.電動機、電冷并聯(lián)遑接后再與燈泡串聯(lián)，是震?聯(lián)電

路，故D不符合題意；故芝,B.

華刀小武

1.學校教室中的六盞燈的連接方式是

A.都是并聯(lián)B.都是串聯(lián)

C.兩兩串聯(lián)后并聯(lián)D.兩兩并聯(lián)后再串聯(lián)

【答案】A

【解析】因為燈泡都可以單獨工作；當其中一個燈泡壞了，并不影響其它燈泡的工作，即獨立工作、互不

影響，因此教室中的六盞燈間的連接一定是并聯(lián).故選A.

2.樓道里的"聲控燈’’白天燈不亮，晚上有人走動發(fā)出聲音時，燈自動亮起來，一分鐘后，若再無聲音就自

動斷開.請判斷聲控燈的電路圖是

A.

【答案】D

【解析】由題意可知，只有當'洸控開關，“聲控開關”都閉合了燈才能亮，否則燈不亮；A.由電路圖可知,

光控開關和燈泡串聯(lián)，天黑時光控開關閉合，不論是否有聲音，燈泡始終發(fā)光，故A不正確；B.由電路圖

可知，光控開關和聲控開關是并聯(lián)的，天黑或者有聲音時都有對應的開關閉合，燈泡就會發(fā)光，故B不正

確；C.由電路圖可知，聲控開關和燈泡串聯(lián)，不論白天還是晚上，有聲音時聲控開關閉合，燈泡就會發(fā)光，

故C不正確；D.由電路圖可知，光控開關和聲控開關串聯(lián)后共同控制燈泡，只有天黑、有聲音時燈泡才能

發(fā)光，故D正確.故選D.

3.為一倉庫設計一個電路，取貨人在前門按電鍵Ki,紅燈亮，送貨人在后門按電鍵K2,綠燈亮，請你設

計一個電路圖.

【答案】A

【解析】紅燈與前門電鍵Ki串聯(lián)，綠燈與后門按電鍵K?串聯(lián)，然后兩者并聯(lián)，如下圖所示：

紅前門

I————

球后門

——0-<——

重難點4電流的測量及串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律

Q重點知識講解

1.電流：電流用，字母/表示，其單位有安培(A)、毫安(mA)、微安(pA)。

2.電流表：測量電流大小的儀表是電流表，電路符號是它有兩個量程，分別是0-0.6A和0-0.3A,

分度值分別是0。2A和0.1Ao

3.電流表的正確使用方法：A.先調零后串聯(lián)在待測電路中；B.電流必須“十”進“一”出；C.所測電流值不能超

過電流表的量程；可采用試觸法選擇合適的量程；D.絕對不允許直接將電流表接在電源兩極上。

4.電流表的讀數(shù)方法：①明確電流表的量程：②確定電流表的分度值；③看表針偏轉了多少格；④分度值x

格數(shù)=電流值。

5.明確電流表大量程與小量程之間的關系，/k=5/小。

6.電流表在使用過程中其指針的狀態(tài)所反應的問題：①不偏轉——可能電路開路，可能電表損壞或短路；

②反偏——電表“+”“一”接線柱接反了；③滿偏——可能電路發(fā)生短路或所選量程太小；④偏轉太小一

所選量程太大。

7.串聯(lián)電路中，電流處處相等，用代數(shù)式表示為：/總=/|=/2=i=/"。

8.并聯(lián)電路中，干路中的電流等于各支路電流之和，用代數(shù)式表示為：/愿=/|+/2+…+/"。

9.如果用電器電流不相等，則用電器一定并聯(lián)，如果流過用電器電流都相等，則用電器可能串聯(lián)，也可能

是相同的用電器并聯(lián)。

【典例精析】

圖甲為研究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗電路圖.

（1）若要測量干路電流，則電流表應串聯(lián)在甲圖中的（選填"A"、"B”或"C”）處.

（2）若要測量A處的電流，連好電路閉合開關前，發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖乙所示，原因是

.調整正確后閉合開關，發(fā)現(xiàn)指針又偏向圖乙位置，其原因是.

（3）糾正（2）中錯誤后，測出A、B、C三處的電流值如表所示.由此得出結論：并聯(lián)電路中，干路電流

等于各支路電流之和，且各支路的電流相等.這個實驗在設計方案上還存在的不足之處是：

_________________________（寫出一條），

位置ABC

電流（A）0.180.180.36

【典例分析】電流表與待測電路串聯(lián)；電流表指針反向偏轉分測量電流前和測量時分析回答；用歸納法得

出普遍性的結論，一要選用的樣本有代表性，二要數(shù)量足夠多.

【參考答案】（1）C：（2）調整調零螺絲使電流表指針指零；電流表正負接線柱接反了；（3）應選用不

同規(guī)格的燈泡實臉；實臉次數(shù)太少，結果具有偶然性.

【精準解析】（D電流表與特測電路擊聯(lián)，若要測量午路電流，則電流表應率聯(lián)在三困中的C處.（2）

若要測量A處的電流，連好電路閉合開關前，發(fā)現(xiàn)電流表指針住至如圍乙所示，即電流表苑鐘反向偏轉，

原因是電流表指針沒有調末：調終正確后閉合開關，發(fā)現(xiàn)指針仍如圖乙所示，其原因是：電流表正負接線

拉接反了.（3）糾正（2）中錯誤后，測出A、B、C三處的電流值如表所示.由此得出結論：并聯(lián)電路

中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路的電流相等.這個實驗在設計方案上還存在的兩處不足之處

是：選用相同規(guī)格的燈泡實驗；實驗次數(shù)太少，結果具有偶然性.

牛刀小試

1.要用電流表來測量電燈L2中的電流，在圖中接法正確的是

【答案】D

【解析】A、圖中電流表測蚩電燈Li中的電流，故A錯誤；B、圖中電流表串聯(lián)在干路中，測的是通過兩

個電燈的總電流，故B錯誤；C、圖中電流表測量電燈L】中的電流，目電流表的正、負接線柱接反了，故

C錯誤；D、圖中電流表測量電燈L2中的電流，故D正確.故選D.

2.在“探究串聯(lián)電路中的電流”實驗中，某同學用電流表分別測出圖中a、b、c三處的電流大小，為了進一

步探究a、b、c三處的電流大小有什么關系，他下一步的操作應該是

A.將電源兩極對調，再次測量a、b、c三處的電流

B.改變開關S的位置，再次測量a、b、c三處的電流

C.將圖中兩只燈泡的位置互換，再次測量a、b、c三處的電流

D.換用不同規(guī)格的燈泡，再次測量a、b、c三處的電流

【答案】D

【解析】探究串聯(lián)電路中的電流”實驗中，為避免實驗的偶然性，要換用不同的燈泡測量多組數(shù)據(jù)：AB、電

路中電流大小與電源正負極的位置、與開關的位置沒有關系，故將電源兩極對調和改變開關S的位置，電

流大小都不變，故AB錯誤；C、將圖中兩只燈泡的位置互換，電路中電流大小仍不變，故C錯誤；D、為

得到普遍性的結論，應換用不同規(guī)格的燈泡，再次測量a、b、c三處的電流，故D正確；故選D.

3.將Li、L2、L3三盞燈串聯(lián)在電路中，發(fā)現(xiàn)Li最暗，L2較亮，發(fā)現(xiàn)L3最亮，則通過三盞燈的電流

A.h>Ii>hB./i=/2=/3C.h<h<hD.無法判斷

【答案】B

【解析】???串聯(lián)電路中各處的電流相等，.??燈Li、L2>L3串聯(lián)時，通過它們的電流相等.故選B.

重難點5電壓及其測量、串并聯(lián)電路電壓規(guī)律

C)重點知識講解

1.電壓概念：電壓是使電路中形成電流的原因，電源是提供電壓的裝置，不同電源提供電壓值各不相同。

2.電壓單位：電壓用字母U表示，其國際主單位是伏特，用字母V表示，還有單位kW、mV。換算關系：1

kV=1000V=106mVo

3.常見電壓值：一節(jié)干電池的電壓是1.5V,家庭電路中電壓是220V。

4.電壓表：測電路兩端電壓的儀表是電壓表，電路符號是Q),實驗室用的電壓表有0?3V和。?15V兩個量

程，其分度值分別是0.1A、0.5A?

5.電壓表的使用：A.電壓表要并聯(lián)在電路中；B.“+”“一”接線柱要正確，“+”進“一”出；C.所測電壓值不能

超過其量程?？刹捎迷囉|的方法選擇合適的量程。

6.電壓表與電流表比較

儀表比較電壓表電流表

用途測量電路兩端的電壓測量電路中的電流

符號令0

連接方法并聯(lián)在被測電路的兩端串聯(lián)在被測電路中

絕對不允許不經過用電

與，電源相接能夠直接并聯(lián)在電源兩極上器直接連接到電源兩極

上

因電阻很小，識別電路

因電阻很大，識別電路連接方式時，去掉電

等效識圖技巧連接方式時，看成導線

壓表簡化電路

簡化電路

使用前要調零，弄清分度值、量程。使用時都要使電流從正接線柱流

相同點進，負接線柱流出，都要選擇合適量程，都要等指針穩(wěn)定時再讀數(shù)，

不能估計出電流值、電壓值時可用試觸法選擇合適的量程

7.串、并聯(lián)電路中電壓規(guī)律

電路文字表述表達式

串聯(lián)串聯(lián)電路中，各部分電路兩端電壓和等于_總電壓U=U\+U2

(電源電壓)_

并聯(lián)并聯(lián)電路中，各支路兩端電壓_相等一U=U\=U2

8.注意：

(1)串聯(lián)電路“分壓不分流”，并聯(lián)電路”分流不分壓”。

(2)串聯(lián)電路中只有一個電流，并聯(lián)電路中只有一個電壓。

【典例精析】

如圖1所示，電源電壓恒定.當開關5斷開，S2閉合時，電壓表的示數(shù)如甲圖所示；當開關Si閉合，S2

斷開時，電壓表的示數(shù)如乙圖所示，則燈Li、L2兩端的電壓分別為

A.3.5V8.5VB.8.5V3.5V

C.3.5V5.0VD.5.0V3.5V

【典例分析】當開關Si斷開、S2閉合時，兩燈泡串聯(lián)，電壓表測電源的電壓，根據(jù)電壓表的量程和分度值

讀出電源的電壓；當開關Si閉合、S2斷開時，兩燈泡串聯(lián)，電壓表測Li兩端的電壓，根據(jù)電壓表的量程和

分度值讀出其示數(shù)，利用串聯(lián)電路的電壓特點求出L2兩端的電壓.

【參考答案】C

【精準解析】當開關Si新開、S?閉合時，兩燈泡色聯(lián)，電壓表測電.源的電壓，由用三可知，電壓表的量程

為0~15V,分度值為0.5V,電源的電壓U=8.5V：當開關S1閉合、S?斷開肺，兩燈泡*京，電壓表測L

1兩端的電壓，由用乙可知，電總裊的量機為0~15V,分度值為0.5V,L】兩例的電蜃5?3.5V：因事聯(lián)

電路中總電壓等于各分電壓之夫，所以，L?兩境的電壓5=85=8.5V-3.5V-5.0V,故C正碟、ABD埸

誤.故選C.

C)華刀小試

1.如圖所示，閉合開關后兩燈均能發(fā)光，則

0?T0

TOT

A.甲為電流表，乙為電壓表

B.甲為電壓表，乙為電流表

C.甲、乙都為電流表

D.甲、乙都為電壓表

【答案】B

【解析】因為電壓表一定要并聯(lián)在電路中，電流表一定要串聯(lián)在電路中，所以甲表與燈泡并聯(lián)，一定是電

壓表，乙表與燈泡串聯(lián)，一定是電流表.故選B.

2.如圖所示，電源電壓是5V且不變，S閉合后電壓表示數(shù)為1V,則燈Li兩端的電壓為V,燈L?

兩端的電壓為V.

【答案】41

【解析】由圖可知，當開關S閉合后，電壓表測的是燈L2兩端的電壓，所以L2兩端電壓為1V；由于兩燈

串聯(lián)，根據(jù)串聯(lián)電路電壓規(guī)律得Ui=U-S=5V-lV=4V.學@科網

3.在“探究串聯(lián)電路電壓的特點”活動中：

（1）如圖所示，實驗中應選擇規(guī)格（選填“相同”或“不同”）的小燈泡，連接電路時開關處于狀

態(tài).

（2）在測Li兩端電壓時，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，原因可能是（填處一種即可）.

（3）故障排除后，小芳保持電壓表的B連接點不動，只斷開A連接點，并改接到C連接點上，測量L2兩端電

壓，理由是.

（4）小明分別測出AB、BC、AC間的電壓并記錄在如下表格中，分析實驗數(shù)據(jù)得出結論：串聯(lián)電路總電

壓等于各部分電路兩端電壓之和.請對小明的做法進行評價：,改進方法是：

UAB/VUBC/VUAC/V

2.41.43.8

【答案】不同；斷開；（2）Li短路或L2斷路；（3）電壓表正負接線柱反接了；（4）一次實驗具有

偶然性；更換規(guī)格不同的燈泡進行多次實驗.

【解析】（1）為了避免實臉的偶然性，使探究得出的結論具有普遍意義，應該選取不同的小燈泡進行實驗；

連接電路時開關處于斷開狀態(tài).（2）電壓表示數(shù)為零，說明與電壓表并聯(lián)的電路短路或與電壓表并聯(lián)之外

的電路出現(xiàn)了斷路，則故障可能是L】短路或立斷路；（3）測出L1兩端的電壓，A與電壓表的正接線柱相

連.將與A點相連的導線改接到C點，則會造成電流從電壓表的負接線柱流入了；故不能測出匕兩端電壓;

（4）本實驗只做了一次實驗，而沒有進行多次測量，只憑一組實驗數(shù)據(jù)得出結論帶有偶然性，不能得出正

確規(guī)律，故應更換規(guī)格不同的燈泡進行多次實驗.

重難點6電阻與變阻器

^2）重點知識講解

1.電阻及其單位：電阻是導體本身的一種性質，表示導體對電流阻礙作用大小的物理量，用符號R表示，

電路符號Y，，電阻的單位有兆歐（MC）、千歐（kC）、歐姆（。）。

2.影響電阻大小的因素：導體電阻是導體本身的一種性質，其大小取決于導體的材料、長度、橫截面積，

還與溫度有關，與導體兩端電壓和流過的電流無關。

3.半導體和超導現(xiàn)象：半導體導電性能介于導體和絕緣體之間，某些物質在很低的溫度時電阻變?yōu)榱悖@

種現(xiàn)象叫超導現(xiàn)象。應用有：超導體磁懸浮，超導電子元件等。

4.滑動變阻器的構造：由電阻率大，熔點高且外面涂有絕緣層的電阻絲繞在絕緣管上制成。

5.滑動變阻器的原理：靠改變接入電路中電阻線長度來改變電阻，電路符號占。

6.滑動變阻器的作用：改變接入電路中的電阻從而改變電路中的電流或改變某一導體兩端的電壓；有時還

起到保護電路作用。

7.滑動變阻器接法

（1）斷路式接法：如圖甲所示，變阻器右邊的電阻線被斷路，左邊的電阻線接入電路。

（2）短路式接法：如圖乙所示，變阻器右邊的電阻線被短路，左邊的電阻線接入電路。

（3）定值電阻式：如圖丙所示，變阻器的電阻線全部接入電路中，其滑片的移動不能改變自身連入電路中的

電阻，只能改變與其并聯(lián)的電壓表的示數(shù)。

甲乙丙

8.使用口訣：變阻器，常串聯(lián)；一上一下連接線。開關S，閉合前，P放阻值最大邊。連入電阻看下邊，遠離

大，靠近小，這樣使用錯不了。

9.每一個滑動變阻器都有規(guī)定的最大電阻值和允許通過的最大電流值，在使用時，不能讓電流超過其允許

通過的最大電流值。

【典例精析】

如圖所示，在探究影響導體電阻大小因素的實驗中，a是鋪銅合金b、c是銀鎘合金，導線a、b、c粗細相

同，b、d粗細不同；a、b、d長度不同.

（1）我們是通過觀察比較電阻絲電阻大小的".

（2）選用導線b、c分別接入電路中，是為了探究電阻大小跟導體的有關.

【典例分析】（1）電流表串聯(lián)在電路中，電源電壓一定，導體電阻越大，電路電流越小，導體電阻越小，

電路電流越大，可以通過電流表示數(shù)大小判斷導體電阻大小；（2）影響導體電阻大小的因素：導體的材料、

長