安全意識培訓(xùn)課件 26、不違章就是最大的安全意識

安全意識提升培訓(xùn)教育目錄一、引語二、有多少生命可以重來-為自己五、魔鬼就在細(xì)節(jié)里-隱患治理三、大家共坐一條船，齊心才能抗風(fēng)險-為伙伴四、風(fēng)險危害時時想，勝過領(lǐng)導(dǎo)天天講-危害辨識七、造就本質(zhì)安全人-進(jìn)階修煉六、違章究竟害了誰？-遵章守紀(jì)一引語一、引語安全意識是一項(xiàng)硬指標(biāo)事故人為的因素中，安全意識占到90%多，而安全技術(shù)水平所占比例不到10%。企業(yè)界的安全培訓(xùn)，90%的精力用在占10%比重的安全技術(shù)水平上，只有不到10%的精力用在占90%比重的安全意識上。一、引語沒有安全知識，員工就會稀里糊涂受傷害；沒有安全意識，事故就會不請自來。安全知識重要，安全意識更重要。當(dāng)員工有了安全意識，就會學(xué)習(xí)安全知識。法則一：安全知識勝于安全設(shè)施安全知識：就是人們面對風(fēng)險時，知道該怎么做，包括安全規(guī)程、安全度、安全常識等等。法則二：安全意識強(qiáng)于安全知識安全意識：指的是在人們的思想意識中對于安全的認(rèn)識，包括安全價值觀、安全警惕性等等。法則三：安全意愿優(yōu)于安全意識安全意愿：指員工履行安全生產(chǎn)職責(zé)，實(shí)現(xiàn)安全績效的意志和愿望。一、引語只有知道“安全為了誰”，才能從“要我安全”變成“我要安全”只有知道“安全為了誰”，才能警鐘長鳴，緊繃安全弦。只有知道“安全為了誰”，才能讓安全成為一種習(xí)慣。只有明白“安全為了誰”，就可以保證“第一次就做對”。心中有了安全意愿，第二次做對就不存在問題的一再重復(fù)，就會形成習(xí)慣。二有多少生命可以重來--為自己二、有多少生命可以重來-為自己1、誰是安全的最大受益者--首要問題第一，不可否認(rèn)，搞好企業(yè)的安全工作，企業(yè)會受益?！坝白有б妗保褐挥性诔鍪鹿手畷r，你才能知道事故的直接損失、間接損失以及商譽(yù)影響有多大，這些避免了的損失就是影子效益。第二，我們應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，企業(yè)做好安全工作，員工會受益。安全的內(nèi)涵：無危則安，無損則全。安全培訓(xùn)是員工最大的福利，安全管理是對員工最好的關(guān)懷。第三，做好企業(yè)的安全工作，員工不僅受益，而且是最大的受益者。二、有多少生命可以重來-為自己2、丟臉和丟命，誰的損失大？--王成太現(xiàn)象事故的受害者，往往又是事故的責(zé)任者，甚至是最大責(zé)任者，受到法律的最重處罰，這就是“王成太現(xiàn)象”。首先企業(yè)出了事故，領(lǐng)導(dǎo)一般會丟臉。一是做檢查。二是做掏腰包。三是行政處分。四是刑事處分。其次，企業(yè)出了事故，操作者可能會丟命。事故的受害者，往往又是事故的責(zé)任者二、有多少生命可以重來-為自己2、丟臉和丟命，誰的損失大？--王成太現(xiàn)象物體打擊、車輛傷害、機(jī)械傷害、起重傷害、觸電、淹溺、灼燙、火災(zāi)、高處墜落、坍塌、冒頂片幫、透水、放炮、火藥爆炸、瓦斯爆炸、鍋爐爆炸、容器爆炸、其它爆炸、中毒和窒息、其它傷害等。20類事故二、有多少生命可以重來-為自己3、你的平安，是對家人最好的關(guān)愛--葛麥斯安全法則隱去管理者的身影，讓親人取而代之，去喚醒操作者的安全意識，這就是著名的“葛麥斯安全法則”。幼年喪父，中年喪夫，老年喪子，事故是造成人生三大不幸的罪魁禍?zhǔn)装踩芾硎菄?yán)肅的愛，愛是最有效的安全管理！第一莫忘子女的祝福第二莫忘妻子的心愿‘安’是‘家’字的寶蓋頭下有‘女’，‘全’是可分為‘人’和‘王’；安全就是管理、制度、紀(jì)律，安全是一種觀念一種文化、一種行為、一種習(xí)慣。第三莫忘父母的期盼上班三莫忘二、有多少生命可以重來-為自己4、學(xué)會安全，活著就好--生命體驗(yàn)面對死亡情境，人們才意識到生的可貴。災(zāi)難給人的教育刻骨銘心。生命是最寶貴，也是最脆弱的，我們應(yīng)該珍惜自己的生命，畢竟活著就好。因?yàn)橹郎滟F，人們才會盡可能地躲避災(zāi)難，預(yù)防事故。因?yàn)橹阑钪秃?，?dāng)大難臨頭，人們就會靠著頑強(qiáng)的生命意志創(chuàng)造奇跡。二、有多少生命可以重來-為自己4、學(xué)會安全，活著就好--生命體驗(yàn)“學(xué)會安全，活著就好”的含義安全培訓(xùn)是員工最大福利。學(xué)習(xí)可以讓我們知道，什么危險，哪里不能碰，何處最安全；學(xué)習(xí)讓我們知道，哪些可以做，哪些不能做，怎么做才安全。學(xué)習(xí)讓我們知道事故的后果，知道制度規(guī)章后面的斑斑血跡，知道操作數(shù)據(jù)背后的真正含義。學(xué)習(xí)有兩種，一種是從自己經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，另外一種是從別人經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)。在安全工作中，從自己的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)是痛苦的因?yàn)橐冻鰬K痛的代價；從別人的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)是幸福的，別人用血淚告訴我們真理所在。安全學(xué)習(xí)認(rèn)認(rèn)真真，工作就能踏踏實(shí)實(shí)，生活才會實(shí)實(shí)在在。二、有多少生命可以重來-為自己生存寶典1、止危害2、定信念3、存體力4、補(bǔ)能量5、求外援要知道活著有多好要安全還要會安全4、學(xué)會安全，活著就好--生命體驗(yàn)三大家共坐一條船，齊心才能抗風(fēng)險--為伙伴三、大家共坐一條船，齊心才能抗風(fēng)險-為伙伴四不傷害：不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害，保護(hù)他人不受傷害?！八牟粋Α睅缀鹾w了崗位員工所應(yīng)遵守的現(xiàn)場安全管理規(guī)章所有的內(nèi)容。三令五申勞保著裝，就是為了不傷害自己；為了不傷害自己，就必須正確佩戴勞保用品；禁止擅自移動、損壞、拆除安全設(shè)施和安全標(biāo)志，就是為了不讓你的這一行為給別人帶來傷害。崗位員工要開展危害辨識，查找隱患，就是不能讓別人留下的錯誤傷害到自己。三、大家共坐一條船，齊心才能抗風(fēng)險-為伙伴1、三不傷害釋義第一，不傷害自己，是我們工作中必須做到的最低標(biāo)準(zhǔn)。一是意識上不傷害自己。二是技能上不傷害自己。三是行為上不傷害自己。第二，不傷害他人，是最起碼的職業(yè)道德。害人就是害己，害人必然害己，肇事者難逃處罰，要么是法規(guī)制度的制裁，要么是事故擴(kuò)大連帶的傷害。第三，不被他人傷害，是難以做到而又必須做到的職業(yè)規(guī)范。違章指揮咱不聽，別人失誤幫助改，安全經(jīng)驗(yàn)同分享，保護(hù)自己免傷害。提高自我防范意識，是“不被他人傷害”最關(guān)鍵的一條。三、大家共坐一條船，齊心才能抗風(fēng)險-為伙伴2、一人違章大家遭殃--團(tuán)隊(duì)安全“四不傷害”三不傷害”增加一條“保護(hù)他人不受傷害”一人把關(guān)一人安，眾人把關(guān)穩(wěn)如山安全文化分四個層次：第一層次是自然本能階段第二層次是依賴嚴(yán)格監(jiān)督。第三層次是自主管理階段。第四層次是安全管理的管理包含管和理兩層意思。管是檢查是獎罰，理是理清認(rèn)識，引導(dǎo)行為。團(tuán)隊(duì)安全文化是三個層次之外的更高階段員工互助、實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)、共享團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)團(tuán)隊(duì)安全互助的方法：建網(wǎng)絡(luò)、明責(zé)任、綁利益三、大家共坐一條船，齊心才能抗風(fēng)險-為伙伴3、安全連著你我他，防范事故靠大家--互聯(lián)互保安全伙伴關(guān)系：為了安全而建立起來的像伙伴一樣的互助關(guān)系。員工與員工之間合作共生，利益共享。合作創(chuàng)造價值，伙伴保證安全?；ヂ?lián)互保機(jī)制內(nèi)容：一是自保二是互保三是聯(lián)保。安全互聯(lián)互保，員工應(yīng)該怎樣做？第一要自保。第二要真誠。第三要互助。三、大家共坐一條船，齊心才能抗風(fēng)險-為伙伴4、操作之時顧左右，相互提醒夠朋友--提醒安全安全伙伴最大的義務(wù)：經(jīng)驗(yàn)分享是需要，相互監(jiān)督是必要。最能做到的是關(guān)照和提醒，最該做好的是提醒和關(guān)照安全伙伴，因?yàn)樘嵝训膬r值而存在。第一，調(diào)整心態(tài)，只要是善意的提醒，我們都應(yīng)該接受。第二，善用提醒，改變生硬的管理方法，把提醒用于現(xiàn)場安全的全過程。有一種安全檢查方式叫詢問，還有一種安全管理方式叫請教。詢問和請教，實(shí)質(zhì)就是提醒。五步追究法，一般通過問五次“為什么”，就可以發(fā)現(xiàn)病根并找出對策。通過詢問提醒員工思考問題，比先入為主的一通批評，更有助于問題的解決。第三，提醒安全，提醒別人，也不要忘了提醒自己。自己安全自己管，依靠別人不保險。四風(fēng)險危害時時想，勝過領(lǐng)導(dǎo)天天講--危害辨識四、風(fēng)險危害時時想，勝過領(lǐng)導(dǎo)天天講-危害辨識1、我們身處風(fēng)險包圍的世界--全員風(fēng)險管理危險：是可能產(chǎn)生的潛在損失。風(fēng)險和危險不一樣，風(fēng)險是個更大范圍的概念，它是危險事件出現(xiàn)的概率，表示出現(xiàn)危險的可能性大致會有多大；風(fēng)險的另外一個含義是，危險出現(xiàn)的后果嚴(yán)重程度和損失的大小比例。危險是一個事實(shí)，是定性的東西；風(fēng)險是可以量化的，能夠用數(shù)字來表示。風(fēng)險管理的第一步，正確估量風(fēng)險。風(fēng)險=暴露頻率×嚴(yán)重性×可能性風(fēng)險：危害發(fā)生的可能性。暴露頻率：某事故每單位時間發(fā)生的(或估計(jì)發(fā)生的）次數(shù)。嚴(yán)重性：可能引起的后果及其嚴(yán)重程度?？赡苄裕汉蠊鹿拾l(fā)生的幾率。四、風(fēng)險危害時時想，勝過領(lǐng)導(dǎo)天天講-危害辨識1、我們身處風(fēng)險包圍的世界--全員風(fēng)險管理風(fēng)險管理的第二步，把風(fēng)險的評估結(jié)果轉(zhuǎn)換成可以認(rèn)知的危險。BP公司的“黃金定律”：個人對安全的要求完全合法，同時它還是一項(xiàng)長久的個人責(zé)任。每一位員工都應(yīng)該能在一天的工作結(jié)束后安然回家，不受任何損傷。在一個充滿風(fēng)險的世界及行業(yè)里，要實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，需要每個人都牢記安全的重要性，肩負(fù)起我們每個人的責(zé)任，并深知應(yīng)該如何行事。以下是一些簡單的關(guān)于安全的黃金定律，能夠提供基本的安全指導(dǎo)。我們要求每一位員工都仔細(xì)閱讀它們并按例行事。我們每個人的安全都需要我們大家隨時隨地堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)地遵循這些定律?！憋L(fēng)險管理的第三步，實(shí)行全員風(fēng)險管理，發(fā)動全員辨識危害。四、風(fēng)險危害時時想，勝過領(lǐng)導(dǎo)天天講-危害辨識2、意識不到危險，才是最大危險--泰坦尼克號啟示錄第一，泰坦尼克號之所以沉沒，在于建造完成之時，人們認(rèn)為它“永不沉沒”。第二，泰坦尼克號之所以沉沒，還在于航行中，只追求速度，忽略了風(fēng)險。第三，泰坦尼克號之所以沉沒，更在于集體忽視危險存在，事故就不可避免。分析泰坦尼克號沉沒的教訓(xùn)，我們會發(fā)現(xiàn)，危險之所以容易被忽略，有三方面原因：一是迷信設(shè)備，過分依賴。

二是心存僥幸，忽略危險。三是不負(fù)責(zé)任，拒絕警示。四、風(fēng)險危害時時想，勝過領(lǐng)導(dǎo)天天講-危害辨識3、麻痹大意，事故親戚--危害萬年的事故何以發(fā)生？有一種心理叫粗心，有一種狀態(tài)叫大意，有一種病癥叫麻痹。讓人難以置信，影響人類一萬年的事故，起因竟然會是一個小小的計(jì)算錯誤。第一，樹立嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)，不放過任何一個細(xì)節(jié)。魔鬼就在細(xì)節(jié)中，危險也就在細(xì)節(jié)中。第二，給自己添加壓力，時刻保持清醒的狀態(tài)。比危險更可怕的是沒有壓力，麻痹大意。第三，無論順境逆境，平地還是險境，都不要放松警惕。居安思危，時時留心，才能處處順心。四、風(fēng)險危害時時想，勝過領(lǐng)導(dǎo)天天講-危害辨識4、只要上崗，集中思想；工作再忙，安全勿忘。--態(tài)度好才是真的好設(shè)備好不如態(tài)度好，態(tài)度好才是真的好。管理措施再嚴(yán)格，如果手忙腳亂，也會滋生禍端。沒有章法，或者不按章法，一忙就容易亂，所以才叫“忙亂”。第一，做好準(zhǔn)備，熟悉預(yù)案，避免手忙腳亂。第二，嚴(yán)守程序，絕不逾越，杜絕亂中出錯。第三，使用防錯方法，避免容易出錯。所謂防呆法，意思是就是呆子、傻子也不會做錯。比如電腦連接線很多，每個插槽都不一樣，插錯了就插不進(jìn)去，就可以避免插錯。四、風(fēng)險危害時時想，勝過領(lǐng)導(dǎo)天天講-危害辨識5、崗位危害我識別，我的安全我負(fù)責(zé)--發(fā)現(xiàn)隱患是成績更是能力第一，人人要重視危害識別，要知道不識別危害，最終會被危險所害。第二，善于學(xué)習(xí)，掌握工具，具備發(fā)現(xiàn)危害的能力。其一，要知道危害辨識必須問的三個問題：1)存在什么危險源？

2)傷害怎樣發(fā)生？

3)誰會受到傷害？其二，要會用危害識別的基本方法。員工參加安全活動時，應(yīng)熟悉企業(yè)發(fā)放的各種危害識別表格，會使用，會正確填報。其三，要掌握原材料物性和設(shè)備工作原理，對各種異常情況，員工能夠根據(jù)工作原理作出正確判斷。四、風(fēng)險危害時時想，勝過領(lǐng)導(dǎo)天天講-危害辨識5、崗位危害我識別，我的安全我負(fù)責(zé)--發(fā)現(xiàn)隱患是成績更是能力第三，時時處處，識別危害，不給隱患以可乘之機(jī)。時間上，做到全過程。全過程識別包括三個時間段：作業(yè)前，員工要根據(jù)作業(yè)任務(wù)進(jìn)行全面識別，進(jìn)行事故預(yù)想，按照流程進(jìn)行巡回檢查，做好應(yīng)急準(zhǔn)備。作業(yè)中，員工要兼顧生產(chǎn)和安全的關(guān)系，不放松警惕，不麻痹大意，不放過任何一個疑點(diǎn)。作業(yè)后，要仔細(xì)檢查，不給接班人員或者自己明天的工作留下隱患。五魔鬼就在細(xì)節(jié)里-隱患治理五、魔鬼就在細(xì)節(jié)里-隱患治理1、可以向上報告，但不能坐等上級解決--放過隱患，必有后患中醫(yī)有三種境界：“上醫(yī)治未病，中醫(yī)治欲病，下醫(yī)治已病?！本桶踩ぷ鱽碇v，事故預(yù)防是第一位的。事前百分之一的預(yù)防，勝過事后百分之九十九的整改?！暗溁汲７e于忽微”。放過隱患，必有后患。隱患治理是安全工作拖延不得的大事。發(fā)現(xiàn)隱患，當(dāng)即就要采取行動。不能立即消除或者不能獨(dú)立消除的，向上級報告是需要的，但不能坐等上級解決，很可能在等待的過程中事故就發(fā)生了，必須立即采取切實(shí)可行的補(bǔ)救措施，然后才可以按程序解決根本問題。2、只要有可能，就讓它變成不可能--扔掉不一定，消除不確定僥幸心理的產(chǎn)生的客觀原因其一，是不一定。有隱患不一定出事故，出事故背后一定有隱患。只要有隱患存在，觸發(fā)條件一出現(xiàn)，必然會造成事故。其二，是不確定。不忽視小概率事件，不放過可能性小的隱患，因?yàn)椋傩〉母怕?，一旦發(fā)生也是百分之百的損失。無論是不一定，還是不確定，只要有任何可能性，就要徹底根治，讓它變成不可能。五、魔鬼就在細(xì)節(jié)里-隱患治理3、千里之堤，潰于蟻穴--細(xì)節(jié)不容放過魔鬼就藏在細(xì)節(jié)里。經(jīng)常被人們忽略的小事，可能會導(dǎo)致嚴(yán)重的事故。然而，太多的人并沒有把小小的隱患放在眼里?！叭嗽诙亲硬煌吹臅r候，想不到自己有個肚子?！比嗽陔[患沒有變成禍患的時候，往往意識不到隱患的存在。只有出現(xiàn)慘痛后果了，才去正視問題。五、魔鬼就在細(xì)節(jié)里-隱患治理3、千里之堤，潰于蟻穴--細(xì)節(jié)不容放過在“防微杜漸”里面，防，是防止；微，是微小，指事物的苗頭；杜，杜絕；漸，事物的開端。在隱患剛冒頭時，就加以防止、杜絕，不讓其發(fā)展成大事故。

在“亡羊補(bǔ)牢”里面，亡，是逃亡，丟失；牢是關(guān)牲口的圈。本意是因?yàn)檠蛉Φ膯栴}，羊被狼叼走了再去修補(bǔ)羊圈，還不算晚。比喻出了事故以后想辦法補(bǔ)救，可以防止類似的事故或更大的事故。魔鬼就藏在細(xì)節(jié)里。從安全管理角度講，防微杜漸，是安全的根本。而亡羊補(bǔ)牢已經(jīng)晚了，何不在狼沒來之前，在羊圈還是小隱患時，就及時治理呢？五、魔鬼就在細(xì)節(jié)里-隱患治理4、安全基礎(chǔ)不牢，企業(yè)地動山搖--作風(fēng)散漫，就是隱患人的隱患其一，思想隱患。其二，作風(fēng)隱患。其三，技術(shù)隱患。設(shè)備環(huán)境之外人的隱患，應(yīng)該被列為重大隱患，而思想作風(fēng)隱患是重中之重。解決了思想作風(fēng)問題，就知道了自身存在差距，員工就會苦練技術(shù)，就能夠查找并排除物的狀態(tài)隱患。一句話：作風(fēng)散漫，就是隱患，而且是頭號隱患?！叭稀薄八膰?yán)”“四個一樣”“三老”，當(dāng)老實(shí)人、說老實(shí)話、辦老實(shí)事?！八膰?yán)”，對待工作要有嚴(yán)格的要求，嚴(yán)密的組織，嚴(yán)肅的態(tài)度，嚴(yán)明的紀(jì)律?！八膫€一樣”，黑夜和白天一個樣，壞天氣和好天氣一個樣，領(lǐng)導(dǎo)不在現(xiàn)場和領(lǐng)導(dǎo)在現(xiàn)場一個樣，沒有人檢查和有人檢查一個樣。五、魔鬼就在細(xì)節(jié)里-隱患治理5、八小時內(nèi)外，不留隱患--安全需要全天候“高高興興上班來，平平安安回家去。家里隱患不排除，怎么可能高高興興上班來？如果心情不好，情緒惡劣，不僅自己容易走神，注意力不集中，還會造成情緒污染，影響同事的心情，破壞整體的安全生產(chǎn)氣氛。安全24小時：對員工的安全教育變成了24小時的要求，員工無論在上班時還是在下班后都要注意安全。五、魔鬼就在細(xì)節(jié)里-隱患治理6、消除危險源的措施措施做法說明消除在本質(zhì)上消除事故隱患。用不可燃材料代替可燃材料；以導(dǎo)爆管技術(shù)代替導(dǎo)火索起爆方法；改進(jìn)機(jī)器設(shè)備，消除對人體、操作對象和作業(yè)環(huán)境中的危險因素，排除噪聲、塵毒對人體的影響。降低降低系統(tǒng)的危險程度，使系統(tǒng)一旦發(fā)生事故，所造成的后果嚴(yán)重程度最小。手電鉆工具采用絕緣措施；利用變壓器降低回路電壓；在高壓容器中安裝安全閥、泄壓閥，抑制危險發(fā)生。冗余通過多重保險、后援系統(tǒng)等措施，提高系統(tǒng)的安全系數(shù)。在工業(yè)生產(chǎn)中降低額定功率；增加鋼絲繩強(qiáng)度；飛機(jī)系統(tǒng)的雙引擎；系統(tǒng)中增加備用裝置或設(shè)備。

閉鎖一些原器件的機(jī)器連鎖或電氣互鎖。沖壓機(jī)械的安全互鎖器；金屬剪切機(jī)室安裝出入門互鎖裝置，電路中的自動保安器。能量屏障在人、物與危險之間設(shè)置屏障，防止意外能量作用到人體和物體上。建筑高空作業(yè)的安全網(wǎng)、反應(yīng)堆的安全殼。距離防護(hù)當(dāng)傷害隨距離的增加而減弱時，加大人與危險源距離。噪聲源；輻射源；爆破作業(yè)時的危險距離控制。五、魔鬼就在細(xì)節(jié)里-隱患治理6、消除危險源的措施措施做法說明時間防護(hù)減少人暴露于危險、危害因素中的時間。開采放射性礦物或進(jìn)行有放射性物質(zhì)的工作時縮短工作時間；粉塵、毒氣、噪聲的安全指標(biāo)，隨工作接觸時間的增加而減少。薄弱設(shè)置薄弱環(huán)節(jié)，以最小的、局部的損失換取系統(tǒng)的總體安全。電路中的保險絲、鍋爐的熔栓、煤氣發(fā)生爐的防爆膜、壓力容器的泄壓閥。堅(jiān)固增加系統(tǒng)的強(qiáng)度來保證其安全性。加大安全系數(shù)、提高結(jié)構(gòu)強(qiáng)度。個體防護(hù)配備相應(yīng)的保護(hù)用品及用具。采取被動的措施，以減輕事故和災(zāi)害造成的傷害或損失。

代替采取措施代替人或人體的某些操作，擺脫危險和有害因素對人體的危害。以機(jī)器、機(jī)械手、自動控制器或機(jī)器人代替操作。程序采用光、聲、色或其他標(biāo)志等傳遞組織和技術(shù)信息的目標(biāo)，以保證安全。如宣傳畫、安全標(biāo)志、板報警告。五、魔鬼就在細(xì)節(jié)里-隱患治理六違章究竟害了誰？-遵章守紀(jì)六、違章究竟害了誰？-遵章守紀(jì)1、黃泉路上無老少，違反規(guī)章先報到--對付“三違”須“三嚴(yán)”“三違”：違章操作、違章指揮、違反勞動紀(jì)律三違的幾種類型：一是盲目無知。二是好強(qiáng)逞能。三是心存僥幸。四是一味求快。五是疲勞作戰(zhàn)。六是作風(fēng)散漫。七是好奇心強(qiáng)。八是簡單應(yīng)付。對付“三違”須“三嚴(yán)”“三嚴(yán)”：嚴(yán)格管理、嚴(yán)明紀(jì)律、嚴(yán)肅問責(zé)。做到“三嚴(yán)”須“三鐵”“三鐵”：鐵面孔、鐵手腕、鐵心腸。六、違章究竟害了誰？-遵章守紀(jì)2、規(guī)章制度血寫成，不要用血來驗(yàn)證--感謝制度和規(guī)程崗位責(zé)任制：把每樣?xùn)|西、每件事情，由誰管、負(fù)什么責(zé)任都落實(shí)到位，使每個人都知道他干什么、管什么、怎么管，達(dá)到什么程度以及自己的權(quán)利。這些規(guī)定清楚，就是崗位責(zé)任制。對待制度和規(guī)程的態(tài)度：一是要知道敬畏。二是要懂得感恩。用感激的心情對待那些為制度誕生付出了沉重代價的人們。這些前輩，在制度不完善的情況下，用自己生命健康的代價，完成了一次探險，不要讓他們的故事在我們身上重演。六、違章究竟害了誰？-遵章守紀(jì)3、服從管理，寫進(jìn)法律--懂得服從才有資格工作《安全生產(chǎn)法》第四十九條：從業(yè)人員在作業(yè)過程中，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守本單位的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程，服從管理，正確佩戴和使用勞動防護(hù)用品。《安全生產(chǎn)法》第九十條：生產(chǎn)經(jīng)營單位的從業(yè)人員不服從管理，違反安全生產(chǎn)規(guī)章制度或者操作規(guī)程的，由生產(chǎn)經(jīng)營單位給予批評教育，依照有關(guān)規(guī)章制度給予處分；造成重大事故，構(gòu)成犯罪的，依照刑法有關(guān)規(guī)定追究刑事責(zé)任。六、違章究竟害了誰？-遵章守紀(jì)3、服從管理，寫進(jìn)法律--懂得服從才有資格工作第一，管理者首先要接受管理，安全要從各級干部服從管理開始。第二，管理者要敢于管理，善于管理，將“管理混亂”一詞丟進(jìn)垃圾堆。第三，遵章守紀(jì)，一絲不茍，服從應(yīng)該成為一種習(xí)慣。第四，服從管理不僅服從領(lǐng)導(dǎo)的指揮，還要服從同事善意的提醒。最后，員工還要知道什么情況下不服從。《安全生產(chǎn)法》第四十六條從業(yè)人員有權(quán)對本單位安全生產(chǎn)工作中存在的問題提出批評、檢舉、控告；有權(quán)拒絕違章指揮和強(qiáng)令冒險作業(yè)。七造就本質(zhì)安全人-進(jìn)階修煉七、造就本質(zhì)安全人-進(jìn)階修煉1、意識養(yǎng)成--我要安全養(yǎng)成教育：就是培養(yǎng)人們良好習(xí)慣的教育，我們在安全上使用養(yǎng)成教育，在于培養(yǎng)員工安全的行為習(xí)慣。第一，安全養(yǎng)成教育是一個注意力開發(fā)過程。養(yǎng)成教育就是要持續(xù)不斷地提供新鮮刺激。第二，安全養(yǎng)成教育是一個情感的培育過程。一是企業(yè)和員工建立感情，讓員工知道安全究竟為了誰，知道是為他好，管理者抓安全時就會減少很多阻力。二是完善員工的人格，培養(yǎng)他們與家人的感情。第三，安全養(yǎng)成教育是行為規(guī)范的培育過程。我要安全：是指存在于自己內(nèi)心深處安全意識，包括有關(guān)安全的道德觀、價值觀以及思維方式、行為準(zhǔn)則，是員工對企業(yè)各種安全管理措施的情感認(rèn)同。七、造就本質(zhì)安全人-進(jìn)階修煉2、技能培訓(xùn)--我會安全所有事故的發(fā)生都不是肇事者的主觀愿望。出事故原因：一類是人們心存僥幸明知故犯。屬于意識問題。一類是員工糊里糊涂，不知所以，或者只知其一，不知其二，直到出了事故才恍然大悟。屬于技能問題。要安全還得會安全?！皶钡那疤崾敲靼祝靼撞僮髟?、明白制度規(guī)定、明白操作規(guī)程。企業(yè)要讓員工知道為誰而學(xué)、為什么而學(xué)。納入程序，安全培訓(xùn)也要有章可循。培訓(xùn)要切合實(shí)際安全的需要。無知者無畏，無畏的結(jié)果是無畏的犧牲。對員工進(jìn)行技能培訓(xùn)是實(shí)現(xiàn)“我會安全”所不可省略的一環(huán)。七、造就本質(zhì)安全人-進(jìn)階修煉3、配置資源--我能安全配置必要資源，讓所有想安全、會安全的人，能夠安全。企業(yè)需要配置甚而設(shè)施、人力資源、專項(xiàng)技能、技術(shù)資源、財(cái)力資源。安全設(shè)施：是指企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動中，為將危險因素、有害因素控制在安全范圍內(nèi)以及預(yù)防、減少、消除危害，所配備的裝置（設(shè)備）和采取的措施。當(dāng)然，員工不能拿條件是否具備作為出事故的借口。同樣的條件，為什么出事故的不是別人，而是自己？這是需要員工自己反省的。七、造就本質(zhì)安全人-進(jìn)階修煉4、制度規(guī)范--我須安全事故是對當(dāng)事人的最壞處罰，安全是對當(dāng)事人的最好獎勵。員工缺乏事故與安全的現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)，就需要制度來替代。罰是強(qiáng)制性，獎是正激勵，有獎不罰，引導(dǎo)人們?nèi)プ龊迷撟龅氖虑?。情有可原是腐蝕制度嚴(yán)肅性的重要原因。制度本身的威力，是讓你不得不執(zhí)行。設(shè)備是死的，人是活的，管住了人，就管住了安全生產(chǎn)中最大的變量。領(lǐng)導(dǎo)有情，管理無情，制度絕情。制度在安全管理上重點(diǎn)解決三件事：一是明確誰來干。二是明確怎么干。三是明確干好干壞怎么辦。三大規(guī)程：《金屬非金屬安全規(guī)程》《技術(shù)作業(yè)規(guī)程》《工種操作規(guī)程》七、造就本質(zhì)安全人-進(jìn)階修煉5、流程約束--我才安全流程安全管理目的，是要減少人為誤操作的機(jī)會。有流程安全的支撐，管理體系才能落地。流程安全管理包括14個要素：1、流程安全信息。2、員工參與。3、流程危害分。4、操作規(guī)程。5、培訓(xùn)。6、承包商管理。7、開車前安全評審。8、完整性。9、動火作業(yè)。10、變更管理。11、事故調(diào)查。12、應(yīng)急預(yù)案和響應(yīng)。13、符合性審計(jì)。14、商業(yè)秘密管理。流程安全管理是流程硬約束，用程序限定，不遵守程序，就無法通過。原則是：“在企業(yè)里做你做所能做的事，來避免事故”。用流程約束人的行為，保證員工安全，必須做到上上下下按照程序做事。任何情況下，未經(jīng)特別批準(zhǔn)，程序不可逾越。所有人只要按照流程安全的要求，按部就班地做，“我”才安全。謝謝什么是安全意識？安全為什么誰？失去安全意識將帶來什么？以下圖片比較血腥，謹(jǐn)慎觀看某現(xiàn)場混凝土澆注坍塌，恐怖的挖尸現(xiàn)場

什么是安全意識？安全為什么誰？某現(xiàn)場混凝土澆注坍塌，恐怖的挖尸現(xiàn)場

什么是安全意識？安全為什么誰？高速路上小汽車急追大卡車車毀人亡什么是安全意識？安全為什么誰？一起違章操作造成手臂進(jìn)入加工機(jī)械內(nèi)造成事故什么是安全意識？安全為什么誰？手部最容易受傷什么是安全意識？安全為什么誰？一起起重死亡事故什么是安全意識？安全為什么誰？你我都是血肉之軀，不是鋼筋鐵骨什么是安全意識？安全為什么誰？什么是安全意識？安全為什么誰？觸動驚心的機(jī)械傷害什么是安全意識？安全為什么誰？什么是安全意識？安全為什么誰？化學(xué)品灼傷什么是安全意識？安全為什么誰？火災(zāi)被燒身亡什么是安全意識？安全為什么誰？第三部分安全知識學(xué)習(xí)22安全知識學(xué)習(xí)安全本質(zhì)安全安全：指免遭不可接受危險的傷害。安全的實(shí)質(zhì)是防止事故，消除導(dǎo)致死亡、傷害、及各種財(cái)產(chǎn)損失發(fā)生的條件。本質(zhì)安全：通過設(shè)計(jì)、監(jiān)控等手段使生產(chǎn)設(shè)備或生產(chǎn)系統(tǒng)本身具有安全性，即使在誤操作或發(fā)生故障的情況下也不會造成事故。

失誤——安全功能故障——安全功能23安全知識學(xué)習(xí)事故隱患：可導(dǎo)致事故發(fā)生的物的危險狀態(tài)、人的不安全行為及管理上的缺陷，是引發(fā)安全事故的直接原因。01未遂事故：是指未發(fā)生健康損害、人身傷亡、重大財(cái)產(chǎn)損失與環(huán)境破壞的事故。02事故造成人員死亡、傷害、職業(yè)病、財(cái)產(chǎn)損失或其他損失的意外事件。03Injury事故傷害1NearMiss未遂事故2Incident事件324安全知識學(xué)習(xí)輕傷事故：重傷事故：死亡事故：是指造成職工肢體傷殘，或某器官功能性或器質(zhì)性輕度損傷，一般指受傷職工歇工在一個工作日以上，計(jì)算損失工作日低于105日的失能傷害。01是指造成職工肢體傷殘或視覺、聽覺等器官受到嚴(yán)重?fù)p傷，引起人體長期存在功能障礙?；蛘邠p失工作日等于和超過105日，勞動能力有重大損失的失能傷害。02指一次事故有人死亡（含受傷后一個月內(nèi)死亡）的事故。0325安全知識學(xué)習(xí)特別重大事故重大事故較大事故一般事故01是指造成30人以上死亡，或者100人以上重傷（包括急性工業(yè)中毒，下同），或者1億元以上直接經(jīng)濟(jì)損失的事故；02是指造成10人以上30人以下死亡，或者50人以上100人以下重傷，或者5000萬元以上1億元以下直接經(jīng)濟(jì)損失的事故；03是指造成3人以上10人以下死亡，或者10人以上50人以下重傷，或者1000萬元以上5000萬元以下直接經(jīng)濟(jì)損失的事故；04是指造成3人以下死亡，或者10人以下重傷，或者1000萬元以下直接經(jīng)濟(jì)損失的事故26安全知識學(xué)習(xí)安全事故人的因素違章指揮違章操作違反勞動紀(jì)律物的因素機(jī)械設(shè)備工具等有缺陷或環(huán)境條件差而引起事故。管理的因素管理上存在缺陷。安全知識學(xué)習(xí)27戴手套作業(yè)長發(fā)未戴帽子運(yùn)轉(zhuǎn)中清掃鐵屑工作服未三緊新員工未培訓(xùn)車床缺少安全附件車床安全附件失靈地面有油污或雜物絞傷人的因素?物的因素?管理的因素?安全知識學(xué)習(xí)27戴手套作業(yè)長發(fā)未戴帽子運(yùn)轉(zhuǎn)中清掃鐵屑工作服未三緊新員工未培訓(xùn)車床缺少安全附件車床安全附件失靈地面有油污或雜物人的因素管理因素物的因素環(huán)境因素絞傷人的因素管理的因素物的因素人的因素管理因素物的因素28安全知識學(xué)習(xí)忽視安全，忽視警告，操作錯誤使用不安全設(shè)備物體存放不當(dāng)冒險進(jìn)入危險場所有干擾和分散注意力的行為人為造成安全裝置失效用手代替工具操作攀、坐不安全位置忽視個體勞動防護(hù)用品、用具的使用或未能正確使用不安全裝束對易燃、易爆等危險物品的接觸和處理錯誤等人的不安全行為（一）人的不安全行為：28事故案例案例經(jīng)過：人的不安全行為違章操作事故的發(fā)生引發(fā)導(dǎo)致2018年11月22日，生產(chǎn)部員工XX在處理收料時，機(jī)長詢問是否放好料，員工回應(yīng)后放好后進(jìn)行裁切，周X發(fā)現(xiàn)帶束層放偏了，為了減少廢料，周X又將手伸到裁刀下進(jìn)行扶料;最終導(dǎo)致XX左手除去大拇指外四個手指全部脫落；尚X聽到XX準(zhǔn)備好回應(yīng)后瞬間啟動設(shè)備，這是裁刀瞬間切下；29安全知識學(xué)習(xí)物的不安全狀態(tài)防護(hù)、保險、信號等裝置缺乏或有缺陷無防護(hù)裝置、無保險裝置、無報警裝置、無安全標(biāo)志、無護(hù)欄、絕緣不良、防護(hù)裝置調(diào)整不當(dāng)?shù)仍O(shè)備、設(shè)施、工具、附件有缺陷制動裝置有缺欠、安全間距不夠、工件有毛刺、機(jī)械強(qiáng)度不夠、絕緣強(qiáng)度不夠等勞動防護(hù)用品用具缺乏或有缺陷無個人防護(hù)用品、用具；所用的防護(hù)用品、用具不符合安全要求設(shè)備在非正常狀態(tài)下運(yùn)行設(shè)備帶“病”運(yùn)轉(zhuǎn)、超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)、設(shè)備失修、保養(yǎng)不當(dāng)、設(shè)備失靈（二）物的不安全狀態(tài)：30安全知識學(xué)習(xí)管理的缺陷對事故隱患整改不力，經(jīng)費(fèi)不落實(shí)沒有安全生產(chǎn)管理規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，或者不健全對現(xiàn)場工作缺乏檢查或指導(dǎo)錯誤人員安排不當(dāng)、勞動組織不合理安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)不夠技術(shù)和設(shè)計(jì)上缺陷沒有事故防范和應(yīng)急措施或者不健全1234567（三）管理的缺陷31安全知識學(xué)習(xí)不安全的心理許多違章人員在行動前的一種重要心態(tài)，把出事的偶然性絕對化，在現(xiàn)實(shí)工作中，對發(fā)生僥幸心理的人時有所見。不是不懂安全操作規(guī)程，缺乏安全知識，技術(shù)水平不低，而是“明知故犯”違章不一定出事，出事不一定傷人，傷人不一定傷己。一、僥幸心理二、惰性心理亦可稱“節(jié)能心理”，是指在作業(yè)中盡量減少能量支出，能省力便省力，能將就湊合就將就湊合的一種心理狀態(tài)，也是懶惰行為的心理依據(jù)。干活圖省事，嫌麻煩。節(jié)省時間，得過且過。31事故案例案例經(jīng)過：

2018年8月19日凌晨，車間1硫化機(jī)油管斷裂從硫化機(jī)上掉落，造成多處外傷，腿部、腳踝兩處骨折。維修工XX接到通知后迅速趕到現(xiàn)場進(jìn)行維修作業(yè)，爬到硫化機(jī)上維修時，沒按操作規(guī)程先對閥組泄壓，也沒有系安全帶，直接開始拆卸，被油壓擊中。事故的發(fā)生導(dǎo)致人的不安全狀態(tài)因素物的不安全因素32安全知識學(xué)習(xí)麻痹大意是造成事故的主要心理因素之一。行為上表現(xiàn)為馬馬虎虎、大大咧咧、口是心非、盲目自信。盲目相信自己的以往經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為技術(shù)過得硬，保準(zhǔn)出不了問題。（以老資格者居多）是以往成功經(jīng)驗(yàn)或習(xí)慣的強(qiáng)化，多次做也無問題。我行我素是高度緊張后的精神疲勞，產(chǎn)生麻痹心理。是個性因素，一貫松松垮垮，不求甚解的性格特征，自以為絕對安全。因循守舊，缺乏創(chuàng)新意識。三、麻痹心理四、逆反心理一種無視社會規(guī)范或管理制度的對抗性心理狀態(tài)，一般在行為上表現(xiàn)“你讓我這樣，我偏要那樣、越不許干，我越要干”等特征。顯現(xiàn)對抗：當(dāng)面頂撞，不但不改正，反而發(fā)脾氣，或罵罵咧咧，繼續(xù)違章。隱性對抗：表面接受，心理反抗，陽奉陰違，口是心非。不安全的心理33安全知識學(xué)習(xí)爭強(qiáng)好勝本來是一種積極的心理品質(zhì)，但如果它和炫耀心理結(jié)合起來，且發(fā)展到不恰當(dāng)?shù)牡夭剑蜁呦蚍疵?。爭?qiáng)好勝，積極表現(xiàn)自己，能力不強(qiáng)但自信心過強(qiáng)，不思后果、蠻干冒險作業(yè)。長時間做相同冒險的事，無任何防護(hù)，終有一失。五、逞能心理六、湊趣心理也稱湊興心理。是在社會群體成員之間人際關(guān)系融洽而在個體心理上的反映。個體為了能獲得心理上的滿足和溫暖，喜歡湊熱鬧，尋開心忘忽所以。過火的玩笑，傷害成員之間的感情，產(chǎn)生誤會和矛盾。不安全的心理34安全知識學(xué)習(xí)冒險也是引起違章操作的重要心理原因之一。理智性冒險，明知山有虎，偏向虎山行。非理智性冒險，受激情的驅(qū)使，有強(qiáng)烈的虛榮心，怕丟面子，硬充大膽。七、冒險心理八、從眾心理是指個人在群體中由于實(shí)際存在的或頭腦中想象到的社會壓力與群體壓力，而在知覺、判斷、信念以及行為上表現(xiàn)出與群體中大多數(shù)人一致的現(xiàn)象。是自覺從眾，心悅誠服、甘心情愿與大家一致違章。是被迫從眾，表面上跟著走，心理反感。不安全的心理35安全知識學(xué)習(xí)表現(xiàn)為心不在焉，滿不在乎。是本人根本沒意識到危險的存在，認(rèn)為章程是領(lǐng)導(dǎo)用來卡人的。是對安全問題談起來重要，干起來次要，比起來不要，不把安全規(guī)定放眼里。認(rèn)為違章是必要的，不違章就干不成活九、無所謂心理十、好奇心理好奇心人皆有之。是對外界新異刺激的一種反應(yīng)。以前未見過，感覺很新鮮，亂摸亂動，使一些設(shè)備處于不安全狀態(tài)，而影響自身或他人的安全。因周圍發(fā)生的事影響正常操作，造成違章事故。不安全的心理35事故案例案例經(jīng)過：從硫化機(jī)上掉落，造成多處外傷，腿部、腳踝兩處骨折。

2018年4月16日上午，車間XX與Xx到汽油房打汽油。XX臨時有離開，Xx獨(dú)自一人在汽油房內(nèi)等待時，汽油房突然著火油房嚴(yán)重變形，XX手掌等被燒傷，隨后送往醫(yī)院進(jìn)行治療事故的發(fā)生導(dǎo)致人的不安全行為36安全知識學(xué)習(xí)情緒是心境變化的一種狀態(tài)。顧此失彼、手忙腳亂。高度興奮導(dǎo)致不安全行為。、情緒波動思想不集中、技術(shù)不熟練遇險驚慌對突如其來的異常情況，驚慌失措，甚至茫然。無法進(jìn)行應(yīng)急處理，難斷方向。、工作枯燥厭倦心理從事單調(diào)、重復(fù)工作的人員，容易產(chǎn)生心理疲勞和厭倦感。重復(fù)不斷無變化的、缺乏自主性、感覺不到有意義和重要性。不安全的心理37安全知識學(xué)習(xí)這是個別人的特殊心態(tài)，一旦出現(xiàn)，后果極為嚴(yán)重。錯覺是有刺激物的情況下發(fā)生的，一般不會消失（不同于幻覺）十四、錯覺下意識心理十五、心理幻覺近似差錯莫名其妙的“違章”，其實(shí)是人體心理幻覺所致。、環(huán)境干擾判斷失誤在作業(yè)環(huán)境中，溫度、色彩、聲響、照明等因素，超出人們的感覺功能的限度時，會干擾人的思維判斷，導(dǎo)致判斷失誤和操作失誤。不安全的心理38安全知識學(xué)習(xí)安全知識應(yīng)知應(yīng)會：1）三級安全教育：公司級、車間級、班組級安全教育。2）“四不放過”：事故原因不查清不放過；責(zé)任人員未處理不放過；整改措施未落實(shí)不放過；有關(guān)人員未受到教育不放過。3）“三知”：知生產(chǎn)特性，知火災(zāi)危險性，知技術(shù)防范措施。4）“四會”：會報警，會操作消防設(shè)施、器材，會撲救初期火災(zāi)，會逃生自救方法。5）三（四）不傷害：不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害（保護(hù)他人不受到傷害）6）三違：違章指揮，違章操作，違反勞動紀(jì)律7）三無：個人無違章，崗位無隱患，班組無事故8）特種作業(yè)：電焊、電工、壓力容操作、起重設(shè)備操作以上作業(yè)必須持有經(jīng)過國家培訓(xùn)考試合格后頒發(fā)的證書方可上崗作業(yè)。39安全知識學(xué)習(xí)安全標(biāo)志１、禁止標(biāo)志--禁止人的不安全行為的圖形標(biāo)志；２、警告標(biāo)志--提醒人們對周圍環(huán)境進(jìn)行注意的圖形標(biāo)志；３、指令標(biāo)志--強(qiáng)制人們必須做出某種動作或采用防范措施的圖形標(biāo)志；４、提示標(biāo)志--向人們提供某種信息的圖形標(biāo)志。禁止吸煙當(dāng)心火災(zāi)必須帶防護(hù)鏡緊急出口40安全知識學(xué)習(xí)職業(yè)健康基礎(chǔ)：什么是職業(yè)病?

職業(yè)病是指企業(yè)、事業(yè)單位和個體經(jīng)營組織（以下統(tǒng)稱用人單位）的勞動者在職業(yè)活動中，因接觸粉塵、放射性物質(zhì)和其他有毒、有害物質(zhì)等因素而引起的疾病。構(gòu)成《職業(yè)病防治法》所稱的職業(yè)病，必須具備四個要件：

1、患病主體必須是企事業(yè)單位或者個體經(jīng)營組織的勞動者；

2、必須是在從事職業(yè)活動的過程中產(chǎn)生的；

3、必須是因接觸粉塵、放射性物質(zhì)和其他有毒、有害物質(zhì)等因素而引起的；

4、必須是國家公布的職業(yè)病分類和目錄所列的職業(yè)病。在上述四個要件中，缺少任何一個要件，都不屬于職業(yè)病。41安全知識學(xué)習(xí)職業(yè)有害因素的來源生產(chǎn)工藝過程、勞動過程和工作環(huán)境中產(chǎn)生和（或）存在的，對職業(yè)人群的健康、安全和作業(yè)能力可能造成不良影響的一切條件或要素,統(tǒng)稱為職業(yè)有害因素。職業(yè)有害因素是導(dǎo)致職業(yè)性損害的致病原，其對健康的影響主要取決于有害因素的性質(zhì)和接觸強(qiáng)度等。42安全知識學(xué)習(xí)噪音和振動長期接觸噪音又不佩戴有效的聽覺保護(hù)器會導(dǎo)致耳聾；長期使用振動工具（如風(fēng)炮）會令手部疼痛、麻痛，甚至影響工作能力。光線過亮、過暗、炫光及強(qiáng)烈光線對比，可引起眼睛疲勞、眼痛、頭痛及頭暈，甚至發(fā)生職業(yè)性眼病。3.溫度高溫下工作可能引致中暑；而在凍房內(nèi)工作的人士，身體容易產(chǎn)生凍瘡。4.氣壓加壓隧道的工作人員及潛水員，當(dāng)返回正常氣壓而無適當(dāng)?shù)臏p壓時，可能會產(chǎn)生減壓病?；颊邥P(guān)節(jié)疼痛、甚至頭暈及嘔吐等。5.非電離輻射電焊時產(chǎn)生的紫外線能損害眼睛，導(dǎo)致電光性眼炎。高溫熔化的金屬放出的紅外線可引起熱內(nèi)障。6.電離輻射當(dāng)身體接觸過量電離輻射，如操作X光機(jī)或使用放射物質(zhì)而無適當(dāng)?shù)姆雷o(hù)措施，便有可能患上白血病或皮膚癌等疾病。生產(chǎn)過程中的有害因素：物理因素：43安全知識學(xué)習(xí)化學(xué)性有害因素：1.氣體例如沙井內(nèi)的硫化氫使用石油氣的鏟車放出的廢氣影印機(jī)放出的臭氧有機(jī)溶劑一氧化碳2.液體例如清潔工使用的酸性清潔劑印刷工人使用的白電油實(shí)驗(yàn)室內(nèi)使用的有毒試劑3.粉塵、煙霧例如采礦及建筑工程產(chǎn)生的矽塵電鍍過程放出的酸霧燒焊產(chǎn)生的金屬煙霧生物性有害因素：接觸到微生物（病菌、細(xì)菌、真菌等），可能會患上各種疾病。例如醫(yī)護(hù)人員及化驗(yàn)室工作員，可因接觸到病人的血液、

分泌物、排泄物等，而感染到結(jié)核病、肝炎等。經(jīng)常接觸動物的人士，如屠夫、農(nóng)夫、皮革處理及

制造工人、獸醫(yī)等，較容易感染到炭疽病、馬鼻疽

病及禽流感等傳染病。在有鼠類出沒的地方工作：如渠務(wù)工人便有機(jī)會染

上鉤端螺旋體病。維修不當(dāng)?shù)耐L(fēng)系統(tǒng)

冷卻水塔，可能滋生

及散播

細(xì)菌，引起病變。44安全知識學(xué)習(xí)1.勞動組織和制度不合理，勞動作息制度不合理等；

2.精神（心理）性職業(yè)緊張；

3.勞動強(qiáng)度過大或生產(chǎn)定額不當(dāng)；

4.個別器官或系統(tǒng)過度緊張；

5.長時間不良體位或使用不合理的工具等。勞動過程中的有害因素：生產(chǎn)環(huán)境中的有害因素：1.自然環(huán)境中的因素，如異常氣象條件：a）高溫；b）高氣壓；c）低氣壓；2.廠房建筑或布局不合理；3.由不合理生產(chǎn)過程所致危害；4.工作環(huán)境產(chǎn)生的危害。1.《高毒物品目錄》所列化學(xué)因素；

2.石棉纖維粉塵、含游離二氧化硅10％以上粉塵；

3.放射性因素：核設(shè)施、輻照加工設(shè)備、放射治療裝置、工業(yè)探傷機(jī)、

油田測井裝置、放射性物質(zhì)貯存庫等裝置或場所等。可能產(chǎn)生嚴(yán)重職業(yè)病危害的因素：

其他職業(yè)危害因素45安全知識學(xué)習(xí)

常見警示標(biāo)識：46安全知識學(xué)習(xí)

常見警示標(biāo)識47安全知識學(xué)習(xí)噪音具有哪些危害性？1）、損害聽力，引起聽覺疲勞、暫時性聽力減退、永久性耳聾；2）引起多種疾病，如消化不良、食欲減退等3）、影響語言交談與思考4）、影響睡眠5）、強(qiáng)烈噪音破壞設(shè)備和建筑物6）、引起事故，噪音掩蓋音響警報信號，引起傷亡事故。48安全知識學(xué)習(xí)常用的噪音防護(hù)用具：能夠防止過量的聲能侵入外耳道，使人耳避免噪聲的過度刺激，減少聽力損傷，預(yù)防噪聲對人身引起的不良影響的個體防護(hù)用品。聽覺器官防護(hù)用品主要有耳塞、耳罩和防噪聲頭盔三大類。種類優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)耳塞1.容易攜帶及存放2.隔音效果好3.在熱的環(huán)境中使用比較舒適4.不妨礙其他安全用具1.容易遺失2.顎骨運(yùn)動時可能移動3.佩戴比耳罩稍微復(fù)雜4.監(jiān)察比較困難5.耳在有患感染性疾病時不適用耳罩1.容易取得舒適效果2.容易保養(yǎng)3.容易監(jiān)察4.比較穩(wěn)定5.容易佩戴6.適用于寒冷天氣1.在濕熱的環(huán)境中比較不舒服2.體積大，有一定重量3.妨礙其它安全用具49安全知識學(xué)習(xí)耳塞洗凈雙手將耳塞的圓頭部分搓細(xì)，另一只手從頭后部繞過，將耳朵向上、向外拉起，將耳塞的圓頭部分塞入耳中。輕扶耳塞直至耳塞完全膨脹定型。為舒適安全的摘下耳塞，請一邊旋轉(zhuǎn)一邊往外輕輕拉出耳塞。耳罩調(diào)整耳罩杯的高度，使其能覆蓋整個耳朵，用手將頭發(fā)等盡可能拉出放在后面，使耳罩杯墊能與耳朵旁的皮膚緊密接觸。耳罩杯可向上向下滑動以保證緊密、舒適的密合。50安全知識學(xué)習(xí)粉塵分類及其防護(hù)生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的能長時間浮游于空中的固體微粒叫粉塵?？煞譃槲孱悾?）、矽塵：含大量的二氧化硅；2）、矽酸鹽粉塵：象石英、石棉、水泥等；3）、其他粉塵：如煤塵、碳黑、石墨等；4）、金屬性粉塵：如鋁、鎂等；5）、有機(jī)粉塵：如茶、煙草、甘蔗等的粉塵。粉塵對機(jī)體影響最大的是呼吸系統(tǒng)損害，包括上呼吸道炎癥、肺炎(如錳塵)、肺癌(如石棉塵、砷塵)、塵肺(如二氧化硅等塵)以及其他職業(yè)性肺部疾病等51安全知識學(xué)習(xí)呼吸器官防護(hù)用品是為防止有害氣體、蒸氣、粉塵、煙、霧經(jīng)呼吸道吸人或直接向配用者供氧或清凈空氣，保證在塵、毒污染或缺氧環(huán)境中作業(yè)人員正常呼吸的防護(hù)用具。呼吸器官防護(hù)用品按功能主要分為防塵口罩和防毒口罩(面具)，按形式又可分為過濾式和隔離式兩類。

常見呼吸器官防護(hù)用品52安全知識學(xué)習(xí)用于防護(hù)粉塵的口罩，當(dāng)感覺呼吸阻力較大，呼吸困難時，就必須更換口罩。當(dāng)使用有濾盒的呼吸面罩時，佩戴時感覺能聞到空氣中的異味時，就必須更換

新的濾毒盒每次在進(jìn)入污染區(qū)域之前，必須先佩帶面罩，如配戴負(fù)壓式呼吸防護(hù)器具，則

應(yīng)進(jìn)行面部密合性試驗(yàn)，確保密合良好，這是確保呼吸防護(hù)用品防護(hù)功能首要

因素。切忌將呼吸防護(hù)用品置于工作場所，因?yàn)樗鼤^續(xù)工作。將干凈的口罩防入塑料

袋中,放置于個人的箱子中或指定位置保存。黃條為口罩上端金屬鼻夾白色面為口罩內(nèi)面規(guī)范佩戴圖，黑色面為口罩外面在粉塵大的車間必須佩戴防塵口罩53安全知識學(xué)習(xí)勞動防護(hù)用品的種類

勞動防護(hù)用品是勞動者在生產(chǎn)過程中為免遭或減輕事故傷害和職業(yè)危害，個人隨身穿(佩)戴的用品。國際上稱為PPE（PersonalProtectiveEquipment），即個人防護(hù)器具。從勞動衛(wèi)生學(xué)角度，PPE按照防護(hù)部位不同，分類如下：頭部防護(hù)，如安全帽等。眼面部防護(hù)，如護(hù)目鏡等。聽力防護(hù)，如耳塞等。呼吸防護(hù)，如口罩、防毒面罩等。手部防護(hù)，如防酸堿手套等。足部防護(hù)，如防砸安全鞋等。軀體防護(hù)，如各種防護(hù)服等。墜落防護(hù)，如安全帶等。皮膚防護(hù)，如皮膚防護(hù)膜等。54安全知識學(xué)習(xí)警示：一起事故后留下的一頂安全帽，當(dāng)時一張鋼板從當(dāng)事人頭上削下來，幸好有這頂安全帽，當(dāng)事人只受了點(diǎn)輕傷，不然腦袋肯定成兩半了。

55安全知識學(xué)習(xí)正確穿戴好個人防護(hù)用品。操作前要對機(jī)械設(shè)備進(jìn)行安全檢查。機(jī)械設(shè)備在運(yùn)行中要按規(guī)定進(jìn)行安全檢查。機(jī)械設(shè)備嚴(yán)禁帶故障運(yùn)行。機(jī)械設(shè)備的安全裝置必須按規(guī)定使用。機(jī)械設(shè)備在運(yùn)轉(zhuǎn)時，嚴(yán)禁用手調(diào)整；不得用手測量零部件，或進(jìn)行潤滑、清掃雜物等。機(jī)械設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)時，操作者不得離開工作崗位。工作結(jié)束后，應(yīng)關(guān)閉開關(guān)，把刀具和工件從工作位置退出，并清理好工作場地，打掃好機(jī)械設(shè)備的衛(wèi)生。機(jī)械操作安全注意事項(xiàng)55安全知識學(xué)習(xí)用電安全注意事項(xiàng)1、車間內(nèi)的電氣設(shè)備，不要隨便亂動。2、修理機(jī)械設(shè)備，先切斷電源。3、配電箱、配電板、開關(guān)等必須保持完好，不得有破損或帶電部分裸露；4、嚴(yán)禁用水沖洗或用濕布擦洗電氣設(shè)備。5、安裝、維修電氣器具，必須由持證的電工操作，其余人員一律不許作業(yè)。6、移動非固定安裝的用電設(shè)備，如電風(fēng)扇、電焊機(jī)等時必須先切斷電源，然后再移動；7、在雷雨時，不要走近高壓電桿、避雷針等接地導(dǎo)線20米之內(nèi),以免發(fā)生觸電。56安全知識學(xué)習(xí)電器使用之插頭松動/損壞應(yīng)及時維修更換，帶故障運(yùn)行極易造成短路，進(jìn)而損壞設(shè)備影響生產(chǎn)并導(dǎo)致觸電/火災(zāi)等安全事故發(fā)生。產(chǎn)線配電盤內(nèi)禁止放置任何物品用電安全57安全知識學(xué)習(xí)常見危險化學(xué)品標(biāo)示與識別58安全知識學(xué)習(xí)化學(xué)防護(hù)公司某些崗位有使用少量的化學(xué)品?；瘜W(xué)品必須有MSDS（安全技術(shù)說明書），使用者必須懂得安全使用知識。到每個崗位要了解本崗位使用什么化學(xué)品，這些化學(xué)品有什么危險特性，如何安全使用？59第四部分安全技能掌握60安全技能掌握燃燒的概念：燃燒是可燃物與氧化劑作用發(fā)生的放熱反應(yīng)，通常伴有火焰、發(fā)光和（或）發(fā)煙的現(xiàn)象。燃燒的必要條件：又稱燃燒三要素。即，可燃物、助燃物（氧化劑）和引火源引火源助燃物可燃物明火、高溫電火花等空氣、氧氣、高錳酸鉀、過氧化鈉等木材、汽油、液化氣等

火災(zāi)的定義火災(zāi)是指在時間上、空間上失去控制的一種燃燒?；馂?zāi)的相關(guān)概念61安全技能掌握火災(zāi)中的燃燒產(chǎn)物及其危害燃燒產(chǎn)物包括氣體熱量濃煙氣體二氧化碳二氧化硫一氧化碳1、火災(zāi)中死亡人數(shù)大約70-80%是吸入有毒氣體后失去行動能力燒死的2、大量濃煙造成視線不清、呼吸不暢，影響疏散和逃生3、吸入大量高溫?zé)焿m，造成呼吸道灼傷，呼吸道水腫后使人窒息。62安全技能掌握火災(zāi)的分類（根據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)GB4968－86《火災(zāi)分類》的規(guī)定，將火災(zāi)分為五類：A類火災(zāi)：固體物質(zhì)火災(zāi)。如木材、棉、毛、麻、紙張火災(zāi)等。B類火災(zāi)：液體和可熔化的固體物質(zhì)火災(zāi)。如汽油、煤油、原油、瀝青等。C類火災(zāi)：指氣體火災(zāi)。如煤氣、天然氣、甲烷、丙烷、氧氣火災(zāi)等。D類火災(zāi)：指金屬火災(zāi)。如鉀、鈉、鎂、鈦、鋯、鋁鎂合金火災(zāi)等。電器類火災(zāi)：凡是由電器走火漏電打火引起的火災(zāi)稱為電氣火災(zāi)。63安全技能掌握火災(zāi)發(fā)展的四個階段溫度時間OABCDE溫度——時間曲線初起階段發(fā)展階段猛烈階段下降、熄滅A-BB-CC-DD-E64安全技能掌握

減少可燃物可燃物移動到其它場所

關(guān)閉氣體閥門代表性藥劑是‘水’把燃燒物質(zhì)的溫度冷卻到著火點(diǎn)或燃點(diǎn)以下,中止燃燒使滅火劑參與到燃燒反應(yīng)過程中去，使燃燒過程產(chǎn)生的游離基消失，從而使燃燒的化學(xué)反應(yīng)中斷抑制滅火隔離滅火冷卻滅火澆滅你蓋住你轉(zhuǎn)移你窒息滅火

阻止空氣流入燃燒區(qū)或沖淡空氣，使燃燒物質(zhì)得不到足夠的氧氣而熄滅中斷你滅火的原理65安全技能掌握AddYourTexthere先重點(diǎn)后一般先控制后消滅先救人后滅火火災(zāi)撲救的原則66團(tuán)隊(duì)成員介紹滅火器的使用注意事項(xiàng)：①干粉滅火無毒性，也無腐蝕作用。可以用于撲滅燃燒液體、貴重儀器燃油及可燃?xì)怏w的火災(zāi)(即ABC類)，滅火效果較好。②干粉是不導(dǎo)電的，這種滅火器可用于撲滅帶電設(shè)備的火災(zāi)。③干粉滅火器應(yīng)保持干燥、密封以防干粉受潮結(jié)塊；避免日光曝曬。應(yīng)存放在通風(fēng)、陰涼、易取用處。④手提干粉滅火器的使用過程中不能倒置使用，也不能對著人。1、取出滅火器

2、用力拉出保險銷

3、一手握住噴嘴，一手用力按下壓把

4、對準(zhǔn)火焰根部左右掃射，直至將火撲滅

67安全技能掌握消火栓的使用1、打開或擊碎消防箱門

2、取出并展開消防水帶

3、一端連接消防栓

4、另一端連接消防槍頭

5、打開消防栓閥門

6、對準(zhǔn)火焰根部進(jìn)行滅火

注意事項(xiàng)：1、消火栓前1米內(nèi)禁止堆放任何物品；2、非火災(zāi)時禁止動用；3、滅火完畢，將消防水帶晾干后恢復(fù)原狀態(tài)。有哪些火災(zāi)不宜用水撲救？1）、電氣設(shè)備和線路火災(zāi)；2）、油類火災(zāi)；3）、電石、鋰、鈉、鉀、釩等遇水可產(chǎn)生可燃?xì)怏w，易引起爆炸；4）、火場有重要儀器儀表68安全技能掌握緊急應(yīng)變及逃生嚴(yán)防傷害－爭取外援判明火情－正確選擇逃生之路爭分奪秒－－迅速逃離火場沉著鎮(zhèn)靜－果斷作出應(yīng)急反應(yīng)被困火場猛烈階段發(fā)展階段初起階段69安全技能掌握

報通知周圍人和車間主管撥打報警電話滅室內(nèi)消火栓的使用方法消火栓使用方法干粉滅火器的使用方法

撤離聽從引導(dǎo)指揮，

根據(jù)各自部門的逃生路線有序進(jìn)行逃生。123緊急應(yīng)變及逃生撥“119”火警電話報告時，應(yīng)講清著火單位名稱、詳細(xì)地址及著火物質(zhì)、火情大小、報警人姓名及聯(lián)系電話。報警后要有人到路口引導(dǎo)消防車。70安全技能掌握據(jù)試驗(yàn)，火災(zāi)發(fā)生后11-13分鐘內(nèi)房間二氧化碳濃度頂部約為9%；中部約為5%；地面約為2%。一氧化碳比二氧化碳要輕,大部分集中在房間中部,相當(dāng)于人呼吸的部位.

頂部約為0.8%；中間約為1%；地面約為0.4%。所以在煙霧迷漫的房間里蹲下或匍匐的位置所吸入的二氧化碳和一氧化碳均較少。9%5%2%0.8%1%0.4%緊急應(yīng)變及逃生71安全技能掌握首先切斷電源。如果帶電滅火應(yīng)注意：帶電體與人體保持安全距離，室內(nèi)應(yīng)大于4米，室外應(yīng)大于8米。使用干粉、二氧化碳滅火器滅火。迅速脫去衣服，防止燒傷皮膚，來不及脫去，就地打滾。身上有油類著火，采用棉布棉被棉衣等覆蓋全身，用水浸濕更好。人身上著火如何撲救電氣火災(zāi)的撲救火災(zāi)撲救72安全技能掌握觸電急救的要點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)有人觸電，首先要使觸電者盡快脫離電源，然后根據(jù)具體情況，進(jìn)行相應(yīng)的救治。1.脫離電源斷開電源迅速用絕緣良好的器具砍斷電線，或用干燥的木棒、竹竿、硬塑料管等物迅速將電線撥離觸電者。用幾層干燥的衣服將手包裹好，站在干燥的木板上，拉觸電者的衣服，使其脫離電源。高壓觸電，應(yīng)立即通知有關(guān)部門停電，或迅速拉下開關(guān)。

2.對癥救治（對于觸電者，可按以下三種情況分別處理）對觸電后神志清醒者，要有專人照顧、觀察，情況穩(wěn)定后，方可正?；顒?；對輕度昏迷或呼吸微弱者，可針刺或掐人中、十宣、涌泉等穴位，并送醫(yī)院救治。對觸電后無呼吸但心臟有跳動者，應(yīng)立即采用人工呼吸；對有呼吸但心臟停止跳動者，則應(yīng)立刻進(jìn)行胸外心臟擠壓法進(jìn)行搶救。

如觸電者心跳和呼吸都已停止，則須同時采取人工呼吸和心肺復(fù)蘇術(shù)救治。觸電事故急救73第五部分法律法規(guī)知識74法律法規(guī)知識

憲法法律基礎(chǔ)法專門法律相關(guān)法律

安全生產(chǎn)行政法規(guī)地方性安全生產(chǎn)法規(guī)

安全生產(chǎn)規(guī)章部門規(guī)章地方政府規(guī)章

安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)礦山安全類勞動防護(hù)用品類危險化學(xué)品安全管理類煙花爆竹安全管理類其他工礦商貿(mào)安全生產(chǎn)規(guī)程類法律法規(guī)體系75法律法規(guī)知識依法獲得安全生產(chǎn)保障的權(quán)利依法履行安全生產(chǎn)方面的義務(wù)生產(chǎn)經(jīng)營單位的從業(yè)人員從業(yè)人員的權(quán)利和義務(wù)76法律法規(guī)知識354126從業(yè)人員權(quán)利知情權(quán)了解其作業(yè)場所和工作崗位存在的危險因素、防范措施及事故應(yīng)急措施建議權(quán)對本單位的安全工作提出建議索賠權(quán)因安全事故受到損害的，除享有工傷社會保險外，有權(quán)向本單位提出賠償要求批評、控告權(quán)對本單位安全生產(chǎn)工作中存在的問題提出批評、檢舉、控告拒絕違章權(quán)有權(quán)拒絕違章指揮和強(qiáng)令冒險作業(yè)緊急避險權(quán)發(fā)現(xiàn)直接危及人身安全的緊急情況時，有權(quán)停止作業(yè)或者在采取可能的應(yīng)急措施后撤離作業(yè)場所生產(chǎn)經(jīng)營單位不得因從業(yè)人員在前款③④⑤而降低其工資、福利等待遇或者解除與其訂立的勞動合同從業(yè)人員的權(quán)利和義務(wù)77法律法規(guī)知識應(yīng)當(dāng)√接受安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)√掌握本職工作所需的安全生產(chǎn)知識√提高安全生產(chǎn)技能√增強(qiáng)事故預(yù)防和應(yīng)急處理能力從業(yè)人員義務(wù)在作業(yè)過程中√遵守安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程√服從管理√正確佩戴和使用勞動防護(hù)用品發(fā)現(xiàn)事故隱患或者其他不安全因素√應(yīng)立即向現(xiàn)場安全管理人員或者負(fù)責(zé)人報告√接到報告的人員應(yīng)當(dāng)及時予以處理從業(yè)人員的權(quán)利和義務(wù)78法律法規(guī)知識Ⅰ.有下列情形之一的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為工傷：１.在工作時間和工作場所內(nèi)，因工作原因受到事故傷害的；２.工作時間前后在工作場所內(nèi)，從事與工作有關(guān)的預(yù)備性或者收尾性工作受到事故傷害的；３.在工作時間和工作場所內(nèi)，因履行工作職責(zé)受到暴力等意外傷害的；４.患職業(yè)病的；５.因工外出期間，由于工作原因受到傷害或者發(fā)生事故下落不明的；６.在上下班途中，受到機(jī)動車事故傷害的；7.法律、行政法規(guī)規(guī)定應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為工傷的其他情形。工傷認(rèn)定基礎(chǔ)：79法律法規(guī)知識工傷認(rèn)定基礎(chǔ)：Ⅱ.有下列情形之一的，視同工傷：１.在工作時間和工作崗位，突發(fā)疾病死亡或者在48小時之內(nèi)經(jīng)搶救無效死亡的；２.在搶險救災(zāi)等維護(hù)國家利益、公共利益活動中受到傷害的；３.職工原在軍隊(duì)服役、因戰(zhàn)、因公負(fù)傷致殘，已取得革命傷殘軍人證，到用人單位后舊傷復(fù)發(fā)的。Ⅲ.以下情況不得認(rèn)定為工傷或者視同工傷：1.因犯罪或者違反治安管理傷亡的；2.醉酒導(dǎo)致傷亡的；3.自殘或者自殺的等情形。80法律法規(guī)知識安全生產(chǎn)相關(guān)法律法規(guī)第十八條

生產(chǎn)經(jīng)營單位的主要負(fù)責(zé)人對本單位安全生產(chǎn)工作負(fù)有下列職責(zé)：

（一）建立、健全本單位安全生產(chǎn)責(zé)任制；

（二）組織制定本單位安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程；

（三）保證本單位安全生產(chǎn)投入的有效實(shí)施；

（四）督促、檢查本單位的安全生產(chǎn)工作，及時消除生產(chǎn)安全事故隱患；

（五）組織制定并實(shí)施本單位的生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案；

（六）及時、如實(shí)報告生產(chǎn)安全事故。（七）組織制定并實(shí)施本單位的安全教育和培訓(xùn)計(jì)劃

81法律法規(guī)知識第二十四條生產(chǎn)經(jīng)營單位的主要負(fù)責(zé)人和安全生產(chǎn)管理人員必須具備與本單位所從事的生產(chǎn)經(jīng)營活動相應(yīng)的安全生產(chǎn)知識和管理能力。

危險物品的生產(chǎn)、經(jīng)營、儲存單位以及礦山、建筑施工單位的主要負(fù)責(zé)人和安全生產(chǎn)管理人員，應(yīng)當(dāng)由有關(guān)主管部門對其安全生產(chǎn)知識和管理能力考核合格后方可任職?？己瞬坏檬召M(fèi)。

安全生產(chǎn)相關(guān)法律法規(guī)82法律法規(guī)知識第二十五條

生產(chǎn)經(jīng)營單位應(yīng)當(dāng)對從業(yè)人員進(jìn)行安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)，保證從業(yè)人員具備必要的安全生產(chǎn)知識，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能。

未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的從業(yè)人員，不得上崗作業(yè)。

安全生產(chǎn)相關(guān)法律法規(guī)83法律法規(guī)知識第二十六條

生產(chǎn)經(jīng)營單位采用新工藝、新技術(shù)、新材料或者使用新設(shè)備，必須了解、掌握其安全技術(shù)特性，采取有效的安全防護(hù)措施，并對從業(yè)人員進(jìn)行專門的安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)。

安全生產(chǎn)相關(guān)法律法規(guī)84法律法規(guī)知識第二十七條

生產(chǎn)經(jīng)營單位的特種作業(yè)人員必須按照國家有關(guān)規(guī)定經(jīng)專門的安全作業(yè)培訓(xùn)，取得特種作業(yè)操作資格證書，方可上崗作業(yè)。

特種作業(yè)人員的范圍由國務(wù)院負(fù)責(zé)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理的部門會同國務(wù)院有關(guān)部門確定。

安全生產(chǎn)相關(guān)法律法規(guī)85法律法規(guī)知識第二十八條

生產(chǎn)經(jīng)營單位新建、改建、擴(kuò)建工程項(xiàng)目（以下統(tǒng)稱建設(shè)項(xiàng)目）的安全設(shè)施，必須與主體工程同時設(shè)計(jì)、同時施工、同時投入生產(chǎn)和使用。安全設(shè)施投資應(yīng)當(dāng)納入建設(shè)項(xiàng)目概算。

安全生產(chǎn)相關(guān)法律法規(guī)86法律法規(guī)知識第三十二條

生產(chǎn)經(jīng)營單位應(yīng)當(dāng)在有較大危險因素的生產(chǎn)經(jīng)營場所和有關(guān)設(shè)施、設(shè)備上，設(shè)置明顯的安全警示標(biāo)志。

87法律法規(guī)知識第三十三條

安全設(shè)備的設(shè)計(jì)、制造、安裝、使用、檢測、維修、改造和報廢，應(yīng)當(dāng)符合國家標(biāo)準(zhǔn)或者行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

生產(chǎn)經(jīng)營單位必須對安全設(shè)備進(jìn)行經(jīng)常性維護(hù)、保養(yǎng)，并定期檢測，保證正常運(yùn)轉(zhuǎn)。維護(hù)、保養(yǎng)、檢測應(yīng)當(dāng)作好記錄，并由有關(guān)人員簽字。

安全生產(chǎn)相關(guān)法律法規(guī)88法律法規(guī)知識第三十四條生產(chǎn)經(jīng)營單位使用的涉及生命安全、危險性較大的特種設(shè)備，以及危險物品的容器、運(yùn)輸工具，必須按照國家有關(guān)規(guī)定，由專業(yè)生產(chǎn)單位生產(chǎn)，并經(jīng)取得專業(yè)資質(zhì)的檢測、檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)檢測、檢驗(yàn)合格，取得安全使用證或者安全標(biāo)志，方可投入使用。檢測、檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)對檢測、檢驗(yàn)結(jié)果負(fù)責(zé)。

涉及生命安全、危險性較大的特種設(shè)備的目錄由國務(wù)院負(fù)責(zé)特種設(shè)備安全監(jiān)督管理的部門制定，報國務(wù)院批準(zhǔn)后執(zhí)行。

安全生產(chǎn)相關(guān)法律法規(guī)89法律法規(guī)知識第三十九條生產(chǎn)、經(jīng)營、儲存、使用危險物品的車間、商店、倉庫不得與員工宿舍在同一座建筑物內(nèi)，并應(yīng)當(dāng)與員工宿舍保持安全距離。

生產(chǎn)經(jīng)營場所和員工宿舍應(yīng)當(dāng)設(shè)有符合緊急疏散要求、標(biāo)志明顯、保持暢通的出口。禁止封閉、堵塞生產(chǎn)經(jīng)營場所或者員工宿舍的出口。

安全生產(chǎn)相關(guān)法律法規(guī)90法律法規(guī)知識第四十一條

生產(chǎn)經(jīng)營單位應(yīng)當(dāng)教育和督促從業(yè)人員嚴(yán)格執(zhí)行本單位的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程；

并向從業(yè)人員如實(shí)告知作業(yè)場所和工作崗位存在的危險因素、防范措施以及事故應(yīng)急措施。

安全生產(chǎn)相關(guān)法律法規(guī)91法律法規(guī)知識第四十二條生產(chǎn)經(jīng)營單位必須為從業(yè)人員提供符合國家標(biāo)準(zhǔn)或者行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的勞動防護(hù)用品，并監(jiān)督、教育從業(yè)人員按照使用規(guī)則佩戴、使用。

安全生產(chǎn)相關(guān)法律法規(guī)92法律法規(guī)知識第四十三條生產(chǎn)經(jīng)營單位的安全生產(chǎn)管理人員應(yīng)當(dāng)根據(jù)本單位的生產(chǎn)經(jīng)營特點(diǎn)，對安全生產(chǎn)狀況進(jìn)行經(jīng)常性檢查；對檢查中發(fā)現(xiàn)的安全問題，應(yīng)當(dāng)立即處理；不能處理的，應(yīng)當(dāng)及時報告本單位有關(guān)負(fù)責(zé)人。檢查及處理情況應(yīng)當(dāng)記錄在案。

安全生產(chǎn)相關(guān)法律法規(guī)93法律法規(guī)知識第四十四條生產(chǎn)經(jīng)營單位應(yīng)當(dāng)安排用于配備勞動防護(hù)用品、進(jìn)行安全生產(chǎn)培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)。

安全生產(chǎn)相關(guān)法律法規(guī)94法律法規(guī)知識第四十六條生產(chǎn)經(jīng)營單位不得將生產(chǎn)經(jīng)營項(xiàng)目、場所、設(shè)備發(fā)包或者出租給不具備安全生產(chǎn)條件或者相應(yīng)資質(zhì)的單位或者個人。

生產(chǎn)經(jīng)營項(xiàng)目、場所有多個承包單位、承租單位的，生產(chǎn)經(jīng)營單位應(yīng)當(dāng)與承包單位、承租單位簽訂專門的安全生產(chǎn)管理協(xié)議，或者在承包合同、租賃合同中約定各自的安全生產(chǎn)管理職責(zé)；生產(chǎn)經(jīng)營單位對承包單位、承租單位的安全生產(chǎn)工作統(tǒng)一協(xié)調(diào)、管理。

安全生產(chǎn)相關(guān)法律法規(guī)95法律法規(guī)知識第四十八條

生產(chǎn)經(jīng)營單位必須依法參加工傷社會保險，為從業(yè)人員繳納保險費(fèi)。安全生產(chǎn)相關(guān)法律法規(guī)96法律法規(guī)知識享有的權(quán)利第五十二條從業(yè)人員發(fā)現(xiàn)直接危及人身安全的緊急情況時，有權(quán)停止作業(yè)或者在采取可能的應(yīng)急措施后撤離作業(yè)場所。

生產(chǎn)經(jīng)營單位不得因從業(yè)人員在前款緊急情況下停止作業(yè)或者采取緊急撤離措施而降低其工資、福利等待遇或者解除與其訂立的勞動合同。

安全生產(chǎn)相關(guān)法律法規(guī)97安全法律法規(guī)享有的權(quán)利第五十三條因生產(chǎn)安全事故受到損害的從業(yè)人員，除依法享有工傷社會保險外，依照有關(guān)民事法律尚有獲得賠償?shù)臋?quán)利的，有權(quán)向本單位提出賠償要求。安全生產(chǎn)相關(guān)法律法規(guī)98法律法規(guī)知識遵守的義務(wù)第五十四條

從業(yè)人員在作業(yè)過程中，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守本單位的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程，服從管理，正確佩戴和使用勞動防護(hù)用品。

安全生產(chǎn)相關(guān)法律法規(guī)99法律法規(guī)知識遵守的義務(wù)第五十五條