小學 英語練習題及小學、初中英語語法比較級和最高級的用法

PAGEPAGE441、選詞填空。I_____pandas.A.likeB.amI_____likelions.A.don’tB.no______youlikegiraffes?A.AreB.DoIlike______A.bearB.bears2、讀句子，找錯誤。Doesyoulikepandas?Ilikedon’ttigers.1、學習句型：Whatdoyoulike?Ilike…2、講解：like后面的名詞要加s。lovely是漂亮的意思。cool有涼爽的意思，cool在本文中表示酷的意思。陳述句改否定句改一般疑問句劃線部分提問1句子中有be動詞is,am,are，在be動詞is,am,后面加上not：將be動詞is,am,are,放在句子前面：用相應的疑問詞替換劃線部分提問，再寫is,am,are1.I’mten.2.Theyarered.3.It’snineo’clock.4.Shewasathome.5.Theywerecrying.I’mnotten.Theyaren’tred.It’snotnineo’clock.Shewasn’tathome.Theyweren’tcrying.Areyouten?Aretheyred?Isitnineo’clock?Wassheathome?Weretheycrying?Howoldareyou?Whatcolorarethey?Whattimeisit?Wherewasshe?Whatweretheydoing?2句子中有情態(tài)動詞的：在情態(tài)動詞后面加上not:將在情態(tài)動詞放在句子前面：用相應的疑問詞替換劃線部分提問，再寫再寫情態(tài)動詞Shecandraw.Shecan’tdraw.Canshedraw?Whatcanshedo?3句子中只有行為動詞的：在行為動詞前加don’t,doesn’t,didn’t被幫的動詞用原形：在句子前面加助動詞do,does，didn’t被幫的動詞用原形：用相應的疑問詞替換劃線部分提問，再加助動詞do,does，didn’t被幫的動詞用原形：Ilikepears.Helikesants.Benhasabike.Lisagotapuppy.Idon’tlikepears.Hedoesn’tlikeants.Bendoesn’thaveabike.Lisadidn’tgetapuppy.Doyoulikepears?Doeshelikeants?DoesBenhaveabike?DidLisagetapuppy?Whatdoyoulike?Whatdoeshelike?Whohasabike?(注意)WhatdidLisaget?Unite5英漢互譯球風箏機器人玩具熊酷，涼爽的漂亮的玩耍有趣的對不起你喜歡什么？我喜歡機器人。Iamsorry.AreyouOK?根據(jù)實際情況回答問題。(1)Doyoulikeballs?_______________________(2)Doyoulikerobots?________________________Some是一些的意思some后面接可數(shù)名詞要用復數(shù)接不可數(shù)名詞單數(shù)果汁和牛奶，水，面包，糖果是不可數(shù)名詞，不能加s1、把下面英語漢語互換，再抄寫一遍Biscuitbreadeggjuicemilkwaterfooddrinks一些雞蛋一些水一些牛奶一些食物Whatdoyouhave?Ihavesomebreadandbananas.Whataboutyou?我們早餐吃什么？我也喜歡面條。2、按要求改寫句子（把have當liIke，規(guī)則不變）Ihavesomebananas.改成否定句改成一般疑問句劃線部分提問

10月19日學習內容把書上P30，31重點句子（加深的句子）和下列單詞一個5遍，英語漢語一起B(yǎng)iscuitbreadeggjuicemilkwaterfooddrinks球風箏機器人玩具熊酷，涼爽的漂亮的玩耍有趣的bearelephantlionmonkeypandatiger請按要求改寫句子Ilikekites.改成否定句改成一般疑問句就劃線部分提問Ihaveanegg.改成否定句改成一般疑問句就劃線部分提問Doyoulikebears?寫出否定回答肯定回答

like后面接動詞要接ing例如Ilikesinging.而不是Ilikesing.寫出下列單詞句子抄寫5遍動名詞其實就是動詞的現(xiàn)在分詞，它既有名詞性質（可作主語），又有動詞性質（可帶賓語）。① 一般是在動詞原形后加ing如：read-reading，drink-drinking，eat-eating，look-looking② 以不發(fā)音的e結尾的動詞，去掉e，再加ing如：write-writing，make-making，ride-riding，take-taking③ 以重讀閉音節(jié)結尾，如末尾只有一個輔音字母，要雙寫這個字母，再加ing如：sit-sitting，swim-swimming，put-putting，run-running，stop-stopping，get-getting，begin-beginning，jog-jogging，forget-forgettingdancepaintreadsingskateswimwhatdoyoulike?Ilikesinging.英漢互譯1、你喜歡什么？2、Ilikesinging.3、Ilikepainting.4、Ilikereadingandswimming.5、agoodworker一個好工人6、在家里7、Comein8、Ilikesleep.9、Idon’tlikewinter.改錯(注意like后面接名詞怎樣，接動詞要怎樣)Ilikebanana.Ilikeread.按要求寫句子Ilikereadingandswimming.改成否定句

cowhorsepigsheepDon’tlitterDon’tthrowstonesDon’topenthegateYou’rewelcome。你能聽到什么？10月24日自己讀課文，學習不會的單詞Funnycartoons是有趣的卡通的意思。Beebo卡通人物的名字。feet是foot的復數(shù)形式。寫出下列單詞的漢語意思，并寫5遍，背下來head、body、foot、arm、hand、legbig、short、long、small（這幾個上冊書內容）英漢互譯lookatabigbodytwolonglegs多么有趣兩條腿兩只腳用合適的be動詞填空IBeebo.Myarmsshort.Myfeetbig.Theybig.Look！Thisme.10月26日回憶學過的can內容，寫下來熟讀課文，單詞寫出下列單詞句子漢語，一個5遍flower、photo、tea，再寫四個自己不認識的單詞WhatcanIdoforyou?Iloveyou.Haveacupoftea.Mother’sDay10月27日認真閱讀課文，學習不會的單詞英漢互譯，并抄5遍Wearebothers.Let’sgo.開門你不能進來我有一個好主意按要求改寫句子IamTom.Wearebothers.Thisismyhouse.變成一般疑問句Youcan’tcomein.改成肯定句

英語中共有48個音素，其中元音音素20個，輔音音素28個。元音單元音/i:/,/?/,/?:/,/?/,/ɑ:/,//,/?:/,/?/,/u:/,/?/,/e/,/?/雙元音/e?/,/a?/,/??/,/??/,/a?/,/??/,/e?/,/??/輔音清輔音/p/,/t/,/k/,/t/,/tr/,/ts/,/f/,/θ/,/s/,/∫/,/h/濁輔音/b/,/d/,/g/,/d?/,/dr/,/dz/,/V/,/e/,/z/,/?/,/r/,/m/,/n/,/?/,/l/,/w/,/j/2、元音：發(fā)音時氣流不受阻礙。元音分為單元音和雙元音兩類。單元音發(fā)音時唇形和舌位不變；雙元音發(fā)音時由一個元音向另一個元音滑動，唇形和舌位有一個變化過程，且前重后輕，前長后短。3、輔音：發(fā)音時氣流受到阻礙。輔音分為清輔音和濁輔音兩類。清輔音發(fā)音時聲帶不振動；濁輔音發(fā)音時聲帶振動。4、音標：用來記錄音素的符號。為了避免與字母混淆，音標被放在斜括號//內。5、英語中的一個字母或字母組合在不同的單詞中發(fā)音可能是不一樣的，而相同的發(fā)音對應的字母或字母組合也可能不完全相同。6、開音節(jié)：以元音字母結尾或以一個元音字母加一個輔音字母再加不發(fā)音的e結尾（r除外）的音節(jié)。元音字母在開音節(jié)中讀長音，即該字母的名稱音。閉音節(jié)：以一個或幾個輔音字母（r除外）結尾。元音字母在閉音節(jié)中讀短音。aeiou開音節(jié)/e?/name/i:/weshe/a?/hiwhite/??/gonote/ju:/or/u:/use閉音節(jié)/?/map/e/desk/?/sit/?/clock//cupUnite1形容詞性物主代詞有人稱和數(shù)的變化，單數(shù)形式：my（我的），your（你的），his/her/its（他的、她的、它的）。復數(shù)形式：our（我們的），your（你們的），their（他們的）。2.情態(tài)動詞Cancan后的動詞必須是原形，否定形式can’t例如：肯定句：Hecanswimveryfast.否定句：Hecan’tsing.疑問句：Canheclimbatree？回答：Yes,hecan./No,hecan’t.3.名詞所有格：所有格的構成方法：(1)一般情況(包括單數(shù)名詞和不帶詞尾s的復數(shù)名詞)加-’s：children’sbooks兒童圖書today’spaper今天的報紙(2)帶詞尾s的復數(shù)名詞只加省字撇(‘)：girls’school女子學校theSmiths’car史密斯家的小汽車注：帶詞尾s的單數(shù)名詞，通常仍加’s：theboss’splan老板的計劃thehostess’sworry女主人的擔心(3)帶詞尾s帶詞尾的人名，可加’s或只加省字撇(‘)：Dickens’novels狄更斯的小說Charles’sjob查理斯的工作注:不帶詞尾-s卻以咝音結尾者，一律加’s卻以咝音結尾者，Marx’sworks馬克思的著作George’sroom喬治的房1.Thisismybook.areoverthere.A.YourB.YoursC.YouD.Mine2.Whosepenisit?It’s.A.herB.hersC.sheD.his3.＿＿bagisnewand＿＿isnew,too.A.Our,heB.Ours,hisC.My,hisD.My,her4.Thisroomisours,andthatoneis＿＿.A.theyB.themC.theirsD.their5.Whosepencilsarethere?They’re＿＿.A.myB.meC.mineD.our6.Isthenewwatch＿＿?Yes,it’s＿＿.A.you,meB.yours,mineC.your,myD.your,mine7.Whoseshoesarethese?Theyare＿＿.A.meB.mineC.myD.I8.Sheisastudent,＿＿nameisHanMei.A.itsB.herC.hersD.his9.It’sadog.Idon’tknow＿＿name.A.its’B.itsC.itD.it’s10.Thisrulerisn’tmine.Ithinkitis＿＿.A.heB.himC.hisD.her11.＿＿schoolbagisbeautiful.But＿＿ismorebeautiful.A.Jims,myB.Jim’s,mineC.Jim’s,meD.Jims’,I12.＿＿amaboyand＿＿isagirl.A.My,sheB.I,herC.I,sheD.Mine,she13.Ilike＿＿newdress.A.SheB.herC.hersD.his14.Ioftenhelp＿＿motherdo＿＿housework(家務活)。A.me,sheB.mine,herC.my,herD.I,hers15.Isthat＿＿hat?No,it’snot＿＿.It’s＿＿.A.your,my,TomsB.you,mine,Tom’sC.yours,mine,TomD.your,mine,Tom’s將下面各組詞組成句子1.________________________（an,aeroplane,hear,Lucy,can）2.____________________________(not,he,dance,can)3.____________________________?(you,can,see,what)4.____________________________(can,see,not,we,you)5._____________________________.(I,can,help,you)6._____________________________?(I,can,do,what)7._____________________________?(you,can,hearme)8._____________________________?(you,can,dance)Unit23)語法：1.情態(tài)動詞can意思是“會，能”，表示會做某事。句子結構：肯定句：主語+can+do(動詞原形)否定句：主語+can+not+do(動詞原形)一般疑問句：Canyou/he/she/theyrunfast？特殊疑問句：Whatcanyou/he/she/theydo？將下列句子變成一般疑問句并根據(jù)要求回答問題

Example：Horrible

can

run

.(Yes)

Can

Horrible

run

?

Yes

,

he

can

.

He

can

run

.

1、

Miss

Voodoo

can

play

ping-pong.(No)

_________________________________________________________

2、

Jessie

can

play

the

drum

.

(Yes)

___________________________________________________________3、

Bobby

can

sing

.

(No)

___________________________________________________________4、

Nancy

can

draw

a

house

.(Yes)

___________________________________________________________5、

Peter

can

play

computer

games

.(Yes)

___________________________________________________________根據(jù)劃線部分提問

Spooky

can

buy.

___________________________________________________________I

can

play

the

violin

.

___________________________________________________________You

can

get

pizzas

.

___________________________________________________________Sandy

can

give

stars.

___________________________________________________________We

can

wash

the

vegetables.

___________________________________________________________翻譯

：他會打籃球。

___________________________________________________________我不會買鞋子。

___________________________________________________________他們會游泳。

___________________________________________________________你會寫作業(yè)嗎？

___________________________________________________________我們會走到學校。___________________________________________________________

11月1日第三單元單詞，一個10遍，認真讀課文寫出下列單詞開心的難過的累的饑餓的飽的口渴的翻譯下列句子I’mhappy.Areyouhappy?Howareyou?你怎么了？將下列句子翻譯成英語，并按要求改寫句子你開心嗎？？你難過嗎？？你累嗎？？你餓嗎？？你渴嗎？？寫出一個肯定回答，一個否定回答。分別將上面句子改成肯定句（共5句）。分別將上面句子改成否定句（5句）。

11月4日這單元單詞一個10遍，背下來，課文讀熟，掌握重點句型1、寫出下列單詞，句子漢語意思GrandparentgrandfathergrandmotherparentuncleauntcousinDoyouhaveanycousins?Yes,Ihaveonecousin.翻譯下列句子，一個抄寫3遍Doyouhaveanyuncles?Yes,Ido.Howmanyunclesdoyouhave?Ihavethreeuncles.2、按要求寫句子Doyouhaveanycousins?肯定回答否定回答Ihavethreeuncles.劃線部分提問11月4日Unite4Myfriends這節(jié)課很重要，has是have單三（第三人稱單數(shù)），does是do的單三。這單元單詞一個10遍，背下來。熟讀課文，自己找五句重點的句子，一個三遍。1、寫出下列單詞T恤衫棕色短褲騎短裙連衣裙襯衫(復數(shù)teeth)牙齒鋒利幫助出去2、注意對比畫黑線的部分翻譯下列句子IhaveagreenT-shirt.HehasagreenT-shirt.就劃波浪線線部分提問??

11月7號第六單元，單詞一個5遍背下來英漢互譯Busdriverdoctorfiremannurseteacher你媽媽是做什么的？你爸爸是做什么的？你父母是做什么的?你媽媽是老師嗎？你爸爸是消防員嗎？（上面句子一個抄2遍，記下來）按要求改寫句子He'sateacher改成一般疑問句肯定回答否定回答Myfatherisateacher.改成一般疑問句

名詞所有格①在英語中，有些名詞可以加’s來表示所有關系，帶這種詞尾的名詞形式稱為該名詞的所有格。大多數(shù)表示有生命的東西。e.g.Tom’sbook②如果復數(shù)名詞末尾已有s，就直接加’。e.g.theteachers’office③如果一些物品為兩者共有，只需在后一個名詞后加’s；如果為各自所有，則需在每個名詞后加’s。e.g.LucyandLily’sbedroom.（Lucy和Lily共用一個臥室）Lucy’sandLily’sbedrooms.（Lucy和Lily分別擁有各自的臥室）④表示無生命的物體的名詞所有格，一般與of短語連用。e.g.amapoftheworld，aphotoofmyfamily⑤雙重所有格：把of所有格和’s所有格結合在一起表示所有關系。e.g.afriendofmyfather’

2021年11月9日作業(yè)讀課文，背單詞，好好寫字把下面的內容抄在筆記本上therebe句型表示在某地有某人或某物。1）主語是單數(shù)，be動詞用is(was)；主語是復數(shù)，be動詞用are(were)。Thereissomemilkinthecup.Therearesomeapplesinthebasket.2）如果有幾個不同的人或物并列存在，be動詞根據(jù)最靠近的那個名詞而定。Thereisarulerandfiveknivesinthepencilcase.Therearefiveknivesandarulerinthepencilcase.寫出下列單詞的漢語意思school,classroom,library,office,playground,toilet選擇1.There______somebreadinthebag.A.areB.isC./2.Thereareten________inourschool.A.computersroomsB.computerroomC.computerrooms用is或are填空Theretwenty-fourclassroomsinmyschool.Thereoneofficeinmyschool.Therefivetoiletsinmyschool.Theresomewaterinthecup.Theresomepeopleontheplayground.

11月11第8單元讀課文，背單詞，單詞3遍Would情態(tài)動詞（類比can），用于疑問句，表示說話人向對方提出請求或詢問，用would更委婉，更客氣。名詞變復數(shù)規(guī)則以o結尾，表示無生命的物體時加s,表示有生命的物體時，加es，都讀/z/e.g.無生命photo-photos，zoo-zoos有生命potato-potatoes，tomato-tomatoes，mango-mangoes，hero-heroes英漢互譯Whatwouldyoulike?I’dlikesometomatoes.Howmucharethese？tomato,potato,carrot,soup.寫出下列單詞的復數(shù)形式potato–tomato–carrot–按要求改寫句子（和情態(tài)動詞can類似）I’dlikesomekandy改成一般疑問句劃線部分提問第9單元背單詞，讀課文，單詞一個3遍Where是特殊疑問詞，和what用法類似，用地點來提問介詞+the+名詞onthetable在桌子上英漢互譯InonunderbesideneedWhereisit？It’sonthetable.Wherearethey?Theyareinthebox.按要求改寫句子It’sonthetable.Theyareinthebox.改成一般疑問句就劃線部分提問Thereissomemilkinthecup.改成一般疑問句寫出肯定回答Therearesomeapplesinthebasket.改成一般疑問句

今天的作業(yè)Unit9單詞一個5遍，認真寫，背下來，不熟的單詞自己查英漢互譯在床上在盒子里在椅子旁邊在桌子下面給你吃午餐按要求改寫句子Ineedtwoeggs.改成一般疑問句劃線部分提問Whereisit?It’sonthetable.改成復數(shù)句(兩句)They’reinthebox.畫虛線部分提問餐館

11月4日Unit9要用到therebe句型，改一般疑問句時和有be動詞的一樣，be動詞提前，然后I變you,我的變你的單詞背下來，一個5遍英漢互譯公園超市家街道在附近你的家在哪?你家的附近有一個公園嗎？你家的附近有飯店嗎？（注意復數(shù)）寫出上一句的肯定回答寫出上一句的否定回答按要求改寫句子Therearesomeapplesinthebasket.改成一般疑問句Thereisaparknearmyhome.改成一般疑問句寫出肯定回答否定回答Myhomeisonbrownstreet.劃線部分提問Unit1一． 寫出下列單詞的反義詞。1. young2. soft3. thin4. cold5. long(tall)二． 課文回顧1、this,Alice.doesitfeel?It’ssoft.2、isit?Isitatoydog?No,it.It’satoybear.3、Touchthis,Alice.Howdoesitfeel?It’shard.4、Whatisit?itanapple?Yes,itis.,Alice!三．Choosethebestanswer（選擇最佳答案）1.Hello,I’mJack.Icantastewithmy__________.A.noseB.earC.mouth2.It’yellow.Itssour.It’sa______.Idontlikeit.A.watermelonB.lemonC.banana3.__________arethey?--Theyaresweets.A.WhatB.WhereC.How4.Closeyour__________.Canyousee?No.A.eyesB.mouthC.ears5.Thefourmencannotsee.Theyare_________.A.hardB.thirstyC.blind6.How_________thisbookfeel?It’sthin.A.doB.doesC.is7.Theelephant’slegsare__________.A.thickB.thinC.small8.Thisismyuncle.Heis_________.Heisonlytwenty-twoyearsold.A.oldB.smallC.young提升訓練5.

The

four

men

can

not

see.

They

are

_________.

A.

hard

B.

thirsty

C.blind

6.

How

_________

this

book

feel?

It’s

thin.

A.

do

B.

does

C.

is

7.

The

elephant’s

legs

are

__________.

A.

thick

B

.

thin

C.

small

8.This

is

my

uncle.

He

is

_________.

He

is

only

twenty-two

years

old.

A.

old

B.

small

C.

young

提升訓練

一．

用所給單詞的適當形式填空

1.

I

_____music

and

maths.

(

like

)

2.

I

like

______basketball.

(

play

)3.She

______

her

teeth

at

6;10

(

brush

)

4.

Kitty

______

breakfast

at

7;00

(

have

)

5.

Mike

_____to

school

at

7:00

(

go

)

6.

My

mother

_______

beef.

(

like

)Unit2一．用所給單詞的適當形式填空1. I_____musicandmaths.(like)2. Ilike______basketball.(play)3. She______herteethat6;10(brush)4. Kitty______breakfastat7;00(have)5. Mike_____toschoolat7:00(go)6. Mymother_______beef.(like)2.Match:請正確匹配水果（名詞）與其相應的修飾詞（形容詞）。graperedandroundappleroundandpurplewatermelonjuicyandgreenstrawberryorangeandsourorangespottedandcute基礎訓練

Look

and

write（看圖，填上適當?shù)膯卧~完成句子，每線一詞）：

1.

What

can

you

do?

I

can

__________

or

__________

with

my

eyes.

2.

What

can

you

do?

I

can

__________

my

__________.

It’s

round.

3.

What’s

this?

It’s

my

__________.

I

can

__________

with

it.

4.

Hello,

I

can

__________

with

my

__________.

Yum!

Yum!

5.

What

can

you

do

with

your

___________?

I

can

__________

and

__________

to

the

music.

6.

How

many

__________

do

you

have?

I

have

__________.

I

can

___________.II.

Answer

the

questions（根據(jù)實際情況回答下列問題，每線詞數(shù)不限）：

1.

Touch

the

red

apple.

Is

it

rough?

_______________________________

2.

Do

you

like

eating

plums?

____________________________________

3.

What

fruit

do

you

like

in

summer?

______________________________

4.

What

color

are

the

grapes?

__________________________________

5.

What

animals

like

eating

bananas?

____________________________

6.

Taste

the

strawberry.

How

does

it

feel?

_________________________III.Readandcircle（讀一讀，圈出下列各組中在意義上屬于不同類的單詞，圈在字母代號上）：IV.Readandwrite（用所給單詞的適當形式填空，每線一詞）：1.Please_________(taste)yoursweets._________(be)theybitter?2.Theyaremy_________(hand).Ican__________(play)cards.3.What__________(be)it?It’s__________(a)apple.4.Onthetable,therearetwo__________(cherry).Theyare__________(Mary).5.Look,the__________(fox)likeeatingmeatand__________(grape).6.Please___________(open)thebox.Arethey___________(you)fruits?英語語法比較級和最高級的用法在英語中通常用下列方式表示的詞:在形容詞或副詞前加more(如morenatural,moreclearly)或加后綴-er(newer,sooner)。典型的是指形容詞或副詞所表示的質、量或關系的增加。英語句子中，將比較兩個主體的方法叫做“比較句型”。其中，像“A比B更……”的表達方式稱為比較級；而“A最……”的表達方式則稱為最高級。組成句子的方式是將形容詞或副詞變化成比較級或最高級的形態(tài)。一、形容詞、副詞的比較級和最高級的構成規(guī)則1．一般單音節(jié)詞和少數(shù)以-er，-ow結尾的雙音節(jié)詞，比較級在后面加-er，最高級在后面加-est；（1）單音節(jié)詞如：small→smaller→smallestshort→shorter→shortesttall→taller→tallestgreat→greater→greatest（2）雙音節(jié)詞如：clever→cleverer→cleverestnarrow→narrower→narrowest2．以不發(fā)音e結尾的單音節(jié)詞，比較在原級后加-r，最高級在原級后加-st；如：large→larger→largestnice→nicer→nicestable→abler→ablest3．在重讀閉音節(jié)（即：輔音＋元音＋輔音）中，先雙寫末尾的輔音字母，比較級加-er，最高級加-est；如：big→bigger→biggesthot→hotter→hottestfat→fatter→fattest4．以“輔音字母＋y”結尾的雙音節(jié)詞，把y改為i，比較級加-er，最高級加-est；如：easy→easier→easiestheavy→heavier→heaviestbusy→busier→busiesthappy→happier→happiest5．其他雙音節(jié)詞和多音節(jié)詞，比較級在前面加more，最高級在前面加most；如：beautiful→morebeautiful→mostbeautifuldifferent→moredifferent→mostdifferenteasily→moreeasily→mosteasily注意：（1）形容詞最高級前通常必須用定冠詞the，副詞最高級前可不用。例句：TheSaharaisthebiggestdesertintheworld.（2）形容詞most前面沒有the，不表示最高級的含義，只表示"非常"。Itisamostimportantproblem.=Itisaveryimportantproblem.6．有少數(shù)形容詞、副詞的比較級和最高級是不規(guī)則的，必須熟記。如：good→better→bestwell→better→bestbad→worse→worstill→worse→worstold→older/elder→oldest/eldestmany/much→more→mostlittle→less→leastfar→further/farther→furthest/farthest二、形容詞、副詞的比較級和最高級的用法1．“A+be+形容詞比較級+than+B”意思為“A比B更……”。如：Thistreeistallerthanthatone.這棵樹比那棵樹高。注意：①在含有連詞than的比較級中，前后的比較對象必須是同一范疇，即同類事物之間的比較。②在比較級前面使用much，表示程度程度“強得多”。如：Awatermelonismuchbiggerthananapple.③very,quite一般只能修飾原級，不能修飾比較級。2．“比較級+and+比較級”或“moreandmore+原級”表示“越來越……”如：Itbecomeswarmerandwarmerwhenspringcomes.春天來了，天氣變得越來越暖和了。Itisgettingcoolerandcooler.天氣越來越?jīng)鏊?。Thewindbecamemoreandmoreheavily.風變得越來越大。Ourschoolisbecomingmoreandmorebeautiful.我們的學校變得越來越美麗。3．在含有or的選擇疑問句中，如果有兩者供選擇，前面的形容詞要用比較級形式。如：Whoistaller,TimorTom?誰更高，Tim還是Tom?4.“the+比較級……,the+比較級”，表示“越……越……”。Themoremoneyyoumake,themoreyouspend.錢你賺得越多，花得越多。Thesooner，thebetter.越快越好。5.表示倍數(shù)的比較級用法：①.Ais…timesthesize/height/length/widthofB.如：Thenewbuildingisthreetimestheheightoftheoldone.這座新樓比那座舊樓高三倍。(新樓是舊樓的四倍高)②.Ais…timesasbig/high/long/wide/largeasB.如：AsiaisfourtimesaslargeasEurope.亞洲是歐洲的四倍大。(亞洲比歐洲大三倍)③.Ais…timeslarger/higher/longer/widerthanB.如：Ourschoolistwicebiggerthanyours.我們學校比你們學校大兩倍。6.形容詞、副詞的最高級形式主要用來表示三者或三者以上人或事物的比較，表示“最……”的意思。句子中有表示范圍的詞或短語。如：ofthethree,inourclass等等。如：Heisthetallestinourclass.他在我們班里是最高的。7."否定詞語+比較級"，"否定詞語+so…as"結構表示最高級含義。Nothingissoeasyasthis.=Nothingiseasierthanthis.=Thisistheeasiestthing.8.比較級與最高級的轉換：Mikeisthemostintelligentinhisclass.Mikeismoreintelligentthananyotherstudentinhisclass7.修飾比較級和最高級的詞1）可修飾比較級的詞①.abit,alittle,rather,much,far,byfar,many,alot,lots,agreatdeal,any,still,even等。②.還可以用表示倍數(shù)的詞或度量名詞作修飾語。③.以上詞(除byfar)外，必須置于比較級形容詞或副詞的前面。注意：使用最高級要注意將主語包括在比較范圍內。(錯)Tomisthetallestofhisthreebrothers.(對)Tomisthetallestofthethreebrothers.2)下列詞可修飾最高級：byfar,far,much,mostly,almost。Thishatisnearly/almostthebiggest.注意：a.very可修飾最高級，但位置與much不同。Thisistheverybest.Thisismuchthebest.b.序數(shù)詞通常只修飾最高級。Africaisthesecondlargestcontinent.8.要避免重復使用比較級。(錯)Heismoreclevererthanhisbrother.(對)Heismorecleverthanhisbrother.(對)Heisclevererthanhisbrother.9.要避免將主語含在比較對象中。(錯)ChinaislargerthatanycountryinAsia.(對)ChinaislargerthananyothercountryinAsia.10.要注意對應句型，遵循前后一致的原則。ThepopulationofShanghaiislargerthanthatofBeijing.Itiseasiertomakeaplanthantocarryitout.11.要注意冠詞的使用，后有名詞的時候，前面才有可能有名詞。比較：Whichislarger,CanadaorAustralia?Whichisthelargercountry,CanadaorAustralia?Sheistallerthanhertwosisters.Sheisthetallerofthetwosisters.三.典型例題1）Areyoufeeling____?Yes，I'mfinenow.A.anywellB.anybetterC.quitegoodD.quitebetter答案：B.any可修飾比較級，quite修飾原級，well的比較級為better.2）Theexperimentwas____easierthanwehadexpected.A.moreB.muchmoreC.muchD.moremuch答案：C.much可修飾比較級，因此B，C都說得通，但easier本身已是比較級，不需more，因此C為正確答案。3）Iftherewerenoexaminations,weshouldhave___atschool.A.thehappiesttimeB.amorehappiertimeC.muchhappiesttimeD.amuchhappiertime答案：D。

比較級和最高級的用法1.兩者相比（甲=乙），用“as+原級+as”表示TomisastallasMike.2.兩者相比（甲〈乙），用“notas(so)+原級+as”或“l(fā)essthan”表示Ididn’tdomyhomeworkso(as)carefullyasyou.Thepictureislessattractivethanthatone.3.兩者相比（甲〉乙），用“比較級+than”表示Ourcityismorebeautifulthananyothercityinourcountry.注意：1)為了避免重復，在從句中常用one,that,those等詞來代替前面提過的名詞。TheweatherhereiswarmerthanthatofShanghai.Theradiosmadeinourfactoryarebetterthanthoseinyourfactory.2)比較等級應注意避免和包括自己的對象比。比較級+than+anyother+單數(shù)名詞alltheother+復數(shù)名詞anyoneelseanyoftheother+復數(shù)名詞3）如果形容詞作定語修飾一個單數(shù)可數(shù)名詞，一般將不定冠詞a/an放在形容詞之后。Ourneighbourhas_____ours.A.asabighouseas

B.asbigahouseasC.thesamebighouseasD.housethesamebigas4）比較級前一般不用冠詞，但若表示“兩者中較……時”。比較級前要加定冠詞。若比較級后有名詞，常在比較級前加不定冠詞，表示泛指。E.g.他是兩者中較高的一個Heisthetallerofthetwo.她唱得真動聽！我可從未聽過比這更好的嗓音了。Howbeautifullyshesings!Ihaveneverheardabettervoice.4.三者或三者以上相比，表示最高級時，用“the+最高級”的結構表示，這種句式一般常有表示比較范圍的介詞短語。ZhangHuaisthetallestofthethree.Heworks(the)hardestinhisclass.ThatwastheleastexcitingfootballgameI’veeverwatched.ThishotelisthemostcomfortableI’veeverstayed.注意：當最高級的前面無限定詞the或有不定冠詞a/an時，僅表示“很……，非常……”Mondayismybusiestday.星期一是我很忙的一天。Qingdaoisamost(very)beautifulcoastalcity.青島是一個非常美麗的海濱城市。比較級的一些其他用法1倍數(shù)表示方法a)

倍數(shù)+as+形容詞/副詞原級+asb)

倍數(shù)+形容詞/副詞比較級+thanc)

倍數(shù)+the+n.+ofThisropeisthreetimeslongerthanthatone.Thisropeisthreetimesaslongasthatone.Thisropeisthreetimesthelengthofthatone.2用形容詞比較級的否定形式，從反面來表示最高級，通常譯為“沒有比……更……”Nootherbookhasagreatereffectonmylife.沒有哪一本書比這本書對我的影響更大的了。=Thisbookhasthegreatesteffectonmylife.考例：—Goforapicnicthisweekend,OK?

--_____.Ilovegettingclosetonature.A.Icouldn’tagreemore

B.I’mafraidnot.C.Ibelievenot

D.Idon’tthinkso.3moreandmore

越來越……Ourcityisgettingbiggerandbigger.Ourcityisgettingmoreandmorebeautiful.4themore…themore…

越……就越……Themoreyoustudy,themoreyouknow.Thebusiertheoldmanis,thehappierhefeels.Themoreintelligentstudentsare,themorequicklytheyunderstandideas.5可用下列詞來修飾形容詞的比較級much

alot

slightly

alittle

almost

far

abit

still

高考語文試卷一、語言文字運用（15分）1．在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當?shù)囊唤M是（3分）提到桃花源，許多人會聯(lián)想到瓦爾登湖。真實的瓦爾登湖，早已成為▲的觀光勝地，梭羅的小木屋前也經(jīng)常聚集著▲的游客，不復有隱居之地的氣息。然而虛構的桃花源一直就在我們的心中，哪怕▲在人潮洶涌的現(xiàn)代城市，也可以獲得心靈的寧靜。A．名聞遐邇聞風而至雜居 B．名噪一時聞風而至棲居C．名噪一時紛至沓來雜居 D．名聞遐邇紛至沓來棲居2．在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?分）在南方，芭蕉栽植容易，幾乎四季常青?！劣谠掠辰队啊⒀簹埲~，那更是詩人畫家所向往的了。①它覆蓋面積大，吸收熱量大，葉子濕度大。②古人在走廊或書房邊種上芭蕉，稱為蕉廊、蕉房，饒有詩意。③因此蕉陰之下，是最舒適的小坐閑談之處。④在旁邊配上幾竿竹，點上一塊石，真像一幅元人的小景。⑤在夏日是清涼世界，在秋天是分綠上窗。⑥小雨乍到，點滴醒人；斜陽初過，青翠照眼。A．①③②④⑥⑤ B．①④②③⑥⑤C．②①④③⑤⑥ D．②③④①⑤⑥3．下列詩句與“憫農館”里展示的勞動場景，對應全部正確的一項是（3分）①笑歌聲里輕雷動，一夜連枷響到明②種密移疏綠毯平，行間清淺縠紋生③分疇翠浪走云陣，刺水綠針抽稻芽④陰陰阡陌桑麻暗，軋軋房櫳機杼鳴A．①織布②插秧③車水④打稻 B．①織布②車水③插秧④打稻C．①打稻②插秧③車水④織布D．①打稻②車水③插秧④織布4．閱讀下圖，對VR（即“虛擬現(xiàn)實”）技術的解說不正確的是一項是（3分）A．VR技術能提供三個維度的體驗：知覺體驗、行為體驗和精神體驗。 B．現(xiàn)有的VR技術在精神體驗上發(fā)展較快，而在知覺體驗上發(fā)展較慢。C．VR技術的未來方向是知覺體驗、行為體驗和精神體驗的均衡發(fā)展。D．期許的VR體驗將極大提高行為體驗的自由度和精神體驗的滿意度。二、文言文閱讀（20分）閱讀下面的文言文，完成5—8題。臨川湯先生傳鄒迪光先生名顯祖，字義仍，別號若士。豫章之臨川人。生而穎異不群。體玉立，眉目朗秀。見者嘖嘖曰：“湯氏寧馨兒。”五歲能屬對。試之即應，又試之又應，立課數(shù)對無難色。十三歲，就督學公試，補邑弟子員。每試必雄其曹偶。庚午舉于鄉(xiāng)，年猶弱冠耳。見者益復嘖嘖曰：“此兒汗血，可致千里，非僅僅蹀躞康莊也者?！倍〕髸嚕旯賹倨渌饺肃⒁晕〖锥粦?。曰：“吾不敢從處女子失身也?！惫m一老孝廉乎，而名益鵲起，海內之人益以得望見湯先生為幸。至癸未舉進士，而江陵物故矣。諸所為附薰炙者，骎且澌沒矣。公乃自嘆曰：“假令予以依附起，不以依附敗乎？”而時相蒲州、蘇州兩公，其子皆中進士，皆公同門友也。意欲要之入幕，酬以館選，而公率不應，亦如其所以拒江陵時者。以樂留都山川，乞得南太常博士。至則閉門距躍，絕不懷半刺津上。擲書萬卷，作蠹魚其中。每至丙夜，聲瑯瑯不輟。家人笑之：“老博士何以書為？”曰：“吾讀吾書，不問博士與不博士也?！睂ひ圆┦哭D南祠部郎。部雖無所事事，而公奉職毖慎，謂兩政府進私人而塞言者路，抗疏論之，謫粵之徐聞尉。居久之，轉遂昌令。又以礦稅事多所蹠戾②，計偕之日，便向吏部堂告歸。雖主爵留之，典選留之，御史大夫留之，而公浩然長往，神武之冠竟不可挽矣。居家，中丞惠文，郡國守令以下，干旄往往充斥巷左，而多不延接。即有時事，非公憤不及齒頰。人勸之請托，曰：“吾不能以面皮口舌博錢刀，為所不知后人計。”指床上書示之：“有此不貧矣?！惫跁鵁o所不讀，而尤攻《文選》一書，到掩卷而誦，不訛只字。于詩若文無所不比擬，而尤精西京六朝青蓮少陵氏。公又以其緒余為傳奇，若《紫簫》、《還魂》諸劇，實駕元人而上。每譜一曲，令小史當歌，而自為之和，聲振寥廓。識者謂神仙中人云。公與予約游具區(qū)靈巖虎丘諸山川，而不能辦三月糧，逡巡中輟。然不自言貧，人亦不盡知公貧。公非自信其心者耶？予雖為之執(zhí)鞭，所忻慕焉。（選自《湯顯祖詩文集》附錄，有刪節(jié)）[注]①江陵公：指時相張居正，其為江陵人。②蹠戾：乖舛，謬誤。5．對下列加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）A．每試必雄其曹偶 雄：稱雄B．酬以館選 酬：應酬C．以樂留都山川 樂：喜愛D．為所不知后人計 計：考慮6．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A．湯顯祖持身端潔，拒絕了時相張居正的利誘，海內士人都以結識他為榮幸。B．因為上書批評當權者徇私情、塞言路，湯顯祖被貶官至廣東，做了徐聞尉。C．湯顯祖辭官回家后，當?shù)毓賳T爭相與他交往，而湯顯祖不為私事開口求人。D．湯顯祖與鄒迪光相約三月份到江南一帶游玩，但沒準備好糧食，因而作罷。7．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）見者益復嘖嘖曰：“此兒汗血，可致千里，非僅僅蹀躞康莊也者?！保?）然不自言貧，人亦不盡知公貧。公非自信其心者耶？予雖為之執(zhí)鞭，所忻慕焉。8．請簡要概括湯顯祖讀書為文的特點。（4分）三、古詩詞鑒賞（11分）閱讀下面這首唐詩，完成9—10題。學諸進士作精衛(wèi)銜石填海韓愈鳥有償冤者，終年抱寸誠?？阢暽绞殻耐２ㄆ?。渺渺功難見，區(qū)區(qū)命已輕。人皆譏造次，我獨賞專精。豈計休無日，惟應盡此生。何慚刺客傳，不著報讎名。9．本讀前六句是怎樣運用對比手法勾勒精衛(wèi)形象的？請簡要分析。(6分)10．詩歌后六句表達了作者什么樣的人生態(tài)度？（5分）四、名句名篇默寫（8分）11．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1）名余曰正則兮，__________________。（屈原《離騷》）（2）__________________，善假于物也。（荀子《勸學》）（3）艱難苦恨繁霜鬢，__________________。（杜甫《登高》）（4）樹林陰翳，__________________，游人去而禽鳥樂也。（歐陽修《醉翁亭記》）（5）__________________，抱明月而長終。（蘇軾《赤壁賦》）（6）浩蕩離愁白日斜，__________________。（龔自珍《己亥雜詩》）（7）道之以德，__________________，有恥且格。（《論語·為政》）（8）蓋文章，經(jīng)國之大業(yè)，__________________。（曹丕《典論·論文》）五、現(xiàn)代文閱讀（一）（15分）閱讀下面的作品，完成12~14題。表妹林斤瀾矮凳橋街背后是溪灘，那灘上鋪滿了大的碎石，開闊到叫人覺著是不毛之地。幸好有一條溪，時寬時窄，自由自在穿過石頭灘，帶來水草野樹，帶來生命的歡喜。灘上走過來兩個女人，一前一后，前邊的挎著個竹籃子，簡直有搖籃般大，里面是衣服，很有點分量，一路拱著腰身，支撐著籃底。后邊的女人空著兩手，幾次伸手前來幫忙，前邊的不讓。前邊的女人看來四十往里，后邊的四十以外。前邊的女人不走現(xiàn)成的小路，從石頭灘上斜插過去，走到一個石頭圈起來的水潭邊，把竹籃里的東西一下子控在水里，全身輕松了，透出來一口長氣，望著后邊的。后邊的走不慣石頭灘，盯著腳下，挑著下腳的地方。前邊的說：“這里比屋里清靜，出來走走，說說話……再呢，我要把這些東西洗出來，也就不客氣了。”說著就蹲下來，抓過一團按在早鋪平好了的石板上，拿起棒槌捶打起來，真是擦把汗的工夫也節(jié)約了?？雌饋砗筮叺氖强腿耍D著身于看這個新鮮的地方，有一句沒一句地應著：“水倒是清的，碧清的……樹也陰涼……石頭要是走慣了，也好走……”“不好走，一到下雨天你走走看，只怕?lián)鷶嗔四_筋。哪有你們城里的馬路好走?！薄跋掠晏煲蚕匆路?”“一下天呢，二十天呢。就是三十天不洗也不行。嗐，現(xiàn)在一天是一天的事情，真是日日清，月月結?！笨腿穗S即稱贊：“你真能干，三表妹，沒想到你有這么大本事，天天洗這么多?！敝魅宋⑽⑿χ掷锎反反虼?，嘴里喜喜歡歡的：事情多著呢。只有晚上吃頓熱的，別的兩頓都是馬馬虎虎。本來還要帶子，現(xiàn)在托給人家。不過洗完衣服，還要踏縫紉機。”客人其實是個做活的能手，又做飯又帶孩子又洗衣服這樣的日子都過過。現(xiàn)在做客人看著人家做活，兩只手就不知道放在哪里好。把左手搭在樹杈上，右手背在背后，都要用點力才在那里閑得住。不覺感慨起來：“也難為你，也虧得是你，想想你在家里的時候，比我還自在呢?！敝魅朔畔掳糸?，兩手一刻不停地揉搓起來：“做做也就習慣了。不過，真的，做慣了空起兩只手來，反倒沒有地方好放。鄉(xiāng)下地方，又沒有什么好玩的，不比城里?！笨腿诵睦镉行┟?，就學點見過世面的派頭，給人家看，也壓壓自己的煩惱：“說的是，”右手更加用力貼在后腰上，“空著兩只手不也沒地方放嘛。城里好玩是好玩，誰還成天地玩呢。城里住長久了，一下鄉(xiāng)，空氣真就好，這個新鮮空氣，千金難買。”單夸空氣，好比一個姑娘沒有什么好夸的，單夸她的頭發(fā)。主人插嘴問道：“你那里工資好好吧？”提起工資，客人是有優(yōu)越感的，卻偏偏埋怨道：“餓不死吃不飽就是了，連獎金帶零碎也有七八十塊?！薄澳鞘亲龆嘧錾僬諛幽醚剑　薄斑€吃著大鍋飯。”“不做不做也拿六七十吧？”“鐵飯碗！”客人差不多叫出來，她得意。主人不住手地揉搓，也微微笑著?？腿说勾蚱稹氨Р黄健眮恚骸澳愫闷?，要是我，氣也氣死了，做多做少什么也不拿?！薄按蟊斫?，我們也搞承包了。我們家庭婦女洗衣店，給旅店洗床單，給工廠洗工作服都洗不過來。”“那一個月能拿多少呢？”客人問得急點。主人不忙正面回答，笑道：“還要苦干個把月，洗衣機買是買來了，還沒有安裝。等安裝好了，有時間多踏點縫紉機，還可以翻一番呢！”“翻一番是多少？”客人急得不知道轉彎。主人停止揉搓，去抓棒槌，這功夫，伸了伸兩個手指頭。客人的腦筋飛快轉動：這兩個手指頭當然不會是二十，那么是二百……聽著都嚇得心跳，那頂哪一級干部了？廠長？……回過頭來說道：“還是你們不封頂好，多勞多得嘛?！薄安贿^也不保底呀，不要打算懶懶散散混日子?！笨腿藘刹綋溥^來，蹲下來抓過一堆衣服，主人不讓，客人已經(jīng)揉搓起來了，一邊說：“懶懶散散，兩只手一懶，骨頭都要散……鄉(xiāng)下地方比城里好，空氣第一新鮮，水也碧