小班游戲小小營業(yè)員教案

小班游戲小小營業(yè)員教案

小班嬉戲小小營業(yè)員教案1

活動目標(biāo)：

1、初步學(xué)習(xí)架空、疊高等簡潔的建構(gòu)技能，能樂觀參加建構(gòu)活動。

2、在建構(gòu)中體驗(yàn)樂趣，并產(chǎn)生初步的合作意識。

3、進(jìn)展幼兒的動手力量。

4、在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共嬉戲的歡樂，愿意與同伴一起嬉戲。

5、遵守嬉戲規(guī)章，體驗(yàn)與同伴合作嬉戲及掌握性活動帶來的歡樂。

活動重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)架空、圍合的建構(gòu)技能。

活動難點(diǎn)：

1、架空的搭建方法。

2、合作搭建圍墻。

形成緣由：

1、小班幼兒對建構(gòu)技能的缺乏;

2、以平行嬉戲?yàn)橹?，缺少與同伴的合作意識。

解決方法：

經(jīng)過多次嘗試，運(yùn)用分析、比較等方法得出閱歷。

活動預(yù)備：

全家桶、飲料杯、紅籮筐、彩笛卷空盒若干;場景布置(塑料花、泡沫板)、動物手偶。

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)欲望。

灰兔家種了很多漂亮的鮮花，想請我們一起去觀看。這些花都折斷了，是怎么回事呀?

那你們能不能幫它想想方法，使這些漂亮的花兒不遭到破壞?

二、供應(yīng)材料，自由搭建。

分組合作，初次嘗試搭建。

三、爭論探究，架空搭建。

你是怎么搭的?你覺得哪座圍墻建筑的最好?為什么?

我們來學(xué)學(xué)這種好的方法吧!

四、觀賞感受，體驗(yàn)勝利。

小兔覺得小伴侶們真能干，幫它造了既美麗又堅(jiān)固的圍墻。感謝你們!盼望你們有空的時(shí)候多來我家玩。

活動反思：

首先，我覺得在活動中為全體幼兒供應(yīng)了一個富有探究性的學(xué)習(xí)環(huán)境。象肯德雞全家桶、飲料杯、彩笛卷盒子等這些廢舊物品對孩子們來說既新奇又熟識，這些物品特殊是彩笛卷盒子變化大、操作性強(qiáng)，這為幼兒在探究學(xué)習(xí)過程中發(fā)覺問題、提出問題供應(yīng)了極好的契機(jī)。因此，孩子們在操作中個個愛好深厚、思維樂觀，依據(jù)他們已有的閱歷，建構(gòu)出方法不一的圍墻，老師對這些建構(gòu)作品分別賜予確定和鼓舞，有效地調(diào)動了幼兒探究的樂觀性。最終，在積累閱歷的同時(shí)，關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)新的建構(gòu)技能，使幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到了提高，也大大滿意了幼兒不斷探究的欲望和勝利的體驗(yàn)。這是我對建構(gòu)活動的第一次嘗試，在活動中確定存在很多問題，如在活動中是否應(yīng)選擇同種材料(象都是口大、底小的桶形)或完全外形不同的材料，由于同種材料也有多種搭法，不同材料的建構(gòu)方法就更多了。因此，還有待于老師們共同探討、討論，盼望各位老師給我提出珍貴的意見。

小班嬉戲小小營業(yè)員教案2

[活動目標(biāo)]

1、在有規(guī)章的嬉戲中激發(fā)幼兒玩球的愛好。

2、通過玩球活動引導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆過障礙物，進(jìn)展幼兒手臂和身體的敏捷性。

3、考驗(yàn)小伴侶們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個人力量。

4、遵守社會行為規(guī)章，不做“禁止”的事。

[活動預(yù)備]

皮球若干、皮筋一根。

[活動重難點(diǎn)]

拿球鉆障礙物。

[活動過程]

一、開頭部分：

幼兒進(jìn)入場地，在音樂的伴奏下跟著老師做《仿照操》。

二、基本部分;

1、讓幼兒猜謎語。

2、出示皮球，請幼兒自由談皮球的玩法。

3、幼兒玩球：(1)滾球(2)排球(3)踢球(4)拋球(5)投球

4、老師重點(diǎn)輔導(dǎo)幼兒拋、投球兩種玩法。請個別姿態(tài)正確的幼兒示范，并大聲說出怎樣玩。

5、嬉戲：《小小運(yùn)糧隊(duì)》

小伴侶，在我們面前有很多糧食(皮球)，山那邊有一群可愛的豬寶寶沒有糧食吃了，我們穿過山洞給它們送一些糧食去吧。

小伴侶想一想，怎樣帶糧食過山洞，引導(dǎo)幼兒：

(1)單手滾(2)雙手滾(3)排球(4)踢球(5)雙手拋球(6)兩人合作抬球(7)舉球(8)抱球

介紹嬉戲規(guī)章：鉆山洞時(shí)要低頭、彎腰、屈膝、緊縮身體、輕輕鉆山洞，不能遇到山洞。

三、結(jié)束部分：嬉戲結(jié)束，聽音樂做放松動作。

小班嬉戲小小營業(yè)員教案3

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)雙手側(cè)平舉，進(jìn)行下蹲、腳尖走、鉆過山洞等的不同動作。

2、依據(jù)老師的語言指令，變化不同的動作。

3、在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共嬉戲的歡樂，愿意與同伴一起嬉戲。

4、培育幼兒清晰表述和大膽表演的力量。

活動預(yù)備：

1、用橡皮筋系在兩個大的椅子上，七把小椅子，平衡木、繪制的假山、大樹，創(chuàng)設(shè)情境。

2、音樂《這是小兵》、《碰一碰》。

活動過程：

一、開頭部分

1、小伴侶，歡迎你們來到飛行員訓(xùn)練營，你們知道飛行員是干什么的嗎?你們想當(dāng)飛行員嗎?要成為一名合格的'飛行員，可不是一件簡單的事，需要學(xué)會許多的本事，你們有信念嗎?

2、讓我們先來活動一下身體，預(yù)備接下來的訓(xùn)練吧。(聽音樂，做運(yùn)動)

二、基本部分

1、在飛行員訓(xùn)練營，我是你們的教官，你們肯定要聽好我的指揮，不能自己亂跑。接下來，我們就要開頭訓(xùn)練了，你們預(yù)備好了嗎?

2、請飛行員們開啟你們的飛機(jī)，預(yù)備----起飛嘍!

3、指導(dǎo)幼兒練習(xí)飛高飛低的動作，要求幼兒把握下蹲飛，腳尖踮起飛的動作。

4、老師帶領(lǐng)幼兒在空地上試飛，并提示幼兒在飛的過程中留意聽指揮，留意不碰撞。

5、穿過山洞：請幼兒說說怎樣穿過山洞，穿過山洞時(shí)要留意什么?把握要領(lǐng)。(老師示范-個別練習(xí)-集體練習(xí))

6、飛過樹林：把握要領(lǐng)，腳尖踮起飛。個別示范-集體練習(xí)。

7、飛過獨(dú)木橋：鼓舞幼兒英勇的走過去。

8、整體練習(xí)：穿過山洞-飛過樹林-飛過獨(dú)木橋-飛回機(jī)場休息。

三、結(jié)束部分

慶?；顒?音樂嬉戲：碰一碰

活動反思：

本次活動采納主題模擬情境教學(xué)，比較充分的發(fā)揮了幼兒的主體作用，師幼共同營造了一個和諧、布滿樂趣的情景，幼兒在自主的空間里，樂觀練習(xí)、溝通感悟、合作探究。事先擔(dān)憂沒有進(jìn)行預(yù)演會"出洋相"，其實(shí)只要讓幼兒插上想象的翅膀，給他們供應(yīng)自主的空間，他們就會將創(chuàng)新思維轉(zhuǎn)化為成果。還擔(dān)憂紙飛機(jī)的破損會影響投擲的效果，其實(shí)擔(dān)憂是多余的，相反還激起了幼兒的奇怪???心，相同的投擲動作，紙飛機(jī)的飛行高度和遠(yuǎn)度不同。整個活動中，幼兒手腦并用，身心真正"活動"了起來。

小班嬉戲小小營業(yè)員教案4

活動目標(biāo)

1、樂觀的參加活動，大膽的說出自己的想法。

2、了解生病給身體帶來的不適，學(xué)會預(yù)防生病的方法。

預(yù)備：

孩子的玩具5～10件，圍裙。

玩法：

將玩具逐一放好，家長先系上圍裙當(dāng)營業(yè)員，向孩子介紹商品。如指著玩具狗說："這是只小狗，白白的毛，鼻子會聞氣味，它有4條腿，有一條卷卷的尾巴，它會幫人們看門，你喜愛它嗎?你想買它嗎?"孩子聽營業(yè)員講得好，就將小狗"買"回去，然后由孩子當(dāng)營業(yè)員介紹商品，嬉戲反復(fù)進(jìn)行。

嬉戲的變化：可以消失水果、蔬菜、交通工具、娃娃等各類物品;還可以讓顧客描述自己要買的物品特征，不說出名字，讓營業(yè)員猜，猜對了就把物品"賣"給顧客。好處：培育孩子運(yùn)用口語進(jìn)行連貫敘述的力量，鞏固其對物品特征的熟悉。提示用音樂和寶寶說話，在日常生活中，許多家長都有讓寶寶聽音樂的習(xí)慣。但是家長們千萬不要忽視口語音樂的重要。尤其在寶寶1歲之前，由家長口中自編自創(chuàng)出來的口語旋律及歌曲，是一般音樂所無法比擬的。家長們千萬不要放棄這美妙的，自然的歌聲。用音樂和寶寶說話，對寶寶智能提升與性格穩(wěn)定成熟也有很大的助益。

小班嬉戲小小營業(yè)員教案5

活動目標(biāo)：

1、嘗試雙腿夾物行進(jìn)跳，熬煉下肢彈跳力和動作協(xié)調(diào)性;

2、情愿參與體育嬉戲活動，體驗(yàn)嬉戲的樂趣。

3、培育幼兒完整、連貫地表達(dá)力量和對事物的推斷力量。

4、進(jìn)展幼兒空間辨別力量和空間想象力。

活動預(yù)備：

報(bào)紙球若干、呼啦圈6個、紅藍(lán)框子各一個、熱身+放松音樂活動過程：

一、預(yù)備活動

(一)熱身運(yùn)動

1、熱身操天氣真好呀，兔寶寶們和我一起跟著音樂活動一下吧。

2、玩報(bào)紙球報(bào)紙球可以怎么玩呢?幼兒自由玩球。

二、基本活動

(一)幼兒自主練習(xí)，感受夾物行進(jìn)跳問：假如將報(bào)紙球夾在腿中間，你會跳嗎?

(二)老師示范，幼兒再次練習(xí)

1、老師示范，雙腿將球夾緊，兩腳并攏腿彎彎，身體向前腳蹬地，前腳掌先著地，留意球不要掉下來。

2、幼兒再次練習(xí)，老師指導(dǎo)

(三)嬉戲"小小搬運(yùn)工"

三、結(jié)束活動

(一)放松運(yùn)動

(二)共同整理場地，離場

教學(xué)反思：

通過這一節(jié)教學(xué)活動，我充分熟悉到在體育課中，要在“引導(dǎo)幼兒探究動作、相互溝通，把握動作要領(lǐng)”上下功夫，讓孩子在探究中，相互學(xué)習(xí)中提高學(xué)習(xí)動作的樂觀性。能擅長充分利用空間、大膽利用材料，老師的講解要精煉、透徹，把握好幼兒活動的密度和強(qiáng)度，一節(jié)體育活動才能真正的使幼兒體質(zhì)漸漸增加、動作進(jìn)展更完善。

小班嬉戲小小營業(yè)員教案6

活動設(shè)計(jì)背景

有些小伴侶在日常生活中都不怎么會表達(dá)自己的意愿，不敢放手大膽的動手去做。自己喜愛什么都不敢說，或自己想要什么，想做什么也都不敢說。通過此次活動來關(guān)心小伴侶能大膽表達(dá)，大膽動手。

活動目標(biāo)

1、選擇喜愛的顏色大膽涂抹。

2、通過自己的嘗試，初步把握涂刷的技能。

3、享受玩色嬉戲的樂趣。

4、培育幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

5、通過活動幼兒學(xué)會嬉戲，感受嬉戲的樂趣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：必需要讓幼兒大膽表達(dá)，大膽動手

活動預(yù)備

1、多間還待粉刷的房子，8種水粉顏料的塑料小桶·小刷子若干把，濕布，報(bào)紙若干張，塑料袋圍裙每人一份。

2、《粉刷匠》的音樂磁帶，錄音機(jī)

活動過程

1、設(shè)置情景，激發(fā)幼兒愛好。

(1)指導(dǎo)語：小伴侶都聽說過小豬蓋房子的故事吧。小豬蓋的房子可牢固了，但房子還沒有刷上美麗的顏色，穿上美麗的外衣呢。

(2)激發(fā)幼兒關(guān)心小豬的愿望：讓我們小伴侶來關(guān)心小豬刷房子吧!

2、學(xué)習(xí)小豬刷房子

(1穿好工作服，手拿小刷子，做好預(yù)備。

(2)爭論如何粉刷，初步把握涂刷的技能。演示粉刷的方法：我是小小粉刷匠，手拿刷子刷牙刷，向下刷，向上刷，上上下下都刷到。(在歌曲《粉刷匠》的伴奏下做仿照動作)

(3)用什么顏色刷呢?請幼兒熟悉顏色并說出自己喜愛