小班美術教案范文合集5篇

小班美術教案范文合集5篇

小班美術教案篇1

活動目標：

1．學會運用多種顏色涂色。

2．學會用平涂的方法涂色。

3．能夠促使國面潔凈。

活動預備：

1．已畫好尚未涂色的蘑菇。

2．桌布、蠟筆各六份。

3．“趣味繪畫”用紙。

活動過程：

1．引入主題

（1）小伴侶，你們知道小白兔最喜愛吃什么東西嗎？

（2）你們見過蘑菇嗎？

2．講解、示范畫。

（1）小伴侶，你們看老師手上拿的是一幅什么畫？蘑菇看起來像什么？

（2）畫上有幾個蘑菇？幾個大的，幾個小的？

（3）這3個蘑菇有顏色嗎？

（4）沒有顏色的蘑菇好不好看？我們應當怎么做才能讓蘑菇變得漂美麗亮的。

（5）小伴侶，你們看蘑菇上都有些什么外形？

（6）我們給這些圖形都涂上不同的顏色，把蘑菇變成一個漂亮的彩色蘑菇。

（7）涂色的時候要從上往下涂，把顏色涂勻稱。

（8）涂色的時候要留意，不要涂出黑線外面，把空的地方填滿。

（9）蘑菇是長在直的，小伴侶還可以在地上畫一些小花小草，也可以畫一些小蘑菇來和這3個蘑菇做伴侶，讓畫米得更加美麗。

3．幼兒動手作畫，老師觀看并賜予指導。

（1）向幼兒提出作畫的要求。

①小伴侶畫畫時要當心，不要把顏色涂出黑線。

②一次拿一種顏色，不能搶別人的，也不行以拿蠟筆來玩。

（2）對幼兒的個別指導。

①不要怕畫錯，大膽的畫。

②多用一些顏色才會使蘑菇更美麗。

③給畫添一些花草。

4．點評幼兒作品。

（1）小伴侶都給蘑菇上好色了，老師觀察有的小伴侶畫得很好，用了許多美麗的顏色，有的小伴侶雖然顏色少，但是畫得很潔凈，都沒有涂出黑線，還有的小伴侶沒有按老師的要求畫，把畫紙畫得亂糟糟的，盼望小伴侶下次能畫得更好。

（2）今日爸爸媽媽來接你們的時候，請小伴侶帶爸爸媽媽看自己的大蘑菇好嗎？

小班美術教案篇2

活動目標：

1、嘗摸索索學習用從里向外和從外向里面的方法螺旋線表現卷卷的羊毛。

2、進一步學習在指定的范圍內勻稱地進行添畫活動。

3、仔細、細心地進行添畫活動，對添畫羊毛活動感愛好。

活動預備：

彩色筆范畫

活動過程：

1、出示已經添畫好的綿羊，引起幼兒愛好。

老師：這是什么？綿羊身上有什么？

2、引導幼兒探究表現羊毛的方法，學習用螺線形線表現卷卷的羊毛。引導幼兒觀看羊毛，了解其外形特征。

老師：羊毛是什么樣子的？老師邊講解邊示范用筆從中間往外一圈一圈地畫羊毛。

老師：剛才老師是怎么畫羊毛的？還可以怎樣畫卷卷的羊毛？啟發(fā)幼兒想出：從外往里畫卷卷的羊毛，可以順時針、逆時針等。請個別幼兒到黑板前面來，畫一畫羊毛。

3、引導幼兒觀看幼兒用書中的畫面，啟發(fā)幼兒看圖說說：圖上有什么？可愛的綿羊身上還少什么？羊毛是什么樣子的/

4、引導幼兒給白色的綿羊添畫很多卷卷的羊毛。

展現幼兒作品，老師進行簡潔評價。

小班美術教案篇3

活動目標：

1、初步學習使用廢舊海報進行撕貼創(chuàng)作。

2、通過撕、貼等方法促進幼兒的想象力、制造力及動手操作力量。

3、通過活動使幼兒感受自然、樸實的美，體驗勝利的喜悅。

4、培育幼兒急躁完成任務的習慣，享受撕貼活動的樂趣。

5、能綻開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

活動重難點：

學習使用舊海報撕貼成水果。

依據觀看、想象撕貼出各種水果，表現水果特征。

活動預備：

畫有大樹圖的畫紙(人手一份)、廢舊海報若干、膠水、

小毛巾、布置水果展。

活動過程：

參觀水果展

1、師帶領小伴侶參觀水果展，提出問題：

(1)秋天的水果有很多，除了我們班里之外，你還熟悉哪些水果?

(2)你最喜愛哪些水果?為什么?

二、觀看范畫，引起幼兒愛好

1、出示畫有大樹圖的范畫提問：這是果園里的一棵果樹，可是它的果子被小猴子全摘走了，你們猜猜看它會是什么水果呢?

2、幼兒爭論：說說自己看法

3、師小結：你們說的都很好，那我們來給大樹結出蘋果來吧。

三、師示范撕貼過程

1、先拿出紙對折后，撕出水果的外形，然后涂上膠水貼在樹上。(留意貼好水果后把手在小毛巾上擦一擦)

2、師：水果還可以貼在哪里呢?

四、幼兒撕貼

幼兒撕貼、師巡察個別指導。

評價作品

1、幼兒相互觀賞。

2、布置“秋天的果樹園”(張貼幼兒的作品)

教學反思：

孩子們已經能夠從簡潔的撕貼，到想要支配撕貼內容的畫面，這是多么了不起的進步阿！孩子們都帶著開心的心情開頭活動，但我也發(fā)覺一個問題，可能我預備的材料還是比較少，小班孩子比較自我為中心，喜愛的顏色他們都會拿在手里，不愿共享，所以平常我也可以和孩子說“不管什么顏色都是特別美麗的…”最終孩子們都特別興奮地完成了任務，我將幼兒的作品展現出來。

小班美術教案篇4

活動目標：

1、學習在圓形里外添畫，表現自己喜愛的各種各樣的圓形物體。

2、遷移已有閱歷，借助范畫擴展想象，制造出各種各樣的圓形物體。

3、愿意參加“圓形變變變”活動，感知在圓形上添畫變出新事物的歡樂。

活動重點：大膽地在圓形里、外進行添畫，體驗制造性地繪畫的樂趣。

活動難點：能自主、制造性地聯(lián)想和添畫。

核心要素：想象、制造、

活動預備：

閱歷積累：觀看日常生活中圓形的物體，豐富感知閱歷。

小熊吹泡泡大圖片、小熊吹泡泡作業(yè)單、由圓變成的物體范例、吹泡泡玩具、水彩筆、小抹布

活動過程：

一、談話導入

出示小熊吹泡泡卡片。師：今日張老師給小伴侶請來了一位小客人，你們看，是誰？（出示卡片）小熊在干什么？它吹出的泡泡是什么外形的？小伴侶你們知道嗎小熊是一個了不起的魔術師，它會把圓形變成很多好玩的東西。小伴侶睜大眼睛看一看小熊把圓形變成了什么？

二、觀看

引導幼兒觀看小熊變圓的魔術，說說小熊在圓形里面添畫幾筆變成什么？（西瓜）圓形外面添畫幾筆變成什么？（太陽）圓形里外同時添畫幾筆變成什么？（小貓）

師：我們一起數1、2、3，再吹一口氣，（老師用簡筆畫形式畫出西瓜）提問：小熊在圓形里面添畫幾筆變成什么？（西瓜）小熊還會變什么呢？其次次變：小熊在圓形外面添畫幾筆變成什么？（太陽）小熊可真棒，它還會變什么呢？小熊在圓形里外同時添畫幾筆變成什么？（小貓）

小結：小熊的本事真大，它能把圓泡泡變成這么多可愛的東西。

三、啟發(fā)想象

師：小熊是個了不起的魔術師！小伴侶你想變圓的魔術嗎？你見過哪些圓形的東西？

啟發(fā)幼兒想一想，說一說，鼓舞幼兒先在小組內溝通，然后引導幼兒把見過的圓形的東西都說出來。老師可啟發(fā)幼兒說一說吃的、玩的、教室里、公路上見過的圓形的東西。

四、制造、操作

（1）出示小熊吹泡泡的形象。

師：剛才，小熊又吹了很多圓泡泡，小伴侶也來做一個小魔術師，把你想變的圓圓的東西都變出來吧。

（2）老師指導幼兒在圓形里邊、外邊添畫。對力量弱的幼兒老師可用范例加以啟發(fā)引

（3）對力量強的幼兒供應更多的圓泡泡鼓舞其制造。師：小熊又吹出了更多的泡泡，你再給它變一變吧。

五、溝通講評

（1）幼兒圍坐在作品前，向同伴，向老師介紹自己把圓形變成了什么？誰變的東西和大家的不一樣？

（2）老師講評：小伴侶變出了這么多圓圓的可愛的東西，小熊夸我們真能干！看，小熊嘉獎給我們很多吹泡泡玩具，我們一起到外面玩吹泡泡嬉戲吧。

延長活動建議：

1、欣賞活動：引導幼兒欣賞生活中各種圓、方、三角形的物品，豐富幼兒的感性熟悉。

2、活動區(qū)活動：老師將畫有三角形、方形的作業(yè)紙放在美工角，讓幼兒自由添畫，并把作品陳設在作品角。引導幼兒相互欣賞添畫好的作品。

小班美術教案篇5

設計思路：

近階段我們開展了《動物的花花衣》主題，幼兒對斑點狗、斑馬、奶牛、長頸鹿、熊貓等小動物都特別感愛好，且大部分都有到動物園參觀的閱歷，孩子們能區(qū)分這些動物的外觀輪廓，但在區(qū)分相像皮毛的動物上還有些難度。在教室美術區(qū)中我們也創(chuàng)設了相應的環(huán)境，創(chuàng)設了動物園的場景，供應相關圖片引起孩子們對這些動物的皮毛的`關注和愛好，供應一些剪剪貼貼的材料讓孩子們給這些動物“穿”上花花衣，但我發(fā)覺只有極個別的孩子能清晰明白地區(qū)分斑點狗、斑馬、奶牛、長頸鹿的花紋圖案，其他的孩子對這些動物的皮毛簡單混淆。因此，我設計了《動物的花花衣》的美術活動。旨在通過說說、猜猜、做做的情景中，關心幼兒區(qū)分動物皮毛的特征，提高幼兒的動手操作力量，同時讓幼兒感到關心動物的歡樂。以小故事串聯(lián)，以多媒體加以幫助的設計支配也使活動更具嬉戲性，更符合小班孩子的特征，多角度多層次讓幼兒了解不同動物的皮毛及特征。

內容與要求：

1在說說、猜猜、做做的情景中，區(qū)分動物皮毛的特征。

2嘗試給動物制作花花衣，體驗關心他人的歡樂。

活動預備：小動物（斑點狗、斑馬、奶牛）、膠棒、貼紙、PPT

活動重難點：區(qū)分不同動物的皮毛特征

活動過程：

一、情景導入

師:小伴侶們,你們知道嗎圣誕節(jié)就要來了，有三個動物小伴侶邀請我們去參與他們的圣誕舞會，你們想去嗎？好的，那我們一起動身吧！你們看到了什么呀，那我們一起來猜一猜都是哪些動物的家吧！我發(fā)覺了一個線索，我們可以依據動物的衣服來猜一猜?。úシ臥PT）

二、看看、猜猜

1、（在窗口露出一塊皮毛）用“猜猜我是誰”引出斑點狗。

提問：斑點狗身上的花紋是怎么樣的？（一點一點）像什么？

小結：斑點狗身上的花紋是一點一點的。

2、謎語：像馬不是馬，身穿花花衣，一條一條真好玩。

提問：小斑馬身上的花紋是怎么樣的？像什么?

小結：斑馬身上的花紋是一條一條的。

（播放牛的叫聲）用“聽聽我是誰”引出奶牛。

提問：奶牛身上的花紋是怎么樣的？（一塊一塊）像什么？

小結：奶牛身上的花紋是一塊一塊的。

三、制作、體驗

1、師：我們一起把小動物從屋子里請出來好嗎？咦？我們要去參與舞會了這些小動物怎么衣服都還沒穿好呀！

我們一起來給這些小