幼兒園半日活動(dòng)總結(jié)范文

幼兒園半日活動(dòng)總結(jié)范文

幼兒園半日活動(dòng)總結(jié)1

忙勞碌碌的半日活動(dòng)結(jié)束了，我班在半日活動(dòng)中來了二十多位家長(zhǎng)，他們仔細(xì)觀摩了我們的各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)，還樂觀參與了幼兒的嬉戲活動(dòng)，還留下了珍貴的建議。

在晨間活動(dòng)中，我班玩的是套圈和流星球，小伴侶在嬉戲中，能開動(dòng)腦筋，一球多玩、一圈多玩，玩出許多種類，玩得不亦樂乎。

在早操活動(dòng)中，小伴侶精神抖擻，口令洪亮，動(dòng)作整齊。家長(zhǎng)們都擠到了操場(chǎng)上看自己的孩子做早操。

在盥洗吃副餐的環(huán)節(jié)中，小伴侶自然有序的小便洗手，付餐吃的津津有味，家長(zhǎng)看得都不敢信任是自己的孩子，竟然能這么地能干，一點(diǎn)也不挑食。

在兩節(jié)教學(xué)活動(dòng)中，我上的是第一節(jié)數(shù)學(xué)課——做顏色標(biāo)記，是幼兒知道按物體的某一特征進(jìn)行分類。其次節(jié)上的是科學(xué)課——多彩的襪子，讓幼兒大膽表述自己生活中的閱歷。

在區(qū)域嬉戲中，我們細(xì)心偉幼兒設(shè)置了多種區(qū)角活動(dòng)，小伴侶自選自己想玩的活動(dòng)，家長(zhǎng)可以參加到當(dāng)中去，親子互動(dòng)，拉近與孩子的距離，讓家長(zhǎng)體驗(yàn)了一種從未有過的親切。

半天的時(shí)間很快就過去了，通過這次活動(dòng)，不僅拉近了家庭與幼兒園的距離，而且讓越來越多的家長(zhǎng)伴侶熟悉到家園共育的重要性和必要性，一種新型的伙伴式的家園協(xié)作關(guān)系正在建立，為了使家園更好的形成合力，我們將每學(xué)期對(duì)家長(zhǎng)伴侶進(jìn)行半日開放活動(dòng)、以及其他讓家長(zhǎng)參加的活動(dòng)。讓家長(zhǎng)通過參與活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)幼兒園的了解，共同完成好幼兒的早期訓(xùn)練。

我們不失時(shí)機(jī)地為家長(zhǎng)預(yù)備了“意見反饋表”，發(fā)放表格330分，收回表格278份，94%的家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)表示特別滿足，認(rèn)為：我們的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)符合孩子的年齡特點(diǎn)和學(xué)問水平，認(rèn)為我們的訓(xùn)練教學(xué)形式活潑、新奇、生動(dòng)、直觀，感覺老師們素養(yǎng)很高；有一位家長(zhǎng)這樣寫到：老師心中只有對(duì)孩子深深的愛，對(duì)本職工作的喜愛，才能組織出這么好的，讓孩子這么喜愛的活動(dòng)，并對(duì)我園對(duì)孩子的悉心照看和訓(xùn)練，表示誠(chéng)心的感謝。我們的活動(dòng)還得到了社區(qū)的大力支持，由于我們知道每個(gè)幼兒園都有其自己的特色。家長(zhǎng)們看到自己孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，興奮的合不攏嘴，一句話道出了家長(zhǎng)的心聲：感謝老師們！?。?/p>

另外，我們還要求家長(zhǎng)為我們的訓(xùn)練教學(xué)提出合理化的餓建議，有6%的家長(zhǎng)對(duì)我們的日常工作和教學(xué)提出了建議，小結(jié)如下：

1、建議加強(qiáng)宣揚(yáng)，讓更多的家長(zhǎng)了解我們的訓(xùn)練理念；（這是我園下一步需要努力的'地方。）

2、建議伙食質(zhì)量再上一層樓；（與食堂共同協(xié)商解決。）

3、建議這樣的活動(dòng)早通知家長(zhǎng)；（這個(gè)我們印的是書面通知，并且提前兩天告知家長(zhǎng)了，可能是孩子拿的通知在給家長(zhǎng)前丟失了。）

4、建議幼兒園多組織一系列的競(jìng)賽活動(dòng)；（我園后面的活動(dòng)還有許多，會(huì)滿意家長(zhǎng)的要求的）。

5、應(yīng)多讓孩子參與戶外活動(dòng)；（這個(gè)建議好，我們將想法解決。）

6、要求我們孩子美工活動(dòng)后預(yù)備熱水讓孩子洗手；（這個(gè)不好解決。我認(rèn)為適當(dāng)讓孩子經(jīng)受點(diǎn)挫折，并沒有壞處，溫室里的花朵不長(zhǎng)期。）

7、建議給我的孩子單獨(dú)找一個(gè)輔導(dǎo)畫的老師；（不好解決，我們不是給孩子上小課，不行能一個(gè)孩子一個(gè)老師，條件不允許。）

8、建議每月對(duì)孩子的狀況與家長(zhǎng)溝通；（建議不錯(cuò)，我們會(huì)實(shí)行書面與家長(zhǎng)的溝通。）

9、盼望把每個(gè)孩子的表現(xiàn)錄制下來，做成光盤，給孩子留下美妙的回憶。（建議好，以后想方法解決；）

我們將在家長(zhǎng)提出的合理化建議的基礎(chǔ)上，能即使解決的盡快解決，需要對(duì)家進(jìn)步行解釋的，多做工作進(jìn)行解釋，力爭(zhēng)把工作做得更好。

幼兒園半日活動(dòng)總結(jié)2

日前，幼兒園人聲鼎沸、喜氣洋洋。為使家長(zhǎng)更好地了解孩子在園的學(xué)習(xí)生活狀況，促進(jìn)家園聯(lián)系，該園開展了“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)。活動(dòng)內(nèi)容包括：晨間活動(dòng)、早操、學(xué)習(xí)活動(dòng)、等等。本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)可以說是在勞碌、有序、期盼中開頭，在精彩、勝利、贊美中結(jié)束的。無論是孩子們的晨間活動(dòng)、早操，還是課堂教學(xué)，每一項(xiàng)都充分體現(xiàn)了我們師生團(tuán)結(jié)、和諧、向上的精神風(fēng)貌，更呈現(xiàn)了我們的師生創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的工作作風(fēng)。一大早，家長(zhǎng)們就興高采烈地來到幼兒園，走進(jìn)班級(jí)，詳細(xì)觀摩及了解孩子半日生活學(xué)習(xí)狀況。通過活動(dòng)“讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂”“讓家長(zhǎng)與孩子動(dòng)”，使家長(zhǎng)真實(shí)地、近距離地感受了孩子在園的學(xué)習(xí)、生活狀況。

活動(dòng)呈現(xiàn)了幼兒園新的訓(xùn)練理念，展現(xiàn)了老師的才能和才智，又充分體現(xiàn)了幼兒的主體參加性，調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參加活動(dòng)的樂觀性。通過開放日活動(dòng)，老師的訓(xùn)練方法、教學(xué)形式的對(duì)家長(zhǎng)的啟發(fā)更大，家長(zhǎng)在領(lǐng)會(huì)老師們精彩教學(xué)的同時(shí)，也關(guān)注了自己孩子在集體中的種種表現(xiàn)。也使家長(zhǎng)更多地了解到幼兒園訓(xùn)練的內(nèi)涵，讓他們深深體會(huì)到老師的專心和家園協(xié)作的重要性。

班級(jí)開展的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)受到了家長(zhǎng)的確定。通過半日活動(dòng)，家長(zhǎng)對(duì)老師們的工作有了更詳細(xì)的了解；在一個(gè)個(gè)細(xì)致入微的環(huán)節(jié)中，他們感受到老師工作的瑣碎和辛苦，從而更能理解老師的工作。家長(zhǎng)們紛紛對(duì)本次活動(dòng)表示滿足，對(duì)老師表示感謝！

在觀摩活動(dòng)后，家長(zhǎng)們還填寫了“開放日活動(dòng)家長(zhǎng)反饋表”，老師從家長(zhǎng)們的臉上看到了滿足的笑容；從孩子們的笑聲中感受到了歡樂和喜悅。家長(zhǎng)紛紛表示，今后要多參與類似活動(dòng)，以便準(zhǔn)時(shí)了解幼兒園各種訓(xùn)練信息，更有效地協(xié)作幼兒園開展有針對(duì)性的家庭訓(xùn)練。但本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)取得了圓滿的勝利，雖然只是短暫的一個(gè)上午，但賜予了孩子們的是無盡的歡樂，留給家長(zhǎng)的是一份回味，而老師們獲得的是一種收獲與勝利的體驗(yàn)。此次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，不僅熬煉了我們老師自己的教學(xué)組織力量，而且也讓家長(zhǎng)了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，促進(jìn)了家長(zhǎng)和老師的溝通溝通，同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)提出的意見也能準(zhǔn)時(shí)反思改正，讓自己的訓(xùn)練水平有更進(jìn)一步的提高，信任在我們今后的工作中會(huì)做得越來越好！

幼兒園半日活動(dòng)總結(jié)3

我們園中班組在20xx年12月1日星期三進(jìn)行了家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參加進(jìn)來，了解幼兒在園活動(dòng)，使家園之間的距離拉的更近，由于形式新奇，內(nèi)容充實(shí)，引起了家長(zhǎng)的極大愛好。在半日活動(dòng)開頭之即，我們召開了簡(jiǎn)短“家長(zhǎng)會(huì)”，向家長(zhǎng)簡(jiǎn)潔介紹了半日活動(dòng)的主要活動(dòng)支配和各項(xiàng)活動(dòng)目標(biāo)，家長(zhǎng)在半日活動(dòng)中，怎樣看，如何看？本次開放日從早晨8：30分開頭，始終到中午10：30結(jié)束。開展了豐富多彩的活動(dòng)。家長(zhǎng)觀看了孩子自選活動(dòng)，主題活動(dòng)，區(qū)域活動(dòng)集體教學(xué)活動(dòng)等，還和小伴侶們一起戶外玩了親子嬉戲“倆人三足過障礙”本次活動(dòng)內(nèi)容豐富，緊湊，比較全面的向家長(zhǎng)展現(xiàn)了幼兒在園生活的各項(xiàng)主要內(nèi)容。

我們通過讓家長(zhǎng)參觀區(qū)域活動(dòng)和集體訓(xùn)練活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)方式的多樣性；鼓舞幼兒通過自己動(dòng)手操作去探究和發(fā)覺問題，查找答案。能夠充分體現(xiàn)保教結(jié)合原則，在活動(dòng)中細(xì)心地關(guān)注每一個(gè)幼兒的狀況?；顒?dòng)后留意給小伴侶喝水。

為了給家長(zhǎng)一個(gè)視覺效果，我們對(duì)教室環(huán)境進(jìn)一步完善，活動(dòng)區(qū)的開設(shè)與主題內(nèi)容想結(jié)合，活動(dòng)區(qū)材料主要是利用家長(zhǎng)伴侶收集的材料，讓家長(zhǎng)體驗(yàn)孩子在玩中也能學(xué)到本事。

通過親子活動(dòng)，我們把家長(zhǎng)從一個(gè)旁觀者拉入到幼兒的活動(dòng)中，成為參加者。家長(zhǎng)和孩子都全身心投入到活動(dòng)中，孩子們和家長(zhǎng)的愛好特別高，我們將這種情景用相機(jī)記錄下來，作為永久的回憶。

家園開放活動(dòng)的圓滿勝利，與家園相互信任親密協(xié)作是分不開的，這就對(duì)我們老師提出更高的要求：對(duì)孩子的關(guān)懷，對(duì)工作的責(zé)任感，對(duì)家長(zhǎng)的敬重和理解，我們會(huì)更加努力。雖然存在著很多閱歷上不足，理論上的欠缺，但我想只要我們專心就肯定可以做的更好。

幼兒園半日活動(dòng)總結(jié)4

在緊急的預(yù)備和期盼中，迎來了我們小班段的半日活動(dòng)，此次活動(dòng)的圓滿勝利，離不開班上老師的默契的協(xié)作和細(xì)心的支配。

晨間活動(dòng)我們給珍寶組織了看圖書活動(dòng)，這時(shí)家長(zhǎng)伴侶們也會(huì)和幼兒一起閱讀，珍寶們也不會(huì)亂跑。晨間活動(dòng)后便是早餐時(shí)間，組織好珍寶盥洗入廁后，只有吳俊毅還在哭著要媽媽，不過他的媽媽就在辦公室，為了穩(wěn)定他的心情，我摟著他蹲著說著鼓舞的話，很快，珍寶們便有序的進(jìn)行早餐。早餐后，便是早操了，珍寶們大都樂觀的跟著節(jié)奏動(dòng)起來了，胡老師和劉老師也給珍寶們摸著背，脫著衣服，這時(shí)吳怡涵和馮傳敬望著家長(zhǎng)哭得很難過，我趁著拿器械的空當(dāng)，請(qǐng)劉老師領(lǐng)操，我抓緊把他們兩個(gè)帶到后面，輕聲的勸慰著，等他們心情好了，再看其他幼兒狀況。

很快，便開頭了第一節(jié)主題訓(xùn)練課時(shí)間，我勝利的吸引了珍寶們的留意力，讓他們臨時(shí)忘了父母在身邊，回到課堂上，課堂紀(jì)律最開頭還是很好的，珍寶們的參加愛好很深厚。不過，由于個(gè)別幼兒見到父母在身邊，對(duì)老師的存在