2012.11.15修改學(xué)分制和彈性學(xué)制實(shí)施方案

/瑞金市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校學(xué)分制及彈性學(xué)制實(shí)施方案（試行）一總則第一條導(dǎo)言為了適應(yīng)我校快速發(fā)展壯大的需要，貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，深化職業(yè)教育教學(xué)改革，在教學(xué)過程中貫徹因材施教原則，在教學(xué)管理中貫徹以人為本的原則，積極推行學(xué)分制,使每一位學(xué)生都能得到適合自身特點(diǎn)的最佳教育，切實(shí)貫徹2012年全國(guó)教育工作會(huì)議精神，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，大力進(jìn)行制度創(chuàng)新，積極穩(wěn)妥地開展學(xué)分制試行工作，根據(jù)教育部《關(guān)于在中等職業(yè)學(xué)校開展學(xué)分制試驗(yàn)的原則意見》，結(jié)合我校實(shí)際情況，確保學(xué)分制能順利實(shí)行，特制定本學(xué)分制實(shí)施方案.第二條指導(dǎo)思想實(shí)行學(xué)分制的指導(dǎo)思想是:認(rèn)真貫徹執(zhí)行《職教法》等國(guó)家有關(guān)職業(yè)教育的方針、政策、制度、法規(guī)，明確職校培養(yǎng)目標(biāo)，突出職校教育特色，不斷更新教育觀念，樹立能力本位、素質(zhì)教育、終身教育、創(chuàng)新教育等現(xiàn)代教育理念,以教育現(xiàn)代化為目標(biāo),全面適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)對(duì)人才培養(yǎng)的需求,在教學(xué)過程中貫徹“因材施教”的原則，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，實(shí)行分層教學(xué)，允許學(xué)生根據(jù)個(gè)人興趣和未來就業(yè)、升學(xué)的不同要求，自主選擇課程和學(xué)習(xí)時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。結(jié)合我?！暗掠秊橄?技能為本”的辦學(xué)思想和“環(huán)境留人、管理留人、教學(xué)留人、感情留人”的“四留人”管理思想，以就業(yè)為導(dǎo)向，以打造職場(chǎng)能手為目標(biāo)，一切為了發(fā)展和提升學(xué)生的職場(chǎng)能力，不斷提高我校職教人才培養(yǎng)質(zhì)量,全面開創(chuàng)我校教育教學(xué)的新局面.第三條學(xué)分制定義學(xué)分制是讓學(xué)生在一定范圍內(nèi)可以自主地選擇課程,在一定的時(shí)間內(nèi)只要達(dá)到一定的學(xué)分，就可以畢業(yè)的教育教學(xué)管理制度.學(xué)分是學(xué)校培養(yǎng)人才的規(guī)格與目標(biāo)的一種量化,是表示學(xué)生綜合素質(zhì)的分值。二教學(xué)計(jì)劃和課程設(shè)置第四條制定教學(xué)和課程安排方案實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃中的學(xué)歷課程類型，一般分為必修課和選修課,我校目前的選修課特指現(xiàn)行的第二課堂活動(dòng)課,即為任意選修課。（一)必修課程1、指為保證中等專業(yè)人才培養(yǎng)的基本規(guī)格和質(zhì)量,學(xué)生必須修習(xí)的且是學(xué)校規(guī)定和發(fā)布的課程,包括文化基礎(chǔ)課程（德育、語文、數(shù)學(xué)、外語、體育、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)等)、主干專業(yè)課程（包括實(shí)踐課程），一般為考試科目和專業(yè)技能過關(guān)科目.２、必修課程的確定由教務(wù)處把關(guān)，專業(yè)部會(huì)同各專業(yè)教研組長(zhǎng)一同制定，應(yīng)結(jié)合國(guó)家中等職業(yè)教育規(guī)劃課程和學(xué)校具體實(shí)際，力求學(xué)生學(xué)習(xí)的簡(jiǎn)單、輕松，避免人為的提高難度.（二）選修課程1、指學(xué)生根據(jù)個(gè)人興趣愛好和實(shí)際需要，可以自主選擇的，以擴(kuò)大知識(shí)面、提高適應(yīng)能力的課程(指相對(duì)的第二課堂課程）,一般為考查科目。2、選修課程的確定由各專業(yè)部負(fù)責(zé)人與本部?jī)?nèi)的專業(yè)教研組長(zhǎng)共同負(fù)責(zé),通過召開教研組會(huì)議,集思廣益,充分利用學(xué)校現(xiàn)有的設(shè)施設(shè)備、場(chǎng)地和師資等條件，以專業(yè)部管理的方式,開設(shè)各種選修課程,在開學(xué)第一周內(nèi)完成,并報(bào)教務(wù)處核準(zhǔn)。３、開發(fā)或引進(jìn)各類選修課程，為學(xué)生自主選課創(chuàng)造條件。第五條教學(xué)計(jì)劃的制定 學(xué)校教務(wù)處與各專業(yè)部根據(jù)課程的內(nèi)在聯(lián)系，合理、科學(xué)、均衡地設(shè)置必修課程和選修課程，確定相應(yīng)的學(xué)分,各專業(yè)教師具體組織好教學(xué)管理工作。?各專業(yè)教師在專業(yè)部的管理下，根據(jù)學(xué)校推行學(xué)分制和建立彈性學(xué)制的要求，合理、可行的制定本專業(yè)(學(xué)科)教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)計(jì)劃由各專業(yè)教研組長(zhǎng)把關(guān)，專業(yè)部負(fù)責(zé)人審核通過后方可執(zhí)行。三學(xué)分的確定和取得第六條學(xué)分是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)份量和成效的單位，是確定學(xué)生能否畢業(yè)的重要依據(jù)，也是學(xué)校安排教學(xué)任務(wù)、確定教師工作情況的依據(jù)之一。第七條學(xué)生學(xué)分的分配與取得根據(jù)學(xué)校實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的需要，每學(xué)期學(xué)生修習(xí)的總學(xué)分基數(shù)為１00個(gè)學(xué)分,學(xué)生在校三年內(nèi)總學(xué)分基數(shù)為500個(gè)學(xué)分(其中第三年實(shí)習(xí)期間學(xué)分修習(xí)總學(xué)分為100個(gè)學(xué)分)。學(xué)生在校兩年內(nèi)應(yīng)修滿的最低總學(xué)分為240個(gè)學(xué)分,每學(xué)期學(xué)生學(xué)分安排如下：（一)必修課程學(xué)分總學(xué)分為35個(gè)學(xué)分。１、各專業(yè)按本學(xué)期周課時(shí)(28個(gè)課時(shí)）所占比例以百分制形式來劃分各科目學(xué)分，劃分好后平時(shí)上課（含考勤、平時(shí)表現(xiàn)）占３0%，期中考試占３0％，期末考試占40％;2、學(xué)生平時(shí)考勤每缺席一課時(shí)扣0．1個(gè)學(xué)分，請(qǐng)假每節(jié)次扣0.0５個(gè)學(xué)分（因重大喪、喜事件及無法堅(jiān)持上課的病因請(qǐng)假不扣分)，考勤扣分上不封頂，直到該課程學(xué)分扣完為止，休學(xué)期間不計(jì)學(xué)分；３、每學(xué)期開學(xué)第二周內(nèi)各專業(yè)部將各專業(yè)必修課程學(xué)分分配情況報(bào)教務(wù)處備份。表格樣式如下：２0年學(xué)期專業(yè)級(jí)（班）必修課程學(xué)分分配表學(xué)分分配比例平時(shí)上課（合計(jì)４０個(gè)學(xué)分）課程一課程二課程三………………所占周課時(shí)比例學(xué)分比例上課學(xué)分期中考試學(xué)分(30個(gè)學(xué)分)期末考試學(xué)分（30個(gè)學(xué)分）４、實(shí)行學(xué)分制后,各專業(yè)仍然實(shí)行專業(yè)技能達(dá)標(biāo)考核制，達(dá)標(biāo)考核工作需在專業(yè)部范圍內(nèi)成立技能過關(guān)考核委員會(huì),并報(bào)教務(wù)處批準(zhǔn),學(xué)生所得學(xué)分計(jì)入課程學(xué)分內(nèi).(二）選修課程學(xué)分總學(xué)分為７個(gè)學(xué)分.１、平時(shí)上課（含考勤、平時(shí)表現(xiàn))３個(gè)學(xué)分，考試考核４個(gè)學(xué)分；2、學(xué)生平時(shí)考勤每缺席一課時(shí)扣0.1個(gè)學(xué)分，請(qǐng)假扣0．05個(gè)學(xué)分，（因重大喪、喜事件請(qǐng)假及無法堅(jiān)持上課的病假不扣分)，考勤扣分上不封頂，直到該課程學(xué)分扣完為止，不選修不計(jì)學(xué)分。必修和選修課程學(xué)分考試（考核)成績(jī)的對(duì)應(yīng)關(guān)系表等級(jí)考試成績(jī)(按百分制）考核（查）成績(jī)學(xué)分計(jì)算A90—10０優(yōu)該科目考試應(yīng)得學(xué)分×1。3B８0—89良該科目考試應(yīng)得學(xué)分×1.2C70－79中該科目考試應(yīng)得學(xué)分×1。１D60—69及格該科目考試應(yīng)得學(xué)分×1E５9分及以下不及格該科目考試應(yīng)得學(xué)分×0。5(三）行為規(guī)范學(xué)分總學(xué)分為35個(gè)學(xué)分,分兩項(xiàng)內(nèi)容:第一項(xiàng)具體學(xué)分安排由學(xué)工處負(fù)責(zé)擬定,占25個(gè)學(xué)分,主要包括學(xué)生平時(shí)的行為規(guī)范、文明養(yǎng)成、學(xué)生軍訓(xùn)、入學(xué)教育、所獲得的榮譽(yù),其中應(yīng)包含扣分項(xiàng)目;第二項(xiàng)主要指學(xué)生的財(cái)產(chǎn)保護(hù)、愛護(hù)公共財(cái)物等方面,占10個(gè)學(xué)分，具體學(xué)分安排由總務(wù)處擬定。(四)社會(huì)實(shí)踐學(xué)分總學(xué)分為15個(gè)學(xué)分,主要包括在校兩年學(xué)習(xí)期間教學(xué)見習(xí)、假期勤工儉學(xué)等方面的內(nèi)容，其中應(yīng)包含扣分項(xiàng)目.具體學(xué)分安排由招就處負(fù)責(zé)擬定。（五）社團(tuán)活動(dòng)學(xué)分總學(xué)分為8個(gè)學(xué)分，主要包括學(xué)生參與團(tuán)員活動(dòng)、學(xué)生會(huì)活動(dòng)等方面的內(nèi)容。具體學(xué)分安排由團(tuán)委負(fù)責(zé)擬定。第八條第三年頂崗實(shí)習(xí)學(xué)分的取得中專班第三年頂崗實(shí)習(xí)應(yīng)修滿的最低總學(xué)分為6０分。主要考核內(nèi)容包括履行就業(yè)推薦合同情況，實(shí)習(xí)任務(wù)完成情況，遵守企業(yè)規(guī)章制度情況,安全生產(chǎn)情況，信息資料反饋提交情況，費(fèi)用繳納情況等，具體學(xué)分取得辦法由招就處制定。第九條學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生在學(xué)校參加加各級(jí)各類競(jìng)賽受到的各級(jí)各類表彰、取得相關(guān)的國(guó)家職業(yè)資格證書、技能等級(jí)證書等均可折算成相應(yīng)的學(xué)分予以獎(jiǎng)勵(lì),獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)分上不封頂，計(jì)入該生取得的總學(xué)分中。學(xué)生取得相關(guān)的國(guó)家職業(yè)資格證書、技能等級(jí)證書，高級(jí)得８?jìng)€(gè)學(xué)分,中級(jí)得4個(gè)學(xué)分。學(xué)生參加校級(jí)及以上組織的各種知識(shí)、文藝和體育等競(jìng)賽中受到的表彰和獲得的獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分為全國(guó)性大賽一等獎(jiǎng)5個(gè)學(xué)分、二等獎(jiǎng)4個(gè)學(xué)分，全國(guó)性大賽三等獎(jiǎng)、省級(jí)大賽一等獎(jiǎng)3個(gè)學(xué)分，省級(jí)大賽二等獎(jiǎng)、市級(jí)一等獎(jiǎng)2個(gè)學(xué)分,省級(jí)大賽三等獎(jiǎng)、市級(jí)二等獎(jiǎng)1個(gè)學(xué)分，市級(jí)三等獎(jiǎng)、縣級(jí)一等獎(jiǎng)0。5個(gè)學(xué)分，縣級(jí)二等獎(jiǎng)、校級(jí)一等獎(jiǎng)0。25個(gè)學(xué)分，縣級(jí)三等獎(jiǎng)、校級(jí)二等獎(jiǎng)、校級(jí)三等獎(jiǎng)0．1２５個(gè)學(xué)分。學(xué)生參加縣級(jí)及以上組織的職業(yè)技能競(jìng)賽中受到的表彰和獲得的獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分為全國(guó)性大賽一等獎(jiǎng)5個(gè)學(xué)分,全國(guó)性大賽二等獎(jiǎng)4個(gè)學(xué)分，全國(guó)性大賽三等獎(jiǎng)、省級(jí)大賽一等獎(jiǎng)3個(gè)學(xué)分，省級(jí)大賽二等獎(jiǎng)、市級(jí)一等獎(jiǎng)2個(gè)學(xué)分，省級(jí)大賽三等獎(jiǎng)、市級(jí)二等獎(jiǎng)1個(gè)學(xué)分，市級(jí)三等獎(jiǎng)、縣級(jí)一等獎(jiǎng)0．5個(gè)學(xué)分，縣級(jí)二等獎(jiǎng)、校級(jí)一等獎(jiǎng)0。2５個(gè)學(xué)分,縣級(jí)三等獎(jiǎng)、校級(jí)二等獎(jiǎng)、校級(jí)三等獎(jiǎng)0.1２5個(gè)學(xué)分。同類競(jìng)賽不累計(jì)加分，取最高級(jí)別。學(xué)生參與學(xué)校以上的各項(xiàng)評(píng)先評(píng)優(yōu)，校級(jí)計(jì)0。１25個(gè)學(xué)分，縣級(jí)計(jì)0.５個(gè)學(xué)分,地市級(jí)計(jì)2個(gè)學(xué)分,省級(jí)計(jì)3個(gè)學(xué)分，國(guó)家級(jí)計(jì)4個(gè)學(xué)分。德育加分。對(duì)弘揚(yáng)優(yōu)良道德傳統(tǒng)，有重大突出表現(xiàn)，能夠?qū)W(xué)校產(chǎn)生積極重大影響的行為表現(xiàn)，每項(xiàng)次加０.5個(gè)學(xué)分。學(xué)歷提升加分。對(duì)在校期間能夠自覺提升學(xué)歷，且參加我校鄭州大學(xué)遠(yuǎn)程教育或江西師大函授學(xué)習(xí)的學(xué)生，每人次加1個(gè)學(xué)分。第十條職高班學(xué)生學(xué)分的取得(一）職高班學(xué)生學(xué)分的學(xué)分分配標(biāo)準(zhǔn)與中專班學(xué)生學(xué)分的分配標(biāo)準(zhǔn)相同。(二）秋季班學(xué)生總學(xué)分基數(shù)為600個(gè)學(xué)分,學(xué)生在校三年應(yīng)修滿的最低總學(xué)分為360個(gè)學(xué)分,學(xué)分取得的方法與上述中專班學(xué)生前兩年學(xué)分取得方法相同。（三）春季班學(xué)生總學(xué)分基數(shù)為50０個(gè)學(xué)分,學(xué)生在校三年應(yīng)修滿的最低總學(xué)分為３60個(gè)學(xué)分，學(xué)分取得的方法與上述中專班學(xué)生前兩年學(xué)分取得方法相同。四學(xué)分的計(jì)算與匯總第十一條每位學(xué)生建立“學(xué)分銀行”,存儲(chǔ)學(xué)分，即由各專業(yè)部統(tǒng)一建立各專業(yè)各班學(xué)生的學(xué)分?jǐn)?shù)據(jù)庫(kù)，所有學(xué)生的成績(jī)、取得的學(xué)分均應(yīng)建有學(xué)分電子稿，具體由各專業(yè)部主任負(fù)責(zé).第十二條學(xué)生各項(xiàng)目學(xué)分計(jì)算負(fù)責(zé)人（一）必修課程（含專業(yè)實(shí)踐操作課程)學(xué)分由上課教師負(fù)責(zé)計(jì)算.（二)非課程學(xué)分計(jì)算1、選修課程學(xué)分由指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)計(jì)算；2、學(xué)生軍訓(xùn)、入學(xué)教育所得學(xué)分由隨班班主任負(fù)責(zé)計(jì)算；3、假期勤工儉學(xué)所得學(xué)分由帶隊(duì)教師負(fù)責(zé)計(jì)算；４、綜合實(shí)習(xí)（包含教學(xué)見習(xí)和教學(xué)實(shí)習(xí)）所得學(xué)分由班主任在企業(yè)管理人員的配合下負(fù)責(zé)計(jì)算,或是由班主任指定一名負(fù)責(zé)學(xué)生統(tǒng)計(jì)學(xué)生見習(xí)和實(shí)習(xí)情況；５、學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分由指導(dǎo)教師和班主任負(fù)責(zé)計(jì)算，其他獎(jiǎng)勵(lì)加分由負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的職能處室發(fā)出，班主任負(fù)責(zé)統(tǒng)入該生該學(xué)期總學(xué)分中。6、學(xué)生在行為規(guī)范、財(cái)產(chǎn)保護(hù)和思想教育等方面所獲得的各級(jí)表彰及學(xué)校的各項(xiàng)考核評(píng)比所得學(xué)分由各班主任和政工、總務(wù)及團(tuán)委等部門計(jì)算。各學(xué)生參加的項(xiàng)目（包括課程學(xué)分和非課程學(xué)分)所得的學(xué)分由各學(xué)分計(jì)算人匯總至班主任處,各班主任匯總至專業(yè)部主任處。第十三條學(xué)分匯總(一）各專業(yè)部主任負(fù)責(zé)將學(xué)生取得的學(xué)分按學(xué)期以電子稿的形式匯總至教務(wù)處;（二）寒暑假進(jìn)行的勤工儉學(xué)或其他各類項(xiàng)目所得學(xué)分在下一學(xué)期開學(xué)第一周內(nèi)由各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人計(jì)算出，并先匯總至班主任處,再由班主任匯總至專業(yè)部;（三)教務(wù)處每學(xué)期將學(xué)生所取得的學(xué)分公布于學(xué)校網(wǎng)站，供學(xué)生參考。請(qǐng)專業(yè)人員做好系統(tǒng)，建立學(xué)分查詢賬戶登錄制度，學(xué)生個(gè)人學(xué)分取得情況只能查詢,不能修改。電子稿形式如下:×××班×××年×××學(xué)期課程學(xué)分統(tǒng)計(jì)表學(xué)生姓名學(xué)分項(xiàng)目課程一學(xué)分課程二學(xué)分課程三學(xué)分課程四學(xué)分……期中考試學(xué)分期末考試學(xué)分總學(xué)分張三李四……×××班×××年×××學(xué)期非課程學(xué)分統(tǒng)計(jì)表學(xué)生姓名學(xué)分項(xiàng)目項(xiàng)目一學(xué)分項(xiàng)目二學(xué)分項(xiàng)目三學(xué)分項(xiàng)目四學(xué)分項(xiàng)目五學(xué)分項(xiàng)目六學(xué)分……總學(xué)分張三李四……×××班×××年×××學(xué)期學(xué)生學(xué)分匯總表學(xué)生姓名學(xué)分項(xiàng)目課程總學(xué)分非課程總學(xué)分總計(jì)學(xué)分張三李四……（四）學(xué)分匯總應(yīng)該采用基于網(wǎng)上辦公平臺(tái)的遠(yuǎn)程網(wǎng)上匯總,分配賬號(hào)和權(quán)利，由各專業(yè)部指定專人錄入平臺(tái)。第十四條評(píng)先評(píng)優(yōu)實(shí)行學(xué)分制后,根據(jù)學(xué)生取得的學(xué)分高低按一定的比例進(jìn)行評(píng)先評(píng)優(yōu)。五學(xué)籍管理和彈性學(xué)制第十五條具有正式學(xué)籍，完成本專業(yè)必修課程的學(xué)習(xí),思想品德、組織紀(jì)律、行為規(guī)范等方面的綜合考核合格的學(xué)生,修滿本專業(yè)要求的最低總學(xué)分，準(zhǔn)予畢業(yè)。第十六條積極試行彈性學(xué)制。對(duì)提前修滿最低總學(xué)分，滿足就業(yè)推薦條件的學(xué)生,經(jīng)學(xué)校審核，可提前進(jìn)行就業(yè)推薦工作,提前時(shí)間一般不超過１年;因各種原因不能按期修滿最低總學(xué)分的,延長(zhǎng)畢業(yè)證書的發(fā)放,延長(zhǎng)畢業(yè)不超過2年。所得學(xué)分在學(xué)校保留5年有效.第十七條實(shí)行學(xué)分制管理后不再實(shí)行留級(jí)制度，學(xué)生可在繼續(xù)學(xué)業(yè)的同時(shí)，重修或自修未合格課程，并參加相應(yīng)的考核。第十八條學(xué)生年滿1６周歲，對(duì)于有提前就業(yè)創(chuàng)業(yè)需要或家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生（即在學(xué)校期間工學(xué)交替，分階段完成學(xué)業(yè)）,須在校學(xué)習(xí)滿一年并至少修滿200個(gè)學(xué)分，由學(xué)生和家長(zhǎng)（或監(jiān)護(hù)人)提出申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，可以間斷學(xué)業(yè)，提前創(chuàng)業(yè)和就業(yè),以后在規(guī)定期限內(nèi)再申請(qǐng)修滿最低總學(xué)分。第十九條實(shí)行學(xué)校間和專業(yè)間的學(xué)分互認(rèn)制度.本校內(nèi)同一大類專業(yè)學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)（轉(zhuǎn)模塊）,已修的文化類、專業(yè)類的成績(jī)與學(xué)分可以互認(rèn)；從其他各類中職?；蚱胀ǜ咧袑W(xué)校轉(zhuǎn)入學(xué)生，在其有效的學(xué)習(xí)期內(nèi),按進(jìn)入我校前的學(xué)期折算課程學(xué)分為60學(xué)分，其余非課程學(xué)分不予計(jì)算，在進(jìn)入我校后方可同時(shí)計(jì)算課程學(xué)分和非課程學(xué)分。第二十條學(xué)校根據(jù)學(xué)生在校就讀期間所取得的學(xué)分高低,有區(qū)別的安置學(xué)生的就業(yè).六學(xué)分制實(shí)施的保障措施第二十一條技術(shù)和硬件支持。為了確保學(xué)分制實(shí)施的高效、簡(jiǎn)便和落到實(shí)處,學(xué)校盡量實(shí)現(xiàn)學(xué)分管理的現(xiàn)代化辦公和無紙化辦公，需要學(xué)校投入部分資金請(qǐng)專業(yè)的技術(shù)人員建立教職工OA辦公系統(tǒng)和對(duì)外的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，并在校內(nèi)建立穩(wěn)定的服務(wù)器