人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末測(cè)試卷及參考答案【典型題】_第1頁(yè)
人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末測(cè)試卷及參考答案【典型題】_第2頁(yè)
人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末測(cè)試卷及參考答案【典型題】_第3頁(yè)
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人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.下面(

)立體圖形從正面看。A.

B.

C.

2.添一個(gè)同樣大的正方體,使下圖的物體從上面看形狀不變,有(

)種不同的擺法。

A.3

B.4

C.53.一個(gè)用正方體搭成的立體圖形,小明從前面看到的圖形是,從上面看是,那么搭成這樣一個(gè)立體圖形最少要(

)個(gè)小正方體。A.4

B.5

C.64.如圖是一個(gè)房間的門(mén)牌號(hào),由于上面的釘子壞掉了,使門(mén)牌號(hào)轉(zhuǎn)了下來(lái),原來(lái)的門(mén)牌號(hào)是(

)。A.608b

B.b806

C.P8065.下列現(xiàn)象中,不屬于旋轉(zhuǎn)的是(

)。

A.鐘表指針的運(yùn)動(dòng)

B.電梯的升降運(yùn)動(dòng)

C.擰開(kāi)自來(lái)水龍頭6.用一根長(zhǎng)(

)鐵絲正好可以做一個(gè)長(zhǎng)6厘米、寬5厘米、高3厘米的長(zhǎng)方體框架。

A.28厘米

B.126平方厘米

C.56厘米二.判斷題(共6題,共12分)1.最小的質(zhì)數(shù)和最小的合數(shù)之和為5。(

)2.一個(gè)數(shù),個(gè)位上是最小的質(zhì)數(shù),十位上是最小的偶數(shù),百位上是最小的合數(shù),這個(gè)數(shù)是421。(

)3.長(zhǎng)方體和正方體的體積都可以用底面積乘高來(lái)計(jì)算。(

)4.圖形旋轉(zhuǎn)有三個(gè)關(guān)鍵要素,一是旋轉(zhuǎn)的中心點(diǎn),二是旋轉(zhuǎn)的方向,三是旋轉(zhuǎn)的度數(shù)。

)5.自然數(shù)中,不是奇數(shù)就是偶數(shù),不是質(zhì)數(shù)就是合數(shù)。(

)6.小明根據(jù)二個(gè)方向觀察到的圖形就能擺出原來(lái)的幾何體。(

)三.填空題(共6題,共11分)1.升用字母表示為(

),毫升用字母表示為(

)。2.8100毫升=(

)升

9立方分米=(

)立方厘米3.物體以一個(gè)點(diǎn)或一個(gè)軸為中心進(jìn)行圓周運(yùn)動(dòng),就可以近似地看作是(

)現(xiàn)象。4.旋轉(zhuǎn)時(shí)物體的(

)沒(méi)有改變,(

)和(

)改變了。5.既是2的倍數(shù),又是3的倍數(shù)的數(shù)一定是(

)的倍數(shù)。6.元是

角,用小數(shù)表示是

元。四.作圖題(共2題,共10分)1.在下圖中添一個(gè)相同的正方體(添加的正方體與其他正方體至少有一個(gè)面重合),使從正面看到的形狀不改變,共有幾種方法?2.如圖,這個(gè)圖案是由一個(gè)什么樣的圖形經(jīng)過(guò)怎樣的變化得到的?是由這個(gè)圖案旋轉(zhuǎn)了多少度?幾次呢?五.解答題(共6題,共30分)1.李老師在文具店用200元買(mǎi)了價(jià)格為5元和10元的兩種筆記本,售貨員找回他26元。售貨員找回的錢(qián)對(duì)嗎?為什么?2.甲、乙、丙三位同學(xué)討論關(guān)于兩個(gè)質(zhì)數(shù)之和的問(wèn)題。甲說(shuō):“兩個(gè)質(zhì)數(shù)之和一定是質(zhì)數(shù)”.乙說(shuō):“兩個(gè)質(zhì)數(shù)之和一定不是質(zhì)數(shù)”.丙說(shuō):“兩個(gè)質(zhì)數(shù)之和不一定是質(zhì)數(shù)”.他們當(dāng)中,誰(shuí)說(shuō)得對(duì)?3.有62個(gè)同學(xué)分成兩組參觀博物館,如果第一組的人數(shù)是奇數(shù),第二組的人數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)?如果要平均分成4組,至少還需要再來(lái)幾個(gè)同學(xué)?4.五(1)班同學(xué)在操場(chǎng)上體育課,張老師畫(huà)一個(gè)邊長(zhǎng)20m的正方形,如圖:。她讓李強(qiáng)從點(diǎn)A出發(fā),沿AB→BC→CD的方向走到D處,讓王亮也從點(diǎn)A出發(fā),沿AB→BC→CD→DA的方向走一圈回到A處.李強(qiáng)和王亮從出發(fā)到所到達(dá)地,在途中身體轉(zhuǎn)過(guò)多少度?5.如圖,點(diǎn)M是線段AB上一點(diǎn),將線段AB繞著點(diǎn)M順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90度,旋轉(zhuǎn)后的線段與原線段的位置有何關(guān)系?如果逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90度呢?6.一個(gè)長(zhǎng)方體,如果高減少2厘米就成了一個(gè)正方體,表面積比原來(lái)減少72平方厘米。求:原來(lái)長(zhǎng)方體的體積是多少立方厘米?參考答案一.選擇題1.A2.B3.B4.B5.B6.C二.判斷題1.×2.×3.√4.√5.×6.√三.填空題1.L;mL2.8.1;90003.旋轉(zhuǎn)4.大小和形狀;位置;方向5.66.3;0.3四.作圖題1.解:共有10種方法.2.如下圖,可以看作是由一個(gè)長(zhǎng)方形ABOC通過(guò)五次旋轉(zhuǎn)得到的,每次旋轉(zhuǎn)的角度都是60°。五.解答題1.不對(duì),因?yàn)閮煞N筆記本的價(jià)格和付出的錢(qián)都是5的倍數(shù),找回的錢(qián)也應(yīng)該是5的倍數(shù)。2.解:因?yàn)閮蓚€(gè)質(zhì)數(shù)之和可能是質(zhì)數(shù)如2+3=5,也可能是合數(shù)如3+5=8,因此甲和乙的說(shuō)法是錯(cuò)誤的,只有丙說(shuō)得對(duì).3.如果第一組的人數(shù)是奇數(shù),第二組的人數(shù)是奇數(shù);如果要平均分成4組,至少還需要再來(lái)2個(gè)同學(xué)。4.李強(qiáng)身體轉(zhuǎn)過(guò)180°;

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