小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案多對(duì)少

小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案多對(duì)少小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案多對(duì)少作為一名為他人授業(yè)解惑的工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以有效提升自己的能力。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是精心的小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案多對(duì)少，，大家一起來(lái)看看吧。目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)本課5個(gè)生字，學(xué)寫(xiě)2個(gè)字，會(huì)認(rèn)7個(gè)字。會(huì)讀指定詞語(yǔ)。2、通過(guò)拼讀音節(jié)讀課文，掌握生字字音，認(rèn)清字形，能結(jié)合生活實(shí)際和兒歌內(nèi)容了解生字意思，能在教師的指導(dǎo)下把兒歌讀正確，大體了解意思。3、積累語(yǔ)言，運(yùn)用對(duì)子歌的'形式編對(duì)子4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字、愛(ài)學(xué)語(yǔ)文的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)本課生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，能結(jié)合生活實(shí)際了解生字的意思。教學(xué)難點(diǎn)：能結(jié)合生活實(shí)際編對(duì)子歌。課時(shí)：2課時(shí)。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)本課兩個(gè)生字，能借助拼音讀準(zhǔn)字音，能按筆畫(huà)記字形，能結(jié)合學(xué)生實(shí)際了解生字的意義。能按筆順規(guī)律，依照田字格的范字書(shū)寫(xiě)。2、聯(lián)系生活實(shí)際，初步掌握識(shí)字的方法。3、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)學(xué)語(yǔ)文的思想感情。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：誰(shuí)當(dāng)小小發(fā)現(xiàn)家?把你們課下發(fā)現(xiàn)的對(duì)子展示給大家吧。出示課題：多對(duì)少二、初讀課文，自主識(shí)字。1、課文里的對(duì)子朋友我們不認(rèn)識(shí)的字怎么辦?1)借助拼音讀對(duì)子歌，畫(huà)出難讀的字詞，多讀幾遍。2)同桌互幫互學(xué)。2、誰(shuí)說(shuō)說(shuō)兒歌里有哪些對(duì)子?3、練習(xí)朗讀。三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)：“少”，說(shuō)說(shuō)在田字格中怎么寫(xiě)?四、熟讀課文，鞏固提高。1、出示課文。2、出示圖，說(shuō)出兒歌中的對(duì)子。3、理解讀詞。指導(dǎo)：“多、重、白、黑、地、空”重讀4、練習(xí)朗讀。5、學(xué)生自愿讀。6、拍手歌《多對(duì)少》。板書(shū)設(shè)計(jì)：5、多對(duì)少多重白天長(zhǎng)空北西少輕黑夜大地南東五、作業(yè)：1、把今天學(xué)的對(duì)子歌或編的對(duì)子歌讀給家長(zhǎng)聽(tīng)。七、課堂小結(jié)：說(shuō)說(shuō)本節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么?八、教學(xué)反思：學(xué)生的接受能力有所提高，對(duì)于認(rèn)讀字的學(xué)習(xí)缺乏良好的習(xí)慣。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、掌握3個(gè)生字，能讀準(zhǔn)音，記住形，掌握新筆畫(huà)“撇折、豎提”，能正確書(shū)寫(xiě)生字。2、能夠朗讀對(duì)子歌。教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字寫(xiě)字的過(guò)程。教學(xué)過(guò)程：一、讀兒歌。二、認(rèn)讀生字卡片。少、天、長(zhǎng)。三、學(xué)習(xí)生字。1、學(xué)習(xí)“長(zhǎng)”：1)讀準(zhǔn)字音。2)你能用這個(gè)字組個(gè)詞嗎?3)分析字形并書(shū)空，認(rèn)識(shí)新筆畫(huà)“豎提”。2、學(xué)習(xí)“天”。四、讀下面的詞：多少、東西南北、黑夜、白天五、課堂練習(xí)：1、讀課文。2、做課堂練習(xí)冊(cè)。板書(shū)設(shè)計(jì)：5、多對(duì)少天---長(zhǎng)----六、課堂小結(jié)：說(shuō)說(shuō)今天這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么?七、教學(xué)反思：學(xué)生能夠結(jié)合生活實(shí)際，說(shuō)出許多的對(duì)子，很棒。這篇小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案多對(duì)少范文很有代表性，送給你。教學(xué)目標(biāo):1.會(huì)用多得多、少得多、多一些、少一些等詞語(yǔ)形象地描述兩個(gè)100以內(nèi)的數(shù)之間的大小關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和語(yǔ)言表達(dá)能力。2.在觀察、比擬的過(guò)程中，逐步開(kāi)展估計(jì)意識(shí)和簡(jiǎn)單的推理能力。3.通過(guò)解決生活里相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，體會(huì)數(shù)學(xué)的作用，開(kāi)展應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。教具、學(xué)具準(zhǔn)備:多媒體課件，兩疊書(shū)，一筐蘋(píng)果，一筐草萄。教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情境，自主探究1.呈現(xiàn)問(wèn)題情境。新年快到了，小動(dòng)物們正忙著做星星來(lái)打扮它們的家呢!(多媒體出示畫(huà)面:三個(gè)小動(dòng)物圍坐桌前，每個(gè)動(dòng)物面前一堆星星)有哪些小動(dòng)物呢?(小猴、小豬、小貓)在黑板上貼出三個(gè)小動(dòng)物的頭像。2.嘗試猜數(shù)。談話:這是小豬做的星星，它做了10個(gè)。(在黑板上貼出星星并標(biāo)上10個(gè))提問(wèn):小猴做了兒個(gè)呢?提示可以先和小豬做的比一比，再猜猜它做了幾個(gè)。(板書(shū)學(xué)生猜的個(gè)數(shù)如11、12、13等)小貓做了幾個(gè)呢?用剛才的方法猜猜看。(板書(shū)學(xué)生猜的個(gè)數(shù)如30、35、40等)3.初步體會(huì)多一些、多得多。啟發(fā):看來(lái)，小猴、小貓都比小豬做的多。同樣都比小豬做的多，為什么大家猜小猴只做了十幾個(gè)，而小貓卻做了三十幾個(gè)、四十幾個(gè)呢?把你的想法在小組里說(shuō)一說(shuō)。交流。歸納:小猴只比小豬做的多了一點(diǎn)點(diǎn)兒，小貓比小豬做的多了很多。我們可以說(shuō)小猴比小豬做的多一些，小貓比小豬做的多得多。板書(shū):小猴比小豬做的多一些。小貓比小豬做的多得多。[評(píng)析:教師創(chuàng)設(shè)了三個(gè)小動(dòng)物做星星的有趣情景，讓學(xué)生把小猴、小貓做的星星都和小豬做的10個(gè)進(jìn)行比擬，并嘗試猜一猜它們做的個(gè)數(shù)。通過(guò)比擬、猜想、驗(yàn)證交流等活動(dòng)，初步體會(huì)了多一些和多得多的含義。]4.練習(xí)反應(yīng)。讓我們?cè)賮?lái)比比小動(dòng)物做的紙花吧!(多媒體呈現(xiàn))提出要求:先比一比，再說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)比誰(shuí)做的紙花多一些、誰(shuí)比誰(shuí)做的紙花多得多。學(xué)生自由，師生共同評(píng)點(diǎn)。5.體會(huì)少一些、少得多。(1)談話:我們知道小猴做的星星比小豬多一些，那么這句話反過(guò)來(lái)怎么說(shuō)?小豬做的星星比小貓?jiān)趺礃?⑵板書(shū)：小豬比小猴做的少一些。小豬比小貓做的少得多。(3)用這樣的說(shuō)法再來(lái)比一比小動(dòng)物做的紙花的朵數(shù)。[評(píng)析:在學(xué)生初步掌握多一些、多得多這兩個(gè)概念的基礎(chǔ)上，啟發(fā)學(xué)生反過(guò)來(lái)想，運(yùn)用類比的方法去探究少一些和少得多的含義，自然順暢。]6.比擬選擇。(1)下面，我們和小動(dòng)物們一起到果園里去看一看!(多媒體呈現(xiàn))蘋(píng)果樹(shù)上的蘋(píng)果真多呀!小熊數(shù)了一數(shù)，說(shuō):蘋(píng)果有50個(gè)。小兔神秘地說(shuō):梨的個(gè)數(shù)比蘋(píng)果少得多。小朋友，梨可能有多少個(gè)?在你認(rèn)為合適的答案下面畫(huà)v。學(xué)生在書(shū)上選擇后，指名說(shuō)一說(shuō)理由。(2)小朋友們真棒!幼兒園的明明和紅紅也有一道題想請(qǐng)教大家。明明說(shuō):小班共有38人。紅紅說(shuō):大班人數(shù)比小班少一些。小朋友，大班可能有多少個(gè)人呢?先讓學(xué)生獨(dú)立選擇答案，然后再相互說(shuō)說(shuō)是怎樣想的。二、拓展內(nèi)化，鞏固提高1.延伸拓展。(1)剛才，小朋友們學(xué)會(huì)了用多一些、多得多、少一些、少得多來(lái)比擬兩個(gè)數(shù)的多少。除了比多少，我們還學(xué)過(guò)比長(zhǎng)短、比高矮、比大小等。你能用剛才的說(shuō)法來(lái)比一比老師與壬軍軍(班內(nèi)一男生)、李援援(班內(nèi)一女生)的高矮嗎?(2)小朋友說(shuō)得真好!老師一次到商店買(mǎi)文具，售貨員阿姨說(shuō):鋼筆的價(jià)錢(qián)比練習(xí)本貴多啦!你知道貴多啦是什么意思嗎?指導(dǎo)完成想想做做第2題。[評(píng)析:描述兩數(shù)大小關(guān)系除了多(少)一些、多(少)得多外，還有許多類似的術(shù)語(yǔ)，如大多啦，貴多啦等，教師抓住時(shí)機(jī)利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)知識(shí)進(jìn)行適當(dāng)拓展，讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)生活，又應(yīng)用于生活。]2.比一比，說(shuō)一說(shuō)。(想想做做第3題)下面，我們來(lái)玩?zhèn)€比擬數(shù)的大小的游戲。怎么玩呢?兩人一組，分別說(shuō)一個(gè)數(shù)，再分別說(shuō)一句話，比擬兩個(gè)數(shù)的大小。小組內(nèi)其他同學(xué)做裁判，看看他們誰(shuí)說(shuō)得好。學(xué)生分小組進(jìn)行游戲。3.估一估，猜一猜。(1)教師拿出兩堆本子。說(shuō)明矮的一堆有20本。要求猜一猜高的一堆有多少本。(高堆的本數(shù)大約是矮堆的2倍)先分小組討論，再交流匯報(bào)。重點(diǎn)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)估計(jì)的理由。教師再拿出一堆本子(比40本略少)，估計(jì)一下這一堆大約有多少本。(2)指導(dǎo)完成想想做做第5題。剛才估計(jì)時(shí)，小朋友們眼力不錯(cuò)，這道題也是考驗(yàn)大家的眼力。這回有沒(méi)有信心?學(xué)生獨(dú)立選擇后，再作出。(3)猜對(duì)了草毒的個(gè)數(shù)，蘭蘭想請(qǐng)小朋友猜一猜她爺爺?shù)臍q數(shù)。(多媒體出示想想做做第6題畫(huà)面)蘭蘭說(shuō):爺爺?shù)臍q數(shù)比65大，比70小。爺爺可能是多少歲?有哪些可能，你怎樣想的?先在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)，再在全班交流。[評(píng)析:練習(xí)設(shè)計(jì)，內(nèi)容充實(shí)，形式活潑多樣，比一比、說(shuō)一說(shuō)、估一估、猜一猜、選一選等蘊(yùn)含了豐富的數(shù)學(xué)推理，可以有效地培養(yǎng)學(xué)生的估計(jì)意識(shí)、簡(jiǎn)單的推理能力，豐富學(xué)生的數(shù)感。]三、猜數(shù)游戲，結(jié)束全課談話:小朋友今天學(xué)會(huì)了用不同說(shuō)法比擬兩個(gè)數(shù)的大小。最后，我們一起來(lái)做一個(gè)猜數(shù)游戲。好不好?介紹游戲方法:甲想好一個(gè)兩位數(shù)，讓乙猜。乙每猜一次，甲都要作出評(píng)價(jià)，如太大了、再小一些等，直至猜對(duì)。想一想，怎樣用較少的次數(shù)猜對(duì)。多媒體示范游戲。學(xué)生自由分組游戲?？傇u(píng)：這節(jié)課教師能創(chuàng)造性地使用教材。教學(xué)例題時(shí)，把原教材兩個(gè)量的比擬改編為三個(gè)量的比擬，充分