2017下半年教師資格證考試教育教學知識與能力小學真題及答案

2017下半年教師資格證考試《教育教學知識與能力》真題（小學）及答案【敏試教育】注意事項：.考試時間為120分鐘，滿分為150分。.請按規(guī)定在答題卡上填涂、作答。在試卷上作答無效，不予評分。一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分）在每小題列出的四大備選項中只有一個是符合題目要求的，請用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案字母按要求涂黑、錯選、多選或未選均無分。TOC\o"1-5"\h\z1、教師應(yīng)引導(dǎo)學生而不是代替學生做出選擇，這是尊重和發(fā)揮（ ）A、學生的主體性B、學生的差異性C、學生的創(chuàng)造性D、學生的發(fā)展性2、近年來，越來越多的“一帶一路”沿線國家的留學生來我國學習，并把中國文化帶回自己的祖國，這反應(yīng)了教育具有（ ）A、文化傳承功能B、文化創(chuàng)造功能C、文化更新功能D、文化傳播功能3、在西方近現(xiàn)代教育史上，被認為最先發(fā)現(xiàn)了“兒童”的教育家是（ ）A、杜威B、點梭C、康德D、洛克4、小芳弟弟因為不守紀律而受到批評，但他不以為然，還說只要學習好，守不守紀律無所謂，面對這種情況，班主任應(yīng)先采取的教育方法是（ ）A、說服教育B、情感陶冶C、榜樣示范D、實戰(zhàn)鍛煉5、《中國少年先鋒隊隊章》規(guī)定，少先隊的入隊年齡是（ ）A、6-12周歲B、6-14周歲C、7-12周歲D、7-14周歲6、小學生輪流值日負責班級衛(wèi)生掃除，這屬于（ ）A、志愿服務(wù)勞動B、社會公益勞動c、勤工儉學勞動 0、自我服務(wù)勞動7、習近平總書記在2016年教師節(jié)講話中指出，教師要做學生發(fā)展的引路人。其內(nèi)容是（ ）①做學生錘煉品格的引路人②做學生學習知識的引路人③做學生提升能力的引路人④做學生創(chuàng)新思維的引路人⑤做學生奉獻祖國的引路人A、①②③④ B、①②③⑤C、①②④⑤ D、①③④⑤TOC\o"1-5"\h\z8、周老師在教生字的時候，把容易寫錯的筆畫，用彩筆標出來，這是利用（ ）A、知覺整體性B、知覺選擇性c、知覺理解性D、知覺恒常性9、同學們學習一段舞蹈動作，剛開始進步很快，但一段時間后進步不明顯，甚至停滯不前。這在技能練習上稱為（ ）A、高原現(xiàn)象 B、抑制現(xiàn)象C、遺忘現(xiàn)象 D、挫折現(xiàn)象。10、在直角三角形的教學中，老師呈現(xiàn)了直角三角形的各種變式，主要目的是為了（ ）A、激發(fā)學習興趣B、引起有意注意C、豐富學生想象 D、突出概念本質(zhì)。11、阿特金森對成就動機的研究表明，追求成功者與害怕失敗者相比，更傾向于選擇（ ）A、比較難的任務(wù) B、非常難的任務(wù)；C、非常容易的任務(wù) D、難度適中的任務(wù)。12、接受心理輔導(dǎo)后，小欣非常信任和依賴劉老師，內(nèi)心里已把她當成媽媽，這屬于（ ）A、移情B、共情C、同情D、反移情。13、20世紀60年代美國結(jié)構(gòu)主義課程改革的代表人物是（ ）A、斯金納 B、羅杰斯C、布魯納 D、布盧姆14、課堂上，老師讓各小組用自己的方式展示對“友情”的理解，出現(xiàn)了故事講述、小品表演、詩歌朗誦等多種形式。這一教學行為旨在達成（ ）A、行為性目標 B、普遍性目標C、表現(xiàn)性目標 D、生成性目標15、數(shù)學課上，馬老師有意讓學習成績差的小軍回答一個簡單的問題，并鼓勵了他。這主要體現(xiàn)的教學原則是（ ）A、啟發(fā)性原則 B、直觀性原則C、循序漸進原則 D、因材施教原則16、通過復(fù)習導(dǎo)入新課時，楊老師發(fā)現(xiàn)學生對相關(guān)知識掌握不牢固，于是針對性的進行了補充講解。這一教學過程具有（ ）A、預(yù)設(shè)性B、生成性C、啟發(fā)性D、隨意性TOC\o"1-5"\h\z17、泰勒在《課程與教學的基本原理》一書中提出了課程開發(fā)的“目標模式”。這一模式的主要局限在于（ ）A、程序不清晰 B、過分強調(diào)預(yù)設(shè)性目標C、缺乏邏輯性，系統(tǒng)性 D、不重視課程評價環(huán)節(jié)18、2001年頒布的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》在課程管理方面的改革目標是（ ）A、設(shè)置綜合課程 B、轉(zhuǎn)變學生學習方式C、體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性和選擇性 D、形成國家、地方、學校三級課程體系19、陶行知先生指出“先生的責任不在于教，而在教學重學”，“教的法子必須根據(jù)學的法子”，故而將“教授法”改為“教學法”。這一行動所體現(xiàn)的教學理念是（ ）A、教學合一B、言行合一C、學做合一D、教做合一20、班級授課制是現(xiàn)代學校普遍采用的教學組織形式，但也存在一定的局限性，主要表現(xiàn)為不利于（ ）A、系統(tǒng)的知識傳授 B、因材施教C、發(fā)揮教師主導(dǎo)作用 D、教學管理二、簡答題（本大題共3小題，每小題10分，共30分）21、簡述思維過程中問題解決的影響因素。（10分）22、簡述班主任培養(yǎng)良好班風的主要措施。（10分）23、簡述訪談法的基本步驟。（10分）三、材料分析題（本大題共2小題，每小題20分共40分）閱讀材料，并回答問題。24、材料：一天中午，六年級學生正在操場上打籃球。突然小海和小冰打在一起吳老師看到了這一幕，迅速走上前去嚴厲地看著他們，一言不發(fā)?？吹絽抢蠋?，他倆停止了打斗。吳老師說“瞧你倆剛才的樣子，好像恨不得把對方都吃了。打球時發(fā)生碰撞是很正常的，你們竟然大打出手，丟人不？我現(xiàn)在不追究誰對誰錯，只想問一句，這件事是你們自己處理好呢？，還是我處理？”他們互相看了看，說“我們自己處理?！睅追昼姾?，他倆言歸于好，并向吳老師承認了錯誤。問題：⑴評析吳老師對學生沖突的處理方式。（10分）⑵結(jié)合材料簡述教師處理學生沖突的基本要求。（10分）25、材料：在《小稻秧脫險記》一文中，有這樣一段描寫：［億師學整理］與小稻秧爭奪營養(yǎng)的雜草在除草劑的作用下“有氣無力的說"“完了，我們都……喘不過氣來了。"上課時，于老師問學生："誰能把雜草的話讀一讀？”小鵬舉手站起來后，聲音洪亮而又流利的讀完了。于老師笑了笑說"你沒完，要么你的抗藥性太強，要么這除草劑是偽劣產(chǎn)品。來，我再給你噴灑點」說完，用手比劃著朝小鵬"嗤嗤”地噴了幾下。學生大笑起來，小鵬心領(lǐng)神會，耷拉著腦袋緩慢而小聲的又讀了一遍"完了……我們都……喘不過氣來啦?！庇诶蠋熣f，好，掌聲鼓勵，這才是“有氣無力"、問題：⑴評析這一教學片斷中于老師的教學行為。（8分）⑵結(jié)合材料談?wù)勀銓Α敖虒W是一門藝術(shù)”的認識。（12分）四、教學設(shè)計題（本大題有6小題，任選1題作答，多答只按第1題計分，40分。考生可按照所學專業(yè)方向，選擇作答。26為中文與社會，27為數(shù)學與科學，28為英語，29為音樂，30為體育，31為美術(shù)）請用2B鉛筆在答題卡上將所選題目的題號涂黑，未涂或多涂均無分。26.請認真閱讀下列材料，并按要求作答。（中文與社會）一句話，一個動作，卷至一個機特.壽體觀?大事葉卡角希耳上的是.下面妁謂文耕證了另一個關(guān)于"?'杓統(tǒng)*一句話，一個動作，卷至一個機特.壽體觀?大事葉卡角希耳上的是.下面妁謂文耕證了另一個關(guān)于"?'杓統(tǒng)*.認事弟一建,扎說斑支嶗上善內(nèi)容*文由的保￥體會到了.皖于是奪人快樂岬二整員日常生活中朽過遂祥的體會叫？M'給f?是快玨的圣誕節(jié)抉則T.哥奇退臉第3一科新車作秀也通札的.疊逆節(jié)的范一無.保審從辦公空里出表的對俄.心電一個男狼在他閃亮的新車者走耒啟擊“有時候伸于電輕地展一t.消除.￡*■奧神情.維亨晚有興業(yè)也身舞這個方疆.從息《米布.5t的東艇矍燕京寞也看此聾，&堂41自己.界滴同道，”電生，M是厚的車嗎？"“更書「犀，點點鳧說「運看我號號除■我妁E訓(xùn)北檢J野減葉大『哦白上“你是說.通年是你呼母格琳的.你不用花一分4V"保F點點生為爬驚戈地it：“哇！我行T……11球手以為界淫率至也亦一個這鋅的哥哥用我*LI1EIt期加開lH*忙￡Afiil:IWiiiJtd）.■"P很流盤.時看時”運通電奇母il3他的兒物I邦發(fā)，我也餐珥驚一橫逗耳的新車到隼時限.卻流：U我府先白已也能與延升的寺時“隹歲吃驚嵯右H這個守我.樂山自今地時『一句：“陸選索生我的車!t-」一圖嗎？*“號抵、代非甯總壽廠車子,一打潞一第履轉(zhuǎn)i±弁也眼哂￡同也死無，訕道：?*;*,馀葩把事年fl我甯口"嗎？-爆F(xiàn)atat-5C他理初甯造的熟法：集一抬乳弋匯狀亮的卓于修索，在小同友的函就是植腫1的T林景.罩，又靜了..張躥東兄年伸在古解那里.7我一下.好嗎？"對歡跳下車.三步西小的匕由陸進j星。一史比他出皋了，訐右一伊小我.顯然是他的弟弟，甫上去配存底族也把1曲也量于面的臺m■匕.兩個八案48坐下“他招周悌亨的車，祝二一京電了你覦可以坐在車里,余眼著右我跟你講的那些好看的吳詆禮物了「年費的眼騎濕眄丁.愷下了辜*4巴小弟挑槍道了車里..憚個器敏眼崎里閃若耳驚的光芒，也坐了迸去.他M三個人一愿過丁一介難思的夜晚”逮個鹿場.保不從向心里思交到，搐于是令人快樂的.蛤，永遠比拿愉快甯一年.施樂晶在意大利的L個島上體弗.他EM歲的兒子跟《碼碼未息上看出哲希.JL子也作爸性的隨子里我，子好些花.不久.就和媽持一膽埼宰去f累二年春天.兒子我下的花開了,島都R#才窗外老社的岬范.心里很詼珪.就捻兒子寫了一時信，高爾禮在體中證.兒子，保走了，可是你我的花甘了下來.我里出它的.心里想.我的療兒于莊島上甘下了一樣縣時的東西?碑花.如慕諱不曾在什義時候，什女地牙,皆給人M的用a4好的東西，隼羿覺里、好的野想啦.還有葉瓊的美好閩北平，井的生活嫉最冬幺慌快??！郵時候.際去愚利所亦的人都需*馀***道.絡(luò).永遠就泉愉快+麗才瘋根據(jù)上述材料完成下列任務(wù)：⑴從寫作特點和編者意圖對本篇課文進行簡要解讀。⑵如指導(dǎo)中年段學生學習文本，試擬定教學目標，教學重點和難點⑶依據(jù)擬定的教學目標，設(shè)計導(dǎo)入環(huán)節(jié)并說明理由。27、請認真閱讀下列材料并按要求作答。（數(shù)學）

三用暇的面積”:由年的而m=叔41尖4&”土r./廣.三用暇的面積”:由年的而m=叔41尖4&”土r./廣.（I已。上三旬秫鞘或加計小公或嗚？美仲耳￡紅顯巾“&恥靈，步祗力東邛■機步■其中"Tjar"層崩蒼方犯田壇，了■身”以“是地呆4寬一色耽JUL也才出面（I[代X立.述瓦：一士W米日,4廣值餐1L從「禮N漢；三貪制先根一由*舟：rX19江衡市的支尢1005.高33cm.?地而根地產(chǎn)力平方一―II]4個「■樣的克用三島鵬可自*±種一加N忖心快加書國，性的由膽面寥小?大如生冢除外:*,配浦;V,一￡大5幸年出：中的“全曲章”我他理了邛白匣書由相的苒*幫￥更！-方山術(shù)門.廣旅如果陰￡用9:布爐的而別.R-和自小朋起加角揩的慳和高.那幺三角璃而祗的計算公式可以融成：8b根據(jù)上述材料完成下列任務(wù)：中“四基”的內(nèi)容。（8分）（1）簡述《義務(wù)教育數(shù)學課程標準（2011版中“四基”的內(nèi)容。（8分）⑵如何指導(dǎo)高年段學生學子這一內(nèi)容，試擬定教學目標。（12分）⑶依據(jù)擬定的教學目標，設(shè)計導(dǎo)入環(huán)節(jié)并說明理由。（20分）28、請認真閱讀下列材料并按要求作答。(英語)lookandreadThefourseasonsInspringitiswarmWecanplanttreesWecanhavepicnicsinthepatkInsummer,itishotWecangotothebeathWecanswimandmakesandcastlesthereInautumn.it'scoo1WecanflykitesandridebicyclesintheparkInwinterit'scoldWehavehats.glovesandscarvesWecanice-skate.it'sfunThinkandwriteWhatisyourfavoriteseason？Myfavoriteseasonis.lcan根據(jù)上述材料，完成下列任務(wù)：（1）簡述口譯訓(xùn)練的方法。（10分）⑵如指導(dǎo)小學生練習，試擬定教學目標。（10分）⑶根據(jù)擬定的教學目標，設(shè)計導(dǎo)入和新授環(huán)節(jié)的教學活動并說明理由。（20分）29、請認真閱讀下列材料并按要求作答。（音樂）（《飛飛曲》五線譜蔡錦暉詞曲）圖略請根據(jù)上述材料完成任務(wù)：（1）簡要分析歌曲的特點。（10分）⑵如何指導(dǎo)低年段小學生學唱本歌曲，請擬定教學目標。（10分）（3）依據(jù)擬定的教學目標，設(shè)計“唱好歌曲”（在學生音高、節(jié)奏、詞曲結(jié)合基本無誤的基礎(chǔ)上，依據(jù)作品特點，合理進行歌曲處理）教學環(huán)節(jié)并說明理由（20分）30、請認真閱讀下列材料并按要求作答。（體育）向前搖繩編花跳動作方法：預(yù)備姿勢，并腳站立，兩手握繩柄自然下垂。練習時，由體后向前搖繩。當繩子搖到前上方時，兩臂迅速在體前交叉，同時向后快速抖腕（前臂外旋），兩腳立即跳起，繩通過兩腳再搖至頭上方時，交叉臂還原，用同樣方法連續(xù)進行。根據(jù)上述材料完成下列任務(wù)：（1）簡要說明“向前搖繩編花跳”的教學重點、難點。（10分）⑵如果指導(dǎo)水平差的學生練習，試擬定教學目標。（10分）（3）依據(jù)擬定的教學目標，設(shè)計技術(shù)教學環(huán)節(jié)的步驟并說明理由。（20分）31、請認真閱讀下列材料并按要求作答。（美術(shù)）剪紙中的吉祥之樣，形式和題材多種多樣，它們形象生動，色彩鮮艷，構(gòu)圖飽滿，人們常常借助一些吉祥之樣與其相關(guān)事物的諧音，寓意著對幸福向往與追求。urtH. ■紳-府日血、人口卡.■年一母百“他1“。r*,W.*￡*urtH. ■紳-府日血、人口卡.■年一母百“他1“。r*,W.*￡*臂**■-***?木首或向U冷山**?而生中的吉祥紋樣年M叫7**量力:一—…今*由』，*4改?或+5?_?用It文在肺討0有*.口獷/季料母炮事*年時口址”就修聶打業(yè)禺整］1號號司沒.I.*AACT?it占用■M目息代離.t.f鳳￡右川及“?鼻，4日/畫下九年當屬修一手的生以撲8■修配*7常在作事A小Lt的*環(huán)或耳*芝不忘既*RM工鼻*印.2/MR-奉開工轉(zhuǎn)**沖，偏巾￡h思考與討論：.介紹自己了解的吉祥之樣及寓意。.剪紙的藝術(shù)特點有哪些，如何運用？.你想剪一個什么樣的吉祥之樣？藝術(shù)實踐：向民間藝術(shù)學習，設(shè)計制作一個有美好寓意的剪紙作品。我知道的吉祥之樣有...評一評：我知道了吉祥之樣是中國傳統(tǒng)文化的組成部分?？凑l的剪紙寓意美好之樣設(shè)計的巧妙美觀？請根據(jù)上述材料完成下列任務(wù)：（1）吉祥文化與剪紙的關(guān)系是什么？（4分）請列舉六個剪紙吉祥紋樣，并說明其寓意（6分）⑵如指導(dǎo)中年段小學生學習，試擬定教學目標（10分）⑶依據(jù)擬定的教學目標，設(shè)計導(dǎo)入環(huán)境并說明理由（10分）⑷依據(jù)擬定的教學目標，設(shè)計”發(fā)現(xiàn)和分析吉祥形象傳送文化寓意的方法”內(nèi)容的新授教學活動并說明理由。（10分）參考答案：一、單項選擇題1-5ADBAB6-10DCBAD11-15DACCD16-20BBDAB二、簡答題.1、問題情境2、定勢與功能固著3、原型啟發(fā)4、已有知識經(jīng)驗5、情緒與動機.(1)發(fā)揮班主任的表率作用⑵發(fā)揮任課教師和學生家長的作用⑶發(fā)揮身邊榜樣的作用(4)建立健康的班集體的輿論和合理的班集體規(guī)范①設(shè)計訪談提綱②恰當進行提問③準確捕捉信息,及時收集有關(guān)資料④適當?shù)刈鞒龌貞?yīng)⑤及時作好訪談記錄,一般還要錄音或錄像訪談法收集資料的主要形式是“傾聽”，“陽聽”可以在不同的層面上進行，包括三個層次：①在態(tài)度層面上,訪談?wù)邞?yīng)該是“積極關(guān)注的聽”，而不應(yīng)該是“表面的或消極的聽”；②在情感層面上，訪談?wù)咭坝懈星榈穆牎焙汀肮睬榈穆牎?，避免“無感情的聽”；③在認知層面上,要隨時將受訪者所說的話或信息迅速納入自己的認知結(jié)構(gòu)中加以理解和同化,必要時還要與對方進行對話,與對方進行平等交流。共同建構(gòu)新的認識和意義。三、材料分析題⑴立即分離沖突學生⑵了解,查明沖突原因，明辨是非⑶巧妙利用學生人際關(guān)系(4)嚴肅講明沖突后果⑸實施適當處罰教師作為“傳道授業(yè)解惑”的人，肩負著教育后代，引領(lǐng)下一代走向明天的重任，處理學生中突一定要合情合理又慎重,泄憤、偏心、重罰、不聞不問都是不可取的。25..教師應(yīng)充分運用各種現(xiàn)代化教學手段和各種教具，來提高教學效率，提升教學效果。2、堅持啟發(fā)式,注重學法,重視自學指導(dǎo)和思維調(diào)練。注意對學生非智力因素的培養(yǎng),把傳授知識,培養(yǎng)能力與思想教育和諧地統(tǒng)一起來。3、課堂上要尊重學生的人格，堅持正面教育。(敏試教育WX公主號：minshijszg：提供教師資格證最新資訊，網(wǎng)絡(luò)、面授課程)⑵教學首先要傳授專業(yè)知識，從這一層面說,應(yīng)該是一門科學：其次,在傳授知識的時候，要考慮對象的接受能力、興趣，讓他們愉快地、最大限度地接受你的認可，從這一層面說，它又是一種藝術(shù).教學既是科學又是藝術(shù),這是迄今為止的結(jié)論,教學的科學性體現(xiàn)在它必須要符合自身內(nèi)在的客觀規(guī)律，不能違背規(guī)律進行:教學的藝術(shù)性是指教學要體現(xiàn)教師的主體能動性的發(fā)揮，體現(xiàn)教師學生的復(fù)雜的思維情感的變化創(chuàng)生過程。四、教學設(shè)計題26.小學四年級語文《給予是快樂的》教學設(shè)計?！窘滩暮單觥窟@是一篇記敘文,記敘了保羅在圣誕節(jié)之夜與一個小男孩在短暫的接觸中,由誤解到理解的變化過程，提示了“給予是快樂的”這一人生哲理。課文共分13自然段,可分為3大段。第一段,保羅以為小男孩自己想得到新車,結(jié)果錯了。第二段,寫保羅以為小男孩想坐車炫耀自己,又錯了。第三段,寫保羅與小男孩兄弟倆度過了一個難忘的夜晚,并懂得了“給予是快樂的”這一道理。課