人教六年級(jí)下冊(cè)道德與法治期中測(cè)試卷加答案（完整版）

人教部編版六年級(jí)下冊(cè)道德與法治期中測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.雷電交加時(shí)，在家應(yīng)怎么辦？〔

〕。A.停用電視和其他家用電器B.打告訴親友注意平安C.翻開門窗，注意通風(fēng)D.在大樹底下躲雨2.面對(duì)冒犯和侮辱，我們可以〔

〕。①指出對(duì)方的錯(cuò)誤

②要求對(duì)方抱歉

③必要時(shí)拿起法律武器A.①②B.②③C.①②③3.一個(gè)尊重自己的人〔

〕。A.一定是一個(gè)成就巨大的人B.一定是一個(gè)有羞恥心的人C.一定是一個(gè)社會(huì)地位崇高的人4.“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒〞從這句話里我們知道了〔

〕。A.在與人交往中只說好聽的話B.良言與惡語(yǔ)本質(zhì)上反映了一個(gè)人的心是否寬容C.在待人接物時(shí)，不要惡語(yǔ)傷人，可以盛氣凌人5.為了保護(hù)和改善環(huán)境，防治污染和其他公害，我國(guó)修訂了〔

〕。A.?中華人民共和國(guó)憲法?B.?中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法?C.?中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法?6.當(dāng)我們思考過去的事情，并從中得到經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)時(shí)，就是在〔

〕自己。A.尊重B.反思C.鼓勵(lì)D.難為7.當(dāng)與別人產(chǎn)生不同看法時(shí)，我們應(yīng)該〔

〕。A.為了關(guān)系的和諧，要順從別人的觀點(diǎn)。B.真誠(chéng)溝通，化解矛盾，促進(jìn)和諧。C.放棄觀點(diǎn)，聽第三個(gè)人的。8.以下不屬于自然災(zāi)害的是〔

〕。A.臺(tái)風(fēng)B.地震C.泥石流D.車禍9.宰相肚里能撐船，這句話啟示我們?cè)谂c人交往的過程中，要〔

〕。A.平等待人B.尊重理解C.擁有一顆寬容的心10.月球上面沒有〔

〕。A.土壤B.空氣和水C.巖石二.填空題(共10題，共48分)1.每個(gè)人都是〔

〕的個(gè)體，即使〔

〕，即使沒有取得什么〔

〕，他也擁有〔

〕的尊嚴(yán)。2.在茫茫宇宙中，有一個(gè)孕育生命的藍(lán)色星球，那就是我們可愛的家園——〔

〕。地球?yàn)槿祟惿钐峁┝怂枰摹?/p>

〕、環(huán)境和〔

〕等。3.我國(guó)是世界上遭受自然災(zāi)害〔

〕的國(guó)家〔

〕。4.掌握反思的〔

〕，能到達(dá)事半功倍的效果。5.地球是人類賴以生存的家園，它為人類生活提供了所需要的空間、〔

〕和〔

〕。6.〔

〕讓人們彼此寬待、和睦相處，它是我們和諧、美好生活的重要〔

〕。7.完善以下關(guān)于尊重的名言：〔

〕；自慢，那么人慢之?！?/p>

〕，自信不是自滿，獨(dú)立不是孤立。良言一句三冬暖，〔

〕。8.尊重他人不單表現(xiàn)在〔

〕上，更應(yīng)該落實(shí)在〔

〕上。與人交往時(shí)，謙虛有禮，平等友善，重視他人意見，關(guān)注他人需要……都是〔

〕的表達(dá)。9.〔

〕是生命共同體，人類對(duì)大自然的傷害最終會(huì)傷及人類自身，這是無法〔

〕的規(guī)律。10.寬容是一種〔

〕的態(tài)度，能夠釋放壓力，改善人體〔

〕，促進(jìn)人體健康。三.判斷題(共10題，共20分)1.寬容是一種善待他人的態(tài)度，能夠釋放壓力，改善人的微循環(huán)，增進(jìn)健康?！?/p>

〕2.保護(hù)環(huán)境只是成人的事情，小學(xué)生不需要保護(hù)環(huán)境?！?/p>

〕3.認(rèn)真對(duì)待垃圾分類，可以有效地延緩地球生態(tài)的惡化?！?/p>

〕4.同學(xué)邀請(qǐng)我到網(wǎng)吧打游戲，想到同學(xué)情誼，我不應(yīng)該拒絕?！?/p>

〕5.當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，如果條件允許，及時(shí)、有序地撤到平安空曠的地帶；如果不能及時(shí)撤離，暫時(shí)躲在小房間的墻角，護(hù)住頭部。

〔

〕6.我國(guó)是世界上遭受自然災(zāi)害最嚴(yán)重的國(guó)家。〔

〕7.我國(guó)發(fā)生的自然災(zāi)害種類多，但分布不廣泛?！?/p>

〕8.震級(jí)較大的地震肯定比震級(jí)較小的地震造成的損失嚴(yán)重。〔

〕9.氣象災(zāi)害預(yù)警信號(hào)分為三級(jí)：一般、較重、嚴(yán)重，依次用藍(lán)色、黃色、橙色表示?！?/p>

〕10.每個(gè)人都有可愛之處，關(guān)鍵在于發(fā)現(xiàn)?！?/p>

〕四.連線題(共1題，共5分)1.為了保護(hù)地球家園，人們?cè)O(shè)立了很多保護(hù)環(huán)境的節(jié)日，請(qǐng)將節(jié)日和對(duì)應(yīng)的時(shí)間聯(lián)起來。世界地球日

3月22日世界濕地日

4月22日世界環(huán)境日

2月2日世界水日

10月16日世界糧食日

6月5日五.簡(jiǎn)答題(共6題，共38分)1.?弟子規(guī)?里有許多論述都和自我尊重相關(guān)，請(qǐng)你試寫出1—2條。2.有人說：“窮人不值得尊重，因?yàn)樗麄儧]有能力，沒有地位。〞你是怎么看待這個(gè)問題的？3.我們總是會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊有一些很不寬容的人，事事都斤斤計(jì)較。對(duì)于哪些不寬容的觀點(diǎn)，我們?cè)撛趺凑f服他們呢？4.你覺得應(yīng)該如何做到尊重他人？5.日本的水俁病告訴了我們什么？6.對(duì)于那些不寬容的觀點(diǎn)，我們?cè)撛趺凑f服他們呢?六.材料題(共2題，共23分)1.情境一：劉青在學(xué)校有點(diǎn)淘氣，班主任和同學(xué)都很寬容他，但是當(dāng)劉青欺負(fù)并嘲諷剛轉(zhuǎn)來的新同學(xué)時(shí)，班主任非常生氣，認(rèn)為劉青的做法很不尊重人，讓他向新同學(xué)抱歉，并在全班作檢討。情境二：昨天六二班班幾個(gè)同學(xué)打起來了，他們幾個(gè)互不相讓、互相貶損。起因是有幾個(gè)同學(xué)向其他同學(xué)介紹他們最近喜歡玩的網(wǎng)絡(luò)游戲，并說合理玩游戲有利于學(xué)習(xí)。后來有同學(xué)貶低他們的愛好，笑話他們都這么大了還玩這么幼稚的游戲，于是這幾個(gè)同學(xué)反唇相譏，譏諷他們居然崇拜那些嬌弱造作的明星。〔1〕班主任老師的做法是否過于嚴(yán)厲？為什么？〔2〕六二班同學(xué)為什么打架？應(yīng)該怎樣勸服他們？2.材料：周末我和小伙伴去公園玩耍，公園里可真熱鬧，一個(gè)小女孩正在折斷一枝欣賞花，還有許多人在公園里搭帳篷、放風(fēng)箏。我們發(fā)現(xiàn)，很多吊床系在還未完全長(zhǎng)大的小樹上，小樹的樹皮都被勒破了。還有的小孩在草坪里追逐打鬧。問：你發(fā)現(xiàn)材料中有哪些環(huán)境問題？請(qǐng)?zhí)岢瞿愕慕ㄗh？七.綜合題(共2題，共16分)1.讀“中國(guó)自然災(zāi)害分布圖〞，分析答復(fù)以下問題。〔1〕我國(guó)自然災(zāi)害發(fā)生頻率〔

〕〔高或低〕?！?〕從圖中總結(jié)出我國(guó)自然災(zāi)害分布的特點(diǎn)？2.劉少奇在寫給兒子的信中說：“不要把正當(dāng)?shù)淖宰鹦耐４嬉环N虛假的面子混淆起來，一味接受同志們的批評(píng)，改正錯(cuò)誤，就喪失了自尊心。〞請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。參考答案一.選擇題1.A2.C3.B4.B5.B6.B7.B8.D9.C10.B二.填空題1.獨(dú)一無二；默默無聞；顯著成績(jī)；生而為人2.地球；空間；資源3.最嚴(yán)重；之一4.時(shí)機(jī)5.環(huán)境；資源6.寬容；根底7.自敬,那么人敬之；自尊不是輕人；惡語(yǔ)傷人六月寒8.話語(yǔ)；行動(dòng)；尊重他人9.人與自然；抗拒10.善待他人；微循環(huán)三.判斷題1.√2.×3.√4.×5.√6.×7.×8.×9.×10.√四.連線題1.如圖：五.簡(jiǎn)答題1.①冠必正，紐必結(jié)。襪與履，俱緊切。置冠服，有定位。②勿亂頓，致污穢。衣貴潔，不貴華。上循分，下稱家。③步沉著，立端正。揖深圓，拜恭敬。勿踐閾，勿跛倚。勿箕踞，勿搖髀。④用人物，須明求。倘不問，即為偷?！泊鸢覆晃ㄒ唬瑑?nèi)容相關(guān)即可〕2.這種看法是不對(duì)的。尊重他人既是道德要求，也是法律要求。每個(gè)人都是獨(dú)一無二的個(gè)體，即使默默無聞，即使沒有取得什么顯著成就，他也擁有生而為人的尊嚴(yán)。因此，即使是窮人，也樣應(yīng)該得到大家的尊重。3.〔1〕別人與自己不同，自己也與別人不同，不可能要求人人相同。〔2〕每個(gè)人都有可能犯錯(cuò)誤，多聽他人的意見，才能集思廣益?！?〕不是所有的事情都有對(duì)錯(cuò)之分，在某些事情上，可以有多種看法存在。〔4〕每個(gè)人的觀點(diǎn)可能只是一個(gè)方面的看法，只有綜合大家的意見，才能更加全面。4.語(yǔ)言可以表達(dá)尊重。一句理解，尊重的話會(huì)給別人帶來溫暖和鼓勵(lì)。尊重他人不單表現(xiàn)在話語(yǔ)上；更應(yīng)該落實(shí)在行動(dòng)上。尊重他人還要能夠維護(hù)他人自尊心，推己及人，讓別人覺得舒服。5.日本水俁病是20世紀(jì)50年代，日本一家肥料公司把沒有經(jīng)過處理的廢水排到了海灣中。這些廢水里含有對(duì)人體有害的汞，嚴(yán)重污染了海水和魚類，也使食用魚類的人和動(dòng)物中毒。告訴了我們：環(huán)境保護(hù)的重要，如果人類不保護(hù)環(huán)境，將會(huì)受到地球的懲罰。6.①別人與自己不同，自己也與別人不同，不可能要求人人相同。②每個(gè)人都有可能犯錯(cuò)誤，多聽他人的意見，才能集思廣益。③不是所有的事情都有對(duì)錯(cuò)之分。在某些事情上，可以有多種看法存在。④每個(gè)人的觀點(diǎn)可能只是一個(gè)方面的看法，只有綜合大家的意見，才能更加全面。六.材料題1.〔1〕不是過于嚴(yán)厲，因?yàn)閷捜莶皇菬o限度的縱容和姑息遷就，而是有限度、有原那么的?！?〕因?yàn)樗麄冇胁煌呐d趣愛好。①我們要寬容待人，學(xué)會(huì)和諧相處，尊重他人的不同，②我們不能要求人人相同③不是所有的事情都有對(duì)錯(cuò)，在某些事情上，可以有多種看法存在。④每個(gè)人都可能犯錯(cuò)誤，多聽他人的意見，才能集思廣益。2.材料中破壞環(huán)境的問題有：攀折花木、把吊床系在小樹上、踐踏草坪。我會(huì)提出如下建議：①公園添加醒目的警示牌。提醒大家不要攀折花木