六年級(jí)數(shù)學(xué)第一單元負(fù)數(shù)易錯(cuò)題

精品文檔負(fù)數(shù)【整理】、為了表示兩種（)量，我們引進(jìn)了負(fù)數(shù)。2、（）既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)。感謝閱讀0）數(shù)，0的左邊是（）＜＜（。感謝閱讀121.5，，感謝閱讀23小數(shù)有（（感謝閱讀是（。【判斷題】、所有的正數(shù)都大于，所有的負(fù)數(shù)都小于、0.007不是整數(shù)。、零下15℃可以用—15℃來(lái)表示。、一個(gè)數(shù)，如果不是正數(shù)，就必定是負(fù)數(shù)。、所以自然數(shù)都是正數(shù)。、0℃就是沒(méi)有溫度。、因?yàn)?＞，所以﹣9＞﹣79、最大的負(fù)數(shù)是﹣1【填空】、某地天氣預(yù)報(bào)顯示當(dāng)天溫度為﹣10℃——﹢5℃，則當(dāng)天溫差為（）℃感謝閱讀、在數(shù)軸上離原點(diǎn)0三個(gè)單位長(zhǎng)度的數(shù)分別是（）和（。謝謝閱讀【選擇題】、對(duì)“0”的描述錯(cuò)誤的是（）1歡迎下載。精品文檔A、0是偶數(shù)B、0不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)、0既可是正數(shù)也可以負(fù)數(shù)、0是謝謝閱讀自然數(shù)、關(guān)于—3.1415926下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）謝謝閱讀A、是負(fù)數(shù)B、是小數(shù)、比—3大D、比—3小謝謝閱讀【應(yīng)用】mm謝謝閱讀以40mm為標(biāo)準(zhǔn)，誤差不超過(guò)謝謝閱讀零件123456789標(biāo)準(zhǔn)謝謝閱讀直徑39.840.1感謝閱讀71直徑情0況以40mm為標(biāo)準(zhǔn)記為，超出部分為正，不足部分為負(fù)，則這10個(gè)零件的檢驗(yàn)結(jié)感謝閱讀果還可怎樣記？有多少個(gè)產(chǎn)品是合格產(chǎn)品？謝謝閱讀數(shù)表示）城市美國(guó)紐約法國(guó)巴黎韓國(guó)首爾與北京的時(shí)差/時(shí)—13—7+1（）如果現(xiàn)在是北京時(shí)間上午：，那么韓國(guó)首爾的時(shí)間是幾時(shí)？巴黎和紐謝謝閱讀約呢？（）如果在北京時(shí)間15:00給美國(guó)的朋友打電話，你認(rèn)為合適嗎？精品文檔放心下載小學(xué)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)錯(cuò)題收集表第幾冊(cè)第幾單元學(xué)習(xí)內(nèi)容收集人第(12)冊(cè)第一單元負(fù)數(shù)2歡迎下載。精品文檔典型錯(cuò)題來(lái)自錯(cuò)誤于錯(cuò)誤主要原因分率估哪析計(jì)里教學(xué)對(duì)策一、“找規(guī)律”典型易錯(cuò)題找規(guī)律填數(shù)同步找不到規(guī)律把數(shù)列按練習(xí)奇偶位分1P2第五成兩列，在找規(guī)題第2律。題二、“（填空)”典型易錯(cuò)題1自主60%不理解負(fù)數(shù)大小通過(guò)體驗(yàn)謝謝閱讀度，乙冷庫(kù)溫度-20度。（）學(xué)習(xí)與溫度高低的關(guān)到的生活的溫度低一些，兩個(gè)冷庫(kù)相差導(dǎo)航系。溫度理解（）度。一個(gè)點(diǎn)從數(shù)軸原點(diǎn)開(kāi)始，先向?qū)Ш?錯(cuò)的學(xué)生都認(rèn)為引導(dǎo)學(xué)生謝謝閱讀右移動(dòng)3個(gè)單位，再向左移動(dòng)P1第-2。從數(shù)軸上謝謝閱讀27個(gè)單位的長(zhǎng)度，這時(shí)點(diǎn)所對(duì)三小去理解倆應(yīng)的數(shù)為（）題負(fù)數(shù)的差。同步?jīng)]能正確掌握讀舉例說(shuō)明練習(xí)0度以下）3（第的方法三個(gè)圖）同步還不能正確找到畫(huà)圖，舉4練習(xí)數(shù)（負(fù)分?jǐn)?shù)或負(fù)小例說(shuō)明數(shù)）對(duì)應(yīng)在數(shù)軸上的位置。3歡迎下載。精品文檔畫(huà)示意圖自主1.感謝閱讀拔學(xué)習(xí)解不到位。5導(dǎo)航進(jìn)行（）。了加減?！?.1（）—0.01作業(yè)本30%對(duì)于負(fù)數(shù)的理解先讓學(xué)生不到位。說(shuō)說(shuō)兩個(gè)小數(shù)表示的意義，6然后再讓孩子在數(shù)軸上表示出來(lái)，再比較大小。把平均分成3份和57-○-同步練習(xí)找不到在數(shù)軸上份，從0的位置。開(kāi)始往左數(shù)，在數(shù)軸上標(biāo)出比較?！谒銓?duì)于負(fù)數(shù)的理解先讓孩子訓(xùn)練不到位，分?jǐn)?shù)的意說(shuō)說(shuō)兩個(gè)思不理解分?jǐn)?shù)表示的意義，8然后再讓孩子在數(shù)軸上表示出來(lái)，再比較大小。4歡迎下載。精品文檔小明從O910的位置記為（）米。作業(yè)本30-10在數(shù)軸上行進(jìn)。在數(shù)軸上表示下列各數(shù)口算學(xué)生習(xí)慣了從左在數(shù)軸上第2-3.75整數(shù)比較感謝閱讀0頁(yè)很多同學(xué)寫(xiě)到了好找，正-44.53--4.25的位置。的分?jǐn)?shù)和-3.75小數(shù)也還感謝閱讀可以，負(fù)數(shù)在數(shù)軸上的要從右往左數(shù)?！芭袛囝}”典型易錯(cuò)題一個(gè)數(shù)不是正數(shù)就是負(fù)數(shù)（）導(dǎo)航%絕大部分看不懂P1第題目，少部分同學(xué)圖片，引精品文檔放心下載12小題不全面導(dǎo)學(xué)生平時(shí)多注意身邊的數(shù)學(xué)“解決問(wèn)題”典型易錯(cuò)題學(xué)校醫(yī)務(wù)室在記錄學(xué)生身高作業(yè)．不能把1.5m利用線段

1.5m本P3看作每個(gè)學(xué)生的圖加以說(shuō)

同學(xué)的身高。剛好1.5米的記第4明

為0米，高于1.5米的記為正題．不能把超過(guò)或感謝閱讀感謝閱讀精品文檔放心下載數(shù)，不足1.5米的記為負(fù)數(shù)。不足的正負(fù)數(shù)相1某小組8名同學(xué)的身高為：＋100%加再求平均數(shù)謝謝閱讀0.02米,－0.03,－0.01米,＋0.03米,＋0.06米,＋0.1

米,－0.04米,＋0.11米.這

個(gè)小組8名同學(xué)的平均身高是

多少米?5歡迎下載。精品文檔某面粉的包裝上標(biāo)有25kg±課外兩個(gè)符號(hào)寫(xiě)在一解釋清楚

表示什么意思？作業(yè)起不理解。并分開(kāi)

2寫(xiě)，就容感謝閱讀易理解了。名男生所有《導(dǎo)很大部分同學(xué)看理解題精品文檔放心下載的立定跳遠(yuǎn)達(dá)標(biāo)成績(jī)記錄之和不懂這個(gè)2是怎么意，2是精品文檔放心下載是第3來(lái)的，不理解題意把1.8米3的平均成績(jī)是多少？記錄為0時(shí)，每人多或少的成績(jī)之和是。學(xué)生對(duì)題意的理指導(dǎo)學(xué)生解有誤，沒(méi)有弄懂《同攝氏度和華氏度弄清它們之間的轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)化。化，再計(jì)4步練》算。.第1頁(yè)北極的年平均氣溫高還是南極對(duì)于數(shù)據(jù)較多的指導(dǎo)學(xué)生精品文檔放心下載5的年平均氣溫高？題目，學(xué)生選擇、學(xué)會(huì)選擇《同攝取信息能力差。南極和北極是地球上最冷的對(duì)解決問(wèn)地方,那里寒風(fēng)呼嘯,氣溫很步練》題有利的精品文檔放心下載低,終年冰雪覆蓋,一片銀白色信息。的世界.其中南極的年平均氣第3溫約為零下50℃,最低氣溫約頁(yè)為零下90℃.北極的年平均氣溫約為零下溫約為零下70℃。6歡迎下載。精品文檔自主1.1.可以讓6學(xué)習(xí)么制定標(biāo)尺，特別學(xué)生先認(rèn)導(dǎo)航是水深