有關(guān)難解的題作文3篇

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一次“小升初”，我解答過很多道題目，在這個(gè)飽含汗水的過程中，我順當(dāng)?shù)剡M(jìn)入了“人大附”。在此，我想說“小升初”——它本身就是一道難解的人生題。

我是個(gè)外地的小孩，在三班級的時(shí)候，全家拿到了北京的戶口，我順理成章的成為了一個(gè)北京人，但也就是我在成為北京孩子的一年以后，四班級的我意識到北京戶口給我出了一道難解的人生考題——小升初。

來到三小，面對素養(yǎng)強(qiáng)悍的北京小孩，我的成果在學(xué)?？偸侵械绕?，在校外雖然和別的孩子一樣學(xué)習(xí)奧數(shù)，但總是馬馬虎虎，不求甚解。四班級，我為了上幻想中的人大附，我考過一次仁華，但結(jié)果是落選。幸好，在巨人學(xué)校，我竟然被它的尖子班錄用了，回想起來可能那次是超常發(fā)揮吧。

在北京，誰都知道，仁華對于進(jìn)入人大附是多么的重要，在五班級，我又面臨著一次仁華考試機(jī)會，一心想上人大附的我，很清晰這次考試結(jié)果對我來說意味著什么，爸爸媽媽，也開頭更加的重視我的學(xué)習(xí)，他們清晰數(shù)學(xué)并不是我的強(qiáng)項(xiàng)，但是所幸他們始終沒有放棄過我的數(shù)學(xué)，巨人的王貫老師說過，小升初的數(shù)學(xué)，無非就是那些學(xué)問點(diǎn)，?？嫉囊膊贿^就20多個(gè)學(xué)問點(diǎn)，把這些問題做透，小升初也就手到擒來。媽媽根據(jù)這個(gè)思想，用各種手段，從巨人那邊得到了50來套的模擬題，始終堅(jiān)持讓我做，五十幾套題，一個(gè)讓我恐驚的數(shù)字，但就是這五十幾套題，我做到了做完每一套題都進(jìn)行修正，不放棄任何一道錯(cuò)題，在模擬訓(xùn)練中找到我的薄弱點(diǎn)再進(jìn)行講解。剛開頭的時(shí)候，很多題似乎都學(xué)過，但又不會，幾年來面對枯燥的奧數(shù)學(xué)習(xí)，我養(yǎng)成了一個(gè)死扣題的習(xí)慣，不會做我就用很笨的方法把全部的數(shù)字都列在一張很大的白紙上，反正做不出來就做不出來，爸爸媽媽一問我做得怎么樣，我就說想了很久做不出來什么的。

可這一次面對這對我升學(xué)重要的仁華考試，媽媽沒有讓我蒙混過關(guān)，不僅每道題從方法入手教會我，而且還把我的方法一一總結(jié)訂正，媽媽總愛說的一句話是“即使你用5-6個(gè)小時(shí)列出了正確答案也沒有任何意義，這不是學(xué)習(xí)奧數(shù)的目的”。就這樣，我開闊思維，學(xué)會了許多種解題的思路，真正的做到了會解題，懂得題。開始總結(jié)出自己學(xué)習(xí)的一套方法，也漸漸明白了重點(diǎn)中學(xué)入學(xué)考奧數(shù)的緣由所在了。在最終的幾套題中，我的成果已經(jīng)有了明顯的提高，正確率基本在90%以上，也不是忽上忽下的了，媽媽給我做了一張表格，每次成果形成了一條曲線，我的每一點(diǎn)進(jìn)步都在曲線中反映了出來，面對爸爸媽媽的常?？洫?jiǎng)，我對數(shù)學(xué)越來越有信心。順理成章的，我把握住了這次仁華考試的機(jī)會，我進(jìn)入了仁華的前5班。

轉(zhuǎn)瞬也就到了六班級，也就是檢驗(yàn)我的時(shí)候到了，從五班級到六班級，我做的題也不再是“五十幾”套，我的成果也開頭不止在仁華五班，我進(jìn)入了前三個(gè)班，人大附面試的通知也在我著急的等待過程中，不出意料的拿到了。那天，我緊急的和爸爸媽媽一塊到了人大附。下了車，走進(jìn)大廳，一家人就那樣等待著。“***，來了么？”，輪到我了，我都緊急得覺得自己走路不自然，爸爸媽媽坐我身后，我和幾位同齡坐在各位領(lǐng)導(dǎo)對面。我開頭緊急，都能聽見我自己的呼吸聲，我從沒如此緊急過，這怎么行，我舍命作心理工作，沒用！我坐在那里，組織語言，要知道，自我介紹這項(xiàng)我沒有預(yù)備，到我了，心又猛烈跳動起來，來不及去多想，便站起來，把自己的信息介紹給了老師們。

坐下時(shí)，我手上全是汗，心安靜下來了……老師讓我們出去后，和家長們談話，我在門外等待著，等待著。第一批家長出來了，沒有我爸媽，其次批照樣，我慌了，“莫非沒上，不會吧，怎么會這樣呢？”我恨不得沖進(jìn)去問個(gè)清晰。這時(shí)，爸爸媽媽迎面走了出來，喜笑顏開的說：“人大附，你也行?！薄叭舜蟾剑乙残小?，我都開頭得只是重復(fù)著媽媽的話，一路上，全家人很快樂很快樂，一時(shí)間，我覺得全部的辛苦都是值得的，由于這一刻我們好美好。

“小升初”，我付出了許多許多，不為什么，只為解答好這道“人生考題”，另外感謝爸爸媽媽，感謝全部關(guān)懷我的人，大家辛苦了。

難解的題作文篇2

不知是自己淺薄，還是自己偏要難為自己，當(dāng)我一邁進(jìn)學(xué)校的大門并以青春的名義去解釋面前一切的時(shí)候，竟也驀然生出很多惶惑與擔(dān)心。

這個(gè)時(shí)候，我經(jīng)常給自己出題，不是為了解惑，而是想更多地在生活的挑戰(zhàn)和感悟中充實(shí)自我，超越自我。

假如一道題可以解決，它不算是個(gè)難題；假如一道題無法解決，也不算是個(gè)難題。那就找個(gè)預(yù)先不知道自己能解決的，而客觀上能解決的問題來想吧?？闯筷栂φ?，觀煙云璧月，紛繁冗雜的生活，更是一道難解的題。

人生是一個(gè)奇數(shù)，正由于它有除不盡的地方，才有風(fēng)流韻律，假如生活中沒有沖突，沒有不合理的地方，那我們生存的意義何在？

生活的秀麗，不是街上流行的名牌時(shí)裝；生活的旋律，不是吉他彈奏的纏綿悲傷；生活的歡樂，不是車輪旋轉(zhuǎn)的郊游飛揚(yáng)。走進(jìn)高中，我們極簡單地把自己的外表裝飾成一個(gè)現(xiàn)代青年，只是穿著的標(biāo)簽和品牌所透出的點(diǎn)點(diǎn)文化味，最終也掩飾不了對自己生活的少有的心浮與茫然。

我們的年齡，是秀麗地開放著微笑花的年齡；是主動向上，為抱負(fù)而不懈努力執(zhí)著打拼的年齡。不甘平凡，是年輕的宣言；有棱有角，是年輕的風(fēng)貌。我們可以諒解正視全部的失敗，但卻不行以諒解我們自己的軟弱與無能。

或許是命運(yùn)的不幸注定要將自己繽紛多彩的夢撞碎，或許是天地的無情要將自己夜以繼日的辛苦當(dāng)作泡影放飛。是的，生活是一道難題，如何去解，每個(gè)人心中都有著不同的詮釋，每個(gè)人都在以獨(dú)特的目光放眼世界。我們把高中絢美的生活，把青春當(dāng)作一種資本，用揮霍生命來昭示她的存在；用夸夸其談來昭示她的魅力；用我行我素來證明她的瀟灑。那么，我們得到的，是光陰的消逝，容顏的年老，學(xué)識的無知，生命的失意；我們找尋到的，是一種無法挽回的人生失誤。

生活不會永久像春晨的.陽光那樣溫馨凈朗；不會像無風(fēng)的碧空中翱翔的和平鴿那樣舒適安逸。斷章片語的浮華炫耀，是我們的稚嫩，而不是學(xué)習(xí)的詮釋；黯然失意的野馬脫韁般的放浪形骸，是我們的偏執(zhí)，而不是生活的瀟灑。在內(nèi)心深處，好像有一間記錄的密室，它接受的是秀麗，盼望，歡愉和士氣。

生活是一道難解的題，它從不掩飾自己，不管你愿不情愿，自覺不自覺它都使你陷進(jìn)去叫你熟悉它，叫你嘗嘗它的味道?；蛟S是有了這種味道，我才以自我的方式品嘗高中之旅的妙趣。

抖落世俗的纖塵，為生活找尋正確的答案，讓青春陶然于生命的恢宏與超然。

評點(diǎn)：

每個(gè)人都無法脫離生活而存在，而對其的理解和熟悉又各不相同，這正是提出觀點(diǎn)的根基。文章開篇即亮出了對“生活，一道難解的題”的獨(dú)特理解：它既不是難解，也不是無解，而是多解。由是，開頭例說高中校內(nèi)里各種生活現(xiàn)象，它們就像是一個(gè)萬花筒，折射出不同的人生看法。在表達(dá)中不斷地采納“不是”“或許是”“不會”等推斷句式，清楚和確定地地表達(dá)了自己的觀點(diǎn)和立場：青春不應(yīng)虛度，生活需要專心品嘗。

難解的題作文篇3

“由于我是同學(xué)，所以我每天都要做一大堆的作業(yè)?！崩蠋熥屛覀冇谩坝捎谒浴眮碓炀?，上面就是我造的句子。

我一回家，桌子上的作業(yè)就鋪得滿滿的。語文和英語作業(yè)不在話下，三下五除二，搞定。接下來的是數(shù)學(xué)書上的作業(yè)，然后是口算練習(xí)卡，最終是數(shù)學(xué)練習(xí)冊，我常常會被數(shù)學(xué)練習(xí)冊上的題目卡住，卡住了，我就苦惱。在桌子上亂畫，在腿上寫字，在手上畫手表，用白紙折青蛙，折得滿桌子都是青蛙過后，我就不苦惱了，在草稿本上磨磨蹭蹭地列算式計(jì)算。有時(shí)，我運(yùn)氣好，得了“優(yōu)”，有時(shí)得了“良”，良，我已經(jīng)很滿意了。但有時(shí)，我運(yùn)氣差，得了“及格”，那我就會被老爸打一頓。所以，我如今不敢亂蒙了。爸爸得意地說：“怎么樣，小東西，你又不會做了吧？有個(gè)天才就在你身邊，你怎么不來請教呢？”我只好把作業(yè)本給爸爸看。爸爸拿起筆，在本子上計(jì)