版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔教師上網(wǎng)課的反思與心得總結(jié)5篇
上網(wǎng)課的反思心得總結(jié)1
受疫情影響,我市教科局統(tǒng)一組織了網(wǎng)絡(luò)直播課程,學(xué)校統(tǒng)一安排了教師在線的輔導(dǎo)、鞏固直播。我們初二歷史教師積極學(xué)習(xí),迅速進入工作狀態(tài),開始了直播教學(xué)工作?,F(xiàn)將前一段時間網(wǎng)絡(luò)授課工作總結(jié)如下,以期更好更高效地完成教書育人工作。
一、積極學(xué)習(xí),快速適應(yīng)網(wǎng)課教師角色
接通知后,我們歷史教師積極學(xué)習(xí)市區(qū)釘釘直播視頻培訓(xùn)課程。下載直播軟件,試著演示;遇到問題,相互交流;咨詢學(xué)校計算機教師;學(xué)習(xí)年級組搜集的直播補充知識------我們盡力把所有流程疏通好掌握好,爭取具體授課時萬無一失。經(jīng)過一段時間的努力,我們所有教師基本上已經(jīng)掌握網(wǎng)絡(luò)授課的一系列知識和操作技巧。
二、規(guī)范流程,力求網(wǎng)絡(luò)教學(xué)務(wù)實高效
(1)安排學(xué)生提前預(yù)習(xí)教材,課內(nèi)做好筆記。
(2)根據(jù)市區(qū)課表,于課前5分鐘左右轉(zhuǎn)發(fā)市區(qū)直播課鏈接,并督促學(xué)生上課,對于遲到、早退學(xué)生及時信息提醒。當(dāng)然,我們教師也全程參與市區(qū)直播學(xué)習(xí)。
(3)市區(qū)直播后,我們自己的主要工作是“跟進鞏固基礎(chǔ)知識,通過練習(xí)加強能力培養(yǎng)”。這些練習(xí)都需要我們提前精心準備好、規(guī)劃好。
(4)課后布置適量作業(yè)并及時批改、評價。從而對學(xué)生學(xué)習(xí)情況做到心里有數(shù)。
三、發(fā)現(xiàn)問題,交流解決辦法
對于學(xué)生上課中的遲到、早退,作業(yè)中的不交應(yīng)付問題,我們教師進行討論交流,積極尋求解決辦法。重點提醒,課中點名,電話會議、家校及時溝通等都是我們經(jīng)常使用的辦法。通過這些集思廣益的措施,學(xué)生中的不良情況得到了好轉(zhuǎn)。
四、存在不足和努力方向
盡管我們教師絞盡腦汁想了許多辦法,采取了許多措施,但是我們的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作還是存在一些問題。如123、124班能及時報到的學(xué)生一般有38人左右,仍有4、5名學(xué)生不能及時報到甚至缺勤。布置的作業(yè)雖然少,但一個班每次總有4、5名學(xué)生就是不交。這些后進學(xué)生自覺性太差,無家長監(jiān)管就不按時上線學(xué)習(xí),或者中途離開,甚至個別學(xué)生不服家長管教,還有的學(xué)生家庭情況比較特殊等等。但我們會克服困難,竭盡所能做好在線教學(xué)工作。
上網(wǎng)課的反思心得總結(jié)2
受疫情的影響,假期延長,為了讓孩子們“停課不停學(xué)”,我們一二年級老師和學(xué)生在中心校和校委會的安排下從2月10日到2月15日進行了為期5天的線上教學(xué)?,F(xiàn)將一二年級網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)情況總結(jié)如下:
1、認真按學(xué)校的課程表上課,每天早上7:50以前都能及時開啟打卡模式,進行一天的工作,語文老師提前都會在釘釘群或微信群給學(xué)生布置具體的關(guān)于誦讀的學(xué)習(xí)任務(wù)或預(yù)習(xí)新課,8:00準時開啟一天的晨誦課,并讓學(xué)生進行誦讀打卡,家長們把孩子誦讀的視頻發(fā)到群里,個別老師還會對學(xué)生的誦讀進行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。分享直播鏈接,提醒孩子們10:00準時進行市局直播的在線學(xué)習(xí)之后進行班級內(nèi)部直播學(xué)習(xí)的知識落實與督促,在班級直播時能進行師生之間的良好互動,及時幫助學(xué)生答疑解惑,完成每節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù),并及時在家校本里布置當(dāng)天的作業(yè)。
2、數(shù)學(xué)老師每天的9:00-9:40都給學(xué)生布置適當(dāng)?shù)挠嬎阌?xùn)練為下午的市局直播課做好準備,每次的直播課完后在班級群里對學(xué)生本節(jié)課的重難點加以輔導(dǎo),在家校本布置適量的作業(yè)并進行詳細的批改。
3、大部分家長還是能積極配合老師完成各項打卡任務(wù),作業(yè)提交及時,有個別家長由于上班,爺爺奶奶照看,不會操作,作業(yè)不能及時上交。
4、由于線上授課是老師、家長、孩子們第一次接觸,難免存在著許多問題,老師與學(xué)生的互動少,沒辦法及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,重難點落實的效果不是太好。
總之,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是一套全新的教學(xué)方式,既方便又靈活快捷,需要我們?nèi)ゲ粩嗟貙W(xué)習(xí)和適應(yīng)。
上網(wǎng)課的反思心得總結(jié)3
2月17日本是北京中小學(xué)開學(xué)日,因為疫情,延期開學(xué)后,各區(qū)教委、各校教師已做好準備,當(dāng)日起,指導(dǎo)中小學(xué)生線上學(xué)習(xí)。市教委表示,堅決反對“線上滿堂灌”,那些不做篩選直接把線上資源甩給學(xué)生、機械照搬網(wǎng)課的行為,都是不負責(zé)任的做法
為阻斷疫情向校園蔓延,確保師生生命安全和身體健康,近期全國多地、多校、多所教育機構(gòu)都“停課不停學(xué)”的開展了網(wǎng)絡(luò)教學(xué),指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、豐富學(xué)生寒假生活。然而,有些網(wǎng)上教學(xué)只是把課本內(nèi)容簡單地搬到電腦上,按在校一樣排出“課表”,而且不顧學(xué)生是否具備網(wǎng)上學(xué)習(xí)的條件實行簽到打卡,增加了學(xué)生的煩惱和家長的負擔(dān)。而今,北京市教委專門發(fā)出通知,明確禁止學(xué)校直接把線上資源甩給學(xué)生、機械照搬網(wǎng)課的行為。應(yīng)該說這是在“停課不停學(xué)”中做好“減負”文章的樣板,對各級各類學(xué)校和老師都具有一定的借鑒意義。
在“停課不停學(xué)”中做好“減負”文章,一是要根據(jù)不同年級學(xué)生的理解能力和接受能力,對眾多學(xué)習(xí)資源進行必要篩選,合理設(shè)置網(wǎng)上課程,打破原有的“數(shù)學(xué)”“語文”“外語”“歷史”“生物”等課表式安排和滿堂灌的教學(xué)方法,可結(jié)合防控疫情的基礎(chǔ)知識和防疫一線的英雄事跡等,適當(dāng)增加健康課程、感恩課程、運動課程等,以提高學(xué)生的防控知識和自我保護能力;二是要針對一些困難學(xué)生或農(nóng)村學(xué)生家庭條件不好、
沒有電腦、即有手機也因沒有Wifi而用不起流量或網(wǎng)速慢等實際,科學(xué)選擇授課載體,可以組織優(yōu)秀老師通過當(dāng)?shù)氐膹V播、電視等媒體制作課堂教學(xué)節(jié)目,采用首播、重播方式覆蓋城市農(nóng)村,保證城鄉(xiāng)孩子都能及時受到教育。對學(xué)生在學(xué)習(xí)中的一些難點,任課老師不妨通過班級微信群予以一對一的解答,以確保學(xué)習(xí)效果;三是要掌握在線學(xué)習(xí)與在校上課的不同特點,注重發(fā)揮家校協(xié)同的作用,把學(xué)生“抓”在手里。老師要提高授課技巧以增強吸引力,并在家長配合下加強全過程監(jiān)督、評價、反饋,確保孩子按時上課并及時完成線上作業(yè),從而形成管理閉環(huán),使“停課不停學(xué)”既不增加學(xué)生負擔(dān),又收到最大化效果。
上網(wǎng)課的反思心得總結(jié)4
疫情期間,第一次參與網(wǎng)上直播教學(xué)。雖然不用親自直播講授新課,但要在網(wǎng)上組織學(xué)生課前預(yù)習(xí),督促學(xué)生課上認真聽講,課后落實知識,對于沒有網(wǎng)上教學(xué)經(jīng)驗的我來說,是挑戰(zhàn),但也是提升。
經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)、摸索和調(diào)整,目前我主要從這幾方面開展教學(xué):
1、備課。在直播課前一天,看課本、教參、課標(biāo),查資料,訂學(xué)案。
2、為方便學(xué)生在釘釘上的操作,直播課前20分鐘,我會在釘釘班群里發(fā)布聽課打卡任務(wù)、直播課鏈接、家校本。這樣學(xué)生在班群里打完卡,點開發(fā)的直播鏈接,就可以聽課了,免得在其他頁面找鏈接浪費時間,甚至聽課遲到。然后直播結(jié)束后,點開群里發(fā)的家校本,就能快速地了解自習(xí)任務(wù)。
3、直播課上,要求學(xué)生記好筆記,留下紙質(zhì)的復(fù)習(xí)資料。并在直播課結(jié)束后,家校本上拍照提交,這樣也能大概地了解,哪些學(xué)生聽課了,哪些沒有聽課,督促學(xué)生認真聽課。
4、在直播課期間,我會根據(jù)老師的講解,完善學(xué)案。在直播課結(jié)束后,把學(xué)案發(fā)到班級群里,讓學(xué)生結(jié)合筆記完成學(xué)案,拍照提交到家校本。對于課上沒弄懂的問題,在微信里留言,個性問題找老師輔導(dǎo),共性問題在班群里統(tǒng)一講解。
目前的教學(xué)工作還有很多不足與無奈。畢竟網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué),不同于面對面教學(xué),老師不能及時了解每個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,不能完全掌控課堂,一些學(xué)生自制力差,家長監(jiān)管不力,學(xué)習(xí)就成了應(yīng)付差事。怎樣保證學(xué)生全員參與,積極學(xué)習(xí),還需要不斷地探索。
上網(wǎng)課的反思心得總結(jié)5
疫情還在延續(xù),線上教學(xué)仍在繼續(xù)。在學(xué)校的統(tǒng)一部署下,我校普高教務(wù)處一手抓疫情防治,一手抓教育教學(xué),精心組織線上教學(xué)工作,校領(lǐng)導(dǎo)親自參與到線上教學(xué)教研之中,在全體師生居家防護之際,網(wǎng)上教學(xué)工作如火如荼開展,優(yōu)勢顯現(xiàn)。
當(dāng)下我校普高網(wǎng)上學(xué)習(xí)在多方配合之下,已經(jīng)走上正軌,其特點主要表現(xiàn)為,①“建群”。借助騰訊QQ及微信、釘釘平臺,分別創(chuàng)建“班級群”(主管為班主任,負責(zé)統(tǒng)籌全班網(wǎng)上教學(xué)工作)+“學(xué)科群”(主管為學(xué)科老師,負責(zé)各學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)的答疑解惑及檢查工作)+“家長群”(建立起家校溝通平臺,借助家長督促落實學(xué)生學(xué)習(xí)情況),我們的網(wǎng)課正是在這些有效“群平臺”的高效創(chuàng)建及運作過程中,才得以正常運轉(zhuǎn),才有了“停課不停學(xué)”的常態(tài)化學(xué)習(xí)保障;②“網(wǎng)課”即“名課+微課+反饋”,各科教師在組織學(xué)生有選擇性的收看猿輔導(dǎo)課程的同時,大膽創(chuàng)設(shè)各具特色的網(wǎng)絡(luò)直播課,并在第一時間實現(xiàn)與學(xué)生們的高效互動對接,這實現(xiàn)了對傳統(tǒng)課堂教學(xué)的一個有效延續(xù)。
但我校網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)在體現(xiàn)共性特征的同時,也彰顯著學(xué)科特性,在教研組的統(tǒng)籌規(guī)劃下,各學(xué)科教學(xué)工作扎實有效。語文學(xué)科堅持落實語文核心素養(yǎng),針對不同年級學(xué)生及當(dāng)前考綱要求,對學(xué)生提出針對性的指導(dǎo)方法,例如高三年級結(jié)合當(dāng)前考試要求,強化學(xué)生對時事新聞的解讀能力,非畢業(yè)年級強化學(xué)生的日常學(xué)習(xí)積累能力。數(shù)學(xué)學(xué)科根據(jù)不同學(xué)生的實際情況,有針對性的提出作業(yè)訓(xùn)練,同時通過抽查等方式,落實對學(xué)生的訓(xùn)練成效。英語學(xué)科強化對不同考點的專題訓(xùn)練,有計劃的開展對聽力、閱讀理解、完形填空等題型的專項訓(xùn)練,重在積累。綜合學(xué)科加強合作,強化素材整理及綜合訓(xùn)練,將時間進行有機協(xié)調(diào),落實綜合學(xué)習(xí)成效。
當(dāng)然,這些共性優(yōu)勢的顯現(xiàn),及學(xué)科特性的彰顯離不開各班主任及各科教師的配合。部分班級結(jié)合學(xué)情特點召開班科聯(lián)系會,在班主任及任課教師的通力配合之下,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不減反增。祝華老師、張緒林老師、陳敬華老師、孫林老師、吳云霞老師、何軍鵬老師、劉先武老師、揭詩權(quán)老師、朱光恩老師、羅國香老師、徐曼老師、魯婉希老師等,加大對學(xué)生作業(yè)的檢查并給予適當(dāng)點評,激發(fā)學(xué)生積極性,陳芬老師選取適當(dāng)教學(xué)APP,對學(xué)生進行英語學(xué)科的訓(xùn)練,謝丹老師堅持網(wǎng)絡(luò)直播課,黃艷老師、魏琴老師,與學(xué)生一起看直播課,課后根據(jù)網(wǎng)課內(nèi)容布置作業(yè),與學(xué)生進行答疑解惑……
總之,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在學(xué)校的統(tǒng)一部署之下,各科教師根據(jù)自身現(xiàn)有條件和學(xué)生學(xué)習(xí)情況,開展有自我特色的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作,為疫情期間的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)貢獻一己之力,相信伴隨著疫情防控的好消息,我校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)亦能達成理想效果。
精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔六月安全生產(chǎn)月心得總結(jié)5篇
【↓↓↓】更多相關(guān)文章內(nèi)容推薦【↓↓↓】
安全生產(chǎn)心得體會簡短五篇
2022安全生產(chǎn)個人心得體會
開展安全生產(chǎn)活動總結(jié)
2022安全生產(chǎn)個人工作總結(jié)(5篇)
最新2022安全生產(chǎn)個人工作總結(jié)
六月安全生產(chǎn)月心得總結(jié)【1】
安全對于每個人來說都不會陌生,而對一個花企業(yè)來說,它包含的好處尤為深刻。我們天天都在生產(chǎn)一線,時時處處談到的都是安全,它帶給了我們企業(yè)發(fā)展的完美前景,同時又凝聚了太多人的牽掛和職責(zé),每一個花企業(yè)的建設(shè)者都能感受到這份職責(zé)的重大。我小時候生活在礦區(qū),安全給我的第一課,便是孩提時天天見到母親佇立街頭焦急地等待不能按時下班歸來父親的情景,父親的每一次平安歸來都包含了全家人的深深牽掛,而母親那翹首以盼的身影成了記憶中永遠抹不掉的回憶。
長大后我背負著父母的期望,懷揣著自我的夢想邁入花企業(yè)這個特殊的行業(yè),成為一名光榮的電氣工人。參加工作后,耳濡目染了許許多多的安全生產(chǎn)事例,我深深感受到安全所帶來的深刻含義。安全就意味著職責(zé),一個人的安全不僅僅是對自我負責(zé),更多地是對關(guān)心你的家人負責(zé);安全又等同于效益,我們更能體會到安全生產(chǎn)帶給花企業(yè)的勃勃生機。
這么多年來發(fā)生在我身邊太多的安全事故,無論是親眼看到被電弧燒傷的兩位同事,還是造氣爐爆炸壓死的同事父親,還有被氧壓機皮帶輪夾死的同事姑姑,沒有一件不令人痛心疾首。廠里曾舉辦過安全教育圖片展,所陳列的是兄弟單位發(fā)生的各種事故圖片。照片一張張觸目驚心,慘不忍睹,車禍身亡,高空墜落殘廢,被電弧燒傷,一段段文字都是血與淚寫就的教訓(xùn)。每當(dāng)夜幕降臨,望著萬家燈火,霓虹閃爍,我就
會感慨萬千。這美妙的夜景凝鑄著無數(shù)企業(yè)職工的心血與汗水,冥冥之中我也在默默為一些永遠遠離這些繁華的生命惋惜痛心。他們就如同這浩瀚星空隕落的一顆顆流星,只在一瞬間就消失在了人們的視線中。在年復(fù)一年的工作中,我深深感到:如果說還有什么能夠和幸福等同的話,我會毫不猶豫地回答——安全!雖然是兩個普通的字眼,但卻聯(lián)系著千家萬戶,涉及到我們每個人,所以它在每個人的心中有著不一樣的分量。
安全是一項長期、艱巨、復(fù)雜的系統(tǒng)工程,不僅僅是企業(yè)生產(chǎn)的薄弱環(huán)節(jié),同時也直接影響著家庭的安危。20_年來到神木化工這個新建的企業(yè),作為班長,我更加感到安全生產(chǎn),職責(zé)重大,因為我所帶領(lǐng)的是一批剛剛畢業(yè)的學(xué)生??粗麄円粡垙埬贻p的面孔,讓我想起剛參加工作時發(fā)生在我自我身上的一齊電弧短路事故,雖然沒有給我的臉上留下痕跡,但卻是當(dāng)頭棒喝,將我從安全意識淡薄的懸崖邊上打了回來。
我給他們講發(fā)生在我身邊一例例血的教訓(xùn),因為公文寫作一時的疏忽和麻痹而付出的代價往往是慘痛的,而那些僥幸者,他們雖在搶救之下活了下來,可他們的身體和心靈卻留下了難以彌補的創(chuàng)傷和痛苦。痛定思痛,從一幕幕血的教訓(xùn)中我們就應(yīng)樹立一個正確的、堅強的安全意識。
曾給他們講看過的一篇文章,至今還記憶猶新,某火電公司在一化工工廠施工時,一位日本專家曾這樣說施工人員:“你們中國人的確有不怕死的可貴精神,在施工現(xiàn)場有不戴安全帽的現(xiàn)象。在日本,廠長,經(jīng)理開會時安全帽都系得緊緊的。”這是對違章現(xiàn)象的莫大諷刺。它一針見血地言明了一些人安全意識的淡薄與無知,對自我的輕視就是對家庭和社會的犯罪。安全的警鐘要常鳴,奉勸可嘆的“勇士們”,收起你的蠻干和無知吧!有人說:安全生產(chǎn)的難點在我們自我,在我們自身的安全意識。仔細想想不無道理這天?!鞍踩a(chǎn)月”活動的展開,《安全
生產(chǎn)法》的頒布實施,“兩票三制”的嚴格執(zhí)行……,這不都是為了搞好安全生產(chǎn),領(lǐng)導(dǎo)和職工們用血的教訓(xùn)組成的努力與決心。安全的隱患像一只狡猾的狐貍,隱藏著、等待著、觀望著我們的違章行為,伺機侵吞我們健康的生命。“在崗一分鐘,安全六十秒”,我們每個人都就應(yīng)做到這一點。在工作崗位上的每一分鐘,我們不僅僅要做到保證自我的人身安全、同時要保證自我所轄的電氣設(shè)備和電網(wǎng)的安全。
誰都清楚,燦爛的青春之花,會在安全的沃土上開的絢麗多姿,也會因事故的肆虐變得淡然無光。展望未來,我們每個人該走的路還很長,肩負的職責(zé)也很重。在新形勢、新目標(biāo)下,我們的一舉一動應(yīng)當(dāng)更穩(wěn)健更成熟。當(dāng)我們看見紅艷艷的驕陽拔地而起,金色的沙漠上管道縱橫……,每一個靜止的、運動的生命體都被渲染的蓬勃、美麗。我們必須會情不自禁地感嘆:生命竟是如此美麗而精彩!然而,有兩個字是至關(guān)重要的,因為如果沒有這兩個字的相拌相依,我們將無法感受和擁有這完美的一切,這就是安全!
六月安全生產(chǎn)月心得總結(jié)【2】
最近,公司組織全體員工學(xué)習(xí)了安全警示教育,從交通安全,用電安全,防火防盜等方面擺事實,講道理,只希望全體員工從
中學(xué)到相關(guān)知識,在以后的工作,生活中時刻保持住安全第一的觀念。
一幕幕悲慘的畫面,雖然只是在安全教育的宣傳片中看到的,但我知道這一幕幕卻是真實的發(fā)生著,而且悲劇還在繼續(xù)著。每天,這個世界上有多少人喪命于那無情的災(zāi)難里,有多少人因意外事故而失去自己寶貴的生命,有多少幸福美滿的家庭妻離子散,家破人亡呢?“安全”,這是全世界真切呼吁的話題,大多數(shù)的災(zāi)難都是由于當(dāng)事者無視安全法規(guī)而造成的。這一幕幕慘劇本應(yīng)該是可以避免的。
各種先進的安全設(shè)施,難道真能對人們的安全起到持久穩(wěn)固的作用嗎?如果是那為何各種事故還在年年不斷的頻繁發(fā)生?可見安全保障并沒有達到真正的效果。國家、公司給了我們安全保障,對我們進行安全教育,而我們卻往往無視各種安全措施,只顧自己的方便,只顧自己的利益,未能真正做到安全第一,才導(dǎo)致一幕幕悲劇的發(fā)生。
血淋淋的事實提醒著人們千萬不要忘記慘痛的教訓(xùn),千萬不能把生命當(dāng)兒戲。短暫的一瞬間,一時大意成千古恨,親人沉浸在悲痛中,呼喊毫無意思,最后剩下的只有一輩子悔恨和淚水,生不如死的痛苦__年安全生產(chǎn)月警示教育心得體會_年安全生產(chǎn)月警示教育心得體會。
上帝是公平的也是吝嗇的,它只賜予每個人一次生命,所以我們必須珍惜。生活中安全與我們的關(guān)系是非常密切的,它就像我們的朋友,日日夜夜都守護在我們的身邊,教育我們,勸戒我們。
為了社會安康幸福,為了各種害人害己的安全事故不在發(fā)生,我保證做到:一是刻苦學(xué)習(xí)公司相關(guān)法規(guī),做學(xué)安全法規(guī)的模范;二是從心理面從習(xí)慣上養(yǎng)成堅決不做違反各種安全法規(guī)的事,做遵守安全法規(guī)的模范;三是向我所熟知的同事和朋友講述安全警示教育片中的內(nèi)容讓人們認識到遵章守紀的重要性,做宣傳安全法規(guī)的模范。只有這樣,才能讓家人放心,不辜負公司領(lǐng)導(dǎo)的期望。
六月安全生產(chǎn)月心得總結(jié)【3】
針對今年7月11日__鐵礦發(fā)生的礦難,__鋼鐵集團礦業(yè)公司開展了如火如荼的“安全生產(chǎn)整頓月”活動。
通過深入細致的廠級、班組級學(xué)習(xí)考核,我們深刻領(lǐng)會了安全生產(chǎn)的重要性以及遵章守紀的自覺性;結(jié)合拉網(wǎng)式的排查,我們掌握了一定的安全技能,并對生產(chǎn)過程中的存在的隱患和漏洞,及時進行了彌補和完善。
安全生產(chǎn)是企業(yè)發(fā)展的先決條件,也是職工家庭幸福的保障,稍有松懈,即有可能上演血肉橫飛的人間慘劇。數(shù)不勝數(shù)的安全事故昭示我們:誰忽視了安全,誰將付出沉重的代價!
因此,我們要提高識別和處理危險的能力,切實用好勞動保護用品,服從安全管理,嚴格遵守崗位操作規(guī)程,杜絕僥幸、逞能、想當(dāng)然的陋習(xí),積極營造安全生產(chǎn)的良好氛圍。謹小慎微,難能可貴。
作為炸藥廠的一名制藥工,我深知民爆行業(yè)的高度危險性,略有差池,將給社會和自身帶來不可估量的損失。這就要求我們,切切實實把“安全第一,預(yù)防為主”落到實處,認真對待工作中的每個環(huán)節(jié),不放過任何蛛絲馬跡,以免遺禍他人與自身。
聲勢浩大的“安全生產(chǎn)整頓月”活動雖已接近尾聲,但安全生產(chǎn)工作依然任重道遠,讓我們把每一個今天都當(dāng)做“整頓月”的其中一天吧,為炸藥廠的良好運行再添光彩。
安全有保障,生命才美麗。
六月安全生產(chǎn)月心得總結(jié)【4】
電力生產(chǎn)是一門十分復(fù)雜的系統(tǒng)工程,而生產(chǎn)安全又是這一系統(tǒng)工程中諸多因素綜合作用的結(jié)果。一般而言,電力生產(chǎn)事故有三類:一是“天災(zāi)”,如雷電、大風(fēng)、暴雨、施工爆破等不可控或不便控的自然因素,有其突發(fā)性。二是線路、設(shè)備、器材的“先天不足”,有其隱蔽性。三是“人禍”,人為地違法、違規(guī)、違章,有其盲目性。而“人禍”又占所有事故中的絕大部分。“人禍”又可分為三種表現(xiàn)形式:其一是對規(guī)章明知故犯,明知這樣做不貼合要求,但圖一時方便或抱著僥幸心理的習(xí)慣性違章。其二是對規(guī)章似懂非懂,知其一,不知其二,工作中又恰好在其二中發(fā)生了問題。其三是對規(guī)章不懂裝懂,稀里糊涂,發(fā)生了事故才恍然或恍悟半悟。
顯而易見,違章工作人員既是事故的制造者又是事故的受害者??墒牵軌蚩隙ǖ卣f,所有已經(jīng)發(fā)生的事故都不是工作人員的主觀愿望。大凡發(fā)生了事故后,總結(jié)時都不難得出:“安全基礎(chǔ)不牢,安全觀念淡薄,安全管理不善,技術(shù)素質(zhì)不高,安全防護潛力弱,習(xí)慣性違章”等諸多教訓(xùn)的結(jié)論,都會把違章作業(yè)認為是事故的“病灶”,也提上了人們的議事日程。但深層次地去分析違章作業(yè)存在的原因,拿出切實可行的從源頭上杜絕違章作業(yè)的辦法來,是不是真正擺上了我們各級安全部門、管理者、生產(chǎn)人的辦事日程
勿庸置疑,經(jīng)過有電以來的生產(chǎn)實踐和血的教訓(xùn),總結(jié)提煉了一套有效確保電力生產(chǎn)安全的規(guī)章制度。各電力生產(chǎn)企業(yè)又結(jié)合實際根據(jù)不一樣生產(chǎn)時期制定了超多的具體保證措施,以及上級隨機性,針對性的電力安全生產(chǎn)的指示、通報、要求等。這些是確保電力生產(chǎn)安全的依據(jù),且有唯一性??墒请娏ιa(chǎn)是一個錯綜復(fù)雜,千變?nèi)f化的過程,從事生產(chǎn)的人又是這個過程是否安全的決定因素。而人的認識水平,接收潛力,工作姿態(tài),經(jīng)驗積累等等又各盡不一樣,要把所有確保電力生產(chǎn)的依據(jù)變?yōu)槊恳粋€從事電力生產(chǎn)的職工的自覺行動,應(yīng)是從事電力生產(chǎn)安全的管理者,生產(chǎn)者長期的、艱巨的、復(fù)雜的課題。我認為:唯一的途徑就是學(xué)習(xí)—學(xué)習(xí)—再學(xué)習(xí)。
首先,要為我而學(xué)。安全既是電力生產(chǎn)本身的需要,更是生產(chǎn)職工的生命保障線,安規(guī)技規(guī)既反應(yīng)了電力生產(chǎn)安
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- GB/T 6930-2024滾動軸承詞匯
- 法律法規(guī)經(jīng)濟與施工-二級注冊建筑師《法律、法規(guī)、經(jīng)濟與施工》押題密卷2
- 建筑裝飾裝修工程設(shè)計制圖標(biāo)準
- 人教版語文一年級上冊全冊電子備課教案
- 高一化學(xué)教案:第一單元核外電子排布與周期律
- 2024屆湖北省黃梅縣某中學(xué)高考化學(xué)必刷試卷含解析
- 2024高中物理第三章相互作用4力的合成課后作業(yè)含解析新人教版必修1
- 2024高中語文考點鏈接6論述類文本閱讀提升訓(xùn)練含解析新人教版必修5
- 2024高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)第9章化學(xué)實驗基礎(chǔ)第30講物質(zhì)的分離和提純精練含解析
- 2024高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)第四章第5課時氨和銨鹽教案魯科版
- 第一單元:復(fù)習(xí)與提高(單元復(fù)習(xí)講義)-滬教版五年級數(shù)學(xué)下冊
- 2024年江蘇省中考英語試卷十一套合卷附答案
- 《風(fēng)力發(fā)電技術(shù)》課件-第六章 風(fēng)力發(fā)電技術(shù)
- 智慧康養(yǎng)社區(qū)項目資金申請報告-超長期特別國債投資專項
- GB/T 28294-2024鋼鐵渣復(fù)合料
- 芳香療法服務(wù)行業(yè)發(fā)展趨勢及前景展望分析報告
- CJJ181-2012 城鎮(zhèn)排水管道檢測與評估技術(shù)規(guī)程
- 醫(yī)師定期考核業(yè)務(wù)水平測試題庫(5000題可查找)
- 2024-2029年中國智能健康手表行業(yè)市場現(xiàn)狀分析及競爭格局與投資發(fā)展研究報告
- 施工前對周邊居民告知書
- DB11T 489-2024 建筑基坑支護技術(shù)規(guī)程
評論
0/150
提交評論