利用常見器械創(chuàng)設體育活動課件材料

韋義托兒所執(zhí)教：韋義利用常見器械創(chuàng)設體育活動

有效利用生活器械開展體育活動寧波市李惠利幼兒園林紅器械在幼兒體育活動中的重要性◆《幼兒園教育指導綱要》指出：幼兒要有“會利用各種體育器械和廢舊材料進行多種形式和內(nèi)容的身體鍛煉活動?！薄羝鞑淖鳛橛變后w育活動中必不可少的物質(zhì)條件,它不僅是體育活動的輔助材料,而且也是體育活動的操作與實施材料?！羲茏層變涸谧杂蛇x擇器械，探索玩法、嘗試挑戰(zhàn)的過程中，增強幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性，增強身體素質(zhì)，并培養(yǎng)幼兒的動手動腦能力，達到身心并重的鍛煉效果。幼兒體育活動中器械運用存在的問題◆關(guān)注的是運動器械的新穎和花樣

◆教師與幼兒對器械“喜新厭舊”

◆教師永遠感覺幼兒園體育器械不夠豐富◆對生活中常見器械的運用研究比較少

幼兒體育活動中生活化器械運用的價值與意義◆有利于節(jié)省開支，緩減幼兒園體育經(jīng)費的不足,器材匱乏的狀況?！粲欣谔岣咂鞑睦寐?豐富教材內(nèi)容,提高教學效果。

◆有利于活躍體育活動氣氛，增強“趣味性”?！粲欣诖龠M幼兒的全面發(fā)展

◆有利于教師的專業(yè)提升

如何利用常見器械

開展體育活動生活中各種器械隨處可見，如何挖掘和發(fā)現(xiàn)這些器械的玩法和教育價值，是我們經(jīng)常也必須面對的困惑。很多時候我們也知道利用日常生活中的這些常見物品、廢舊物品到教學中，變“廢”為寶。但能將這些常見器械盡最大可能的利用到體育活動中并不多見。特別是利用常見器械開發(fā)出形式多樣、玩法多樣的游戲和體育活動就更少了。1、就地取材利用器械的方法3、廢物再利用2、重新組合4、挖掘器械多功能5、借鑒傳統(tǒng)1、幼兒園里專門的體育活動器械（大型玩具、平衡木、鉆圈、跳繩、滑板、各種球、墊子、攀爬架、接力棒、扭扭車、滾筒、晃板、羊角球等）常見可利用到體育活動中的器械3、教師或家長、幼兒共同參與制作的活動器械（紙箱、高蹺、毽子、稻草人、草網(wǎng)、陀螺、鐵環(huán)、沙包、沙瓶、各種紙球等）2、常見可利用的生活器械（長條凳、小方凳、桌子、椅子、梯子、積木、輪胎、竹竿等）（一）開發(fā)專門體育器械的多用途利用器械開展豐富多彩的體育活動和游戲1、穿過“小樹林”，每人按體操隊形將小墊子折疊豎立成“小樹林”，讓幼兒繞墊子往返、繞圈或做蛇形跑練習；如：利用大型玩具開展攀爬、鉆、滾等活動。又比如用小體操墊子作為教具開展各種體育活動或游戲。2、“踏石過河”，把折疊好的墊子隔一定距離平放成“石橋”，讓幼兒練習走過“石橋”；利用器械開展豐富多彩的體育活動和游戲5、“搶坐墊”，把幼兒分成幾個組，每組的墊子數(shù)要比人數(shù)少一個或兩個，把墊子擺成一個圓形，各組的幼兒在墊子圍成的圓形外跑。當教師喊坐時，幼兒快速坐到墊子上。在圍墊子跑時，可以變換多種跑的形式，如：高抬腿跑，滑步跑，側(cè)著跑，單腳跳，雙腳跳等。3、折疊起來做成高高低低“矮墻”或攤開平放在地上作“小溝”讓幼兒跨跳過去；4、把小墊子攤開連接成一長條作“草地”俯臥前進或練習手腳并用的爬；6、用來練習各種滾翻，甚至可以用多塊墊子做成斜坡狀讓幼兒練習。7、搭成地道或房子從里面鉆過等。8、做成帽子頂在頭上走、蹲等。利用器械開展豐富多彩的體育活動和游戲9、創(chuàng)編墊上體操（類似瑜伽做各種柔韌練習）10、讓幼兒自由擺放，創(chuàng)造性的設計出各種圖案，利用創(chuàng)造的場景進行游戲（如迷宮等）（二）利用各種玩具或自制器械開展體育游戲或活動（三）利用生活中常見的器械開展體育活動或游戲。如用積木搭建各種路徑練習走、跑、跳、利用器械操中的器械開展體育活動，利用紙球開展投擲活動等。1、經(jīng)濟實用性原則挖掘常見器材體育功用的注意事項（原則）3、巧用性原則2、適用性原則4、趣味性原則5、簡易性原則6、安全性原則

案例：呼啦圈的玩法：（一）單人玩法

生活中常見器材的開發(fā)利用1、拋圈：幼兒在操場上，用力向上拋圈，然后接圈住。也可讓小朋友互相比比，誰的圈拋得高或誰拋接得多。2、轉(zhuǎn)圈：幼兒將呼啦圈套在手腕上、腰上或脖子上轉(zhuǎn)。熟練后可邊跑邊轉(zhuǎn)，也可邊轉(zhuǎn)圈邊轉(zhuǎn)身。還可以讓圈在地上轉(zhuǎn)。3、跳圈：把呼啦圈擺成一排或圓形，幼兒可按順序從第一個圈跳到最后一個圈（如跳房子）。

4、套圈：(1)把呼啦圈擺成一排，用第一個圈從頭上往腳下套，然后把圈放下，向前走，接著套第二個圈，依次向前?？蛇M行套圈接力比賽。也可一個幼兒雙手抱頭作“樁”，另一幼兒相距2米左右套“樁”。(2)把椅子或物品放在一米開外，用呼啦圈去套椅子靠背或物品，比一比誰套得準，套得多。5、推圈：幼兒用單手或雙手推滾圈前進，也可借助鐵鉤推動呼啦圈前進。生活中常見器材的開發(fā)利用

6、投圈：呼啦圈放在地上或用繩子吊掛著，用沙包或皮球向圈中投擲。7、跑圈：將圈排成一直排快速踏在各圈中跑過，不觸動圈；或排成交叉、凌亂狀，讓幼兒在快速行進中學會控制身體平衡，提高快速反應能力。8、開汽車：生活中常見器械材的開發(fā)利用（二）呼啦圈的集體玩法

1、鉆山洞：請5～10個小朋友手持呼啦圈蹲下，排成一個山洞，其他幼兒依次從山洞鉆過。2、開火車：請全班幼兒把呼啦圈套在腰上，站成一縱隊，后面的幼兒拉住前面幼兒的呼啦圈成一列長長的火車向前行駛3、搭圖形：10個小朋友為一組，幼兒共同協(xié)作用呼啦圈搭出三角形、圓形、正方形、菱形、梯形等形狀，也可搭花朵、房子、汽車、小動物等。4、搶圈：用5個以上呼啦圈圍成一個圓圈，由比呼啦圈個數(shù)多一的幼兒參加游戲，放音樂后幼兒繞圈跑，音樂聲一停，馬上跳入圈中搶圈，一人一圈。未搶到的幼兒被淘汰，并撤去一個圈，繼續(xù)游戲，直至留下最后一人。5、小青蛙跳荷葉6、跳房子7、跑過沼澤（跑圈）8、小兔子找家（搶圈游戲）繩的各種玩法：桌子的各種玩法：椅子的玩法1234班級自制體育器械：5自制器械的開發(fā)研討中大型器械設計自制器械的開發(fā)研討主材：泡沫邊角料選材主旨：安全、取材方便、可塑性、創(chuàng)意自制器械主材征集匯總1娃哈哈瓶11可樂罐2紙盒（牛奶盒、鞋盒）12一次性盤子3衛(wèi)生紙紙芯13蛇皮袋4地板木14橡皮筋5短繩15水管6鞋盒16旺仔牛奶瓶7可樂瓶17絲襪8酸奶瓶18泡沫墊9牛皮筋19報紙10牛奶盒20礦泉水瓶小組活動流程：1、組內(nèi)交流自己的預設小卡片；2、組內(nèi)推薦一件作品小組集體制作；3、X人行介紹作品，要求介紹語言：廣告語；介紹方式：示范表演；附：優(yōu)秀作品有獎品的，同志們加油！主材：蛇皮袋器械的運用關(guān)注什么----適合-適合孩子適合挖掘喜歡-孩子喜歡

老師喜歡價值-器械價值挖掘價值主材：蛇皮袋自制體育器械利用的原則：1、安全性；2、牢固性；3、實用性；4、科學性；5、美觀性；6、創(chuàng)新性；7、游戲性；8、功能性。如何挖掘和發(fā)現(xiàn)器械的玩法和教育價值，是我們經(jīng)常也必須面對的困惑。很多時候我們也知道利用日常生活中的這些常見物品到教學中，變“廢”為寶。器械自制加工后如何將這些器械盡最大可能的利用到體育活動中。利用器械開發(fā)出形式多樣、玩法多樣的游戲和體育活動，這是我們要不斷去思考的。

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