云南景洪市第一中學2019-2020學年高一下學期語文期末考試復習試題1含解析

學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精云南省景洪市第一中學2019-2020學年高一下學期語文期末考試復習試題1含解析云南省景洪市第一中學2019-2020學年高一下學期語文期末復習試題1學校:___________姓名：___________班級：___________分數(shù):___________一、論述類文本閱讀閱讀下面的文字，完成下列小題.陶詩的自然美①陶詩的美在于真，也就是自然。這同他的思想、生活和為人是完全一致的。他作詩不存祈譽之心，生活中有了感觸就訴諸筆墨，既無矯情，也不矯飾，一切如實說來，真率而又自然。《五柳先生傳》說：“常著文章自娛，頗示己志,忘懷得失?！边@表明了他的創(chuàng)作態(tài)度。他寫詩只是自娛而非娛人，更不是為了遷就人。他的詩都是示志之作，不為時論所拘，沒有得失的考慮.正如宋人黃徹所說：“淵明所以不可及者，蓋無心于非譽、巧拙之間也?！碧諟Y明愛的是自然,求的是自然，自然就是他最高的美學理想。朱熹說:“淵明詩所以為高,正在不待安排，胸中自然流出。"這正道出了陶詩的風格特點。②陶淵明的詩和生活完全打成一片，正如宋代施德操所說：“淵明隨其所見,指點成詩，見花即道花，遇竹即說竹,更無一毫作為。”他似乎無意寫詩，只是從生活中領悟到一點道理，產(chǎn)生了一種感情,蘊含在心靈深處，一旦受到外力的誘發(fā)，便采取了詩的形式，像泉水一樣流溢出來.③陶詩純以自然本色取勝，它的美是樸素美。我們在陶詩里很難找到奇特的意象、夸張的手法和華麗的詞藻。如“種豆南山下”“今日天氣佳”“秋菊有佳色”“日暮天無云"，全都明白如話,好像繪畫中的白描,另有一種使人賞心悅目的韻味。然而,如果僅僅是樸素平淡，不會產(chǎn)生強烈的藝術效果，陶詩的好處是樸素中見豪華，平淡中有瑰奇。陶詩完美地統(tǒng)一了樸素與豪華、平淡與瑰奇這些對立的審美范疇，達到了自然化的境地,陶詩獨特的藝術成就即在于此。④陶詩所描寫的往往是最平常的事物，如村舍、雞犬、豆苗、桑麻，這些在別人看來平平淡談的東西，一經(jīng)詩人筆觸，就給人以新鮮的感覺。例如：“藹藹堂前林，中夏貯清陰.凱風因時來，回飆開我襟?！?《和郭主簿二首》）寫夏日閑居的恬適心情，“貯"字用得多么有趣,好像涼爽都貯存在林下，隨時可以汲取一樣。南風也體貼人意，為人撩開衣襟送來涼意。⑤陶詩的語言不是未經(jīng)錘煉和雕鑿的，只是不露痕跡，自然得很。例如《雜詩》十二首屢次寫時光的流逝，一日“及時當勉勵,歲月不待人"，二日“日月擲人去，有志不獲騁”，三日“日月還復周，我去不再陽”，四日“壑舟無須臾,引我不得住"，五日“去去轉(zhuǎn)欲速，此生豈再值”，六日“日月不肯遲，四時相催迫”,七日“素標插人頭，前途漸就窄”。同一個意思用不同的語句表達，都錘煉得十分精粹。擲人而去的日月，不肯待人的歲月，催人老的四時，都被賦予了生命。那“待”字、“擲"字、“催”字下得何等有力！“去去轉(zhuǎn)欲速”,是說越到老年時間過得越快；“前途漸就窄”,是說越到老年人生的道路越窄，都是體驗深、容量大、言簡意賅的詩句?！佰种邸倍溆谩肚f子?大宗師》的典故，也極其自然。如果沒有高度的駕御語言的技巧，怎么能將詩寫到這樣純熟自然的地步!⑥陶詩富有哲理，但不是抽象枯燥的哲學說教。他的詩既有理趣,又有情趣，如“人生歸有道,衣食固其端”“氣變悟時易，不眠知夕永"“問君何能爾,心遠地自偏"，這些樸素自然的詩句，都像格言一樣，言淺意深,發(fā)人深思.清人潘德輿《養(yǎng)一齋詩話》說陶淵明“任舉一境一物，皆能曲肖神理”,是很中肯的評論。⑦在中國古代的詩人里,陶淵明應該享有崇高的地位.他的思想和為人確有令人不能不欽佩的地方.他的自然、樸素和淳真所帶來的藝術魅力，決非那些“儷采百字之偶，爭價一句之奇”的時髦作品所能比的。（節(jié)選自袁行霈《中國詩歌藝術研究》)1。下列關于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）A.陶淵明寫詩主要是為了自娛、示志，這種創(chuàng)作態(tài)度受到后人黃徹、朱熹的肯定。B.陶淵明的詩歌語言全都明白如話，好像繪畫中的白描，令人感到賞心悅目。C.陶淵明所處的時代，作品講求對偶辭采，他獨樹一幟的風格受到時人的推崇。D.陶淵明即使描寫尋常景物，也帶有盎然的生趣，這與其詩和生活完全相融有關。2.下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（）A。文章舉《雜詩》十二首的例子，是為說明陶淵明也意圖追求詩句的精巧.B.文章旨在闡述陶詩自然美，并從取材、語言、說理三方面進行論述。C。由潘德輿的話可知，陶淵明能從萬物之中體悟哲理,并能把它寫成詩句。D.文章按"總—分-總”展開,先總說風格，再具體分析，最后總結(jié)升華.3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是(）A.我們在陶詩中很難看到雕琢的痕跡，既因為陶淵明寫詩力圖樸素,也因為其技巧圓融,作品渾然天成。B。陶淵明愛自然，求自然,所以他把凡常事物拿來作詩,尋常景象借來析理，力圖一振當時靡麗文風。C。陶淵明的自然美，在語言上表現(xiàn)為不露痕跡，自然精粹，這更見其對語言錘煉和雕琢的高深。D.陶詩統(tǒng)一了樸素與豪華、平淡與瑰奇這些對立的審美范疇，達到了自然化的境界,取得了獨特的藝術成就.【答案】1。D2。A3。B【解析】【1題詳解】本題考查學生對文本內(nèi)容的篩選整合和理解分析能力.A項，“這種創(chuàng)作態(tài)度受到后人黃徹、朱熹的肯定"錯誤，朱熹闡述的是陶詩的風格特點；B項，“陶淵明的詩歌語言全都明白如話”錯誤，“全都明白如話”指稱的是所舉例證而非陶淵明所有的詩；C項，“受到時人推崇”于文無據(jù)，原文只是說“在中國古代的詩人里，陶淵明應該享有崇高的地位……他的自然、樸素和淳真所帶來的藝術魅力,決非那些‘儷采百字之偶,爭價一句之奇’的時髦作品所能比的”。故選D。【2題詳解】本題考查分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。A項,“是為說明陶淵明也意圖追求詩句的精巧”錯誤,文章舉《雜詩》十二首的例子，是為證明陶淵明技巧高超，不露痕跡，詩歌純熟自然。故選A。【3題詳解】本題考查篩選整合信息，把握文中觀點態(tài)度能力。B項，“……力圖一振當時靡麗的文風”錯誤,原文第一段指出,陶淵明“作詩不存祈譽之心”,“他的詩都是示志之作，不為時論所拘，沒有得失的考慮。正如宋人黃徹所說‘淵明所以不可及者,蓋無心于非譽、巧拙之間也’”，選項所說的“力圖一振當時靡麗的文風”與陶淵明詩中表現(xiàn)的“不存祈譽之心"“無心于非譽”心境不符。故選B?！军c睛】做選擇題,基本方法是排除法。但還要用好“比對法”.就是把選項內(nèi)容與原文有關內(nèi)容認真、仔細地比較、對照，不符合原文意思的，就是錯誤項，反之則為正確項。那么,要比對哪些內(nèi)容呢？比對詞語，命題者在設置選項時對原句作了改裝、重組，即主要采取了“刪”(刪除原文的狀語、定語、補語，改變原意）、“漏”(只強調(diào)問題的一個方面,有意漏掉重要信息，斷章取義)、“改”（改換詞語,曲解文意）、“湊"（胡亂拼湊、東拉西扯、無中生有、隨意組合信息）等方式設誤.要看看選項在對原句改造過程中，刪去了哪些詞，改了哪些詞，添了哪些詞,它們是否與原文意思一致。一般而言，選項中的下面這些詞語最值得我們優(yōu)先比對：指代詞（如“它”“其”等）,比對它是否有偷換概念之嫌；范圍詞(如“都”“所有”“人人”等），看它是否有任意擴大或縮小外延現(xiàn)象;程度詞、時間詞（如“或許”“大概"“必定"“可能”“似乎”“已經(jīng)”“將來”等），看它是否混淆偶然與必然、已然與未然，說法絕對等。比對關系，（句間、分句間的邏輯關系)，看這種關系是否符合原文意思，是否合理。比對句間關系，則要求考生不只是單純地篩選信息，更應在篩選的基礎上關注信息間的聯(lián)系。因此,比對分句間的邏輯關系是比對的重點內(nèi)容。比對關系分兩步：第一步，逐項審查每一個選項有幾個分句(包括句子)，分句與分句之間是什么關系(重點抓關聯(lián)詞），一般的有因果、條件、假設、目的等關系，但以因果關系居多.第二步，比對每一分句的意義在原文是否有依據(jù),分句與分句之間的邏輯關系在原文中是否有依據(jù)。尤其看因果關系，是否有強加、倒置不當。比對依據(jù)和結(jié)論,看推斷是否成立。推斷題選項的表述，有的是完整的推斷形式,原因結(jié)果或條件結(jié)論同時出現(xiàn)；有的只是一個判斷句。對完整推斷形式的表述,一看所述原因或條件文中是否有依據(jù)，二看所述結(jié)果（結(jié)論）文中是否有依據(jù)，三看原因或條件與結(jié)果或結(jié)論之間是否有合理的邏輯關系。對只是一個判斷句的表述，一看文中是否提供了現(xiàn)成的結(jié)論，二看結(jié)論(既然是推斷想象，“這個結(jié)論”文中往往沒有提供)是否符合客觀事實與邏輯事理。二、文學類文本閱讀閱讀下面的文字,完成下列小題。城里鄉(xiāng)下劉平焉瓜兩口子有一個夢想:在城里有一套屬于自己的房子。很多農(nóng)民工都有這個夢想。他們這個夢想是兩年前萌發(fā)的,那時他們已經(jīng)攢了5萬元。焉瓜就對老婆翠玉說：“我們都努力掙錢，爭取過幾年在城里買一套房子?！贝溆裾f：“嗯。努力?！爆F(xiàn)在,他們有23萬元了。焉瓜在建筑工地開塔吊，每個月可以掙6000元錢。翠玉在制衣廠上班，每個月有3000多元收入。他們租住在一套30多平方米的房子里，狹小擁擠，但每個月租金要1000元。為了實現(xiàn)夢想，焉瓜和翠玉結(jié)婚4年還沒有要孩子，他們打算在城里買了房子后再要孩子。他們都認為，只有在城里，孩子才會有一個好的未來.每個月存5000元錢,雷打不動。焉瓜原來抽8元一盒的煙，3天兩盒，后來翠玉說：“不想買房子，你想咋抽就咋抽?！毖晒弦灰а溃桶褵熃淞?。焉瓜和翠玉開始往房產(chǎn)中介跑，買不起新房子，他們打算按揭一套二手房。家里老人一直在催他們要孩子，他們覺得該買房子了。掐算著手里的錢，又想買面積稍微大一點的，焉瓜和翠玉心里很糾結(jié).后來他們終于看中了桂苑小區(qū)一套90平方米的房子,6樓，電梯房，房主是姓李的老太太.小區(qū)附近有學校、超市,生活、娃娃讀書都方便，可首付要32萬.焉瓜嘴甜，說：“李阿姨！再少點？”老太太搖搖頭：“這個價，已經(jīng)很低了?！弊聊チ税胩?，焉瓜和翠玉有了辦法，把老家的房子賣了!老家的房子帶個小院子，5間青磚瓦房，籬笆墻上爬滿牽?；?院門口，有一顆大香椿樹。每年春天,牽?；ㄩ_出白色小花，香椿發(fā)出嫩芽。老娘喜歡用香椿芽炒雞蛋、煮苕菜,好吃。焉瓜和翠玉進城后，老房子就老娘一個人住。焉瓜和翠玉商量，賣了老房子，就把老娘接到城里住,以后有孩子了，也有人帶。焉瓜回去和老娘商量，老娘有些舍不得，但還是順了焉瓜的想法。焉瓜用手機拍了一些小院子的照片發(fā)到網(wǎng)上，還專門拍了香椿樹的照片。焉瓜把照片發(fā)到網(wǎng)上，標價15萬元。焉瓜想，13萬也賣。隔三差五就有人打電話聯(lián)系，高的出價八九萬，低的，出價6萬，因為價錢不合適，都沒成。焉瓜知道他們不是真心要買，那個小院子怎么也值13萬.“這些人，巴不得白送給他們。"翠玉說。焉瓜又接到一個男人的電話，出價11萬,還提出明天去看看老房子，再最后定價錢.焉瓜感覺這個人好像是真心要買，約好時間，向工地請了假，第二天就早早回去等著了，3個人，一對中年夫妻,還有一個，竟然是桂苑小區(qū)那個房主李老太太。中年夫妻都喊李老太太“媽”。他們對小院子很滿意，特別喜歡院門口那棵香椿樹。一番討價還價，他們出價13萬。一個月后,焉瓜和翠玉就拿到了桂苑小區(qū)那套房子的產(chǎn)權證。他們離開那套狹小擁擠的出租房，帶著老娘搬進了繁花似錦的桂苑小區(qū)。而鄉(xiāng)下那個熟悉的小院子，也成了別人養(yǎng)老的地方.那天晚上焉瓜和翠玉都很高興，他們心里都有一種新鮮的歸屬感.焉瓜撫摸著鮮紅的產(chǎn)權證，說:“我們是城里人啦？”翠玉說:“當然是城里人啦！”老娘在廚房里做著好吃的.焉瓜和翠玉也打算要孩子了。偶爾，焉瓜會想起那個李老太太。他想,城里人咋會喜歡到鄉(xiāng)下過日子呢？焉瓜喜歡城里的日子。只是，焉瓜常常想起老家院門口那棵香椿樹。（選自《小小說選刊》2017第16期)4。下列對小說相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是A。小說雖短，伹情節(jié)也有波折,如寫焉瓜兩口子夢想在坡里買房，伹存錢不夠，琢磨著要賣掉老家的房子，就是賣房也有小波折。B。“不想買房子，想咋抽就咋抽"，對人物語言的描寫。表現(xiàn)女主人公為了攢錢在城里買房于，希望丈夫少抽煙的心理。C.小說通過對老家“牽中花香椿樹"等自然環(huán)境的描寫，既顯示了鄉(xiāng)村自然環(huán)境之美，又反襯了城里育人環(huán)境的優(yōu)越。D。小說中香椿樹的故事情節(jié)的展開起著很大的作用：既體現(xiàn)著老房子的獨特之處，又是買房人喜歡的原因；還寄托著焉瓜對老家的情感。5.小說中焉瓜的形象有哪些主要特征?請簡要分析。6。小說以“城里鄉(xiāng)下"為標題，有什么好處?請結(jié)合全文簡要分析。【答案】4。C5。①勤勞努力。如他在建筑工地開塔吊，辛勤、努力地工作。②有夢想。如他夢想在城里有一套屬于自己的房子,變成城里人，并最終得以實現(xiàn).③節(jié)儉律己.如他“一咬牙，就把煙戒了"。④做事不專斷,能夠征求家人意見。如他遇到事情跟妻子商世，賣老房子跟母親商量.6。①以“城里鄉(xiāng)下”為標題，對比手法鮮明，直接揭示了當今社會存在著兩種不同的生活方式、環(huán)境。②以“城里鄉(xiāng)下”為標題，突出了城里人和鄉(xiāng)下人不同的生活追求。③以“城里鄉(xiāng)下”為標題，引發(fā)讀者對應選擇怎樣的生活環(huán)境的思考，余味無窮。【解析】【4題詳解】試題分析：本題考查對文本相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞。C“反襯了城里育人環(huán)境的優(yōu)越”錯誤。【5題詳解】試題分析:本題考查賞析人物形象的能力。答題時要針對具體內(nèi)容分析人物特點，注意從外在的肖像特點到內(nèi)在的心里想法，再到精神品質(zhì)。要分析全面,具體,不可泛泛而談。文中對焉瓜的描寫不是太多,找出具體的內(nèi)容在分析人物性格特點.如焉瓜兩口子有一個夢想：在城里有一套屬于自己的房子.而且為夢想努力，最后終于實現(xiàn)了夢想，可見其是一個有夢想的人。焉瓜在建筑工地開塔吊,每個月可以掙6000元錢，可見其勤勞努力。焉瓜原來抽8元一盒的煙,3天兩盒，后來翠玉說：“不想買房子，你想咋抽就咋抽。"焉瓜一咬牙，就把煙戒了。可見其節(jié)儉律己.焉瓜和翠玉商量,賣了老房子，就把老娘接到城里住，以后有孩子了,也有人帶.焉瓜回去和老娘商量，老娘有些舍不得，但還是順了焉瓜的想法.可見其做事不專斷，能夠征求家人意見。【6題詳解】試題分析:本題是一道賞析標題作用的題目?？忌熘獦祟}的一般作用:1、點明時間地點,創(chuàng)設故事背景，渲染環(huán)境氛圍。2、概括故事情節(jié)、暗示比喻象征、揭示小說主旨。3、結(jié)構線索，組織全文;寄托情感，深化主題。4、鋪開情節(jié)，呼應細節(jié);對比諷刺，強化效果。本篇文章主要講述了鄉(xiāng)下的焉瓜夫婦為了能在城里買房子而賣了鄉(xiāng)下的房子；而城里的李老太太卻把城里的房子賣了，在鄉(xiāng)下買房養(yǎng)老的故事。可見標題“城里鄉(xiāng)下”，明顯運用了對比的手法，突出了城里人和鄉(xiāng)下人不同的生活追求，從而揭示了當今社會存在著兩種不同的生活方式、環(huán)境。同時也能引發(fā)讀者對應選擇怎樣的生活環(huán)境的思考，余味無窮.三、實用類文本閱讀閱讀下面的文字，完成各題。材料一：在線教育市場需求升溫。這種升溫一方面在于在線教育類產(chǎn)品是面向家長市場，但體驗者卻是孩子的這樣的一種用戶錯位的產(chǎn)品，因此它需要準確切中家長的心理需求，當前，中產(chǎn)階層家庭隊伍逐步壯大，對子女教育投入見漲，許多家長為了避免孩子輸在起跑線上，愿意為孩子的教育下血本.而中產(chǎn)階層對于知識、階層與未來的焦慮往往會壓在下一代身上，導致在線教育市場尤其是基礎教育需求也逐步龐大。數(shù)據(jù)顯示，目前國內(nèi)處于基礎教育的人口接近1.8億,預計到了2020年市場規(guī)模將達到1100億元。中國人民大學教育學院教授程方平指出,相較于傳統(tǒng)線下教育，在線教育在這方面的優(yōu)勢十分突出，它突破時間和空間的限制,滿足了移動互聯(lián)網(wǎng)時代用戶學習時間碎片化的需求，提升了學習效率。在線教育還可以跨越由地域等方面因素造成的教育資源不平等分配問題，使教育資源共享化，降低了學習的門檻。在21世紀教育研究院副院長熊丙奇看來，隨著互聯(lián)網(wǎng)普及率越來越高,之前被緊緊封鎖在學校圍墻之內(nèi)的知識信息，正在通過在線教育的形式被廣泛傳播出去。中國教育科學研究院研究員儲朝暉介紹，一對一直播、一對多直播及錄播相結(jié)合等多種在線教育形式，滿足了不同用戶的需求，尤其是近幾年盛行的在線教育直播課程，更是受到不同群體的歡迎。在線教育直播課程不再是老師們自說自話的單方面授課形式,而是有了交流、分享的過程，這無疑提高了學習效果。“同時，在線教育機構在運營過程中，節(jié)省了大量的人力、房租等成本,使得在線教育體現(xiàn)出價格優(yōu)勢?！毙鼙嬲J為。--搜狐網(wǎng)2018年08月18日材料二：近段時間，“小猿搜題”涉不雅內(nèi)容，指控“作業(yè)幫”蓄意抹黑陷害，兩大在線教育平臺激烈開打，再次將人們的視野拉回到這個已經(jīng)被業(yè)內(nèi)冷落許久的行業(yè)，隱藏在其背后的亂象及問題也浮出水面.對這些問題的解決,程方平認為，健全行業(yè)自律不失為一劑良方.“我國可以建立一個行業(yè)內(nèi)部的權威認證機構?！彼鼈兊闹饕熑问?對在線教育機構的教學成果進行追蹤認定，不管是頒發(fā)的相關證書，還是作出的效果評價，都是真實而有效的?！霸撜J證機構作為第三方,與在線教育機構和學員之間都不存在利益瓜葛,作出的評判可信度較高,但若該認證機構有失公允,則要負一定責任.”程方平解釋說。對于建立權威認證機構，姚建龍認為可以借鑒，他建議我國建立完善有序的行業(yè)規(guī)則,幫助行業(yè)內(nèi)部自查自糾，提高行業(yè)積極性。儲朝暉指出,建立公正客觀的行業(yè)標準，就要明確獎懲規(guī)則,對有良知的在線教育機構應積極鼓勵，對粗制濫造、剽竊盜版甚至冒用他人名聲宣傳的，應積極向有關部門反映,采取零容忍態(tài)度?！俺酥?，我國在線教育的教學質(zhì)量不高,也成為制約在線教育發(fā)展的因素?！眱Τ瘯熃ㄗh，應當把握“內(nèi)容為王”的原則，優(yōu)秀教師和優(yōu)秀內(nèi)容才是在線教育發(fā)展的保證，才會有市場。熊丙奇認為,在線教育行業(yè)知識庫體系龐大，專業(yè)多且層次深，因此行業(yè)內(nèi)部需要注重知識和經(jīng)驗的積累，鼓勵行業(yè)協(xié)會創(chuàng)建一套豐富的知識庫體系,豐富在線課程的種類及內(nèi)容，讓整個行業(yè)受益?！氯A網(wǎng)2018年08月15日材料三：如果要從源頭抓起，準入資質(zhì)是第一道環(huán)節(jié)。程方平認為：“教育服務與其他社會服務類機構有著本質(zhì)的區(qū)別，在線教育機構還具有教書育人的責任，因此,教育機構不能以純商業(yè)模式運作,工商注冊管理和教育部門的雙重認定方能取得辦學資格，不僅不能放松，還需要嚴管才行.”姚建龍建議，有關部門可以出臺在線教育培訓法,在立法上明確主管部門和相關協(xié)調(diào)部門，齊抓共管,多措并舉，共同治理。完善在線教育的資質(zhì)審核，規(guī)范相關手續(xù)流程，加強對在線教育機構的審查，不僅要依法依規(guī)有序發(fā)展,還應將其子公司、分公司、加盟店等納入審查范圍，爭取將每一個環(huán)節(jié)落實到位。程方平也建議，應當在立法上明確在線教育教師的資格認證標準，從事在線教育的教師都要經(jīng)過互聯(lián)網(wǎng)和教育方面的培訓，獲得相關資質(zhì)證書才能進行授課?！按罅Πl(fā)展在線教育，不僅是社會的進步，更是時代的要求,因此立法上對此也應該加以鼓勵，要制定相關的鼓勵性政策?！币埥ㄗh，應當將教育法第六十六條加以細化，增強我國的網(wǎng)絡環(huán)境建設，打造更有利于信息化教育的發(fā)展環(huán)境，政府也應當加大對在線教育的投入，對發(fā)展優(yōu)良企業(yè)給予一定的資金,支持建設一批質(zhì)量優(yōu)、口碑好的在線教育品牌?！氯A網(wǎng)2018年08月15日7.下列對材料一有關內(nèi)容的理解，不正確的一項是（)A.在線教育市場需求升溫與當前中國的社會結(jié)構變化及中產(chǎn)階層隊伍對知識、階層與未來的焦慮密切相關。B。與傳統(tǒng)線下教育相比，在線教育可突破時間空間限制、提高學習效率、改變教育資源分配不平等的狀況.C。在線教育依托越來越高的互聯(lián)網(wǎng)普及率，廣泛地傳播知識信息，有利于擴大教育影響面，促進社會進步。D。在線教育直播課程作為近年盛行的一種在線教育形式，將用戶納入交流分享過程，從而提高了學習效果。8.下列對材料相關內(nèi)容的概括和分析,正確的一項是(）A。材料一從外部客觀條件的變化和在線教育自身的優(yōu)勢兩個角度,探討了在線教育市場規(guī)模擴大的原因.B。材料二和材料三具體分析了在線教育市場的亂象，并從行業(yè)內(nèi)部和外部環(huán)境兩個方面提出了解決辦法.C.多種在線教育形式能滿足不同用戶需求，重點是形式創(chuàng)新，提供個性化服務,兼顧課程種類及內(nèi)容。D。發(fā)展在線教育是時代發(fā)展和社會進步的要求，政府不僅要打造有利的環(huán)境,還要建設一批良好的品牌。9。根據(jù)上述材料,概括說明在線教育行業(yè)自我完善發(fā)展的具體可行措施。【答案】7。B8.A9。(1）健全行業(yè)自律：①建立行業(yè)內(nèi)部的權威認證機構；②建立完善行業(yè)標準，明確獎懲規(guī)則。（2）加強知識內(nèi)容體系建構,豐富課程種類及內(nèi)容，培育優(yōu)秀教師團隊.【解析】【7題詳解】本題考查根據(jù)材料中相關信息進行理解的能力。這類題選項信息一般會超越文本,也就是可能在材料中找不到可對照的語句,需要考生聯(lián)想生活或者運用頭腦中的自我儲備加以判斷。還有一種設題角度可能是對原文相關語句進行合理而巧妙的變通,即一句話百樣說，出題者沒有照搬原文信息，變通說法后讓考生來推斷，這樣的其實就是考查學生的閱讀理解能力。總之這樣的題需要處置靈活一些，不拘泥于提取、篩選能力。B項，“改變教育資源分配不平等的狀況”說法不正確。原文相關信息有“‘除此之外,我國在線教育的教學質(zhì)量不高，也成為制約在線教育發(fā)展的因素?！瘍Τ瘯熃ㄗh，應當把握‘內(nèi)容為王’的原則，優(yōu)秀教師和優(yōu)秀內(nèi)容才是在線教育發(fā)展的保證，才會有市場”“熊丙奇認為，在線教育行業(yè)知識庫體系龐大，專業(yè)多且層次深，因此行業(yè)內(nèi)部需要注重知識和經(jīng)驗的積累，鼓勵行業(yè)協(xié)會創(chuàng)建一套豐富的知識庫體系，豐富在線課程的種類及內(nèi)容，讓整個行業(yè)受益"，可見文中并沒有涉及“改變教育資源分配不平等的狀況”。故選B.【8題詳解】本題考查對文中相關內(nèi)容的概括分析能力。做這種題，通常是先整體把握文意，獲取作者的觀點或態(tài)度；然后對照選項在文中提取相關信息，加以細致比對后判斷正誤即可。常見錯誤點和設題類型做到心中有數(shù)，表述不一致的未必就是錯的，一定要深入細致分析比較，靈活理解變通思考。總之要靜下心來耐心地仔細地推敲和琢磨。B項,“具體分析了在線教育市場的亂象"錯誤。材料二和材料三并未“具體分析在線教育市場的亂象”而只是提出解決問題的辦法。原文信息是“近段時間，“小猿搜題”涉不雅內(nèi)容，指控“作業(yè)幫”蓄意抹黑陷害，兩大在線教育平臺激烈開打，再次將人們的視野拉回到這個已經(jīng)被業(yè)內(nèi)冷落許久的行業(yè)，隱藏在其背后的亂象及問題也浮出水面。對這些問題的解決,程方平認為,健全行業(yè)自律不失為一劑良方。”C項，“重點是形式創(chuàng)新,提供個性化服務”不恰當.原文信息是“中國教育科學研究院研究員儲朝暉介紹，一對一直播、一對多直播及錄播相結(jié)合等多種在線教育形式,滿足了不同用戶的需求，尤其是近幾年盛行的在線教育直播課程,更是受到不同群體的歡迎。在線教育直播課程不再是老師們自說自話的單方面授課形式，而是有了交流、分享的過程，這無疑提高了學習效果”“熊丙奇認為,在線教育行業(yè)知識庫體系龐大，專業(yè)多且層次深，因此行業(yè)內(nèi)部需要注重知識和經(jīng)驗的積累，鼓勵行業(yè)協(xié)會創(chuàng)建一套豐富的知識庫體系,豐富在線課程的種類及內(nèi)容，讓整個行業(yè)受益"，可見文中并沒有說重點是什么，只是提到了形式創(chuàng)新，提供個性化服務的內(nèi)容，豐富課程種類及內(nèi)容是鼓勵性質(zhì)，需要做的事情。D項，政府“要建設一批良好的品牌”不恰當，原文信息是“政府也應當加大對在線教育的投入，對發(fā)展優(yōu)良企業(yè)給予一定的資金，支持建設一批質(zhì)量優(yōu)、口碑好的在線教育品牌”，可見建設良好品牌不是政府的職責,政府只能在政策方面給予鼓勵和支持,不能越俎代庖,親自操刀。故選A.【9題詳解】此題考查學生篩選并整合文中的信息，把握文章內(nèi)容要點的基本的能力。信息篩選的題目，首先要求審清題干，確定答題的方向，通過分析題干確定試題的類型是局部信息篩選還是綜合信息篩選，局部信息篩選要鎖定區(qū)位，對段落進行簡單的劃分，分出層次,找到關鍵詞語，聯(lián)詞成句分條作答；綜合信息篩選要立足全文，對文章進行段落的劃分，篩選文中的重要語句，整合后作答。重點關注各段的段首和段尾句，分條作答。材料二第二三四五段分別指出了在線教育行業(yè)自我完善發(fā)展的具體可行措施：（1）把好入口關。建立完善有序的行業(yè)規(guī)則,包括：對于建立權威認證機構，建立公正客觀的行業(yè)標準，明確獎懲規(guī)則。（2）把好質(zhì)量關。把握“內(nèi)容為王”的原則，建立和完善知識體系，豐富在線課程的種類及內(nèi)容，培養(yǎng)優(yōu)秀教師團隊.【點睛】篩選并整合文中信息（1）整體閱讀語言材料。把握語言材料的內(nèi)容要點，即明確文中透露的信息點。(2）根據(jù)題干要求，對照語言材料進行搜索閱讀，查找與題干相對應的信息源，辯別真?zhèn)?，篩選所需信息。(3)將題干、選項、信息源進行對照和比較，鑒別真?zhèn)涡畔?。四、古詩文閱讀閱讀下面的文字,完成下列小題。壬戌之秋,七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下.清風徐來,水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江,水光接天.縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風,而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。于是飲酒樂甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮蘭槳,擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷，望美人兮天一方?！笨陀写刀春嵳?，倚歌而和之。其聲嗚嗚然,如怨如慕,如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷.舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。蘇子愀然，正襟危坐而問客曰:“何為其然也？”客曰:“月明星稀,烏鵲南飛，此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州,下江陵,順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空,釃酒臨江,橫槊賦詩,固一世之雄也，而今安在哉?吾與子漁樵于江渚之上,侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風?！碧K子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變況者而觀之，則物與我皆無盡也,而又何羨乎！且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有,雖一毫而莫取。惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色,取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也,而吾與子之所共適.”客喜而笑，洗盞更酌。肴核既盡,杯盤狼籍。相與枕藉乎舟中，不知東方之既白。(蘇軾《赤壁賦》）10.下列對加點字詞的解釋，不正確的一項是(）A。凌萬頃之茫然茫然:曠遠的樣子B.正襟危坐而問客曰危：身體斜著坐C.擊空明兮溯流光空明：月光下的清波D。而吾與子之所共適適:享有11.下列對文化常識的解說，不正確的一項是（）A。干支紀年法，是中國歷法上自古一直使用的紀年方法，干支是天干和地支的總稱。把干支順序相配正好六十為一周,周而復始，循環(huán)記錄，這就是俗稱的“干支表”。B。朔，農(nóng)歷每月初一;望，農(nóng)歷每月十五；既望，農(nóng)歷每月十六；晦，農(nóng)歷每月最后一天。C。曹孟德，即曹操，“孟德”是他的字.古人幼時命名，成年取字，字用于上對下、長對幼的稱呼。D。我國古代為了觀測天象，把天空中可見的星分為二十八組,稱為“二十八宿”?！芭腔灿诙放Ｖg中的“斗?！敝付匪藓团Ｋ蓿际切撬廾?。12。下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是（）A?！冻啾谫x》中第一段寫夜游赤壁，月夜泛舟，把酒誦詩，“遺世”“羽化"、超然曠達的快樂情感油然而生。B.《赤壁賦》聯(lián)想古人古事，借以抒發(fā)內(nèi)心的憤懣，表現(xiàn)了詩人超然獨立、不計得失的情懷。C。主客對話，先悲后樂,既有哀怨消極，也有豁達樂觀.D?！冻啾谫x》寫曹操橫槊賦詩，慨嘆自己被貶謫黃州，抒發(fā)了對歷史人物的無限同情。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1)如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊,不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。（2)況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬.【答案】10。B11。C12。D13.（1）簫聲猶如哀怨像是思慕，像在哭泣，又像是傾訴,余音凄切、悠長,像細線一樣不斷絕，使深谷里的蛟龍起舞，使孤舟里的寡婦哭泣。(2）何況我和你在江中捕魚在沙洲上砍柴，以魚蝦為伴侶，以麋鹿為朋友；駕著一葉小船，端著酒杯互相勸酒。【解析】【10題詳解】本題考查學生理解文言文詞語含義能力.B項，“正襟危坐而問客曰”意思是“整好衣襟坐端正，向客人問道",所以“?！钡囊馑际恰岸苏薄９蔬xB?！?1題詳解】本題考查理解識記古代文化常識的能力。C項，“字用于上對下、長對少的稱呼”錯。古人成年取字,字是為了便于他人稱呼，對平輩或尊輩稱字是出于禮貌和尊敬。故選C.【12題詳解】本題考查學生對文言文有關內(nèi)容要點的概括和分析能力.D項,“抒發(fā)了對歷史人物的無限同情”說法，應該是借古人已逝，表示人世的無常和悲哀。故選D?！?3題詳解】本題考查學生文言文語句翻譯能力。（1）句中，“如”，像，猶如；“怨”，哀怨；“慕"，思慕，眷戀;“余音”,尾聲;“裊裊”，形容聲音婉轉(zhuǎn)悠長；“縷”，細絲；“舞”，使動用法，使……起舞；“幽壑”,深谷,這里指深淵；“泣”，使動用法,使……哭泣；“嫠婦",寡婦。（2）句，“況"，何況；“子”，你；“漁樵”，名詞作動詞,打漁砍柴；“漁樵于江渚之上"狀語后置,即“于江渚之上漁樵”，在江中捕魚在沙洲上砍柴；“侶”“友”,名詞意動用法,以……為伴侶,以……為朋友；“扁舟",小船；“匏尊”，用葫蘆做成的酒器，指酒杯;“屬”,指勸酒?！军c睛】文言文語句翻譯，首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式,最后再確定關鍵字進行翻譯,一般為直譯.文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略.對古今異義的詞語要“替換"；對古今詞義大體一致的詞語則“組詞”；對特殊的地名、人名等要“保留"；對古漢語中的同義反復的詞語可以“省略"其中一個，有些虛詞不必要或難于恰當翻譯出來的也可以“省略”.參考譯文：壬戌年秋天，七月十六日,我與友人在赤壁下泛舟游玩。清風陣陣拂來，水面波瀾不起。舉起酒杯向同伴勸酒,吟誦《明月》中“窈窕"這一章。不一會兒,明月從東山后升起，在斗宿與牛宿之間緩步徐行。白茫茫的霧氣橫貫江面，水光連著天際.放縱一片葦葉似的小船隨意漂浮，越過茫茫的江面。浩浩淼淼好像乘風凌空而行,并不知道到哪里才會停棲，飄飄搖搖好像要離開塵世飄飛而起，羽化成仙進入仙境。在這時喝酒喝得非常高興，敲著船邊唱起歌來。歌中唱到：“桂木船棹啊香蘭船槳，擊打著月光下的清波,在泛著月光的水面逆流而上。我的情思啊悠遠茫茫，眺望美人啊，卻在天的另一方。"有會吹洞簫的客人，配著節(jié)奏為歌聲伴和，洞簫的聲音嗚嗚咽咽：有如哀怨有如思慕，既像啜泣也像傾訴,余音在江上回蕩，像細絲一樣連續(xù)不斷.能使深谷中的蛟龍為之起舞，能使孤舟上的寡婦為之飲泣。我的神色也愁慘起來，整好衣襟坐端正,向客人問道:“簫聲為什么這樣哀怨呢？”客人回答:“‘月明星稀，烏鵲南飛’，這不是曹公孟德的詩么？這里向西可以望到夏口，向東可以望到武昌,山河接壤連綿不絕，目力所及，一片郁郁蒼蒼。這不正是曹孟德被周瑜所圍困的地方么?當初他攻陷荊州，奪得江陵，沿長江順流東下，麾下的戰(zhàn)船首尾相連延綿千里,旗子將天空全都蔽住，面對大江斟酒，橫執(zhí)長矛吟詩，本來是當世的一位英雄人物,然而現(xiàn)在又在哪里呢？何況我與你在江中的小洲打漁砍柴，以魚蝦為侶，以麋鹿為友,在江上駕著這一葉小舟，舉起杯盞相互敬酒，如同蜉蝣置身于廣闊的天地中,像滄海中的一粒粟米那樣渺小。唉，哀嘆我們的一生只是短暫的片刻，不由羨慕長江的沒有窮盡。想要攜同仙人攜手遨游各地，與明月相擁而永存世間。知道這些終究不能實現(xiàn),只得將憾恨化為簫音，托寄在悲涼的秋風中罷了。”我問道：“你可也知道這水與月？時間流逝就像這水,其實并沒有真正逝去；時圓時缺的就像這月，終究沒有增減.可見，從事物易變的一面看來,那么天地間萬事萬物時刻在變動，連一眨眼的工夫都不停止；而從事物不變的一面看來,萬物同我們來說都是永恒的，又有什么可羨慕的呢？何況天地之間，萬物各有主宰者，若不是自己應該擁有的，即使一分一毫也不能求取。只有江上的清風，以及山間的明月，聽到便成了聲音，進入眼簾便繪出形色，取得這些不會有人禁止，感受這些也不會有竭盡的憂慮。這是大自然恩賜的沒有窮盡的寶藏，我和你可以共同享受?！笨腿烁吲d地笑了，洗凈酒杯重新斟酒。菜肴果品都已吃完，杯子盤子雜亂一片。大家互相枕著墊著睡在船上，不知不覺東方已經(jīng)露出白色的曙光。閱讀下面這首唐詩，完成各題.歲夜詠懷劉禹錫彌年不得意,新歲又如何？念昔同游者，而今有幾多?以閑為自在，將壽補蹉跎。春色無情故，幽居亦見過.【注】元和十四年(公元819年），劉禹錫老母病逝,在護送尋柩過衡陽時又接到好友柳宗元去世的消息。詩人聞訊異常悲痛,寫下許多悼友之作,《歲夜詠懷》即是其一。14.下列對本詩的理解，不正確的一項是(）A.首聯(lián)一反常情，寫自己多年來坎坷，不得意，即使新年來臨也不會有新的希望了.B。頸聯(lián)說自己閑居、自由自在，只一味想長壽；表面寫自己的頹傷，實是飽含憤激。C.尾聯(lián)寫年年春色皆同，幽居也如此；實指春天有沒有無所謂，體現(xiàn)了詩人的淡定。D.此詩表面上寫詩人的平靜、閑適，甚至有些頹傷;但真正隱透出詩人極端的苦悶。15.全詩表達了作者哪些思想情感?試簡要分析。【答案】14。C15.①對過往坎坷命運的憤慨。首聯(lián)寫自己多年來就在坎坷不得意中渡過，新的一年又當如何呢？言外之意是不會有新的希望了，由此體現(xiàn)了對命運坎坷的憤慨與無奈.②對眾友早逝的哀痛,尤其是對摯友柳宗元的痛悼.詩中說“而今有幾多”，用反問寫出了朋友只剩下幾個人了,以此表達對逝世朋友的哀痛。③對國家頹敗的傷感以及自己壯志未酬的苦悶。末聯(lián)寫年年春色如故,在貶謫幽居時也是如此。表面似乎是表現(xiàn)詩人的平靜、閑適，但字里行間隱透出詩人的傷感和自己壯志未酬的極端苦悶?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查學生對詩歌綜合賞析能力.C項，“體現(xiàn)詩人的淡定”錯誤，應是對自然界的春天無所謂,但對于政治的春天卻是渴望的,只可惜看不到，表現(xiàn)詩人壯志未酬的苦悶.故選C.【15題詳解】本題考查學生賞析詩歌情感能力本題要求簡要分析全詩表達了作者哪些思想情感。賞析詩人情感要結(jié)合詩歌的標題、注釋和詩中表情達意的重點詞句進行分析，本題范圍是全詩,答題時要逐聯(lián)分析。首聯(lián)點題，直抒愁緒：“彌年”,連年、多年;“不得意”，不順心、難如意;“又如何"，又能怎么樣、又能好到哪里去。除夕守歲,新年即將來臨，詩人為什么沒有滿懷美好期望地出吉祥語，而是無可奈何地反問？原因就在于他自己有過連年都不如意的人生經(jīng)驗,多年積聚的慘痛教訓告訴他，任何美好的愿望，在殘酷的現(xiàn)實下都是難以實現(xiàn)的，即使是在萬象更新的新年除夕,美好的祈愿終歸也都只能化作泡影！表達了過來人的無奈絕望、失意人的辛酸愁苦；頷聯(lián)承意念舊，抒發(fā)悲情:“念昔”，懷念過去；“同游者”，同游共處的人，這里指志同道合的朋友；“有幾多”,有幾個。根據(jù)注釋可知主要表達歲月無情，知己零落，政治殘酷，同道罹難的悲情；頸聯(lián)表面是寫自己的頹傷,表現(xiàn)的是無所作為之情，實際是牢騷之語,抒發(fā)的是憤激之情；尾聯(lián)：“春色無新故，幽居亦見過?！北砻媸钦f年年的春色皆同,在貶謫幽居時也是如此.而真正的含義卻是:自然界的春天是無所謂的，可惜的是看不到政治的春天降臨人間,看不到國家興旺景象的來臨。表達了詩人的傷感和自己壯志未酬的極端苦悶?！军c睛】鑒賞作者的思想情感的答題思路：（1）抓關鍵詞：指詩中最生動傳神的、最能體現(xiàn)作者思想觀點和情感態(tài)度的詞語。這些詞往往是“詩眼”。(2）抓關鍵句：指最能概括詩歌思想內(nèi)容或感情的句子，一般是抒情性或議論性的句子。這樣的語句一般出現(xiàn)在詩歌的結(jié)尾.（3)緊扣詩題：不少詩歌的題目對詩歌的內(nèi)容和詩人情感起著重要的提示作用。(4）抓意象:意象就是含有情感的物象，以詩歌的意象作為切入點來解讀作者的情感，往往可以收到令人滿意的效果。（5）抓注釋：注釋一般是對題目、作者、朝代、寫作背景等與詩歌內(nèi)容相關的解釋或提示，很多情況下它們對我們的解題起著重要的作用.16.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)《歸園田居》中,我們可以看出作者生活十分閑適，有很多空閑時間的句子：“____，_________________________?！?2）王羲之在《蘭亭集序》中用“_________________，________________”否定了老莊“齊死生“的觀點，樹立了珍惜時間、眷戀生活的生命意識。（3)王安石《游褒禪山記》中的“______________________,___________________”與“無限風光在險峰”有異曲同工之妙.【答案】（1)。戶庭無塵雜(2）。虛室有余閑（3）.固知一死生為虛誕（4).齊彭殤為妄作(5）。而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀(6）.常在于險遠【解析】【詳解】本題考查學生名家名篇背誦默寫能力。默寫時以下字詞書寫:庭、虛誕、殤、妄作、瑰、常。五、語言表達閱讀下面的文字，完成下面小題。有一個大坑,看著很松軟，有點像巧克力蛋糕——這是北京時間2019年1月3日上午11時40分，“嫦娥四號”傳回的月背影像圖帶給人們的______。這張在網(wǎng)絡上刷屏的圖片，拍自月球背面南極-艾特肯盆地中的馮·卡門撞擊坑.這一盆地是在40億年前被小天體砸出來的。到月球背面去看看，一直是人類的夢想，但由于潮汐鎖定的關系，月球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)周期幾乎相等，(）。同樣，從地球發(fā)射的電磁波也只能到達月球正面的半球，使得人類無法對欲求背面的探測器進行遠程操控。這大大_____了人類對于月球背面的探索.月球正面的歷史，科學家已經(jīng)大致研究得清楚了，但最古老的那一段歷史卻是仍藏在月球背面的深坑.此前，有關月球背面的信息主要來自遙感探測。此次，“嫦娥四號”攜帶月球車在月球背面成功軟著陸，是中國航天創(chuàng)造的有一個人類“第一次"，是中國為全人類科技發(fā)展作出的一個重大貢獻：在公眾和網(wǎng)友為此_____之時，科學家則對“嫦娥四號”所攜帶的月球車有著更多期待：當月球車正式開始巡視，將會有更多科學數(shù)據(jù)_____地通過地月之間的中繼星“鵲橋”傳回地面。有關月背的研究才剛剛開始.17。依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検茿.遐想限制亢奮不已源源不斷B。聯(lián)想限制亢奮不已不絕如縷C。遐想制約興奮不已不絕如縷D.聯(lián)想制約興奮不已源源不斷18.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検茿。所以無論人們何時在地球上觀察月球，只有同一面的半球,即月球的正面能被看見B。所以無論何時觀察月球,只有同一面半球,即正面的半球能被地球上的人們看見C。所以無論何時在地球上觀察月球，人們都只能看見同一面的半球，即正面的半球D。所以無論何時觀察月球,地球上的人們都只能看見同一面的半球,即月球的正面19。文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當?shù)囊豁検茿。月球正面的歷史，科學家已經(jīng)大致研究清楚了，但最古老的那一段歷史卻仍藏在月球背面的深坑中。B.月球正面的歷史，科學家已經(jīng)大致研究得清楚了，但最古老的那一段歷史卻仍藏在月球背面的深坑中。C.科學家已經(jīng)大致把月球正面的歷史研究清楚了，但最古老的那一段歷史卻仍是藏在月球背面的深坑。D.科學家已經(jīng)大致把月球正面的歷史研究得清楚了，但最古老的那一段歷史卻仍是藏在月球背面的深坑?！敬鸢浮?7.D18.C19.A【解析】【17題詳解】此題考查學生掌握近義詞語的能力。近義詞涉及的范圍很廣、數(shù)量較大，要準確的辨析近義詞，就需要結(jié)合具體語境，從詞語的含義、使用對象與范圍、情感色彩、語體風格、固定搭配，語法功能等方面入手。備考中可根據(jù)資料把近義詞歸類整理，做一些有針對性的訓練。將近義詞編成口訣，就是一種很好的歸類法.第一組：遐想：悠遠地思索或想象.聯(lián)想：因一事物而想起與之有關事物的思想活動；由于某人或某種事物而想起其他相關的人或事物；由某一概念而引起其他相關的概念.語境中人們由“月背影像圖"產(chǎn)生了對月球上具體情形的想象.應選“聯(lián)想".第二組:限制：不能踰越的一定界限。制約：一事物的存在、變化是另一事物存在、變化的先決條件，則前者制約后者。語境中說“人類無法對月球背面的探測器進行遠程操控”，因而“人類對于月球背面的探索”無法進行。這里應選“制約"。第三組:亢奮不已:極度興奮,不能自控.興奮不已：非常高興,興奮得不能自控。語境中，中國航天取得進展,公眾與網(wǎng)友感到興奮.此處應選“興奮不已”。第四組：源源不斷：形容接連不斷、連綿不絕.多用于事物，而少用于人。不絕如縷:形容局勢危急或聲音細微悠長。此處指月球探測數(shù)據(jù)不斷傳來.應選“源源不斷"。分析可知，D項成語全都恰當。故選D?！?8題詳解】此題考查語言表達的連貫準確的能力。此類型題首先要通讀語段，了解句意，然后注意句與句的排列組合,注意上下句的銜接、呼應，做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應自然.要加強對語境的分析與體會。有些題應注意排序句的邏輯順序和句中關聯(lián)詞語的運用。補寫的部分在語境中是因果關系的結(jié)果的部分。根據(jù)語境，補寫的句子主語是“人們"，應使用主動態(tài).AB兩項省略了主語，而采用了被動態(tài)表達，與語境表達不連貫。排除AB兩項。D項“觀察月球”的立足點應是“在地球上”，“地球上的人們"語言累贅,說法不妥，目前地球之外還沒有發(fā)現(xiàn)有人類.排除D項。故選C?！?9題詳解】本題考查學生辨析病句的能力。解答本題，先要熟悉常見的病句類型及其特點,要特別注意成分殘缺、搭配不當、語序不當、結(jié)構混亂的語病;然后采用語感審讀、句子緊縮、邏輯分析等方法找到病句的病因；最后“對癥下藥”，根據(jù)語病修改病句，注意不能改變句子的原意。劃線句子有兩處有語病，其一是:“藏在”應搭配“深坑中”，排除CD兩項.其二是：“研究”與“清楚”之間不需要加“得”。排除B項。分析可知A項修改的最恰當.故選A。20.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密,每處不超過15個字?？奁梢允谷说臉O度緊張得到放松,而極度緊張有害于身體健康，松弛則有利于身心健康.大量研究證明，一個人如果處于極度緊張,就會分泌出去甲腎上腺素類的荷爾蒙，①__________，但此時已大量分泌，遠遠超過限度,因此血壓就上升，血流就不暢,從而引發(fā)高血壓,同時還會生成過氧化脂質(zhì)這種老化物質(zhì),②__________,因此，有人稱“精神狀態(tài)緊張是萬惡之源"。當然解除緊張的方法很多，其中，③__________?！敬鸢浮竣龠@種荷爾蒙適量分泌對人體有益②從而大大提高患病率③哭泣就是一種簡單有用的方法【解析】【詳解】這是一道補寫式的擴展語句類試題，此類試題一般可以根據(jù)上下文的語境和前后語句的句式，補寫出一句合適的話即可。語句補寫題，解答關鍵在于把握語段陳述的核心話題,梳理句間邏輯關系,依據(jù)相關提示語與相關信息提示,選用恰當?shù)木涫絹肀磉_。第一空，依據(jù)語境可知，其表達內(nèi)容應與“但此時已大量分泌，遠遠超過限度”相反,所以可填:這種荷爾蒙適量分泌對人體有益。第二空,依據(jù)前文“因此血壓就上升，血流就不暢，從而引發(fā)高血壓,同時還會生成過氧化脂質(zhì)這種老化物質(zhì)”，后文“精神狀態(tài)緊張萬惡之源"可知，這里可填:從而大大提高患病率。第三空，依據(jù)“其中”可知,這里該列舉解除緊張的方法,比如“哭泣”.考點：擴展語句，壓縮語段。能力層級為表達運用E。21。請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮。要求保留關鍵信息，句子簡潔流暢，不超過65個字。2019年4月21~28日，國際乒聯(lián)第55屆世界乒乓球錦標賽單項賽在匈牙利首都布達佩斯舉行。中國隊的許昕/劉詩雯在混雙決賽中奪得首金，馬龍/王楚欽奪得男雙冠軍，劉詩雯奪得女單冠軍，馬龍奪得男單冠軍，王曼昱/孫穎莎奪得女雙冠軍。中國隊包攬了本屆世乒賽的全部5枚金牌，取得全面勝利。其中的男單決賽，馬龍以4比1的比分戰(zhàn)勝瑞典球員法爾克，實現(xiàn)了世乒賽男單三連冠的偉業(yè),成為繼莊則棟之后50多年來首位在世乒賽實現(xiàn)男單三連冠的選手?！敬鸢浮?019年4月21—28日,第55屆世乒賽單項賽在布達佩斯舉行。中國隊包攬5枚金牌，馬龍成為50多年來首位實現(xiàn)男單三連冠的選手。【解析】【詳解】此題考查學生壓縮語段的能力。這是一道新聞消息概括壓縮類試題，新聞屬敘事類文體，可以用要素提取法，就是將新聞中敘述的各要素（當然有的新聞不一定每個要素都具備)提取出來，然后按“人物(或?qū)ο螅?事件+原因或結(jié)果”(要注意字數(shù)限制)的格式組織語言即可.本則新聞共4句話，首句是導語,介紹的新聞的主要內(nèi)容,即：2019年4月21—28日(時間）,第55屆世乒賽單項賽在布達佩斯舉行（人物\對象+事件）。第二句分別介紹了賽事取得的成績，沒有主次；第三句由“包攬、全部、取得全面勝利"等詞可知強調(diào)中國隊包攬5枚金牌(結(jié)果）；第四句在最后單獨介紹男單馬龍的成績,強調(diào)了此次賽事的其中一個關鍵信息：馬龍成為50多年來首位實現(xiàn)男單三連冠的選手(結(jié)果）.故答案為2019年4月21—28日，第55屆世乒賽單項賽在布達佩斯舉行，中國隊包攬5枚金牌，馬龍成為50多年來首位實現(xiàn)男單三連冠的選手.作文22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。一位網(wǎng)友在一篇帖子中列舉了他40年前為自己許下的100個心愿，其中包括住上樓房，冬天在家洗澡不怕冷，買一臺黑白電視機,登天安門城樓，去西藏觀光,乘長途火車睡臥鋪，坐一次飛機，與外賓交談，去一次美國，出一本書，了卻父母一樁心愿，為家鄉(xiāng)做一件實事……這位網(wǎng)友表示,當年自己拿26元工資，住十幾平方的房子,靠煤油燈照明,聽收音機接收外界信息，出門不超過100公里……所以,這些心愿在那時實在非同平常！如今這100個心愿大都實現(xiàn)了，其中有的是靠自身的努力，更多的還是靠社會的整體進步.今天的你有哪些心愿?再過40年，你這些心愿也能實現(xiàn)嗎？會以怎樣的方式實現(xiàn)呢?請根據(jù)材料引發(fā)的聯(lián)想和思考寫一篇文章.要求:選好角度,確定立意，明確文體，自擬題目，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字.【答案】范文：草木蔓發(fā)，春山可期愿景，埋在心中。隨著歲月不斷生根發(fā)芽，一天又一天，一年又一年,等待花苞綻放，釋放心中的美好.四十年歲月是一條漫漫長河，流過山丘，流過低洼,不過總方向大致不移，那就是實現(xiàn)愿景的方向.你心中埋著怎樣的愿望？當問題落在我的頭上時，我的回答與千千萬萬尋常人一樣,渴望青年時求學順利、事業(yè)順利。中年時與相愛之人相守一生，家庭美滿,父母健在。老年時子孫滿堂，共享天倫之樂，共怡時光之美。你問40年心愿能否實現(xiàn)？是的，愿望美好，未來值得憧憬?？赡愕脑竿粫约簯{空實現(xiàn),需要的是自身的努力奮斗和社會的穩(wěn)健發(fā)展。草木生長蓬勃旺盛，春天的山才值得人們期盼欣賞。就拿自身來說，努力奮斗是青年奮發(fā)、建功立業(yè)、有番作為的唯一途徑。叔本華曾說：“人生如同鐘擺,搖蕩在疲怠與痛苦之間?！睙o痛何以知痛覺醒，無苦何談人生堅持。人一出生，便帶著生的焦灼和生的憂慮。惟有心中有愿，并堅定不移切實為之奮斗，才能收獲芬芳馨香，才能獲得累累碩果。不光要個人強，還在于社會、國家強大.經(jīng)濟浪潮一番又一番激起，面對世界局勢風云變化，我們卻仍握緊舵，拉好漿，在波瀾叢生的海上平穩(wěn)前行。這靠的不是個人的力量，而是十四億人共同努力，將心靠在一起建成堅實的領地;將力量合在一起，匯成一股繩，支持著我們國家永垂不倒。執(zhí)政人良好的政策,切實為民的福利，讓我們感受來自社會的溫暖;經(jīng)濟的快速發(fā)展，社會的快速變化,讓我們更感安心、更具信心。福利的不斷加持,讓我們愈來愈幸福。社會的樹木越來越繁茂,我們的春天越來越值得期待。在歲月的加持下,在漫漫40年的春夏秋冬，四季變幻中，我們