關于閱讀演講稿3篇

關于閱讀演講稿3篇敬重的各位評審教師、同學們：

大家好！

這天地間有這樣一部大氣大成的經(jīng)典：它以人類千年的文明為書頁，以自然永恒的真理為書脊，以人與自然簡單的統(tǒng)一為線裝訂成冊。感謝教師將它交給了我，感謝生活用它教育了我，感謝社會每天在上面增加著批注。下面，請允許我榮幸地將它一章章翻開，和您一道來品讀這部經(jīng)典。

當你翻開第一章，標題是幾個力透紙背的朱紅篆字：閱讀開啟才智之門?！白x書，實際上是人的心靈和上下古今一切民族的宏大才智相結合的過程。”高爾基的哲言引出了本章的敘述：從懸梁刺股到囊螢映雪，從韋編三絕到鑿壁偷光，從中山先生流亡窘迫中仍用來買書的數(shù)十英鎊，到富蘭克林裝滿書的背包……這些事例讓我感慨尤深：凡成大器者，無不以書為師，與閱讀為友。是啊，正是靠著閱讀這雙翅膀，我們的思想才能穿過仁愛非攻的諸子百家，來到“理學”、“心學”宏辯的“鵝湖之會”，最終停落在中山先生“天下為公”的博愛上；正是靠著閱讀這雙翅膀，我們的心靈才能飛過“關關睢鳩”的《詩經(jīng)》，與李杜溝通盛唐的風骨，最終?？吭诓苎┣邸盎淙送鰞刹恢钡摹都t樓夢》里。漸漸合上這一章，我意識到：正是靠著閱讀，文明得以傳遞，才智得以傳播，自我得以成長！

再翻開其次章的封頁，幾個黑色正楷字凝重而醒目：當心閱讀戧害才智。下面是叔本華的一段警語：“讀書時，我們的頭腦實際上成為別人思想的運動場了。所以，讀書愈多，或成天沉醉讀書的人，雖然可借以療養(yǎng)精神，但他的思維力量必將漸次丟失?！蔽颐腿痪X：不錯，閱讀可以將讀者的思維點亮，也可以將讀者的才智掩埋！

智者讀書，書是才智的凝聚；愚者讀書，書是字符的堆砌。以才智為伴，我們的閱讀才不會只看到茴香豆的“茴”字有四樣寫法，你會發(fā)覺八股文的角落里的確藏著“吃人”二字；以才智為伴，我們的閱讀才不會處處是情場的眼淚、職場的埋怨，你會發(fā)覺《物種起源》《時間簡史》其實也美不勝收；以才智為伴，我們才不會老是《向左走·向右走》與《蛋白質女孩》《第一次親切接觸》結果《畢業(yè)那天我們一起失戀》，你會經(jīng)過《紅與黑》的考驗和《百年孤獨》的反省懂得《鋼鐵是怎樣煉成的》！沉重地合上這一章，我醒悟了：才智地閱讀才能為你帶來才智。

再連續(xù)翻開下一章，綠色的風格洋溢著清爽的氣息，封頁上用行書題寫著：閱讀仍需行勝于言。此章開宗明義：“閱萬卷書，讀萬里路”。閱讀不僅是讀書：讀書為一，讀人為二，讀自然為三，三位一體，方可以孕育和生發(fā)萬物的才智。是啊，對我們大學生而言，調研路上的艱辛，支教路上的暖和，呵護花草時的感動，不都是另一種閱讀帶給我們的獨特感受嗎？閱讀，也只有走出書本的象牙塔，與人生、與社會、與自然喜結良緣，方能和才智真正地牽手。

親愛的教師們，同學們，同胞們，合上這一部曠世經(jīng)典，我不禁想起了中山先生語重心長的一句話：“我一天不讀書，便不能生活?！苯袢?，我們兩岸同胞也正是在用閱讀來找尋兩岸和諧進展的大才智！既然已經(jīng)有了美妙的開頭，那就讓我們手牽手，心連心，用才智續(xù)寫這部名叫“中華文明”的經(jīng)典，用博愛制造華夏子孫幸福的明天！

感謝大家！

閱讀經(jīng)典演講稿篇2

親愛的教師們，親愛的學生們：

大家下午好！

雅言傳承文明，經(jīng)典滋養(yǎng)人生。中國古典詩詞博大精深，是中華民族精神文明的重要組成局部。為了弘揚優(yōu)秀的民族文化，傳承中華文明；為了激發(fā)全體學生對祖國語言的喜愛，全面提高學生的語言應用力量和綜合素養(yǎng)；陽泉中學舉辦古典詩詞集體朗讀競賽。

眾所周知，

隨著社會的進步和改革的進展，越來越多的外國人對我們的中國古典詩歌感興趣。越來越多的外國人開頭討論和學習中國古典詩詞，并開頭盼望對中國有更深入的了解，而我們對中國古典詩詞的討論則側重于繼承祖國的民族文化。不學習祖國的古典詩詞，會讓我們離祖國的傳統(tǒng)文化越來越遠。由于我們平常積存的少，有些同學引用經(jīng)典的時候常常出錯或者根本做不到；有些學生在書里放了許多歷史典故。這種狀況讓教師很難受。因此，我們更重要的是深入學習祖國的古典詩詞，尤其是讓青年學生成為閱讀中國古典詩詞的文明使者，讓中國古典詩詞走進每一個學校、每一個班級、每一個學生的心靈。

同學教師！中國古典詩歌的閱讀競爭是短暫的，但閱讀的任務是持續(xù)而長久的。愛中國，讀經(jīng)典，讓每一個人，每一個青年學生都參加到中國古典詩詞的閱讀活動中來。在中華美德的滋養(yǎng)下，我們的生活更加陽光。古往今來我們閱讀美麗的文字，在書聲中讓我們的生活更加豐富多彩。我們舉辦經(jīng)典閱讀大賽，就是讓經(jīng)典滋潤我們的心靈，陪伴我們成長，讓文明溢滿校園。

最終，誠心祝福我們的經(jīng)典詩詞集體閱讀大賽圓滿勝利！感謝大家！

閱讀經(jīng)典演講稿篇3

同學和教師：

大家好！

我今日演講的主題是“與經(jīng)典同行，終身閱讀”。

在開頭這個話題之前，我們應當先搞清晰——什么是經(jīng)典？經(jīng)典是指經(jīng)典、權威的作品。這是字典解釋。就我個人的看法，我認為經(jīng)典是能夠跨越時空的限制，以思想為支撐，以文字為載體，給世界帶來啟迪和感悟的作品。他們可以歷經(jīng)百年滄桑，天長地久；可以縱橫連接，形成一個與物質分別的世界。這才是真正的經(jīng)典。

然而經(jīng)典作品的價值是建立在閱讀的根底上的。閱讀就像一條精神溝通線。文字通過閱讀把能量傳遞給一代又一代人，然后這些能量引發(fā)思索和制造。人類是有才智的，人類創(chuàng)造了文字來承載生命長度承載不了的內(nèi)容。由于究竟生命是有限的，仿佛我們現(xiàn)在擁有的世界只是一張書桌和一個窗戶大小的`藍天。但是，我們還是在每一個雨雪天堅持這個小空間。我們把學校當成精力充足的精神土壤，由于書籍深化了空間的價值。其實文化才是學校真正的靈魂。同樣，經(jīng)典作品也為你我和大家儲存了巨大的財寶。幾千年來，才智就像它誕生時一樣，用熱切的目光看著你。它等著你翻開它，它情愿毫無保存地把自己的一切都給你。或許你還沒有想過，完整保存下來的每一個字，在金軍鐵馬，顛沛流離中，都是一筆巨大的財寶，只要你有心去撿起，就能擁有一些苦難和戰(zhàn)斗無法抹去的東西。高爾基說：“書讓我變成了一個歡樂的人?！毕肓诉@么多，讀書是一種珍貴的幸福。

請不要殘忍地無視閱讀。我們往往沒有自己想象的那么簡潔。一個人的身體里總有一個小荷馬，一個小柏拉圖，一個小巴爾扎克，一個小康拉德?；蚨嗷蛏?，但比例不同。閱讀是引導自己、調整精神構成的重要途徑。我們情愿用時間和急躁去熟悉一個新朋友。為什么不能多花點時間熟悉自己？當你在離你一個世紀遠的地方突然找到共鳴，你開頭接近真實的自己，越來越享受這個過程。其實這時候你已經(jīng)不再在乎你花了一個下午走了一條古人500年都沒走過的路，由于結果只是一個副產(chǎn)品。

我上面說的很大程度上太抱負化了。聞名作家、北京大學教授曹文軒告知一個現(xiàn)實：“中國孩子讀書少得驚人。一個一般的美國高中生，一學年要看15部劇，36部小說，上課要學習爭論各種文學流派。但是一學年看兩部小說的中國孩子并不多，讀的書普遍質量不高。青少年遠離經(jīng)典已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象?！蔽覀儽匦杳靼?，暢銷書和經(jīng)典不能劃等號。一部通俗小說和一部經(jīng)典，前者是生命的燃燒，后者是文化的積淀。書也