2023年-小升初作文-10

第頁2023小升初作文小升初作文匯編15篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)驗，對作文很是熟識吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。信任很多人會覺得作文很難寫吧，以下是我整理的小升初作文，歡送閱讀，希望大家能夠喜愛。

小升初作文1

小升初，看似就簡簡潔單三個字，可意義卻不算簡潔。明年的我也該面對小升初，那現(xiàn)在的我是不是也該樹立更明確地目標了呢？答案是：必需的！因為我有個洶號那就是“我能行〞！帶著我的自信我起先了我的向往，假設(shè)現(xiàn)在我就是小升初呢？

假設(shè)我現(xiàn)在是小升初，或許我現(xiàn)在不會在公園和同學(xué)一起玩捉迷藏，而會在學(xué)校或補習(xí)班做著積累如山的考試復(fù)習(xí)卷。因為我知道，現(xiàn)在的我放棄和小伙伴玩耍的時間是為了在小升初的考試中我能考入一個更好的初中；我知道現(xiàn)在學(xué)習(xí)的辛苦會換來我以后的更多華蜜；我還知道等到小升初后我可以完全放松的放一個開心的假期。但我更多聽到的是我那一下又一下的心跳聲，都不敢再多吸一口氣。

“嘟——〞一聲鋒利的哨響，嚇得我心里一顫，天啊，開考了？可試卷還沒發(fā)呢。像是答復(fù)我的疑問，老師慢悠悠地開口：“好的，接下來發(fā)試卷與草稿紙，信息第一欄填……〞怎么試卷發(fā)得那么慢？連六年級都沒有發(fā)完。時間已經(jīng)過那么久了，盡然還沒發(fā)到？

呼，最終發(fā)來了，可我又發(fā)愁了：用鉛筆填信息，還是用水筆填？試場寫什么？還有……當我剛填完最終一個字時，哨聲突然又傳了出來，一聲接一聲，真剛好！我趕快手忙腳亂地拿出鉛筆，把草稿紙墊在試卷上，慌驚慌張地算起題來?！疤ぬぁ暲蠋煹男胖?，考場里顯得寧靜無比?！班赅戗?，筆尖在紙上磨動，發(fā)出些許細小的聲音。還有咳嗽、呼吸的聲音間或響起……咦，這道題是怎么回事？是錯了嗎？我又提筆驗算了一遍，嗯？驚奇，怎么還是不符合題意。算了，待會兒再來想吧。這當然是小局部狀況，大多數(shù)都做得還可以，至少突破口比擬好找，比迎春杯簡潔一點兒……

又一聲哨聲響起來了，我整理好我?guī)У奈木?，最終長長地舒了一口氣。呼，真是次難忘的經(jīng)驗！

小升初作文3

不知不覺在小學(xué)里度過了六年的歡樂時間，而我覺得在學(xué)校的每一分鐘甚至每一秒都是華蜜的，都是歡樂的。而我在這六年的歡樂時間里，卻沒有好好珍惜眼前的一些事情，一些言語。我在小學(xué)里，哭過，笑過，也常常為別人喝彩，為別人打抱不平。不管怎么樣，只要在小學(xué)里好好的努力過，就是在六年的小學(xué)生活中劃上了一個圓滿的句號。

記得剛放假，媽媽和我一起去了學(xué)校里面交學(xué)費分班，我在進去時，有一絲驚慌，也有一絲興奮。驚慌是因為剛來到這個學(xué)校，對學(xué)校的一切還什么都迷茫。興奮是因為離開了幼兒園，轉(zhuǎn)入了新的小學(xué)生活，比以往的生活更加精彩了。當我分班的時候，望見單子上面謝著一年級六班，我就和媽媽興奮的走到了六班，但是沒到六班之前，七班的老師把我媽媽叫住了，原來七班老師和我媽媽相識，我就順理成章的來到了七班這個大家庭。

一開學(xué)，大家都紛紛來到小學(xué)，送我們這些剛上一年級的小學(xué)生進校。但是在我還沒進校時，望見許多像我一樣年齡的小摯友在學(xué)校門口哭，我不知道他們?yōu)槭裁纯蓿瑸槭裁床幌矏廴ミ@個新的大家庭。而我卻快樂奮興地進去了校門，很快就找到了我所在的班級，在班里面和一些和我一樣不好意思的同學(xué)交摯友……

不知不覺就到了六年級，快到了畢業(yè)時，但是我們班里的同學(xué)卻似乎不知道要畢業(yè)了，還是和平常一樣上課，下課，打鬧……但是直到接近畢業(yè)還有一兩天時，我們班的同學(xué)才茅塞頓開，知道了畢業(yè)同學(xué)要離去，一些女同學(xué)已經(jīng)起先哭了起來，他們把自己的心情發(fā)泄了，在畢業(yè)的那一天，我們沒有一個哭著走出去的，但是也沒有笑出來……

我們在不知不覺中就畢業(yè)了，以前的那些時間就讓他過去吧，珍惜現(xiàn)在的美妙時間，在初中好好學(xué)習(xí)，每天向上！

小升初作文4

1、生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬敞；生活如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大；生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之好聽。

2、愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的遠方；愛是一首詩，冰冷中暖和渴求的心房；愛是夏日的風(fēng)，是冬日的陽，是春日的'雨，是秋日的果。

3、生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬敞；生活如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大；生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之好聽。

4、思念是一首詩，讓你在一般的日子里讀出韻律來；思念是一陣雨，讓你在枯燥的日子里潮濕起來；思念是一片陽光，讓你的陰郁的日子里明朗起來。

5、有人說，華蜜是星級賓館里山珍海味間的觥籌交織；有人說，華蜜是高檔舞廳里動人旋律中的翩翩起舞；有人說，華蜜是端座奧迪、寶馬車于人流如潮的大街上招搖過市；也有人說，華蜜是待在密室里數(shù)著成疊的百元大鈔；然而我要說：擁有這些，不肯定就是真的擁有了華蜜！

6、母愛是一縷陽光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到暖和如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵仍舊澄澈澄凈。

7、愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼；愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣：愛心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的蔭庇；愛心是一道飛架在天涯的彩虹，使?jié)M目陰霾的人見到世界的漂亮。

小升初作文5

他12歲，現(xiàn)在在六年級。為了讓每個人都了解他，我會不遺余力。他是個小胖子。他的面部特征是一個字圈。雖然他有一個圓頭和一個圓頭，但他的四肢發(fā)育良好。他的智商和力氣不低于一般人。哦，我忘了告知你，他是我們的歡樂水果——李超。假設(shè)你想更好地了解他，請見下文。

有一次，這是一個作文課。我想不出要寫什么。于亮突然說他要把他的作文本借給我。我心想，“我們是幾個學(xué)期的老摯友了。他不會玩任何把戲。〞但是出于無奈，我借了它，課后還給我的同學(xué)。但是我也是一個書迷。放學(xué)后，我又借了他一次，并容許明天中午還他。其次天早上，我一到學(xué)校，老師就對我說，“把它拿出來。〞當時我是個和尚——我不明白。正值我困惑的時候。老師說，“于亮說你偷了他的書〞。但我沒有偷它？我想告知你，因為書在我的書包里，我有一百張嘴要應(yīng)付。老師說，“除非有人覺察你沒有偷。〞我知道沒有人會證明這一點。因為這會引起麻煩。當李超站起來喊道，“我能證明東文子的清白〞時，我很悲觀說完后，他又把整個故事講了一遍。于亮只好低下頭。后來我對他說感謝，他說：“相互幫助是對的。〞

此后，我們成了形影不離的兄弟。當別人提到他時，我會想起他，當別人提到他時，我也會想起我。這是李超。你想和他交摯友嗎？

小升初作文6

“請全班同學(xué)下樓跑步。〞再一次聽到這句話時，有的同學(xué)特別泄氣，有的同學(xué)特別興奮。不情愿跑步的同學(xué)總是滿滿的往下走，喜愛跑步的同學(xué)一下子竄下了樓。當然我與后者一樣，因為我特別喜愛跑步。等下樓站好了隊，我們就帶入了操場。

一二年級的同學(xué)總是圍著前教學(xué)樓跑，三四年級是在操場上跑，五六年的在操場外圈跑，跑起來像三條曲曲折折的龍。相比起來，三四年級比擬整齊，因為一二年級是低年級學(xué)生，跑起步來有很多人落伍，五六年級雖然是高年級，但是不仔細，跑起步來依舊特別亂。

第一圈時，大家顯得都不是那么累。因藝潔跑在全班前十名，她跑起來臉上滿是笑容，顯得一點都不累?？晌覀儼嗟男も┨至耍芷鸩絹硖貏e吃力，一點都不穩(wěn)。第一圈跑完她已經(jīng)是氣喘吁吁了，別說后面還有四圈呢，看她怎么辦吧。

到了最終一圈時，尹藝潔依舊精力充足，肖怡雯已經(jīng)滿頭大汗了，像是在烈日炎炎下曬了一成天。緊接著，聽到了“齊步走〞的口令聲，肖怡雯長長的舒了一口氣，感慨道：“今日的任務(wù)終于完了〞，尹藝潔那么是一幅流連忘返的樣子，似乎還特別期盼明天的跑步似的。

接著，就是各班做小結(jié)了，有的班表現(xiàn)特別好，特別快就解散了，有的班表現(xiàn)不好，還在可憐地聽著老師的指責(zé)。

就這樣，一天的晨跑結(jié)束了！跑步真是有人快樂有人憂呀！

小升初作文7

花開花敗，鶯去燕來。抹去沉舊記憶的浮塵，又想起您的微笑。那抹微笑，勝似世間最美的景色，伴我同行、砥礪向上。

您的微笑如陽光，照亮了我心中的陰霾。

由于恰當?shù)膶W(xué)習(xí)方法和陽光的心態(tài)，我的成果名列前茅。或許是太久的安逸，在又一輪考試中，我跌落底谷——退步100名。成果的起伏使我無法接受，凜冽的寒風(fēng)中，我單獨一人通往教室，仿佛走向無盡的黑暗。淚水不爭氣地一滴滴留下軟弱的痕跡。不知何時，您拍了拍我的肩膀，我看到您先是一驚，可能是因為我狼狽的樣子吧，隨即便是微笑——那一抹微笑中夾雜著些許鼓勵和勸慰，稍彎的眉角中滿是溫順?！耙淮问Ю凰闶裁矗蠲骼?，萬物可期！〞您的話仿佛有魔法般，深深印在了我耳中，鼓勵我前進。陽光灑滿大地，寒風(fēng)也變得暖和。我走出陰霾，走向勝利。

您的微笑如春風(fēng)，撫去我心中的驚慌。

一次，我參與學(xué)校演講。日日夜夜的打算只為在臺上的呈現(xiàn)。偌大的禮堂，幾百人的目光凝視著舞臺，我不禁打起的“退堂鼓〞令我驚慌。你走了過來，拍拍我的肩膀，露出了那抹微笑——充溢鼓勵與信任，上揚的嘴角給我志氣，和諧的眼神給我力氣。你拉起我的手，輕輕對我說：“你第一次的演出定驚艷全場，加油！〞，心中的焦慮被那抹微笑化解，我也揚起了笑容。站到臺上，我眼中又出現(xiàn)出您的微笑，順當完成了演講。這時，春風(fēng)吹來，暖和歸來，驚慌化作自信，得來一陣掌聲。那抹微笑，在那個位置，不曾消逝。

您的微笑，是最美的風(fēng)景，我的生命不會黯淡無光。

感謝您的陪伴，感謝您的微笑。

小升初作文8

關(guān)上房門，正籌備熄燈，門外突然傳來一陣聲響，我懷著忐忑擔(dān)憂的心情，沖外出外，深怕發(fā)生了什么事。

到了門外一看，十幾個人圍在路邊，看他們各個臉上都露出驚恐的表情，就知曉有不好的事發(fā)生了果真，我看到路中心躺著一位老年人，頭流著血，遮去了大半的臉，那不是住在隔壁的老伯伯嗎？他如何躺在那里？我腦中突然一片空白，恍惚地站在原地。

不久，警察來了，救援車也連忙趕到，一位年青的警察詢問著肇事者，另一位那么看被撞毀的車，原來是一場車禍！我這個時候才回過神來，經(jīng)過圍觀者表達才得知，原來是老伯伯騎著自行車回家，沒想到在家門口前，被酒醉駕駛的汽車撞個正著，才釀成了這場意料之外。

隔天早上，大家一家人去醫(yī)院探訪老伯伯，大夫說除去外傷，只有稍微腦振動，并無大礙，再觀察幾天就可以出院了。聽到了這個消息，我心中沉重的大石頭才放了下來。這個時候，導(dǎo)致這場車禍的當事人也來了，他滿臉歉意的向老伯伯說了好幾聲對不起，又說昨天是由于去同事家開派對，喝了酒開車，才會釀成這場車禍。他拿了一筆錢表示歉意，但老伯伯說：沒關(guān)系啦，青年做事原來就莽莽撞撞的，只不過將來不要再犯這種錯就好了。聽完了這段話，當事人慚愧地低著頭，靜默的哭泣著。

之后連續(xù)幾天，那位當事人每天都拿著一籃水果去探望老伯伯，并陪他閑聊，直到老伯伯出院。我想，假設(shè)換作是我，我可能沒志氣認錯，甚至可能會躲避，而這位青年卻有這種志氣，值得人學(xué)習(xí)。這整件事，在我心中留下久久難忘的感動。

小升初作文9

英國聞名戲劇家莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的養(yǎng)分品。生活里沒有書籍就似乎大地里沒有陽光，才智里沒有書籍就似乎鳥兒沒有翅膀。〞確實，書籍是學(xué)問的源泉，是人生中的精神食糧。

我從小因為受到爸爸熏陶，從今愛上了書，讀上了書。小時候，是媽媽帶我散心，為我洗澡，抱我上床，哄我睡覺，而爸爸只知道坐在書桌上讀書，那時，我便不喜愛爸爸了。長大一點兒后，知道爸爸在學(xué)習(xí)學(xué)問，我還要求爸爸給我買四大名著的連環(huán)畫看。從那以后，我看書也看得如癡如醉了。慢慢的，我有點兒仿照爸爸了。不管是走路，還是上廁所，我都要爭分奪秒，讀上幾頁。諸葛亮草船借箭，林黛玉痛吟葬花，藺相如完璧歸趙，水滸英雄三打祝家莊，越王勾踐臥薪嘗膽，孔子周游列國，周幽王烽火戲諸侯，屈原自沉汨羅江……五千年歷史長河中幅幅壯美的圖畫深深印在我的腦海里，小小的我感到了作為一個中國人的傲慢。這些震撼人心的故事，像一面面明鏡，告知我什么是善，什么是惡……

為了讀書，我經(jīng)常廢寢忘食。記不清有多少個中午為了看書，我遺忘了媽媽給我留的飯菜。有一次，我竟然空手吃完了米飯，菜一口沒動。還有一次，媽媽讓我拿香蕉，我拿著書邊走邊看，到了廚房，我竟將菜刀拿來，媽媽嚇了一跳，大叫：“小洲，你要干什么?〞真弄得媽媽哭笑不得。

聰明從學(xué)習(xí)中來，聰明從讀書中來，聰明從思索中來，而書籍就是思索最好不過的歸宿。只有書籍才是我們品嘗精神食糧的飯碗，只有書籍才是我們走向勝利之路的指明燈。小小的我，在歡樂的讀書生活中找尋著無限的樂趣。

小升初作文10

司馬遷曾說過：“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山。〞每個人從駕臨 到這個世上起先，就肩負起了自己一份應(yīng)盡的責(zé)任。責(zé)任或大或小：作為子女，我們的責(zé)任是孝敬父母;作為學(xué)生，我們的責(zé)任是好好學(xué)習(xí)。

5月29日中午，杭州司機吳斌駕駛從無錫開往杭州的大客車，途徑滬宜高速馬路是突發(fā)意外，“從天而降〞的金屬片穿透擋風(fēng)玻璃砸中了他的腹部。然而吳斌冷靜地忍著劇痛將車平穩(wěn)開到路邊，讓乘客平安下車，自己那么癱倒在座位上。而后雖經(jīng)醫(yī)生全力搶救，年僅48的吳斌終究不幸身亡。

在我看來：吳斌，一位一般的公交司機，在生死攸關(guān)的一刻，以76秒的速度完成了一系列“高難度〞的動作。這套動作突破了其生命極限，然而也正是這個動作解救了全車24條生命。吳斌臨死前是沒有缺憾的——他盡到了作為公交司機的責(zé)任，用他年輕的生命換來了24名乘客的生命!

沒有責(zé)任感的人就是恒久囚在籠里的鳥，沒有責(zé)任感的人就是恒久生活在襁褓里的嬰兒，沒有責(zé)任感的人是恒久無法體會生存價值的。

生活里，我們或許不能像吳斌那般轟轟烈烈，但是我們還是要努力擔(dān)當自己的責(zé)任。在校仔細完成老師布置的作業(yè)，在家?guī)椭改阜謸?dān)家務(wù)，在外講文明，樹新風(fēng)。愿我們而今起，對于責(zé)任，選擇擔(dān)當。

小升初作文11

我的家鄉(xiāng)在中外著名的陶都——宜興丁山。隨著祖國越來越富強，我家鄉(xiāng)也發(fā)生了天翻地覆的改變。

星期天，我和媽媽來到白宕橋，一下車我就驚呆了，我用勁地眨了擠眼睛，簡直不敢信任眼前景象是真的，白宕橋有了巨大的改變。

原來的白宕橋是拱形的，我們走上去就像爬小山一樣，上了年紀的老爺爺和老奶奶拎著東西走過去，總會累得氣喘吁吁，非常不便利。由于橋比擬窄，坡又陡，視線也不開闊，對面來的車子我們也看不到，所以過公路時常常會發(fā)生交通意外。現(xiàn)在的白宕橋已經(jīng)有新面貌了。原來的拱形橋面變成了平坦的橋面，走咯也輕松多了。橋面變寬了，兩三輛車也能并行，這下可不用擔(dān)憂，交通平安啦！

原來的白宕路雖然是水泥路，但由于年久失修，路面坑坑洼洼，凹凸不平，每次乘車經(jīng)過那里，巔得我仿佛靈魂出鞘一般，頭暈?zāi)X脹的，難過極了。晴天，車子開過，后面拖著一串長長的尾巴，嗆得路人直躲，雨天，濺得到處都是泥水，人們經(jīng)過那里難免有些怨恨?，F(xiàn)在的路與原來的路比，簡直是天壤之別。寬敞的柏油路平平展展，再也沒有灰塵四處飄舞了，非常干凈。

最讓我感到驚異的是白宕河。原來的河里有很多垃圾，散發(fā)出一陣陣臭味，讓人難以忍受?？墒乾F(xiàn)在，河水澄澈見底。一群群小魚在水中游來游去，吸引了很多垂釣愛好者。河的兩邊種滿了一棵棵高大挺立的柳樹。它們隨風(fēng)起舞，像一位婀娜多姿的少女在梳理自己的長發(fā)。

家鄉(xiāng)的改變真大啊！我要好好學(xué)習(xí)，將來把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加漂亮！

這篇寫景的作文中心明確，立意顯明，主題干脆凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明白扼要，毫無贅意。本文寫出了真情實感，很充分、很詳細，另外，采納邊表達邊抒情的寫法，很能引起讀者的感情共鳴。

小升初作文12

有一條蚯蚓它生活在泥土里很孤寂，它就挖泥土，挖著挖著，遇到了另一條蚯蚓，它們倆說說笑笑，兩人就競賽挖泥土，突然它們遇到了一個巨大的石頭，它們想到了一個方法就圍著石頭挖，它們勝利了，特別興奮。

它們倆又商議說，我們來競賽挖洞吧。它們挖呀挖呀，突然一條蚯蚓一下子蹦了出來，望見了一只蝸牛，蚯蚓問：“你是誰？〞蝸牛答復(fù)說：“我是蝸牛，你是不是蚯蚓，我從泥土里鉆出來很辛苦。〞另一條蚯蚓遇到了一只蒼鷹，它問：“你是誰？〞蒼鷹撇了它一眼，用尖尖的嘴拉著蚯蚓，蚯蚓哇哇叫起來，它的同伴聽見了趕忙跑過去，蒼鷹張開口，一口把它吞了，拉了一團屎。

蒼鷹還沒吃飽，想要吃另一條蚯蚓，它就用尖尖的嘴巴啄蚯蚓，蚯蚓趕忙躲到洞里，蒼鷹飛向天空想到了方法。蚯蚓望見蒼鷹飛走了，還沒遺忘它的同伴，它走到屎旁邊哭起來，正在它哭的時候蒼鷹像一個火箭沖下來，蚯蚓望見了就往它的窩跑去，蒼鷹尖尖的嘴巴被卡住了，它用力的把嘴弄出來了，它踩著蚯蚓的窩。突然有一群蟥蟲飛過來，蒼鷹望見了蟥蟲，心想：蟥蟲不是比蚯蚓劃算嘛。然后，蒼鷹就飛向蟥蟲……

蚯蚓把它挖的洞全部埋起來，它又變成了孤獨的一個人。蚯蚓想了想：那世界的下面肯定不行怕，于是蚯蚓就往下挖，又挖出了各種各樣的形態(tài)。當它挖到最下面的時候，原來地球是圓的啊……

小升初作文13

執(zhí)著于該執(zhí)著的，那是一種志氣。

人生道路并不總是一帆風(fēng)順的，想要到達勝利的此岸，路途中必會經(jīng)過多種磨難，充溢多數(shù)未知的冒險。

要在雜草叢生的荒野里穿過，須要一份執(zhí)著；渡過波濤洶涌的河流，須要一份執(zhí)著；穿越一片迷茫。的云層，須要一份執(zhí)著；所以想要克服重重困難到達勝利亦須要一份執(zhí)著。

你對你自己想要完成的事夠執(zhí)著嗎？有沒有遇到一點困難就退縮？有沒有拿出該有的志氣呢？有沒有想過有時失敗或許就在。于你缺少的一局部執(zhí)著呢？

蠶的執(zhí)著，在于它堅持不懈地吐絲，用它那小小的體殼結(jié)出一粒粒最美的繭子，無論誰的打攪也無法將它打倒，一心投入于它的“工作〞中，這是一份宏大的執(zhí)著，當它化成蝶的那一刻成就了它永恒的漂亮。這是執(zhí)著后的答案，漂亮的答案。

蝸牛的執(zhí)著，在于雖然它不知道何時會到達終點，可仍舊一心一意地向上爬，因為它知道總有一天會爬到終點，所以它說：“我要一步一步向上爬，總有一天我會爬上最高點。〞雖然途中肯定會。遇到很多困難，但確定不會將它打倒，它很英勇。所以學(xué)校里，老師都用蝸牛的精神教化小摯友，這成就了它永恒的精神。這也是執(zhí)著后的答案，堅決的答案！

霍金的執(zhí)著，在于雖然他身體上有缺陷，但他依舊努力學(xué)習(xí)，刻苦探討，用他有限的生命執(zhí)著。于每一份奇跡，不斷前進，努力攀登最終成就了他的人生。他為人類作出了杰出的奉獻，所以才會被人們所記住——一位宏大的。物理學(xué)家。這是他執(zhí)著的結(jié)果，永恒的答案。

我信任，假設(shè)你也堅持一份執(zhí)著，你的人生也會勝利，因為勝利與我們的執(zhí)著恒久成正比。

小升初作文14

我和王飛是好摯友。我倆同年同月同日生，同級又同班。所不同的是：我好靜，細心穩(wěn)重;他好動，急躁浮漂。

我倆雖然性格不同，但彼此密切無間。我們之間曾發(fā)生過不少好玩的事，友情也隨之而不斷加深。

記得四年級上學(xué)期的一天，夭下著蒙蒙細雨。我打著雨傘照看著讀三年級的弟弟早早地來到了學(xué)校。當我走進干凈寬敞的教室時，覺察講桌下有一支鋼筆。我俯身抬起來一看，挺新的!可能得花三元多錢才能買到。我想：是誰丟的呢?對了，自己座位前面的王飛昨夭不是去商店買了支新鋼筆嗎?恰巧下午輪到他做值日，可能是他不慎喪失的吧!我把書包放到自己的座位上后。立刻把自己的想法報告了班主任。班主任夸獎我這種抬金不瞇的做法后，到班上一查，果真是王飛的。那支鋼筆也就物歸原主了。下課后，王飛感徽得緊緊地接著我，將我旋轉(zhuǎn)了好幾個三百六十度。

說來也巧，上午最終一堂課下課時，坐在我前面的王飛的凳子倒地，剛好砸在我心愛的雨傘上，自動傘的支檔被砸脫落，自動傘再也不能自動啟開，自如收攏了，王飛同學(xué)見狀，起初不知如何是好，只顧一個勁地搔后腦勺。后