2023年-小升初滿分作文-13

第頁2023小升初總分值作文精選小升初總分值作文匯編4篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、高校作文〔論文〕。那么，怎么去寫作文呢？下面是我為大家整理的小升初總分值作文5篇，僅供參考，歡送大家閱讀。

小升初總分值作文篇1

寫好作文，是當(dāng)今許多學(xué)生感到頭疼的事。如何去面對這令人頭疼的事呢?那就要了解作文的含義。作文是相識世界，相識自我，進行創(chuàng)立性表述的過程，又是應(yīng)用語言文字進行表達和溝通的重要方式，是學(xué)生相識水平和語言文字表達實力加深的綜合表達。

明白這個含義后，我們就來談一下如何寫好作文這個話題了。要寫好作文，就要駕馭作文根底學(xué)問：

作文是字、詞、句、段篇的綜合訓(xùn)練，它表達出每位同學(xué)的相識水平和文字表達實力。那么，怎樣才能寫好作文呢?

一般說來應(yīng)做到：(2)比擬法：依據(jù)所給題目，自已擬幾個相像的題目進行比擬，弄清它們的寫作范圍和要求。如寫?我和老師?，可自擬?我的老師?、?我愛您，老師?進行比擬，找出它們之間的相同點和不同點，從而確定寫作重點。

(3)設(shè)問法：先提出幾個問題，并考慮好其中的重要問題，然后比照題目對假設(shè)的問題進行條理清晰，主次清楚，詳略得當(dāng)?shù)拇饛?fù)。如?她變了?，可提問：變之前她是怎樣的?她變的緣由是什么?她變后是怎樣的?有哪些人說她變了?另外，對于特別的題目要細致推敲，弄清真正的意義。如?暖和?，就不能專寫天氣暖和，而應(yīng)表達相互幫助或得到關(guān)心愛惜的感受。

小升初總分值作文篇2

小學(xué)的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了，我們即將奔向一個新的起點。此時，我是多么留戀這絢麗多彩的小學(xué)生活，多么留戀我們的班集體??！那一幕幕動人的景象又出現(xiàn)在我的眼前……

那是剛開學(xué)不久的一個班隊會上，班主任為了加強班級管理，讓我們自己先來講一講開學(xué)后自己的表現(xiàn)。

一起先班級里靜靜靜地，都在等著別人的發(fā)言，誰是第一個發(fā)言者呢？我心里想著。

教室的后排突然發(fā)出一陣桌椅的碰撞聲——是她，這個班里最緘默寡言的人。她說：“我學(xué)習(xí)不好，總是給班里拉后腿，平常也總抬不起頭來。〞她頓了一下，接著說：“這次，我經(jīng)過仔細復(fù)習(xí)，在期初考試中取得了一個令自己比擬滿足的成果，可是一位同學(xué)卻說我是‘抄別人的吧’！我很難過……〞她的聲音哽咽起來，我也清楚望見她的眼睛里在閃動著淚光。這一番大膽的說明，就像一面鏡子，照得我們臉上火辣辣的。是??！我們何曾想過當(dāng)最終一名是什么味道呢！我們又何曾去理解過她的.苦衷呢！我們又何曾去幫助過她呢！

一位男生不好意思地站起來，低著頭說：“那個潑冷水的人就是我。我對不起你，真的，遇事我很少設(shè)身處地地替別人想想。請寬恕我。今后，我肯定改正，真的。〞

這時響起了熱情的掌聲。那個女同學(xué)再一次地站起來說：“感謝！〞我們都望見她的頭抬起來了……

是啊，誰不愿得到別人的理解呢！是理解讓我們的距離一下子縮短了，是理解讓我們得到了一種從來沒有得到過的華蜜……

那一次，我最終懂得，同學(xué)們之間的理解是多么的重要……

小升初總分值作文篇3

今日晚上，媽媽帶我去剪頭發(fā)。理由是：到夏天了，天熱，加之早上時間太驚慌，來不及扎辮子，剪短發(fā)省時又省事。我有點兒難過，因為好不簡單留長的頭發(fā)要被剪掉了。

走進理發(fā)店，我一坐上理發(fā)專用椅，就難過得像喝了魔法藥水一樣，驚慌又害怕 。

剪頭發(fā)的哥哥起先理發(fā)了。他先給我的頭發(fā)“喝水〞，然后給我梳頭。接著，他把我的頭發(fā)分成幾縷，用長夾子夾起來。要起先剪了！

冰涼的剪刀時常遇到我的頸項，我生怕被剪到肉，嚇得動來動去，不想讓剪刀再靠近。媽媽望見了，說：“不要動?。〃暩绺缫舱f：“你一動就會剪到肉的，千萬別動哦。〞我立馬坐直，不敢動一下。伴著“咔嚓〞聲，頭發(fā)一縷縷地掉到地板上，越來越短，越來越短……我心疼極了。

最終剪完了！我松了一口氣，看看鏡子里的我，頭發(fā)短短的，挺神氣。我們付了錢，滿足地往家走。一路上，媽媽不停地看我，笑著對我說：“其實，我覺得你剪短發(fā)很可愛。〞

小升初總分值作文篇4

當(dāng)三人進商店尋解渴之物，喜甜者偏愛果汁，喜淡者選擇礦泉水，喜愛又苦又甜者買下咖啡，三種味道不同，但卻因不同而和諧——和而不同方為和諧，假設(shè)這世上只一種飲料，那么不免單調(diào)而索然無味。

繽紛成就和諧，試看暮春三月，鵝柳淡煙的嫩黃，映階碧草的翠綠，出墻紅杏的艷紅，卷云時舒的碧空，它們的顏色各不相同，但這又有何妨?“萬紫千紅總是春〞，原來萬物都欣然生長的春日就不是由一種色調(diào)來主宰的。不同的是表象，和諧的是本質(zhì)，繽紛成就的是多彩的豐富，是真正意義的和諧。

輕叩紅樓之門，尋那樁百年來曼遠悠長的夢，你說?紅樓夢?里眾相紛蕓。鐘靈秀麗的女兒如此之多，誰是讀者的最愛?從來是眾口難調(diào)，然而亦從來是雅俗共賞，輕撫著略微卷起的書頁，我們仿佛聽到，那“我來遲了，不曾迎接遠客〞的張揚，那“花落人亡兩不知〞的悲傷，那“這個妹妹，似乎哪里見過〞的驚喜，那“愛哥哥，愛哥哥〞的叫喚，匯成了一曲和諧的樂章，不絕于耳，味之不盡……

和諧不是一把尺子，硬生生地丈量萬物，用同一個標準吩咐世間萬物達成量的一樣;和諧是一位總攬全局的決策者，抑或說是指揮家，讓萬事萬物各就其位，讓它們演繹真實的自己，成就真正的和諧。

千年之前，春秋戰(zhàn)國的戰(zhàn)亂年頭里卻上演了空前而驚世的文化盛宴，諸子百家的爭鳴之聲穿透史冊，書卷，穿越時空仍舊在耳畔擲地有聲;千年之后，蔡元培先生的“不以自己思想來束縛他人，亦不以他人之思想來束縛自己〞這一名言震醒了求索中的多少中國人，而“學(xué)術(shù)自由，兼容井包〞的思想又持續(xù)至今，令人敬佩。

所以，請敬重不同的看法，不同的選擇，請專心去領(lǐng)悟并呵護真正的和諧，各個民族的不同風(fēng)俗習(xí)慣，請賜予保護