高一體育教師工作計(jì)劃

2/2高一體育教師工作計(jì)劃與其他學(xué)科不同，運(yùn)動(dòng)技能需要系統(tǒng)地進(jìn)行，并逐步提高，才能掌握一項(xiàng)技能。在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，大膽改革，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新，體現(xiàn)課程的時(shí)代性。在這里，我們將與您分享五份高一體育教師的工作計(jì)劃，供您參考。高一體育教師工作計(jì)劃1在高中學(xué)習(xí)中，文化課很重要，但身體素質(zhì)也很重要，這是體育鍛煉和健康教育的問題，所以在高中，體育教育和健康教學(xué)必須進(jìn)行。一，教學(xué)目的要求體育與健康課程的模塊教學(xué)為學(xué)生提供了更廣泛的選擇。本學(xué)期的課堂教學(xué)試圖激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到體育參與的目的，提高學(xué)生在科學(xué)鍛煉中的主動(dòng)性、自覺性和主動(dòng)性。通過一種中國(guó)傳統(tǒng)太極拳(太極拳)模塊和田徑模塊的教學(xué)，學(xué)生可以進(jìn)一步掌握24式一種中國(guó)傳統(tǒng)太極拳(太極拳)和田徑運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)和技能，增強(qiáng)體質(zhì)。同時(shí)，可以培養(yǎng)學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中的毅力和團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，合作探索學(xué)習(xí)，形成體育特長(zhǎng)和技能，為終身體育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二，課堂學(xué)生分析高一新生具備發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、初步解決問題的能力。生理上，大部分學(xué)生進(jìn)入了生長(zhǎng)發(fā)育的高峰期，身體素質(zhì)有了明顯的提高，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)提供了有力的條件；心理上，高一學(xué)生剛從初中進(jìn)來，心理還不成熟，情緒控制能力弱，心理極不穩(wěn)定；此外，雖然他們對(duì)高中體育有很強(qiáng)的好奇心和新鮮感，但合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)觀念較弱。三、具體教學(xué)措施：1、運(yùn)用室內(nèi)理論課程，運(yùn)用多媒體教學(xué)技術(shù)，讓學(xué)生掌握基本理論知識(shí)、行動(dòng)技能。2.利用實(shí)踐課，學(xué)生可以進(jìn)一步掌握運(yùn)動(dòng)技術(shù)的要點(diǎn)，形成運(yùn)動(dòng)專長(zhǎng)，培養(yǎng)終身體育知識(shí)。3.采用小組教學(xué)法培養(yǎng)體育骨干。4.加強(qiáng)思想道德教育，在課堂教學(xué)中滲透德育。5.積極開展豐富多彩的課外體育活動(dòng)，提高學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性。高一體育教師工作計(jì)劃2一、學(xué)術(shù)條件分析高一每個(gè)班大約有40名學(xué)生。每個(gè)班的素質(zhì)差別很大。男生好動(dòng)，敢于挑戰(zhàn)，女生安靜，不愿意動(dòng)。雖然他們很喜歡體育課，但不喜歡傳統(tǒng)的教學(xué)課。他們害怕困難和危險(xiǎn)的運(yùn)動(dòng)，他們對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣需要加強(qiáng)。此外，根據(jù)上學(xué)期身體健康標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)果，學(xué)生體質(zhì)普遍較差，運(yùn)動(dòng)水平亟待提高。在此期間，學(xué)校教學(xué)場(chǎng)地尚未完全建成，遇雨無法正常進(jìn)行戶外活動(dòng)，對(duì)體育課的正常教學(xué)造成了很大影響。如何誘導(dǎo)學(xué)生自主鍛煉、參與鍛煉、終身鍛煉勢(shì)在必行，不斷加強(qiáng)體育教學(xué)，全面推進(jìn)新課程改革勢(shì)在必行。二、教學(xué)內(nèi)容要正確處理教材，必須抓住教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)。運(yùn)動(dòng)技能不同于其他學(xué)科，需要系統(tǒng)地進(jìn)行，循序漸進(jìn)地提高，才能掌握一門技能。在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，大膽改革，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新，體現(xiàn)課程的時(shí)代性。在課程內(nèi)容上，要注意改造傳統(tǒng)體育，引進(jìn)新體育。選擇符合時(shí)代要求，有助于為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)的體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和方法。在教學(xué)方法上，嘗試改變單一的灌輸式教學(xué)方法，改變過于強(qiáng)調(diào)講解和示范的教學(xué)形式，營(yíng)造有利于學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探索、勇于實(shí)踐的良好教學(xué)氛圍。根據(jù)高中生的生理和心理成熟度，應(yīng)高度重視學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，注重提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)、體育學(xué)習(xí)和健康促進(jìn)。在充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時(shí)，要確立學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生的感受和需求。要高度重視培養(yǎng)學(xué)生的體育愛好和特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣和終身體育意識(shí)的形成。課程目標(biāo)的確定、教學(xué)內(nèi)容的選擇和教學(xué)方法的更新都特別注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、愛好和個(gè)性的發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生自覺主動(dòng)地進(jìn)行體育鍛煉，從而全面發(fā)展身體素質(zhì)，提高學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)技能水平，培養(yǎng)積極的自我價(jià)值感，為終身體育奠定良好的基礎(chǔ)。三，教學(xué)要求1、深入思考，認(rèn)真分析學(xué)術(shù)條件，確定教學(xué)內(nèi)容。2.廣泛閱讀教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃，增強(qiáng)體育教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。3.面向全體，尊重個(gè)性，培養(yǎng)骨干，互助互鑒，共同營(yíng)造良好的課堂教學(xué)氛圍。4.同組、同案教師相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，及時(shí)總結(jié)，不斷發(fā)展和探索教學(xué)方法。5.合適的教學(xué)方法。多渠道、多層次、多種教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)形式緊密結(jié)合，富有啟發(fā)性，充分調(diào)動(dòng)了師生的積極性6.優(yōu)美的動(dòng)作示范，簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言講解。動(dòng)作演示是很好的直觀教學(xué)。優(yōu)美的演示可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心。精煉的語(yǔ)言可以提高學(xué)習(xí)效率、練習(xí)密度和運(yùn)動(dòng)技能水平。四、教學(xué)措施1、嚴(yán)格掌握課堂常規(guī)，制定科學(xué)合理的課堂常規(guī)要求和措施，確保45分鐘課堂質(zhì)量。2.要有明確的教學(xué)目的，多渠道、多層次地結(jié)合各種教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)形式，富有啟發(fā)性，充分調(diào)動(dòng)師生的積極性。4.注重理論課的教學(xué)，讓學(xué)生對(duì)體育有更全面深入的了解，不斷提高自己的體育能力和水平，提升學(xué)習(xí)熱情。5.多開展課外體育活動(dòng)，提高學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育習(xí)慣，為終身體育打下基礎(chǔ)。高一體育教師工作計(jì)劃31.學(xué)生基本情況分析：(學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、能力與智力、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度等分析。)經(jīng)過高中兩年的體育訓(xùn)練，學(xué)生知道了科學(xué)鍛煉的基本原理，可以按照計(jì)劃進(jìn)行鍛煉。大多數(shù)學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣選擇一兩個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行鍛煉，并且已經(jīng)掌握了所選項(xiàng)目的基本技術(shù)。有些學(xué)生達(dá)到了更高的水平。二、本學(xué)年的教學(xué)目標(biāo)：(根據(jù)知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)填寫)知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)一兩種國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)的保健方法，了解體育活動(dòng)在預(yù)防和消除心理障礙中的作用，運(yùn)用簡(jiǎn)單的方法測(cè)試自己的體能，根據(jù)興趣選擇一種新的或者根據(jù)上學(xué)期的項(xiàng)目進(jìn)行訓(xùn)練。能力目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生的自我訓(xùn)練能力和創(chuàng)新能力，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和社會(huì)適應(yīng)能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，培養(yǎng)頑強(qiáng)的意志，勇于克服困難，增強(qiáng)自信心，感受溝通、合作、競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)精神。三.主要教學(xué)措施：(具體措施可從優(yōu)化課堂教學(xué)、開展教改實(shí)驗(yàn)、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性、把握素質(zhì)形成的方方面面、面向全體學(xué)生、培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生、輔導(dǎo)后進(jìn)生等方面制定。)1，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，創(chuàng)造spa6.對(duì)于報(bào)考年級(jí)體育的學(xué)生，根據(jù)高考大綱的要求，根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況制定一系列訓(xùn)練計(jì)劃，指導(dǎo)其訓(xùn)練，為高考做準(zhǔn)備高一體育教師工作計(jì)劃41.學(xué)業(yè)狀況分析：經(jīng)過五個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉，學(xué)生體質(zhì)有所提高，但也有不少學(xué)生還是不能順利通過健康標(biāo)準(zhǔn)考試，所以這學(xué)期在完成模塊教學(xué)的同時(shí)，繼續(xù)加強(qiáng)身體素質(zhì)的練習(xí)，重點(diǎn)是男生的“引體向上”，女生的“仰臥起坐”，耐力跑。以學(xué)校工作目標(biāo)為準(zhǔn)繩建立個(gè)人工作目標(biāo)和工作計(jì)劃，如下。二、工作目標(biāo)：1、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)大綱的學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，更好地拓展教材內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。2.加強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)，提高教研能力，學(xué)習(xí)掌握先進(jìn)的教學(xué)策略、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方案，更好地提高課堂效率。3.準(zhǔn)備一堂高質(zhì)量的課或者一篇原創(chuàng)論文。4.組織“兩練一課”和校內(nèi)校外(包括城市體育活動(dòng)和教研活動(dòng))5、組織身體健康檢查和統(tǒng)計(jì)工作，編寫統(tǒng)計(jì)報(bào)告和工作總結(jié)。6、做好體育課和運(yùn)動(dòng)安全計(jì)劃及應(yīng)急預(yù)案。三.具體措施：1.認(rèn)真研究教學(xué)大綱和教材，根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況，制定和選擇針對(duì)性強(qiáng)的教材。高三主要學(xué)習(xí)排球戰(zhàn)術(shù)，體操雙杠，撐竿跳高。這兩個(gè)模塊對(duì)身體素質(zhì)要求較高，所以每節(jié)課都增加了質(zhì)量練習(xí)，以保證模塊學(xué)習(xí)的質(zhì)量和學(xué)生身體健康的提高。2.加強(qiáng)集體備課，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，克服教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，特別是培養(yǎng)學(xué)生體育活動(dòng)興趣的問題。學(xué)生的興趣是體育課鍛煉效果的關(guān)鍵，也是學(xué)生自主鍛煉和自發(fā)參與的關(guān)鍵因素。針對(duì)這個(gè)問題，通過調(diào)查研究，選擇學(xué)生感興趣的練習(xí)形式和評(píng)價(jià)方法，以及符合學(xué)生自主創(chuàng)新的有價(jià)值的練習(xí)方法、方法和評(píng)價(jià)方法。3.通過留學(xué)和網(wǎng)絡(luò)資源，交流成功經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法。積極參加市區(qū)組織的培訓(xùn)活動(dòng)和教研活動(dòng)，不斷提高教研水平，更好地控制課堂，靈活處理教學(xué)難點(diǎn)和突發(fā)事件，增加課堂的流暢性、生動(dòng)性和生動(dòng)性。4.加強(qiáng)雙基教學(xué)，提高學(xué)生對(duì)體育常識(shí)的掌握和應(yīng)用，掌握相關(guān)體育比賽的規(guī)則和方法，培養(yǎng)學(xué)生參與的樂趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。同時(shí)，讓學(xué)生了解相關(guān)運(yùn)動(dòng)中容易發(fā)生的運(yùn)動(dòng)損傷和運(yùn)動(dòng)損傷，教育學(xué)生在比賽前做好熱身活動(dòng)，盡量避免運(yùn)動(dòng)中的意外傷害，做到安全快樂的運(yùn)動(dòng)。5、成立業(yè)余訓(xùn)練隊(duì)和興趣小組，積極開展有意義的體育活動(dòng)，參加在市區(qū)舉辦的各種體育比賽，力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī)，充分展示學(xué)生體質(zhì)健康水平和運(yùn)動(dòng)技能掌握情況。四、教學(xué)進(jìn)度：1.排球模塊1)從第2周到第5周學(xué)習(xí)進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)。3號(hào)位近體快球，4號(hào)位進(jìn)攻，2號(hào)位背飛；2)從第6周到第9周學(xué)習(xí)防守戰(zhàn)術(shù)。中間1-2，側(cè)面1-2，心臟隨訪；2.體操模塊1)從第10周到第14周，雙杠跳撐擺動(dòng)；向前擺動(dòng)，兩腿分開向前坐著；放在前面；前后擺動(dòng)；向后向下擺動(dòng)；2)第15周至第18周，支持跳躍側(cè)跳；蹲跳(屈腿躍起；劈腿跳；3.第19-20周體能評(píng)估和技能評(píng)估；V.活動(dòng)計(jì)劃1月、4月在校生乒乓球比賽；2月、4月中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)；3月、5月中學(xué)生籃球賽；中學(xué)乒乓球比賽高一武術(shù)課數(shù)量較多，高二也有一些參差不齊的情況，但基本是最后一個(gè)學(xué)分選項(xiàng)的基本情況，有助于學(xué)習(xí)期間這個(gè)項(xiàng)目的連續(xù)性。學(xué)習(xí)時(shí)可以了解教師的教學(xué)意圖，便于教學(xué)的統(tǒng)籌安排，也可以在一定程度上增加一些技術(shù)難度和要求。學(xué)生情況分析：二、教材和教具的分析：教材和教具的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)分析：本學(xué)期同時(shí)采用兩個(gè)學(xué)分，有利于整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃和安排，不需要教基本功。這學(xué)期在校本課程《永春百合拳》中安排了兩個(gè)套路來教，用一套拳法和一套器械結(jié)合實(shí)用技巧來教，有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的安排是要注意學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，尤其是動(dòng)作到位，沒什么可學(xué)的。教材特點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析：教材特點(diǎn)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)，趣味性強(qiáng)，更注重學(xué)習(xí)過程，方便不同素質(zhì)的學(xué)生學(xué)習(xí)；重點(diǎn)是武術(shù)，武術(shù)是這個(gè)項(xiàng)目的重點(diǎn)，也是教學(xué)過程中最重要的一點(diǎn)，讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)的基本意圖，讓學(xué)生控制自己；難點(diǎn)在于如何掌握套路的實(shí)用技巧，提高防身能力。提出教學(xué)任務(wù)：在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)展靈敏度、力量、速度、有氧耐力，培養(yǎng)武術(shù)；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理掌握練習(xí)和討論的時(shí)間，了解實(shí)現(xiàn)目標(biāo)可能遇到的困難。在經(jīng)歷進(jìn)步和成功的過程中，表現(xiàn)出適當(dāng)?shù)淖孕?，形成勇于克服困難、積極樂觀的優(yōu)秀品質(zhì)；了解現(xiàn)代社會(huì)必備的合作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在武術(shù)學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)尊重和關(guān)愛他人，將自身健康與社會(huì)需求聯(lián)系起來，展現(xiàn)良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合自己的項(xiàng)目了解一些武術(shù)名人，并對(duì)其進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)；加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)，討論研究技能的實(shí)用性，加強(qiáng)學(xué)生之間討論交流的環(huán)節(jié)。三、教學(xué)目標(biāo)：總體目標(biāo)：樹立健康第一的理念，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)和體質(zhì)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)永春百合拳的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)，注重學(xué)生身心的健康發(fā)展，在關(guān)注學(xué)生主體地位的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同需求，確保每個(gè)學(xué)生受益，以及多元化、選擇性的教學(xué)理念。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，本教學(xué)工作計(jì)劃旨在滿足學(xué)生的需求，深化學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)永春百合拳基本套路的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生自身素質(zhì)，特別是武術(shù)的培養(yǎng)。具體目標(biāo)：培養(yǎng)良好的習(xí)武鍛煉習(xí)慣。b.根據(jù)科學(xué)鍛煉的原則，制定并實(shí)施個(gè)人鍛煉計(jì)劃。學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體育鍛煉效果的主要方法。運(yùn)動(dòng)技能：a認(rèn)可武術(shù)運(yùn)動(dòng)的價(jià)值，關(guān)注國(guó)內(nèi)外重大體育賽事。b.有目的地提高技戰(zhàn)術(shù)水平，進(jìn)一步強(qiáng)化技戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用能力。c學(xué)習(xí)掌握社會(huì)條件下活動(dòng)的技巧和方法，掌握運(yùn)動(dòng)損傷和突發(fā)事件的簡(jiǎn)易處理方法。身體健康：A可以在很多方面發(fā)展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等相關(guān)知識(shí)，了解身體健康在學(xué)習(xí)、生活、生活中的重要性。形成良好的生活方式和健康的行為。心理健康：通過身體活動(dòng)有意識(shí)地改變精神狀態(tài)，努力獲得成功感。b表現(xiàn)出武術(shù)練習(xí)中調(diào)節(jié)情緒的意愿和行為。用實(shí)際技能在實(shí)踐中體驗(yàn)克服困難的快樂。社會(huì)適應(yīng)：A表現(xiàn)出良好的運(yùn)動(dòng)e采用教師示范講解、學(xué)生討論、實(shí)踐、教師評(píng)價(jià)、個(gè)別指導(dǎo)、學(xué)生實(shí)踐、最后示范結(jié)合學(xué)生綜合評(píng)價(jià)等方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，更好地完成教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)；實(shí)施優(yōu)秀學(xué)生培訓(xùn)，幫助中學(xué)生，采用建立學(xué)習(xí)小組的方式，強(qiáng)化學(xué)習(xí)小組的互學(xué)、互議、互研功能，提高學(xué)習(xí)效率；加強(qiáng)多邊學(xué)科的融合，特別是心理健康、運(yùn)動(dòng)力學(xué)和運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)教育，增強(qiáng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。教學(xué)研究計(jì)劃(1)研究：在校本課程中加強(qiáng)功夫青年的開發(fā)與教學(xué)；提出趣味奧運(yùn)進(jìn)校園的話題進(jìn)行研究。(2)校本教研：加強(qiáng)校本課程的開發(fā)，加強(qiáng)體育備考小組的教研能力，作為備考小組的一員，我會(huì)加強(qiáng)與其他老師關(guān)于校本研修的討論。這個(gè)校本開發(fā)使用了三個(gè)內(nèi)容：籃球、足球、排球。(3)論文撰寫：結(jié)合研究?jī)?nèi)容，特別是利用《晉江課改》在我校贊助的平臺(tái)上撰寫論文，推動(dòng)平山體育品牌文化建設(shè)。(4)校際、教研組、備考組教研活動(dòng)：作為晉江市教育局兼職中學(xué)體育教研人員和校際組成員，協(xié)助教育局和繼續(xù)教育學(xué)校開展好教研活動(dòng)，履行職責(zé)；積極參加校際小組開展的各種活動(dòng)，加強(qiáng)校際小組的教研水平；積極參加教研室的各種活動(dòng)，提高教研水平；作為備課的領(lǐng)導(dǎo)者，我計(jì)劃積極組織我們的教師提高高中課程改革的強(qiáng)度和水平，關(guān)注教師的備課時(shí)間，討論備課過程中的一系列問題，溝通備課過程中可能出現(xiàn)的問題，加強(qiáng)學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)，協(xié)調(diào)選項(xiàng)內(nèi)容的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和認(rèn)證過程。(5)開放式教學(xué)，聽力和評(píng)價(jià)。這學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課機(jī)會(huì)，加強(qiáng)本校和其他學(xué)校的聽課，繼續(xù)向開班老師學(xué)習(xí)。評(píng)價(jià)功課，提出自己的看法，在課堂上大膽提出不同意見，努力提高自己的評(píng)價(jià)水平，強(qiáng)化自己的對(duì)話水平。這學(xué)期的考試項(xiàng)目武術(shù)鍛煉，立定跳遠(yuǎn)，100米，200米，400米，1000米，1500米。義烏縣高中體育教學(xué)計(jì)劃表20-20-學(xué)年的第二學(xué)期周數(shù)、課時(shí)和教學(xué)內(nèi)容第一周，1個(gè)密碼練習(xí)：立正。放松。左轉(zhuǎn)等。2隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)：原地行走。快速行軍。以臺(tái)階等行走第二周，1復(fù)習(xí)武術(shù)練習(xí)，2復(fù)習(xí)廣播體操第三周1個(gè)基礎(chǔ)動(dòng)作：開始，加速跑230米，50米，100米，800米，1000米。第四周，1跳輔助練習(xí)，力