六種塑料薄膜制品材料的分析、選擇、改性(精)課件

六種塑料薄膜制品材料的分析、選擇、改性

項目2項目2的六組任務(wù)第一組：選擇農(nóng)業(yè)用薄膜中的用于農(nóng)作物的地面覆蓋薄膜材料；第二組：選擇農(nóng)業(yè)用薄膜中的用于大棚的覆蓋薄膜材料；第三組：選擇用于整件物品包裝的最低熱收縮溫度為65℃的高分子膜材料；第四組：選擇用于工業(yè)拉伸強度＞20MPa的伸長率為500%的高分子膜材料；第五組：選擇用于裝飾（如桌布、證件皮等）的高分子薄膜材料；第六組：選擇用于家俱等裝飾的木紋薄膜的高分子薄膜材料。通過對項目2所涉及到六種塑料薄膜制品材料的分析、選擇、改性的整個實施過程，使學(xué)生初步體驗完成一個完整項目的艱辛與樂趣，感受獲取某一良好結(jié)果時的成功感；了解并掌握完成一個完整項目的每個細節(jié)，初步形成實施每個細節(jié)過程的能力，最終達到根據(jù)產(chǎn)品需要對高分子材料進行合理分析、合理選擇、合理改性的總能力；進而結(jié)合學(xué)生所選擇出來的材料從理論上歸納、總結(jié)與高分子物理的研究對象直接相關(guān)的結(jié)構(gòu)與性能的關(guān)系；同時在完成項目過程中對課程整體方案所規(guī)定的拓展能力進行初步的鍛煉。能力（技能）目標(biāo)能根據(jù)薄膜的不同用途要求，合理的選擇高分子材料；并能合理的分析所選擇材料的結(jié)構(gòu)、性能；如果不能直接選擇到合適材料時，能提出合理的改進意見與方案。知識目標(biāo)被選用的高分子材料的主要結(jié)構(gòu)特征、主要性能及應(yīng)用范圍；薄膜的分類、用途等。其中第2個項目重點學(xué)習(xí)、理解、應(yīng)用高分子材料的結(jié)構(gòu)層次、化學(xué)組成、連接方式、幾何構(gòu)型、柔性知識。素質(zhì)目標(biāo)初步建立良好的學(xué)習(xí)方法；資料收集的方法；處理問題的方法；團隊合作的意識；用戶至上的意識；安全環(huán)保意識；表述與合理辯解能力。參考資料潘文群,高分子材料分析與測試.化學(xué)工業(yè)出版社2005；戚亞光,高分子材料改性.化學(xué)工業(yè)出版社,2005；聶垣凱,橡膠材料與配方,化學(xué)工業(yè)出版社,2004；王文廣,塑料材料的選用.化學(xué)工業(yè)出版社,2002；高俊剛,高分子材料.化學(xué)工業(yè)出版社,2002；桑永,塑料材料與配方.化學(xué)工業(yè)出版社,2001一、有關(guān)薄膜的內(nèi)容塑料薄膜：指厚度在0.254mm以下（硬薄膜為0.0073mm以下）平整的片類塑料制品。塑料薄膜的發(fā)展方向：功能化、超薄膜化（0.001mm）、多層化（復(fù)合薄膜最多達八層）。塑料薄膜的種類：農(nóng)用薄膜要求透光好、壽命長。普通包裝膜要求撕裂強度、拉伸強度要好；阻隔膜要求阻氣好；高檔包裝要求光澤、印刷、透明性好；電工膜要求電絕緣性優(yōu)良。分離膜要求氣液選擇透過。按用途分農(nóng)業(yè)用薄膜：地膜→普通、選擇透光、保溫（常用LDPE、LLDPE或LDPE/LLDPE、少用VEA、PET）；大棚膜→無滴、長壽、保溫（常用PVC、LDPE）。包裝用膜：輕包裝膜（LDPE、LLDPE及PP）；重包裝膜（HDPE、LLDPE、LVC、PP等）；功能包裝膜熱收縮膜→靠內(nèi)應(yīng)力收縮的膜（PVC、LDPE、LLDPE、PP、PET、PP/LLDPE/PP、LLDPE/PPLLDPE）→整體包裝；纏繞膜（可拉伸收縮）→工業(yè)用（LLDPE、LLDPE/EVA）；家用（LDPE）氣勢膜（二－三層復(fù)合的氣泡）→用LDPE，用于儀器、自行車等包裝阻隔膜（阻氣、液等）→PVDC、EVOH、PAN、復(fù)合膜降解膜→LDPE＋淀粉、LDPE＋光敏劑扭結(jié)膜→BOPS、OHDPE、OPVC等保鮮膜→LDPE＋EVA＋生物抑制劑＋防霧劑等工業(yè)用膜電絕緣膜（通用的以PVC為主，特殊用PI、PPS等）電容器膜（PP、PET、PC、PS、PE、F4、PI等）磁帶錄像帶膜（原以醋酸纖維為主，現(xiàn)以PET為主）土工膜→防滲水（HDPE、LDPE、PVC等）導(dǎo)電膜→電極、太陽能電池（聚吡咯膜、聚乙炔、聚苯胺等）分離膜→分離各種氣體、流體混合物防銹膜（以PVC＋防銹材料）鹽膜→海水制鹽覆蓋（PVC為主）日用膜彩虹膜（PP、PE、PS、PMMA、EVA等）裝飾膜→桌布、本皮、證書（以PVC為主），木紋膜（內(nèi)PVC印圖案，外透明PVC）擬紙膜（HDPE、PP＋填料）二、薄膜的性能與材料性能材料透明膜玻璃紙、CPP、OPP、BOPP、PVC、PS、BOPS、BOPA6、PET剛性膜HDPE、OPP、PET、PVC阻水膜LDPE、HDPE、LLDPE、PVDC、OPP、CPP、BOPP、PET阻氣膜PVDC、PVA、PAN、EVOH、PA、PET耐油膜PET、PA、PVDC、OPP、EVA耐低溫膜PE、EVA、OPP、PET、PA、PVC耐高溫膜HDPE、OPP、CPP、PET、PA熱封膜PE、EVA、PVC、PVDC、CPP印刷膜PET、PA、OPP總結(jié)和作業(yè)總結(jié):主要總結(jié)項目過程存在的問題，并提出個性調(diào)整的建議；其次要肯定學(xué)生的參與意識；表揚優(yōu)秀學(xué)生。作業(yè):提交最后的項目(或任務(wù))完成書面報告。項目2的總結(jié)部分圖片：PECPEHDPE、LDPEUHMWPE項目2的總結(jié)部分PE冷纏膜HDPELDPE纏繞膜項目2的總結(jié)部分PVC項目2的總結(jié)部分PVC臺布壓延膜項目2的總結(jié)部分PPF4項目2的總結(jié)部分夜光膜高級保護膜TPU膜項目2的總結(jié)部分EVAOPPPETTPU薄膜TPU復(fù)合膜項目2引深部分內(nèi)容以項目2中第一個任務(wù)農(nóng)用地膜材料的分析、選擇、改性為例，深入引出“奶牛之死”的案例。借此案例，說明所選用的高分子材料雖然可用，但從環(huán)境保護的角度看，仍然存在嚴(yán)重的“白色污染”問題。因此必需從根