春期教師教學工作總結

春期教師教學工作總結第1篇：春期老師教學工作總結

20xx年春期老師教學工作總結

高縣月江福溪小學老師：王燕

忙忙碌碌又是一個學期，面對這些像花兒一樣美麗，像白紙一樣單純的孩子我投入自己最大的精力。但正像崔鸞老師說的，“語文課堂上，老師教得累，學生學得累”，沒有什么值得我唱高調(diào)的，選擇以下幾個方面，從反思的角度來說說自己的感受，也為這一學期的工作做一個總結：

一、樂觀備課，靈活運用

一旦進入課堂，就要像京劇演員一樣，精氣神十足。走進課堂，要把大部分注意力放在學生身上，不可完全照著教案上課。要善于用眼睛表達自己的滿意，最要緊的是不斷地鼓舞、表揚、提醒學生，但話要簡潔明了。

二、作業(yè)批改

聽了陳天蘭老師的“生本教育”的講座，“老師們常?！粠樵浮乇е淮蠖选钤?，‘課課練’啊仔細批改，錯的圈出來，并在旁邊寫上正確的答案?？砂l(fā)給學生后，他們并不領情，往書包一塞，根本沒去看”，我深有同感，于是，我想出了一個辦法，可以當著孩子的面批改，比如中午寫字課時，我邊改邊指出他作業(yè)的錯誤，讓他馬上改過來，說也奇怪，他就很愿意改了。

三、在工作中不斷總結

第一、初步培育朗讀訓練（現(xiàn)在常常聽到低班級的要求有感情地朗讀課文，其實超標了）。正確朗讀，注意輕聲，兒話，變調(diào)；讀出長句子中詞語的停頓；大致了解一些重點詞句的意思；積累語言，優(yōu)秀的段，篇。

第二、閱讀教學的重點——字，詞，句的訓練

第三、指導的要求。孩子懂得，老師不講；孩子不太懂，老師指導；.學生不懂，老師自己不懂，靠教參去蒙學生的，老師不講。有了這些明確的目標，我的工作可以有的放矢了，不會感到心有余而力不足。

四、注意培育學生的朗讀能力

小學生的朗讀能力對學生非常重要，學生在朗讀方面有所收獲。而書讀出感情了，也就說明把握了文章。這也可以有利于建立我們的班級風格。所以在平時的教學中我特別注意學生讀書的指導。

首先，調(diào)動學生讀書的樂觀性是最為重要的，在課堂上，我常常設立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、指名讀、教讀、分角色朗讀等形式在一定程度上激發(fā)了學生讀書的愛好；其次，我注重在閱讀教學的過程中，盡量引發(fā)學生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。第三，注重自己的示范性。由于一班級的學生仿照性較強，所以在教學生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能地為學生作出很好的示范。有感情地讀書也是我的樂趣，與孩子們一同感受讀書帶來的快樂，使我的課堂豐富而生動。

五、存在的不足

1、揮他們的主體性，在今后的教育教學工作中應該多加以引導。

2、教學方法不夠新穎，對學生的吸引力不夠。這還需要我不斷地努力，掌握更多理論知識的基礎上，注重實踐，多向其他老師學習。

3、注意對不同學生要有不同的教學方法，縮小學生間的差異。

4、學生語言能力的培育。培育學生語言條理性、完整性，也是一班級教學的重點。但我在培育學生的口語交際的能力方面還不夠重視，沒有安排一定的課時去完成，下學期一定注意。

第2篇：春期教學工作總結

楊梅小學教研工作總結

20xx春季學期即將結束，新的學期就要到來。為總結閱歷，以勵在戰(zhàn)，在新的學期使我校教學工作有新的突破，取得更大成績，特對本學期教學工作做如下總結。本學期我校的教學工作在上級部門的正確領導下，在全體老師的配合幫助下，樹立“以管理求進展、以質(zhì)量求進展、以創(chuàng)新求進展”的觀念，堅持“提升老師業(yè)務能力、促進學生和諧進展”的宗旨，嚴格規(guī)范教學常規(guī)管理，深化課改，堅持創(chuàng)新。加大課堂教學討論力度，注重教育教學理念的更新和教學行為的改進，達到教學水平和教學質(zhì)量的同步提高?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：

一、規(guī)范教學常規(guī)管理，全面提高教學質(zhì)量。

教學常規(guī)重在規(guī)范、落實。本學期，我們根據(jù)《中心校20xx年教研工作計劃》的具體要求，著重抓好了教學過程性管理，努力做到教學常規(guī)制度科學化、落實規(guī)范化。

1.早計劃早落實。開學初，我結合《中心校20xx年教研工作計劃》，根據(jù)我校的實際情況，制定好我校的教研工作計劃，使我校的教學工作有目的、有計劃地進行。開學第一周，我要求每位科任老師，根據(jù)本班學生的情況，所任科目的教材，寫好學科教學計劃和培優(yōu)補弱計劃。每周的星期一，我們都把一周的工作安排寫在辦公室的黑板上。這樣，我們的各項工作都是有計劃有步驟地開展。

2.嚴格執(zhí)行了課堂教學常規(guī)管理制度，按課程計劃開齊課程、開足課時。落實常規(guī)檢查，實行教導處不定期檢查，確保教學秩序的正常運行。每個星期，學校領導不定時檢查老師的課堂教學情況，并做好記錄。同時，我們實施的“老師請假逐層批示—教導處代課登記—代課人課時補助”制度，有效地保障在有老師請假的情況下班級教學正常開展。3.進一步規(guī)范了教案的書寫和檢查。本學期繼續(xù)強化集體備課，老師們都保質(zhì)保量完成任務。每個月，我們都對老師的個人資料、作業(yè)批改、試卷測試進行詳細的檢查，并及時反饋檢查情況。

4.嚴格落實聽課評課制度。有效的學習溝通促進了老師整體教學水平的提高，學校領導樂觀走進課堂參加聽評課活動，聽課節(jié)數(shù)遠遠高于上級的有關要求。老師們都能堅持聽課、評課，互相溝通，不斷提高課堂教學效益。通過期末檢查，老師們的聽課節(jié)數(shù)都在15節(jié)以上，領導聽課20節(jié)以上。

5.開展了富有成效檢測活動，進行了科學的質(zhì)量分析。本學期我們進一步加大了教學質(zhì)量的監(jiān)控力度，讓學生扎扎實實掌握知識、形成能力、養(yǎng)成習慣。本學期縣組織2次檢測，鎮(zhèn)組織一到六班級2次檢測，六班級3次檢測。各班根據(jù)教學進度進行多次單元檢測。每次測試后我們都要求老師結合實際進行科學的質(zhì)量分析，通過具體的數(shù)據(jù)說明和情況分析，老師們真切地反思了課堂，并提出了改進措施。

6.落實“減負”精神，做到減負不減質(zhì)。樹立高質(zhì)量、輕負擔的教學理念，優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容，實行分層作業(yè)，關注作業(yè)質(zhì)量。本學期教導處對學科作業(yè)進行了兩次檢查，并及時針對具體情況面對老師進行了反饋。

二、扎實開展校本培訓工作，促進老師專業(yè)成長，為老師的可持續(xù)進展創(chuàng)建平臺。

我們非常重視老師的專業(yè)成長，我們通過開展扎實有效的校本培訓，促進了老師思想觀念和教育理念的轉(zhuǎn)變，提升了老師的專業(yè)素養(yǎng)。1.培訓與教學實踐相結合。

首先我校從學校的實際出發(fā)，有計劃、有目的、針對性地對老師進行培訓，培訓內(nèi)容的重點是提高老師教學技能和教學藝術。學校每周都要開辟固定的業(yè)務學習時間，制定切實可行的學習制度和學習計劃，有具體的時間、地點、內(nèi)容、方式，和階段性總結，確保每周業(yè)務學習落實到實處。

其次，在上級部門的號召下，樂觀開展了“質(zhì)量月活動”，“特崗老師課堂教學大比武活動”?；顒又腥＠蠋熑巳硕忌弦还?jié)公開展示課，一個一個地評課?；顒訉嵲?、高效、針對性強，極大促進了課堂教學的改進，提高了課堂教學效率。本學期我校的所有老師都樂觀參加了此項活動，在校級活動的基礎上，我們努力為老師搭建更廣闊的展示平臺，組織老師樂觀參加縣、鎮(zhèn)、片各級各類教學展示活動，展示我校優(yōu)秀老師的風采魅力。盧老師在片級“特崗老師課堂教學大比武活動”獲語文一等獎、鎮(zhèn)級一等獎，鄧老師在片級“特崗老師課堂教學大比武活動”獲數(shù)學一等獎、鎮(zhèn)級二等獎，

2.培訓與繼續(xù)教育相結合。

老師繼續(xù)再教育是老師專業(yè)成長的一條重要途徑，我們鼓舞老師樂觀參加學歷再提高學習及各種培訓進修。本學期我們安排多位老師參加了縣進修學校舉辦的培訓，鎮(zhèn)組織的各種培訓。老師們樂觀參加培訓學習，并做好學習總結。

三、開展實踐活動，搭建學生成長舞臺，為學生的終身進展奠定基礎。教育應以人為本，為了進一步促進學生全面素質(zhì)的提高，在努力抓好文化知識的基礎上，學校開展了豐富多彩的活動，促進學生綜合素質(zhì)進展。

1.結合校本課程和作文教學改革，開展形式多樣的讀書溝通活動。充分利用我校的圖書資源，開放圖書室，讓學生利用課余時間多看看書，多讀讀報。

2.結合體衛(wèi)藝工作，開展豐富多彩的文體活動。一是仔細開展陽光體育大課間活動。根據(jù)我校校園小的實際，要求體育老師為學生開“運動處方”，確保每天一小時的鍛煉時間。二是做好各種學生體育隊的訓練工作，有步驟、有計劃的開展訓練。

3.開好期中檢測總結會。期中檢測后，我們對檢測的情況作了總結分析，找出問題和不足。并召開表彰會，對成績好的班科進行表揚，對語數(shù)雙科優(yōu)秀的學生、英語及格的學生進行表彰，并張貼光榮榜。

回顧一學期的教學工作，總的來說，在中心校領導的正確領導下，在校長的指導幫助下，還有在我校老師的配合支持下，我校的教學工作得以正常順利地開展。每位老師都能在各自的教學崗位上，踏踏實實做事，兢兢業(yè)業(yè)育人，為我校的進展默默奉獻。教學工作是永無止境的，這學期的工作已經(jīng)結束，但我們不敢稍有懈怠。新學期的工作就會來臨，我們會繼續(xù)努力，克服工作中的不足，不斷制造出教學工作的新成績。

第3篇：春期老師個人工作總結

20xx年春期老師個人工作總結

時間過得真快，緊張而忙碌的一個學期的工作即將結束，本學期我感受很深，現(xiàn)在我從以下幾個方面做簡要的總結：

一、師德方面：

加強修養(yǎng)，塑造“師德”。作為一名老師，我始終認為應該把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是老師的立身之本。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的那一天起，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的示范，希望從我執(zhí)教這里走出去的學生都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。自從光榮地加入黨組織后，我更是時刻地以黨員的標準來嚴格要求自己，堅定了立場，堅定了信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦，爭做一個令學校滿意，學生滿意，家長滿意的好老師。通過有效的學習途徑，不斷提高自己的師德修養(yǎng)和職業(yè)觀念。

二、教學方面：

虛心學習，強化自我。根據(jù)學校的工作部署安排，本學期我主要從事5班級一班的數(shù)學教學工作，六班級三個班的信息教學以及一班級兩個班的體育教學工作。

在教學工作中，對一名數(shù)學老師來說，加強自身業(yè)務水平，提高教學質(zhì)量無疑是至關重要的。因此，課前，我仔細鉆研教材，根據(jù)教材的特點和學生的實際情況設計教案。并虛心向有閱歷的老師學習、

請教，力求吃透教材。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，樂觀運用遠程教育資源，運用課件以及多種教育方法，精講精練，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的樂觀性和制造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的愛好和學習主動性，力求讓我的教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好的體現(xiàn)素質(zhì)教學的要求，提高教學質(zhì)量，每上一堂課，我都做好充分的準備，絕不打無準備之戰(zhàn)。

本學期參加了學校的老師匯報課活動，講的是《分數(shù)的意義》，通過講課我的收獲很大，明確了數(shù)學概念教學對于高班級學生同樣重要。作業(yè)能做到及時批改仔細糾錯及時查缺補漏。同時對待不同學生實行不同的教育幫扶方法。特別是對待后進生，我總是給予特殊的照顧，課堂上多提問、多巡視、多輔導。對他們的點滴進步給予大力表揚，課后多找他們談心。讓他們感受到老師的關懷，樹立起他們的自信心和激發(fā)他們學習的愛好。經(jīng)過努力，一部分后進生發(fā)生了很大的變化，學習成績提高不少。另外，我還把自己在教學中比較成功的地方收獲與不足等寫進每月的教學反思中，為以后的教學積累閱歷。

三、出勤方面

我能夠按學校的規(guī)章制度堅持每天早到，不缺席、早退，不曠課，仔細做好各項工作，甘于奉獻，從不計較個人得失，做到個人利益服從集體利益，得到領導的肯定。

四、績方面

一學期以來，我任教的數(shù)學教學，學生聽課習慣好、作業(yè)書寫工

整，會分析、理解，答疑，后進生有了較大的改觀，教學效果較好。任教的信息技術課學生收獲很大，能用LOGO設計豐富多彩的圖案，運用拼音打字、五筆打字，大部分學生的打字速度提升很快，對校內(nèi)開展的校園安全知識網(wǎng)絡答題得心應手。體育方面，學生的體育知識、身體素質(zhì)有了較大的提升，尤其是陽光體育推動下，學生的跳短繩技術日漸成熟，身體肌能柔韌性加強了。

在這學期中，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得興奮，忙得開心，今后我將更加努力工作，不斷提高自己。

第4篇：春期老師工作總結（版）

◎文/編烏江

春去夏來，本學期在緊張而忙碌的節(jié)奏中快要落下帷幕。本人提前將教育教學工作總結如下：

一、用心地愛著我的這份工作

雖然已至不惑之年，但職業(yè)倦怠卻還未長出。從開學至今，我始終愛著這份工作。上班期間，周而復始地重復著同樣的事情，都是仔細而細致地做著，從不打折扣。因為，我一直秉承著這樣的理念：在什么地方，金子都會發(fā)光。不要抱怨，報怨也無用。與其報怨，不如腳踏實地地做好自己那份工作。

二、用心地愛著我的學生

本人承擔一班級1至5班的歷史教學工作，每個班的基礎都有差異。相對來說，五班稍好一些，其它四個班相差不大。即或是學生的基礎不佳，成績不是很好，我從來不因此傷害我的學生。只是要求他們必須盡到最大努力。而且，我首先是教育學生做人第一，養(yǎng)成良好的習慣。我上課有個習慣，若看到學生有異常的舉止，先要做學生思想教育。很多時候，我在班上教育的很多故事要拿來講給這些班級，把她們當成自己班上的學生一樣對待和處理。好像就是一個大班主任。學生在犯錯誤時，我會耐心細致地教育她們，從不把自己的課內(nèi)出現(xiàn)的事情推卸給班任調(diào)解。有時學生間發(fā)生矛盾后，還會來找我給他們調(diào)解。其實這些學生也是蠻可愛的，在校園內(nèi)外，都會親切而禮貌地問好，也喜歡和我講她們自己的故事；平常也喜歡親近我。與所教班級的孩子關系非常密切。

對待所執(zhí)教班級的學生，一視同仁，公平對待。而且對進展不平衡的學生還會細心一些，因為本身基礎都不好，她們承受的壓力來自于家庭和學生等異樣的目光。所以，我會常常鼓舞他們，只要自己盡最大努力就行了，不要別人相比較，自己與自己比較，哪怕是自己每天進步了一小點也算進步，一個單詞，一個詞語也罷，一個小小的名次前進了，一個禮貌，個習慣也好，也算進步。我的明白教育就是一種喚醒。

三、用心地做好自己教學工作

本期是中國歷史是中國古代史的下冊，學生已經(jīng)有了一定的基礎。在教學工作稍比去年稍好一些。但我在開學第一堂課不是給他們上的新課，而是講了《非洲豹》和《獵狗和帶傷的兔子》的兩個故事，給學生以精神上的鼓舞。要求學生新學期訂下自己的目標，以及怎樣學習歷史的方法，總結上學期不好的學習習慣。重點強調(diào)了記筆記的習慣，討論的良好習慣的培育。

從備課到上課，批閱作業(yè)到輔導都是盡職盡責。提前上網(wǎng)查閱資料，準備課件，把不適合自己學生的部份刪掉，加上自己的需要的東西，然后再在課堂運用。本學期一樣地仔細探索學校推行的新課改模式，上課盡量做到趣味性，除了引用課文的精彩的導語外，還搜集一些精彩的歷史故事，歷史小品劇在課堂中讓學生參加表演，極大地激了學生學習歷史的愛好。作業(yè)批閱原來按學校規(guī)定是