真實(shí)的衡水中學(xué)一天

真實(shí)的衡水中學(xué)一天：時(shí)間安排到極致清晨5點(diǎn)40，淡青色的天空還鑲著幾顆稀落的殘星。齊培軒和她的同學(xué)們已經(jīng)被宿舍的起床鈴喊醒，來(lái)不及賴床伸懶腰，必須如軍隊(duì)般快速的起床穿衣，因?yàn)閺拟徛曧懫鸬饺珕T抵達(dá)操場(chǎng)集合，只有8分鐘的時(shí)間！

幾乎沒(méi)有人來(lái)得及洗漱，穿好衣服帶上課本，就要沖向操場(chǎng)。

如果說(shuō)衡水中學(xué)的起床集合像軍隊(duì)風(fēng)格，那么接下來(lái)的"操前讀"絕對(duì)是獨(dú)創(chuàng)——在每個(gè)人到達(dá)操場(chǎng)，等待整隊(duì)的幾分鐘間隙里，每個(gè)學(xué)生都會(huì)拿一本語(yǔ)文或英語(yǔ)書(shū)，大聲的在操場(chǎng)上朗讀。全校學(xué)生朗朗的讀書(shū)聲震徹還未破曉的清晨。操前讀結(jié)束，緊接著就是跑操，為保證每個(gè)學(xué)生的精神狀態(tài)，跑操是每天必修的功課。跑操結(jié)束時(shí)，也才清晨6點(diǎn)左右，此時(shí)齊培軒他們要立刻趕往教室，開(kāi)始真正的"晨讀"。晨讀大約有半小時(shí)的時(shí)間，老師們會(huì)把這半個(gè)小時(shí)安排的非常充實(shí)："晨讀是有任務(wù)的，當(dāng)天的科目老師（一般是英語(yǔ)和語(yǔ)文）會(huì)提前在黑板上寫(xiě)下晨讀的任務(wù)，任務(wù)精確到每分鐘需要讀什么。"這樣能確保學(xué)生們晨讀的高效，不會(huì)嘴在讀書(shū)，而心不在書(shū)上。晨讀在6點(diǎn)35左右結(jié)束，接下來(lái)是早飯時(shí)間，衡中學(xué)生吃早飯也是壯觀的景象：因?yàn)榈降耐硇枰抨?duì)，而排隊(duì)無(wú)疑會(huì)耽誤學(xué)習(xí)的時(shí)間，所以學(xué)生們幾乎都是蜂擁的跑去食堂。但吃飯的時(shí)候，是嚴(yán)禁學(xué)生看書(shū)學(xué)習(xí)的，也不允許說(shuō)話聊天，只允許專注而快速的吃飯。早餐時(shí)間很緊，只有10-15分鐘，吃完立刻要回到教室，開(kāi)始早自習(xí)。這個(gè)時(shí)間段，學(xué)生們可以自由選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容和科目，比如做未完成的作業(yè)，完成剛才晨讀時(shí)未完成的任務(wù)等。但是如果想趁機(jī)偷懶走神，在本子上畫(huà)畫(huà)或者寫(xiě)點(diǎn)無(wú)關(guān)緊要的東西，根本逃不過(guò)教室的高清攝像頭。一旦被抓，違紀(jì)名單就會(huì)貼在學(xué)校里，被通報(bào)批評(píng)。7點(diǎn)35下早自習(xí)，7點(diǎn)40就開(kāi)始上第一堂課。"這短短的五分鐘，卻是我們難得的自由時(shí)間，到這個(gè)時(shí)候大家才有時(shí)間去刷牙洗臉，或者抓緊時(shí)間去上個(gè)廁所"。上午一共5節(jié)課，除了一個(gè)20分鐘的大課間，其他課間都只有5分鐘，老師們經(jīng)常延遲2分鐘左右下課，因此課間也只夠匆忙上個(gè)廁所。而中間20分鐘的大課間，學(xué)校當(dāng)然也不會(huì)浪費(fèi)——全校學(xué)生都要去操場(chǎng)跑操。上午的課程在12點(diǎn)結(jié)束，但是并不能直接去吃飯，學(xué)生們依然要留在教室自習(xí)20分鐘，12點(diǎn)20準(zhǔn)時(shí)出教室，去食堂吃午餐。吃飯的景象比早餐有過(guò)之而無(wú)不及。從走出教室到吃完飯回到宿舍，也只有20分鐘的時(shí)間。

衡水中學(xué)對(duì)午休的要求也非比尋常，12點(diǎn)40的時(shí)候必須回到宿舍，12點(diǎn)43必須躺在床上，

12點(diǎn)45必須睡覺(jué)。哪怕沒(méi)有午休習(xí)慣，哪怕睡不著，也必須閉眼安靜的躺著。不僅看書(shū)、吃東西、寫(xiě)作業(yè)是禁止的，甚至不允許亂動(dòng)和上廁所：這是為了避免短暫的午休時(shí)間打擾其他同學(xué)休息。嚴(yán)格的午休能保證學(xué)生的休息時(shí)間，稍微有一點(diǎn)點(diǎn)"出格"的行為，就會(huì)被記錄違紀(jì)通報(bào)批評(píng)。下午1點(diǎn)50，全部學(xué)生要到達(dá)教室，開(kāi)始課前的"每日一歌"，大家齊聲高唱?jiǎng)?lì)志歌曲。比如張杰的《高飛》，"多少次揮汗如雨，傷痛曾填滿記憶，只因?yàn)槭冀K相信，去拼搏才能勝利…"齊培軒覺(jué)得："午休后的大聲唱歌，除了能讓學(xué)生快速?gòu)乃咧星逍?，也是適當(dāng)?shù)男购图?lì)，喊一喊發(fā)泄一下，其實(shí)很有好處。"下午的課從2點(diǎn)10分正式開(kāi)始，依然是五節(jié)課。

下午上課容易犯困，大家都各顯神通，有準(zhǔn)備風(fēng)油精的，也有站起來(lái)到教室后面聽(tīng)課的。在衡中，老師強(qiáng)調(diào)"凈學(xué)習(xí)時(shí)間"，也就是高效專注的學(xué)習(xí)時(shí)間。大家都知道，聽(tīng)課是最重要的"凈學(xué)習(xí)時(shí)間"，老師不會(huì)為了你講第二遍。傍晚6點(diǎn)半下課吃晚飯，6點(diǎn)40有個(gè)看新聞的時(shí)間段，這是除了教室外面的書(shū)報(bào)雜志臺(tái)之外，學(xué)生們?cè)趯W(xué)校唯一獲取外界新聞的途徑。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生們了解時(shí)政和熱點(diǎn)新聞，對(duì)提升政治學(xué)科以及作文素材都是有幫助的——當(dāng)然大部分學(xué)生自覺(jué)地舍不得把時(shí)間花在看電視上，都在教室里埋頭寫(xiě)作業(yè)。晚上7點(diǎn)10分是正式的晚自習(xí)，一共3節(jié)，前兩節(jié)是學(xué)科自習(xí)，必須自習(xí)指定的科目，也會(huì)有老師前來(lái)輔導(dǎo)和監(jiān)督，當(dāng)然依然有精確到分鐘的任務(wù)安排。第三節(jié)是自由自習(xí)，學(xué)生們可以自己選擇需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，學(xué)校禁止老師在第三節(jié)自習(xí)課布置作業(yè)，為了保證學(xué)生們本就不多的自由學(xué)習(xí)時(shí)間。9點(diǎn)40最后一節(jié)自習(xí)課結(jié)束，但隨后的10分鐘，仍然要求繼續(xù)在教室學(xué)習(xí)，一分鐘都不能浪費(fèi)。9點(diǎn)50準(zhǔn)時(shí)出教室回到宿舍，10點(diǎn)08分必須躺好，10點(diǎn)10分必須睡覺(jué)。這短短的8分鐘，也僅夠洗漱和換衣服，偶爾想家的時(shí)候，齊培軒也只能用這個(gè)時(shí)間給家里打個(gè)短暫的。一天結(jié)束了，第二天依然是5:40的早起，一天一天的循環(huán)往復(fù)，齊培軒就是這樣度過(guò)了三年。嚴(yán)苛的制度下，學(xué)生的感覺(jué)是什么？學(xué)校的傲人成績(jī)，帶來(lái)的不僅是全國(guó)同行的膜拜，還有很多爭(zhēng)議和批評(píng)。連豆姐聽(tīng)完衡水中學(xué)的一天生活，也不禁捏了一把汗，這樣近乎沒(méi)有喘息時(shí)間的學(xué)習(xí)節(jié)奏，真的不會(huì)讓處在青春期的學(xué)生們崩潰嗎？

齊培軒心中的感觸卻出乎我們的意料，她說(shuō)："我在衡中這三年，每天都覺(jué)得很幸福。"其實(shí)像齊培軒一樣，衡中的學(xué)生都感覺(jué)自己并沒(méi)有外界傳言的這么"痛苦"。雖然作息時(shí)間確實(shí)抓的很緊，但是學(xué)生們每時(shí)每刻都能感受到來(lái)自學(xué)校、老師、家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)。他們明白自己不是孤獨(dú)在奮斗，背后有很多雙手在托舉著自己；學(xué)校嚴(yán)格要求學(xué)生的同時(shí)，會(huì)更加嚴(yán)格的要求老師，每一個(gè)小細(xì)節(jié)都內(nèi)含著老師背后的付出。比如，學(xué)校里每天播放給學(xué)生們看的新聞，并不是打開(kāi)電視直接播放的新聞聯(lián)播，而是學(xué)校的老師每天瀏覽全天的新聞后，精心挑選出對(duì)學(xué)生有價(jià)值的內(nèi)容，自己剪輯編輯而成的節(jié)目。這樣能夠保證學(xué)生們不浪費(fèi)時(shí)間去看無(wú)用的內(nèi)容，也保證了獲取新聞的全面性。另外一個(gè)細(xì)節(jié)是，學(xué)校試卷的紙張也是經(jīng)過(guò)精心挑選的，很薄但適于書(shū)寫(xiě)，這樣更加便于學(xué)生把試卷上的題目剪裁粘貼到"錯(cuò)題本"上…..類似這樣的細(xì)節(jié)太多，學(xué)校和老師為了幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，幾乎把每個(gè)細(xì)節(jié)都做到了"極致"。如此嚴(yán)格的學(xué)校也會(huì)有一些冷幽默，無(wú)形中化解一些學(xué)生的負(fù)面情緒。比如學(xué)校每天都會(huì)更新貼在校園里的"違紀(jì)通報(bào)批評(píng)名單"，本來(lái)是個(gè)很嚴(yán)肅和讓人難堪的事情，但卻成了衡中學(xué)生們難得的娛樂(lè)話題——每條通報(bào)批評(píng)寫(xiě)的都無(wú)比詳盡，具體到學(xué)生的行為甚至姿勢(shì)，比如："X班XX同學(xué)在午休時(shí)躺著用光盤照鏡子"，"XX同學(xué)在床上像青蛙一樣趴著向窗外看"…..因?yàn)槊總€(gè)人違紀(jì)的花樣百出，每天翻新的違紀(jì)通報(bào)讓同學(xué)們圍觀時(shí)笑作一團(tuán)。被通報(bào)的同學(xué)也因此沒(méi)有那么重的心理負(fù)擔(dān)，只知提醒自己下次不要再犯。衡中雖然制度嚴(yán)格，但是有更加人性化的一面。學(xué)生三年的學(xué)習(xí)中，有情緒起伏是常事。"記得有一段時(shí)間，我的英語(yǔ)成績(jī)一直不好，因?yàn)檎也坏教嵘霓k法，我感到很痛苦。像這樣的時(shí)候，最好的方法就是去找老師聊天。老師們經(jīng)驗(yàn)豐富，而且都非常樂(lè)于幫助學(xué)生，老師會(huì)幫你找到問(wèn)題癥結(jié)，幫你開(kāi)開(kāi)小灶，甚至帶你玩一會(huì)，給你吃好吃的…每次和老師聊天都非常開(kāi)心。"齊培軒回憶起這段時(shí)光臉上滿是笑容。"學(xué)校的制度雖然嚴(yán)格，但是老師們都會(huì)把我們當(dāng)成自己孩子一樣對(duì)待，他們是非常愛(ài)我們的。"如果不愿意和老師談心，學(xué)生主動(dòng)提出"翹課"去湖邊散散心，打打球，老師都會(huì)答應(yīng)。"只要是合理的需求，老師都會(huì)應(yīng)允，讓我們時(shí)刻感覺(jué)自己是被關(guān)心，被重視，被愛(ài)包圍的。""時(shí)刻感受到愛(ài)和溫暖"是齊培軒經(jīng)常提到的感觸，她的口中的衡水中學(xué)，并不像網(wǎng)上傳言的那樣冰冷嚴(yán)酷。嚴(yán)格的制度下，更多的是學(xué)校對(duì)學(xué)生們心靈需求的高度重視。學(xué)生在學(xué)校的動(dòng)態(tài)、成績(jī)、違紀(jì)情況甚至心理狀態(tài)，學(xué)校都會(huì)及時(shí)通報(bào)給家長(zhǎng)，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)要用同樣的愛(ài)心來(lái)關(guān)懷孩子。讓孩子們覺(jué)得，不管是身邊共同拼搏的同學(xué)，還是幫助自己的老師，以及遠(yuǎn)在家里的父母，都是自己有利的臂膀和動(dòng)力。心中有愛(ài)和安全感，才能無(wú)畏向前。細(xì)致觀察衡中的作息制度，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校只是對(duì)學(xué)生能夠利用的碎片時(shí)間合理化利用，不僅沒(méi)有克扣學(xué)生的睡眠和運(yùn)動(dòng)時(shí)間，反而甚至比很多熬夜學(xué)習(xí)的學(xué)生有更健康和規(guī)律的生活制度。每天保證7個(gè)半小時(shí)的晚睡眠和1小時(shí)的午休，每天至少2次的運(yùn)動(dòng)——這是很多普通中學(xué)學(xué)生也達(dá)不到的休息時(shí)間。而這些時(shí)間，都是通過(guò)白天的高效時(shí)間管理節(jié)約出來(lái)的。這似乎也向家長(zhǎng)和學(xué)生們證明了——不需要熬夜和放棄運(yùn)動(dòng)時(shí)間也能考出好成績(jī)，并不是所謂"天才學(xué)生"的個(gè)例。通過(guò)好的時(shí)間管理，每個(gè)學(xué)生都可以做到。而這背后的責(zé)任，不是只有對(duì)孩子的管束，更多是老師和家長(zhǎng)也要做到的極致的付出。經(jīng)過(guò)三年衡中的歷練，不僅獲得的是名校的錄取通知書(shū)。如何進(jìn)行時(shí)間的碎片化管理，也深入齊培軒的生活，也將使衡中的孩子們受益終身。女生學(xué)數(shù)學(xué)有劣勢(shì)但后天彌補(bǔ)有秘方作為學(xué)理科的女生，會(huì)不會(huì)有先天的劣勢(shì)？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，高考數(shù)學(xué)140多分的齊培軒表示贊同。

她說(shuō)，雖然自己數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò)，但是她依然覺(jué)得女生對(duì)于數(shù)學(xué)，確實(shí)有著先天的劣勢(shì)，這是不能否認(rèn)的事實(shí)。

但是齊培軒說(shuō)，相對(duì)于先天的劣勢(shì)，高考數(shù)學(xué)是完全可以通過(guò)后天彌補(bǔ)提高的。齊培軒自己就是個(gè)案例，在高一的時(shí)候，她的數(shù)學(xué)成績(jī)一般，怎么學(xué)也提升不了多少，后來(lái)她去參加了數(shù)學(xué)競(jìng)賽班，通過(guò)競(jìng)賽的鍛煉，她的思維得到了極強(qiáng)的鍛煉。"感覺(jué)自己變聰明了"，齊培軒說(shuō)。其實(shí)，就是通過(guò)奧賽不同的思維方式，開(kāi)拓了思考問(wèn)題的不同角度，也讓自己對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)知提高到了一個(gè)新高度。這種超前的思維方式，幫助她在數(shù)學(xué)這門學(xué)科上取得了突破。齊培軒說(shuō)，其實(shí)高考數(shù)學(xué)也是有套路可循的，即使沒(méi)有參加過(guò)競(jìng)賽，很多套路只要認(rèn)真學(xué)，勤加思考和聯(lián)系，也是能考出高分的。但很多女生一提數(shù)學(xué)就頭疼，就退縮，自己先把自己嚇住了。

齊培軒通過(guò)勤奮的練習(xí)，終于在高三時(shí)，讓自己的數(shù)學(xué)成績(jī)穩(wěn)定在140分以上，甚至有時(shí)能考出149甚至滿分的經(jīng)歷。聽(tīng)老師的話是最大的捷徑高中處于最叛逆的時(shí)期，不管是成績(jī)好還是成績(jī)差的孩子，都會(huì)質(zhì)疑過(guò)老師的方法，比如拋棄課堂去校外補(bǔ)課，老師講到這個(gè)知識(shí)點(diǎn)自己去學(xué)另一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，試圖自己能找到一條更快捷的路。但是齊培軒認(rèn)為，聽(tīng)老師的話才是最大的捷徑："我們都是第一次上初中、上高中，而老師們已經(jīng)帶過(guò)一屆又一屆的畢業(yè)生，他們積累的經(jīng)驗(yàn)絕對(duì)是比自己瞎摸索要強(qiáng)的多的，把老師要求的都盡量做好，你的成績(jī)就絕對(duì)不會(huì)差。"

當(dāng)然齊培軒也有小小的"叛逆"：

"學(xué)習(xí)上一定要聽(tīng)老師的，但是在玩的方面，還是別聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的，不然很難玩到盡興"。她也很愛(ài)打游戲，初中的時(shí)候相對(duì)沒(méi)這么緊張，周末父母允許她玩半小時(shí)的"賽爾號(hào)"，"半小時(shí)怎么夠，一局都打不完。但沒(méi)有辦法，學(xué)習(xí)最重要嘛"。看來(lái)所謂的"學(xué)霸"們，也一樣有著放不下玩樂(lè)的苦惱。

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告系別：班級(jí)：學(xué)號(hào)：姓名：作為祖國(guó)未來(lái)的事業(yè)的繼承人，我們這些大學(xué)生應(yīng)該及早樹(shù)立自己的歷史責(zé)任感，提高自己的社會(huì)適應(yīng)能力。假期的社會(huì)實(shí)踐就是很好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)。當(dāng)下，掙錢早已不是打工的唯一目的，更多的人將其視為參加社會(huì)實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會(huì)。許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì)、了解社會(huì)，一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益。進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，最理想的就是找到與本專業(yè)對(duì)口單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，從而提高自己的實(shí)戰(zhàn)水平，同時(shí)可以將課本知識(shí)在實(shí)踐中得到運(yùn)用，從而更好的指導(dǎo)自己今后的學(xué)習(xí)。但是作為一名尚未畢業(yè)的大學(xué)生，由于本身具備的專業(yè)知識(shí)還十分的有限，所以我選擇了打散工作為第一次社會(huì)實(shí)踐的方式。目的在于熟悉社會(huì)。就職業(yè)本身而言，并無(wú)高低貴賤之分，存在即為合理。通過(guò)短短幾天的打工經(jīng)歷可以讓長(zhǎng)期處于校園的我們對(duì)社會(huì)有一種更直觀的認(rèn)識(shí)。實(shí)踐過(guò)程：自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫(xiě)著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢？為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐-走進(jìn)天源休閑餐廳。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。在餐廳里,別人一眼就能把我人出是一名正在讀書(shū)的學(xué)生,我問(wèn)他們?yōu)槭裁?他們總說(shuō)從我的臉上就能看出來(lái),也許沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)社會(huì)的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒(méi)有因?yàn)槲以谒麄兠媲皼](méi)有經(jīng)驗(yàn)而退后,我相信我也能做的像他們一樣好.我的工作是在那做傳菜生,每天9點(diǎn)鐘-下午2點(diǎn)再?gòu)南挛绲?點(diǎn)-晚上8:30分上班,雖然時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn)但,熱情而年輕的我并沒(méi)有絲毫的感到過(guò)累,我覺(jué)得這是一種激勵(lì),明白了人生,感悟了生活,接觸了社會(huì),了解了未來(lái).在餐廳里雖然我是以傳菜為主,但我不時(shí)還要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì)告訴你這些，你必須自覺(jué)地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過(guò)的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問(wèn)題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題，作為一名大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟，很快我就不再是一名大學(xué)生，而是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才.很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書(shū)；而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書(shū)。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。實(shí)踐心得：雖然這次的實(shí)踐只有短短的幾天，而且從事的是比較簡(jiǎn)單的服務(wù)工作，但是通過(guò)與各種各樣的人接觸，還是讓我學(xué)會(huì)了很多道理。首先是明白了守時(shí)的重要性。工作和上學(xué)是兩種完全不同的概念，上學(xué)是不遲到很多時(shí)候是因?yàn)閼峙吕蠋煹呢?zé)怪，而當(dāng)你走上了工作崗位，這里更多的是由于自己內(nèi)心的一種責(zé)任。這種責(zé)任是我學(xué)會(huì)客服自己的惰性，準(zhǔn)時(shí)走上自己的崗位。這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)生活也是一種鞭策，時(shí)刻牢記自己的責(zé)任，并努力加強(qiáng)自己的時(shí)間觀念。其次讓我真實(shí)的體會(huì)到了合作的重要性。雖然我工作的只是小小的一家餐廳，但是從點(diǎn)單到制作到遞送到結(jié)帳這一環(huán)環(huán)的工作都是有分工的，只有這樣才能使整家店的工作效率都大大的提高。以前雖然在書(shū)上看見(jiàn)過(guò)很多的團(tuán)隊(duì)合作的例子，但這一次是深刻的體會(huì)到了，正所謂“眾人拾柴火焰高”，“團(tuán)結(jié)就是力量”。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，一定會(huì)要牢記這一點(diǎn)，將自己融入到集體中，和大家一起攜手走向輝煌。再次，這次打工的經(jīng)歷也讓我的心理更加趨于成熟。在餐廳里每天面對(duì)形形色色的客人，重復(fù)著單調(diào)的工作。讓從未涉世的我還是有那么一點(diǎn)點(diǎn)不適應(yīng)的