2022教師小學述職報告-19

第頁2022教師小學述職報告關(guān)于老師小學述職報告范文匯編五篇

在當下這個社會中，報告的適用范圍越來越廣泛，其在寫作上有肯定的技巧。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？以下是我收集整理的老師小學述職報告5篇，歡迎閱讀與保藏。

老師小學述職報告篇1

一、盡職盡責，為人師表

本人堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導;酷愛黨的教化事業(yè)，貫徹執(zhí)行黨的路途、方針和政策;遵紀遵守法律，嚴以律己，聽從組織的支配，對教化教學事業(yè)具有高度的事業(yè)心和責任感，仔細履行崗位職責，盡職盡責做好本職工作;團結(jié)老師，關(guān)切愛惜學生，做到為人師表，教書育人，到處以良師的言行嚴格要求自己，起表率作用;仔細學習“三個代表”重要思想和“十六大”精神及榮辱觀，并將其貫徹到教化教學工作中。

二、終身學習，只為教化

社會在發(fā)展，時代在進步。我深知當一名老師假如不重視更新自己的學問，將會被時代所淘汰，為了跟上時代的步伐，培育出符合社會要求的接班人，我不心斷努力提高自身的素養(yǎng)，主動參與青年骨干老師培訓班學習、一般話培訓學習、計算機初、中級學問培訓學習、公修課培訓學習以及學習新課程標準，參與鎮(zhèn)教學業(yè)務(wù)學問講座和校內(nèi)外的教研教學活動。以及利用互聯(lián)網(wǎng)和《小學語文老師》《班主任之友》《師道》等教學雜志了解當前的教學教改動態(tài)等，積累別人的珍貴閱歷，更新自己的教學方法和教化觀念，從而不斷提高自己的理論水平、實踐實力和工作效率。

三、大膽創(chuàng)新，勇于實踐

教學工作中，我仔細地解讀新課程標準，并以此為依據(jù)，刻苦鉆研教材、教法;依據(jù)實際狀況，細心地備好每一節(jié)課，上好每好每一節(jié)課，努力地向課堂的四非常鐘要質(zhì)量;課后仔細批改作業(yè)。課堂里，我?guī)е鴦?chuàng)新的意識去試驗和實踐新的教化理念，以“激活課堂氣氛，激發(fā)學生愛好”為起點，實行“綜合性學習”“選擇性學習”等新奇的教學模式進行教學，把學習的主動權(quán)交給學生，真正體現(xiàn)學生的主動地位，使學生想學、樂學，使課堂教學效率得以提高。在每學期的期末質(zhì)檢中，我所任教的學科平均分、合格率、優(yōu)秀率均能達到學校教學管理制度的要求。

在做好教學工作的同時，我還主動參與教研、教改活動。主動擔當教研、教改試驗項目的公開課，并依據(jù)自己制定的教改專題仔細撰寫教學論文和上好公開課。在任現(xiàn)職期間堅持每學期上一節(jié)校內(nèi)公開課，所上的課都得到了全校老師的一樣好評。本人所寫的教學論文〈淺談良好課堂氣氛的創(chuàng)設(shè)〉在鎮(zhèn)刊物〈教學新探〉20xx年11月刊登，《學生動起來，課堂活起來》一文在縣《教與學》20xx年1期刊登，并獲20xx年縣百篇優(yōu)論文一等獎。

四、日常管理，傾注愛心

教化應(yīng)當是溫馨的、洋溢著濃濃的愛的氛圍。因此，在班主任工作中，我堅決“沒有愛就沒有教化”的信念，給學生一顆真誠的愛心，用愛心點燃學生心中的希望之火。后進生的學習目標不明確，學習也不自學，性格內(nèi)向，于是，我針對這些狀況，對他們的思想和生活上做到“三多”，即多談心、多表揚、多家訪。利用課余時間和他們談心，談心時盡量創(chuàng)建輕松開心的談話氛圍，讓他們在沒有任何心理壓力的狀況下流露出自己的內(nèi)心世界，使自己剛好真實地了解學生的思想動態(tài)。當他們有了進步，哪怕是一點點，我就“小題大做”，剛好賜予表揚，給其信念，樹其威信。平常一有空閑就和科任老師一起去家訪，隨時了解他們在家庭中的表現(xiàn)，與家長溝通轉(zhuǎn)化信息。經(jīng)過努力，80%的進生的成果進步明顯，后來都能考到六、七非常。

另外，我還從學生的紀律、儀表、學習等方面做好學校日常管理工作，堅持開好周前會，落實教學上規(guī)檢查，抓好文明班的評比工作，堅持一費制收費，實行收支兩條線財務(wù)管理制度，民主理財，悉心將學校日常管理工作做得有條不紊。幾年來，我校學生都能做到團結(jié)友愛、勤奮好學、遵守紀律、敢于創(chuàng)新。逐步形成了一個校風好、學風濃的良好育人氛圍，受到了領(lǐng)導和群眾的好評。

五、正視成果，展望將來

“一分耕耘，一分收獲”，經(jīng)過我不懈地努力，二0xx年本人被評為鎮(zhèn)“優(yōu)秀老師”，二0xx年年度考核獲優(yōu)秀等次。

本人還有許多不足之處，如有關(guān)特困生、免費生的政策向群眾說明不夠清晰等，今后還要加倍努力，為教化事業(yè)貢獻自己的力氣

老師小學述職報告篇2

本人xxx參與工作以來，至今已一年有余，現(xiàn)負責三年級四班的語文教學工作。作為一個班的語文老師，我始終在各方面都嚴格要求自己，注意為人師表和一言一行。結(jié)合自身實際，我對自己的教化工作有了以下幾點相識：

一、以愛育愛，讓工作更加得心應(yīng)手。

中年級的孩子們雖然年齡較小，但是同樣擁有自尊心。在平日的教學工作中，我堅決避開體罰與變相體罰現(xiàn)象，以敬重和依靠為前提，適時走心孩子們的內(nèi)心，專心去感受他們的喜怒哀樂。我常常從小處著手，從學生關(guān)切的事尋求最佳教化時機，給學生春風沐浴般的教化。我的學生們和我更加親近了，平日的教化教學工作也就變得更加順當了。我同樣這種以愛育愛的教化思想與孩子們的家長主動溝通，使家長的教化更具理性，讓孩子們能夠更加健康、歡樂的成長。

二、走近課改，讓新理念牢牢扎根于心中。

在仔細學習新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合新的教學模式主動探究更符合本班的有效的教學方法。在語文課上，我常常把語文學問與學生的生活相結(jié)合，為學生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學習情境，同時注意學生的探究發(fā)覺，培育學生之間的互動實力，使學生的學問來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的溝通，促使學生在學習中學會學習。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。

三、與時俱進，讓多媒體教學深化課堂。

以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度變更著人們的生存方式和學習方式。時代的飛速進步也促使著我們老師在教化工作中應(yīng)當尋求更新的教學方式。因此，我們再也不能滿意于用粉筆來教學了，而要把計算機多媒體技術(shù)引入課堂，當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延長！我努力學習相關(guān)的學問，并主動應(yīng)用于平日的教學之中，通過兩年的努力，我已經(jīng)能夠嫻熟制作課件，多媒體教學方式也已經(jīng)慢慢的深化學生們的心中。

在平常的工作中，我能和同事友好相處，本著“三人行必有我?guī)煛钡脑瓌t，主動向每一位老師學習。在學校教研活動中，能夠主動參與講課及評課活動。我始終信任，在課堂教學中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充溢活力。

老師小學述職報告篇3

敬重的學校領(lǐng)導、敬重的各位老師：

請允許我從課堂教學、課外活動、信息溝通、已有成果這四個方面回顧這一學年的`工作狀況。

一、課堂教學

這一學年我教四年級八個班的科學課，每周兩節(jié)課，每學期二十周教學時間，除去節(jié)假日和學校組織的大型活動，每學期實際教學時間約有十七周。上課之前，我會提早打算足夠的試驗材料和教學課件、視頻資料等，嚴格執(zhí)行學校的相關(guān)規(guī)定、制度，如不隨意調(diào)換課，候課等。試驗課我們一般都在專用的科學試驗室(2)上課，試驗教學中我要求學生先清晰怎樣做試驗，如何記錄，然后分組試驗或個人試驗。非試驗課我通常要學生先自己閱讀課本和作業(yè)本上的圖文資料，然后提一些問題，大家來探討。我們每節(jié)課都有科學作業(yè)，我會剛好批改，也要學生一一訂正，并要他們自己閱讀作業(yè)本中的科學加油站資料，還要留下筆記痕跡，等作業(yè)全部修改好、筆記做好了，我會在他們的作業(yè)本封面畫一個五角星。

二、課外活動

我們的科學選修課在每周一二三下午第七八節(jié)課，這一學年我們一共開展了20周次課外活動，其中有9周次是生物園種植活動，四年級八個班的全班實踐活動至少輪番了兩次，另外，405班部分學生，常常在周日下午去照看生物園的植物，403班部分學生幾乎每周一二三沒事的時候都會跟我去生物園活動。我們活動的照片都放在我的空間相冊和網(wǎng)易工作博客相冊中，校網(wǎng)曾經(jīng)以小農(nóng)莊大才智深圳市石巖公學開設(shè)公共生活教化課程紀實為題特地報道過我們的種植活動。

三、信息溝通

為了便利、快捷、高效的溝通和溝通，除了運用學校供應(yīng)的校訊通之外，我還建立了：

一個面對四年級學生的QQ群：xx學科學探究群(xxxx)。

一個網(wǎng)易工作博客，主要內(nèi)容是科學探究活動資料和教學設(shè)計、科學測試題等，最醒目的是孩子們的科學探究活動照片：行走泰順小學科學老師張一平

一個針對四年級學生家長的探討組：孩子品性養(yǎng)成教化。

四、已有成果

一、xxxx年x月在xx區(qū)第27屆科技創(chuàng)新大賽中，我輔導的2人獲二等獎，還有2人獲三等獎。

二、xxxx年x月至十x月，我輔導的學生有5份作品在《小探究者》和《少年獨創(chuàng)與創(chuàng)建》(小學版)及《小學科學》中相繼發(fā)表。我的一份科普作品也在xxxx年x月期《少兒科技》中發(fā)表。

三、xxxx年1月，我的一篇教學論文獲得校級三等獎。

回顧過去這一學年，我認為自己必需在教學探討和家校溝通等方面要特殊加強學習和改進!

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其次學期小學老師述職報告

學期結(jié)束，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、辦學方向

爭取、協(xié)調(diào)各方資金，高標準提高學校各項硬件，充分滿意教化教學需求；調(diào)配、整合、優(yōu)化老師隊伍，必需具備現(xiàn)代化教化教學實力；使學生養(yǎng)成良好習慣，熬煉強健體魄，打下堅實文化課基礎(chǔ)，樹立主動人生價值觀。

二、取得成果

（一）、由全體教職工的包涵、理解、大力支持。得以營造舒心工作、學習環(huán)境，秉承“以家治?！?。

（二）、抓住重點，按部就班

一、涉及平安，必需有效執(zhí)行。完善消防設(shè)施、標識牌、警示線，學校、班級的專題教化常識宣揚，典型案例學習等。

二、充溢班級圖書柜，期中各班互換一次；班級開展演講、誦讀、記心得活動，學校利用每周一升旗、家長會、迎六一等展示溝通。

三、普及體育熬煉。

大課間的設(shè)置圍繞跑步形成集體凝合力，單、雙搖速度測試中提升個人爆發(fā)力，10人長繩8字跳中培育團體協(xié)作力。

老師在熬煉中監(jiān)管，在監(jiān)管中共同提升。

四、以青年老師為著力點，協(xié)同中年老師向課堂要效力、向輔導要質(zhì)量。

（1）、為每名老師配發(fā)擴音器、U盤、備課資料等；

（2）、在小組合作中二、三、四、六年級踐行中完善，完善中提高（積分涉及課堂、養(yǎng)成、家庭表現(xiàn)等，用紅、黃、藍色筆分別記錄語、數(shù)、英學科積分，教室黑板右邊專項周記錄表、教室后累計表；各組相互監(jiān)督，每周一匯總，每月班級總結(jié)，期中、期末學校表彰）。

（3）、在常規(guī)課中形成以唐麗靜（老師引導中發(fā)揮學生講解、糾錯實力，充分將課前、課后時間融入到預(yù)習、復習中，為課堂效力提升細心設(shè)計）、許曉丹（標準的口語、擅長利用活動讓學生在歡樂中學習，實現(xiàn)三年級全英式課堂教學）、常麗霞（搜集網(wǎng)絡(luò)典范、結(jié)合班班通，靜默無聞地用形象的語言呈現(xiàn)給學生，使二年級的學生在課堂上也躍躍欲試）、宋孌枝（大膽放手，學生課堂駕馭實力毫不遜色）、宋萬龍（將班班通、小教具等融入課堂，耐性的講解、仔細的批改，絲毫不亞于年輕老師）等老師為核心的高效課堂。

期中、期末優(yōu)（20xx年度機關(guān)黨委班子成員民主生活會方案及文案）異的成果印證了付出

（4）、由教育處不定時仔細落實老師輔導（老師備課、課堂作業(yè)、家庭作業(yè)、教輔等），具體公示學生完成質(zhì)量、老師批改、糾錯效果、跟蹤了解。

三、摸索中踐行

一、渲染深厚的輿論效果、進行隆重的總結(jié)表彰、開展定期的家校溝通為學生進步找尋動力源。

每期兩次全校集中家長會和平常局部、重點溝通化解家校誤會，取得家長大力諒解和支持（入保險、定教輔、家訪協(xié)作等）。

二、期末學生總結(jié)中除期末考試學科成果外，加入體育測試100分；民主測評100分（小組評價、班級評價、科任老師評價、班主任評價，共四項）。有效提升大課間質(zhì)量及學生養(yǎng)成。

三、開展豐富的校內(nèi)活動，得個小名次，享受勝利的喜悅。

四、在班班通設(shè)備初裝期，主動協(xié)調(diào)村委出資，更新教學樓線路、安裝樓梯卷閘門。

五、主動協(xié)調(diào)、參與相關(guān)聽評課學習活動，激勵老師外出培訓；堅信：眼界確定水平，水平確定實力。

四、存在不足

一、因為自己沒有長遠準備，在老師課程設(shè)置、調(diào)配方面沒有發(fā)揮到相關(guān)老師優(yōu)點（造就一、五年級相對薄弱）。

二、小組評價有待完善、全面，總結(jié)、表彰須要更富激情力。

三、學生讀書活動缺乏活動提升（檢測、落實手段單一），老師業(yè)務(wù)提升抹不開面子（總認為人少，沒有全面綻開）。

四、老師辦公硬件亟待改善。

五、面對周邊壓力，學校發(fā)展才是硬道理。

五、下學年準備

一、爭取、協(xié)調(diào)資金改善老師辦公條件，完善每個教室班班通運用協(xié)助功能。

二、爭取、協(xié)調(diào)其次、三批幼兒園改造資金為幼兒中班購置柜機空調(diào)、幼兒大班桌凳更新、三個幼兒班教室地面軟化、幼兒班活動區(qū)域硬化、美化、豐富大小型玩具、添置幼兒圖書等。

三、按標準配齊各種體育器材、規(guī)范運動場地。

四、合理調(diào)配、整合、優(yōu)化老師隊伍，重視培訓、學習、實踐實力，切實提高個人專業(yè)水平，滿意現(xiàn)代化教化教學需求使我校教化教學成果處于肯定優(yōu)勢。

五、學生良好習慣培育全面性、持續(xù)性，重視德育；整體提高學生身體素養(yǎng)；保障良好品質(zhì)、扎實基礎(chǔ)、健康體魄、主動人生全面發(fā)展。

六、充分發(fā)揮青、中年老師教學優(yōu)勢，老年老師管理優(yōu)勢；將每位老師優(yōu)點發(fā)揮至淋漓盡致。

七、堅持教學為中心。一切向中看齊，用實力證明自己。

六、校訓：少說多做

師訓：看法比實力更重要

學風：勤能補拙

總之，在鎮(zhèn)中心校、村領(lǐng)導關(guān)切下，學校軟、硬件設(shè)施在不斷完善；兄弟學校的坦誠溝通，不斷迸發(fā)出旺盛生命力；學校大家庭中父輩老老師的提示訓誨、兄妹式中青年老師的奮勇拼搏；我沒有理由干不好，并堅信：肯定能干好！

敬請各位賜教！

閱讀拓展

其次學期小學老師教學工作總結(jié)

一學期即將結(jié)束，回顧一個學期的工作，勞碌而充溢，經(jīng)過一學期的師徒結(jié)對活動，讓我收獲許多，備課、上課以及對教材的分析實力都有肯定的提升?，F(xiàn)總結(jié)如下：

師徒結(jié)隊

通過本學期的每月一節(jié)公開課，抽課上課，抽課限時備課，說課等一一系列師徒結(jié)隊考核活動中，本人的教學理念、上課思路、上課流程有一的提升。

聽課：聽課讓我思索課堂管理上的不足，如學生的專注度，我如何提高學生課堂的專注度，這一點在后來的課堂上我也刻意地訓練學生的反應(yīng)速度。我曾經(jīng)很懷疑，有些班的反應(yīng)速度很快，有些班反應(yīng)速度有點慢，原來這一些問題都要通過訓練來提高的。

備課、上課：從備課和上課中我不斷地調(diào)整上課的心態(tài)、上課的教態(tài)，教學語言、肢體語言以及學生的狀態(tài)?，F(xiàn)在聽到要上公開課心態(tài)較以前的從容了許多，至少不會驚慌而亂了思緒。相反地，經(jīng)過多次的公開課刺激了我，讓我有更多的教學上的靈感和想法。

1。設(shè)微信錄音作業(yè)。

本學期設(shè)微信錄音作業(yè)。周末的作業(yè)一般是聽、讀某一單元的A或B部分，（聽讀的內(nèi)容一般是還沒教的）并發(fā)微信錄音作業(yè)，對比學生的第一單元微信錄音作業(yè)和最終一單元的錄音作業(yè)，發(fā)覺學生的仿照實力在不斷的提高，如聽音跟讀實力方面，語音語調(diào)方面均有明顯的提高。而我對于學生的微信錄音作業(yè)，做到仔細聽每一位學生的微信錄音作業(yè)，并做到語音回復。但對于部分家長不協(xié)作的學生，一起先，對這樣的學生不了了知，但漸漸發(fā)覺，這部分學生的聽力仿照實力的確比堅持用微信錄音作業(yè)遜色。后來我要求沒有用微信錄音作業(yè)的學生家長簽名并回校后補讀一次，沒有家長簽名的就抄寫一次，并補讀一次，這樣，不發(fā)微信的學生越來越少了。微信錄音作業(yè)的缺點是我要用很長的時間聽并給學生回復。

2。單詞聽寫方面。

上學期本人所教的班級較少聽寫單詞，因此，一起先，學生覺得記憶單詞較難，因此，本人利用4人小組，先讓學生在組內(nèi)拼讀單詞到拼背單詞再聽寫單詞，到現(xiàn)在每天聽單詞一次。雖然大部分學生的單詞聽寫實力都提高了。但我覺得我的每天一聽寫還可以做得更規(guī)范，如學生要養(yǎng)成在課打算時就將校聽本打開做好校聽打算，另外可以設(shè)一個專聽校聽訂正的學生隊伍。

3。設(shè)小組背書

聽、讀、背課文是英語學習中的不行缺失的環(huán)節(jié)，學習中的優(yōu)生往往將這幾環(huán)節(jié)做得很好，學困生為什么會成為學生困生，大多數(shù)是因為這幾個基礎(chǔ)環(huán)節(jié)沒有自覺完成。因此，基礎(chǔ)環(huán)節(jié)要做得，得一個都不能漏。如何做到一個都不能漏？以前聽學生背書，優(yōu)生不用三分鐘就能把書背完，學困生一個鐘下來還沒能把書讀出來。這學期我讓學生以4人小組一起背誦的方式進行課文背誦。一個班12小組，小組中的優(yōu)生很自覺地教育組里的學困生，而學困生也不敢偷懶，很協(xié)作。當一個小組通過背書考核后都會很興奮地一起說yeah！很有小團隊的感覺。

4學生師徒結(jié)隊

我將班的學生進行師徒結(jié)隊，每天給出相應(yīng)的學習任務(wù)，在每天放學時會以抽簽的方式抽兩三個學生進行檢查，被抽到的學生能通過檢查得2個印章，師傅得一個印章，也可以申請被檢查，每天3個名額。機會先到先得。抽查不過關(guān)的扣印章并復習到到過關(guān)為止。

5。下學期將要努力的方面

1）規(guī)范校聽，進一步明確校聽方面的要求，進一加強單詞聽寫的力度。

2。加強與家長聯(lián)系，加大在家聽讀的力度。

3。重視錯訂正，進一步明確這方面的要求。

老師小學述職報告篇4

在校領(lǐng)導的關(guān)切下，老師們的幫助下，我酷愛學校，酷愛本職工作，酷愛學生，能以“師德”規(guī)范自己的教化教學工作，以新課改理論指導教學實踐，取得了長足的進步，現(xiàn)將主要方面總結(jié)如下：

一、主動投身教改，努力做好本職工作。

要想成為一個好老師，就必需以高尚的道德情操，良好的師德、師風來引領(lǐng)自己，規(guī)范自己的言行,做到酷愛集體、聽從安排、團結(jié)同事、愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。

二、遵守學校的規(guī)章制度，教學工作仔細負責。

擔當初一、初二年級的課程教學,較好地學習和把握各年級教學重點和難點。還主動參加學校美化、板報設(shè)計、各個現(xiàn)場會版面的設(shè)計工作，以及課外愛好小組的活動。除此以外我還擔當教

導處的工作。

1、仔細備課，授課。

每一課都要做到“有備而來”，都在課前做好充分的打算，并制作各種有利于吸引學生留意力的教具及課件，課后剛好對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并仔細按要求搜集每課的學問要點，歸納成集。

2、增加上課技能，提高教學質(zhì)量，力求講解清楚化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。

在課堂上留意調(diào)動學生的主動性，加強師生溝通，體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心。充分考慮每一個學生學習需求和學習實力，讓各個學生都得到提高發(fā)展。在努力上好每一節(jié)課的同時，主動投入新課改實踐中，能以學生為主，加強學習活動的綜合性和探究性，激發(fā)學生學習美術(shù)的愛好，培育學生的創(chuàng)新精神和解決問題的實力，促進學生的特性形成和全面發(fā)展。在教學觀賞課中注意對學生審美實力的培育，引導學生綻開想象，進行比較，不急于用簡潔的講解代替學生的感悟和相識，通過比較、探討等方法引導學生體驗、思索、鑒別、推斷、努力提高他們的審美情趣，并加強對學生的德育教化。運用多媒體等多種教學手段，豐富教學內(nèi)容和美術(shù)信息，開拓視野，增加對形象的感受實力和想象實力。

3、從發(fā)

揮學生創(chuàng)建性實力動身布置作業(yè)練習，并注意對學生作業(yè)過程與創(chuàng)新方面的發(fā)展性評定。同時對學生的作業(yè)剛好進行批改。將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的共性問題進行透切的評講。

三、主動參與各類美術(shù)業(yè)務(wù)學習和理論學習。

在20xx年11月份參與縣里組織的美術(shù)教研活動。利用業(yè)余時間輔導并組織學生廣泛地參與有關(guān)競賽活動，挖掘并發(fā)展他們的特長。在本年度的匯展匯演中我校溫家姝的作品《松》被縣選送到市里參展?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民老師的責任，也深感一位人民老師的光榮，成果屬于過去，將來才屬于自己，作為一個青年老師，我知道我的工作才剛剛起先，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成果。展望將來，我信念百倍。我堅信歲月恒久垂青于樂于奉獻，求真務(wù)實的人。我會不斷學習和創(chuàng)建，不斷追求崇高的志向，實現(xiàn)自己的人生價值。

老師小學述職報告篇5

20xx年，在驚慌勞碌而又充溢開心中度過。在學校，我擔當著三年級語文教學的工作，同時又擔負著學校的后勤管理工作。教學上，我腳踏實地，兢兢業(yè)業(yè)，努力完成教學各項任務(wù)。管理上，我經(jīng)驗了一個由知之不多、缺乏閱歷，到漸漸適應(yīng)并能良好發(fā)揮管家作用的過程，真可謂有苦也有甜。后勤處工作以服務(wù)性為主，雖然困難、繁瑣，但都是學校工作的重要環(huán)節(jié)，搞好后勤工作，是學校教學工作正常進行的條件。

本學期主要做了以下幾個方面的工作：

（1）修訂并完善了后勤處各項規(guī)章制度，并在實際工作中能努力貫徹、實施。

（2）依據(jù)日常教學、師生生活、設(shè)施設(shè)備修理等方面的須要，剛好做好各種物資的選購 、發(fā)放、余缺調(diào)劑和可回收物資的回收工作。

（3）支配相關(guān)人員仔細、剛好地維護、檢修好學校的各項設(shè)施、設(shè)備。保證全校各項設(shè)施、設(shè)備正常運用。

（4）剛好支配人員外出，做好各種材料的配備選購 工作。

（5）學校平安工作能常抓不懈。平常在校舍、消防、食品衛(wèi)生、運動場地、體育器材、水電設(shè)施等方面常常組織相關(guān)人員進行了仔細、徹底的檢查，發(fā)覺問題能剛好處理，防患于未然。

（6）食堂工作是后勤處的一項重要工作，關(guān)系到師生的切身利益，所以始終是我工作的重點，我可以說是全力以赴、挖空心思在做養(yǎng)分搭配、品種調(diào)動等工作，以滿意師生的要求。

（7）綜合治理工作常抓不懈。學校平安關(guān)系到千家萬戶，關(guān)系到社會穩(wěn)定，責任重于泰山，為此，我每月召開一次后勤例會，對門衛(wèi)、食堂、小賣部、豬場等工作人員進行人身平安、財產(chǎn)平安、社會交往、交通平安的教化。同時強調(diào)各自的職責，搞好服務(wù)，做好自己的本職工作。

（8）著力改善學校辦學條件。今年，我們籌措資金，改造食堂，實行食堂操作電氣化。為戰(zhàn)勝電荒，用低功率的舊發(fā)電機，換回大功率的新發(fā)電機，既為學校節(jié)約了資金，又保證了學校工作的正常運行。

此外，本學期我還擔當四年級的語文教學，現(xiàn)對本人本學期的語文教學工作做一個回顧總結(jié)：

（1）細心制訂教學安排。

開學前依據(jù)課標的要求，新教材的編寫特點，結(jié)合本學生的實際狀況，制定了一套全面系統(tǒng)的教學安排。教學安排根據(jù)學校的統(tǒng)一時間支配，合理設(shè)定了教學進度；依據(jù)本冊教材的訓練重點，規(guī)定了總的教學目標：培育學生的語言感受實力，形成較高的語言表達實力。學會從內(nèi)容提要中體會思想，分清文章主次。會聽、會說、會寫、會閱讀。對不同的課文明確了重難點。教學安排使整個學期的語文教學在預(yù)定的支配下，有目的、有安排、有針對性地開展工作。

（2）依據(jù)不同的課文內(nèi)容，選擇不同的教學方法。

依據(jù)不同的課文類型，依據(jù)學生駕馭學問的實際程度，支配了不同的教學方法。如：古詩教學，就采納了看圖與學文相結(jié)合的方法，讓學生直觀的感受到每首詩的中心思想。《巨人的花園》一文就用情感引讀法，激發(fā)學生不同的情感，讓他們感悟、想象、思索，達到教學目標。還有些文章，就用朗讀為主，體會文章的內(nèi)容，自學完成教學目標。例如我在講《長城》《頤和園》等文章的時候，這些課的教學難度比較大，假如照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我仔細探討了課文，找出了重點，難點，有針對性地講。為了令教學生動，不沉悶，我還為此打算了大量的多媒體，授課時就心中有數(shù)了。當講到一半的時候，我又拿出打算好的錄音帶，讓學生邊聽邊感受，學生愛好特殊濃，教學效果非常志向。由于采納了不同的教學方法，有助于提高學生的學習愛好，利于用最簡潔、最恰當?shù)姆椒ㄍ瓿山虒W目標。相反，我沒有仔細備課的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，仔細備課對教學非常重要。

（3）留意規(guī)范學生的學習習慣。

正確的學習習慣的養(yǎng)成，有利于教學的實施，更有利于學生的學習。重點培育的學習習慣包括以下幾方面：

①課前預(yù)習，課后復習。每天放學時都為學習布置詳細預(yù)習任務(wù)，并適時教給學生預(yù)習的方法。新課授完，要求復習。用小組長檢查，老師抽撿的方法進行督促。通過一段時間，學生知道該如何預(yù)習了，也能自覺復習啦。

②要求學生駕馭正確的課堂學習方法。"該說時就說，該聽時就聽，該寫時就寫"，仔細聽講，主動思索。學會聽課，學會做筆記。

③要求學生寫工整字，做規(guī)范作業(yè)。強調(diào)文字書寫的重要性，并適時進行寫字訓練與指導。經(jīng)過長時間的訓練，使學生的字越來越美麗，作業(yè)越來越規(guī)范、美觀。對做得好的學生進行了表揚和表彰。

（4）針對本校學生普遍存在的語文方面的弱點重點突破。

①漢語拼音。

利用早讀，教學生字時等一切可得用的一切時間，進行復習、鞏固漢語拼音。

②字詞記憶。

從開學起，堅持對課文中的生字新詞進行讀寫、聽寫。

3、課文朗讀。

課堂上用了大量的