中班美術(shù)蜜蜂教案

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中班美術(shù)蜜蜂教案1

【教學(xué)目的】認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)小蜜蜂的特點(diǎn)，培育同學(xué)喜愛(ài)大自然的情感。

【教學(xué)要點(diǎn)】藍(lán)紫色與黃色的對(duì)比練習(xí)感受色調(diào)的和諧美。

【教學(xué)材料】水粉顏料、水粉紙、水粉、橙色卡紙、剪刀、雙面膠。

【教學(xué)過(guò)程】

1、觀測(cè)與比較：

觀測(cè)蜜蜂和其他昆蟲(chóng)有相同和不同點(diǎn)〔認(rèn)識(shí)蜜蜂的形狀、花紋、色調(diào)、動(dòng)態(tài)、加深兒童對(duì)蜜蜂身體特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，便于抓住重點(diǎn)，簡(jiǎn)化事物，進(jìn)行繪畫〕

2、聯(lián)想與表達(dá)：

①說(shuō)說(shuō)你對(duì)蜜蜂的認(rèn)識(shí)〔激發(fā)兒童關(guān)注大自然和追求美的情感表達(dá)，關(guān)注生活，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)生活中的美〕

②小蜜蜂生活在什么環(huán)境中，它四周有什么特別的事物呢？〔背景用花朵裝飾〕

3、作畫提示：

①先表現(xiàn)主題“蜜蜂”，并強(qiáng)調(diào)主題應(yīng)畫大一些，擺放在畫面惹眼的地方

②貼畫背景時(shí)，留意大小擺放和疏密關(guān)系，使畫面更美觀

③背景選用冷色調(diào)進(jìn)行適當(dāng)涂色，和主體顏色形成對(duì)比

4、作業(yè)評(píng)賞：

本課作業(yè)不僅表現(xiàn)了各個(gè)形態(tài)各異的蜜蜂，并且充分表現(xiàn)了色調(diào)的美感，通過(guò)色調(diào)的劇烈對(duì)比使畫面鮮亮，具有吸引力。

中班美術(shù)蜜蜂教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、愿意參加繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)表現(xiàn)與制造的樂(lè)趣。

2、學(xué)習(xí)畫小蜜蜂的基本特征，并能大膽地表現(xiàn)蜜蜂踩蜜的情境。

3、進(jìn)展各種線條的組合技能。

4、鼓舞幼兒與同伴合作繪畫，體驗(yàn)合作繪畫的樂(lè)趣。

5、引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新技能。

活動(dòng)預(yù)備：

閱歷預(yù)備：在生活中了解過(guò)蜜蜂及其知道它是什么樣子。

物質(zhì)預(yù)備：繪畫范例、小蜜蜂大圖多媒體課件、幼兒繪畫工具。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入。

1、出示范例，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)。

指導(dǎo)語(yǔ)：小伙伴們好!我有個(gè)問(wèn)題想要問(wèn)你們。

問(wèn)題：你們知道一年有哪四個(gè)季節(jié)嗎?那現(xiàn)在是四季中的哪一個(gè)?

指導(dǎo)語(yǔ)：春天來(lái)了，漂亮的花兒都開(kāi)放了，嗡嗡嗡，誰(shuí)飛來(lái)了?

2、引導(dǎo)幼兒整體觀賞圖片及觀測(cè)蜜蜂的形狀特征，請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)出自己觀測(cè)的結(jié)果。

指導(dǎo)語(yǔ)：大家一起觀賞同時(shí)觀測(cè)蜜蜂長(zhǎng)得怎么樣?請(qǐng)你說(shuō)出自己觀測(cè)后看到的什么?覺(jué)得蜜蜂究竟長(zhǎng)得是什么樣子的?

指導(dǎo)語(yǔ)：誰(shuí)知道蜜蜂有什么本事?

二、講解示范。

邊示范邊介紹畫法及其步驟，認(rèn)識(shí)蜜蜂的形狀并學(xué)習(xí)其繪畫技巧。

指導(dǎo)語(yǔ)：我們都知道了蜜蜂長(zhǎng)得是什么樣子的，還知道它有什么的本事，那你們想不想把蜜蜂的樣子畫下來(lái)?

指導(dǎo)語(yǔ)：先畫蜜蜂的頭(圓圓的)，頭上有兩只眼睛，還有兩只觸角，再畫橢圓形的身體，身體上有花紋，身體下面有四只腳，身體上有一對(duì)漂亮的翅膀。

指導(dǎo)語(yǔ)：蜜蜂是生活在什么樣的環(huán)境中?它最喜愛(ài)什么?我們一起來(lái)畫一畫吧。

三、幼兒繪畫，老師指導(dǎo)幼兒操作。

指導(dǎo)語(yǔ)：老師畫的怎么樣，你們也能不能畫一畫?那想想你要畫怎樣的蜜蜂?誰(shuí)想出來(lái)了說(shuō)說(shuō)看?

指導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)小伙伴搬小椅子寧?kù)o地畫出你要畫的蜜蜂，在畫小蜜蜂的基礎(chǔ)上，進(jìn)行添畫有關(guān)的背景圖，如春天漂亮的花、草等。你要需要援助話請(qǐng)舉手不做聲。

四、展示幼兒作品，集體觀賞。

(老師對(duì)于好的作品加以表?yè)P(yáng)，并鼓舞其他幼兒向他們學(xué)習(xí))

指導(dǎo)語(yǔ)：許多小伙伴都畫的不錯(cuò)，這是誰(shuí)畫的呢?請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你畫的蜜蜂是怎么樣的?在干什么?

五、將幼兒作品布置成展板，供幼兒繼續(xù)觀賞。

活動(dòng)反思：

愿意參加繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)表現(xiàn)與制造的樂(lè)趣;學(xué)習(xí)畫小蜜蜂的基本特征，并能大膽地表現(xiàn)蜜蜂踩蜜的情境;進(jìn)展各種線條的組合技能作為活動(dòng)目標(biāo)，這次我在這次實(shí)習(xí)期間的第一次組織教學(xué)活動(dòng)，我組織的是中班美術(shù)活動(dòng)"小蜜蜂"利用繪畫的形式來(lái)組織的雖然之前已經(jīng)在小班給孩子們上過(guò)幾次課了，但是中班，還是特別焦灼，尤其是當(dāng)看到后面坐著幾位老師、見(jiàn)習(xí)生的時(shí)候，越焦灼，就越怕出錯(cuò)，越怕，就越簡(jiǎn)單忘卻自己接下來(lái)要說(shuō)什么等。

中班美術(shù)蜜蜂教案3

教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)小蜜蜂的特點(diǎn)，培育同學(xué)喜愛(ài)大自然的情感。

2、培育幼兒初步的制造技能。

3、學(xué)習(xí)客觀的評(píng)價(jià)自己或別人的作品，從而獲得開(kāi)心的心情體驗(yàn)。

4、引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新技能。

5、培育幼兒的觀賞技能。

教學(xué)要點(diǎn)

藍(lán)紫色與黃色的對(duì)比練習(xí)感受色調(diào)的和諧美。

教學(xué)材料

水粉顏料、水粉紙、水粉、橙色卡紙、剪刀、雙面膠。

教學(xué)過(guò)程

1、觀測(cè)與比較：

觀測(cè)蜜蜂和其他昆蟲(chóng)有相同和不同點(diǎn)(認(rèn)識(shí)蜜蜂的形狀、花紋、色調(diào)、動(dòng)態(tài)、加深兒童對(duì)蜜蜂身體特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，便于抓住重點(diǎn)，簡(jiǎn)化事物，進(jìn)行繪畫)

2、聯(lián)想與表達(dá)：

①說(shuō)說(shuō)你對(duì)蜜蜂的認(rèn)識(shí)(激發(fā)兒童關(guān)注大自然和追求美的情感表達(dá)，關(guān)注生活，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)生活中的美)

②小蜜蜂生活在什么環(huán)境中，它四周有什么特別的事物呢?(背景用花朵裝飾)

3、作畫提示：

①先表現(xiàn)主題“蜜蜂”，并強(qiáng)調(diào)主題應(yīng)畫大一些，擺放在畫面惹眼的地方

②貼畫背景時(shí)，留意大小擺放和疏密關(guān)系，使畫面更美觀

③背景選用冷色調(diào)進(jìn)行適當(dāng)涂色，和主體顏色形成對(duì)比

4、作業(yè)評(píng)賞：

本課作業(yè)不僅表現(xiàn)了各個(gè)形態(tài)各異的蜜蜂，并且充分表現(xiàn)了色調(diào)的美感，通過(guò)色調(diào)的劇烈對(duì)比使畫面鮮亮，具有吸引力。

活動(dòng)反思：

愿意參加繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)表現(xiàn)與制造的樂(lè)趣;學(xué)習(xí)畫小蜜蜂的基本特征，并能大膽地表現(xiàn)蜜蜂踩蜜的情境;進(jìn)展各種線條的組合技能作為活動(dòng)目標(biāo)，這次我在這次實(shí)習(xí)期間的第一次組織教學(xué)活動(dòng)，我組織的是中班美術(shù)活動(dòng)”小蜜蜂”利用繪畫的形式來(lái)組織的雖然之前已經(jīng)在小班給孩子們上過(guò)幾次課了，但是中班，還是特別焦灼，尤其是當(dāng)看到后面坐著幾位老師、見(jiàn)習(xí)生的時(shí)候，越焦灼，就越怕出錯(cuò)，越怕，就越簡(jiǎn)單忘卻自己接下來(lái)要說(shuō)什么等。

中班美術(shù)蜜蜂教案4

活動(dòng)的生成：

幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)，發(fā)覺(jué)花叢中有很多小蜜蜂在飄舞、并自發(fā)地進(jìn)行了它們?cè)诟墒裁吹臓?zhēng)論，由此引發(fā)此次活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、對(duì)蜜蜂開(kāi)展積極的探究，喜愛(ài)蜜蜂的勤勞和團(tuán)隊(duì)精神。

2、能積極講解并描述關(guān)于蜜蜂的閱歷，運(yùn)用多種方式大膽表現(xiàn)。

3、培育幼兒敏銳的觀測(cè)技能。

4、進(jìn)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)技能。

5、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

6、激發(fā)了幼兒的新奇心和探究欲望。

7、能學(xué)會(huì)用輪番的方式談話，體會(huì)與同伴溝通、爭(zhēng)論的樂(lè)趣。

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀測(cè)花叢中的蜜蜂，圍繞主題開(kāi)展?fàn)幷摗?/p>

流程：

觀測(cè)——圍繞觀測(cè)到的現(xiàn)象開(kāi)展?fàn)幷摗沓隽私獾膯?wèn)題——制訂解決方案。

分析：

這個(gè)環(huán)節(jié)中，幼兒的爭(zhēng)論是關(guān)鍵，老師要擅長(zhǎng)抓住幼兒的閃光點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒和老師共同商定下面的活動(dòng)。

二、用圖片了解蜜蜂的.形狀特征。

流程：

查找圖片——觀測(cè)圖片——集體爭(zhēng)論——繪畫表現(xiàn)。

分析：這一階段的認(rèn)知活動(dòng)與過(guò)去的集中教育活動(dòng)在形式上相象，但是，由于活動(dòng)是幼兒自己制定的，而且解決的是幼兒感愛(ài)好的問(wèn)題，所以，幼兒查找資料和觀測(cè)的積極性較高，爭(zhēng)論和繪畫的主動(dòng)性也很高。

三、查找相關(guān)資料，開(kāi)展深入探究。

流程：搜集資料——講解、溝通——觀測(cè)、驗(yàn)證——仿照表現(xiàn)

分析：幼兒查找到的資料有的來(lái)自幼兒園的資料室，有的來(lái)自于互聯(lián)網(wǎng)，還有的來(lái)自于家長(zhǎng)。他們需要有一個(gè)對(duì)知識(shí)的理解過(guò)程，而相互溝通不僅可以使老師了解幼兒對(duì)知識(shí)的理解程度，而且，還提高了幼兒

的表達(dá)技能，加強(qiáng)了幼兒的自信心。再次的觀測(cè)驗(yàn)證可以使幼兒將從書上了解的知識(shí)感性化;仿照表現(xiàn)那么可以滿意幼兒的表現(xiàn)欲，提高活動(dòng)的積極性。

四、美工表現(xiàn)、制作主題板。

流程：

確定內(nèi)容——選擇材料——分組操作——集體組畫。

分析：隨著對(duì)蜜蜂了解的深入，幼兒的表現(xiàn)欲望不斷加強(qiáng)，但表現(xiàn)技能卻沒(méi)有太大的提高。在這環(huán)節(jié)中，老師引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)了不單純是繪畫表現(xiàn)的綜合表現(xiàn)手法，在折紙、繪畫、小制作、拼圖等多種手段的操作過(guò)程中既滿意了幼兒的表現(xiàn)欲，又提高了幼兒的操作技能。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)從幼兒愛(ài)好出發(fā)，結(jié)合幼兒的實(shí)際進(jìn)展水平逐步深入，既滿意了幼兒進(jìn)展的需要又提高了幼兒參加活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性。但是，在活動(dòng)中也有個(gè)別環(huán)節(jié)由于知識(shí)性強(qiáng)而導(dǎo)致部分幼兒難于理解。如何把幼兒掌控知識(shí)的環(huán)節(jié)游戲化，更好激發(fā)幼兒的愛(ài)好，將是下一個(gè)主題中應(yīng)探究的課題。

中班美術(shù)蜜蜂教案5

【教學(xué)目的】

認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)小蜜蜂的特點(diǎn)，培育同學(xué)喜愛(ài)大自然的情感。

體驗(yàn)想象制造各種圖像的歡樂(lè)。

作畫時(shí)細(xì)心地蘸色，保持桌面和畫面的潔凈，體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

【教學(xué)要點(diǎn)】

藍(lán)紫色與黃色的對(duì)比練習(xí)感受色調(diào)的和諧美。

【教學(xué)材料】

水粉顏料、水粉紙、水粉、橙色卡紙、剪刀、雙面膠。

【教學(xué)過(guò)程】

1、觀測(cè)與比較：

觀測(cè)蜜蜂和其他昆蟲(chóng)有相同和不同點(diǎn)(認(rèn)識(shí)蜜蜂的形狀、花紋、色調(diào)、動(dòng)態(tài)、加深兒童對(duì)蜜蜂身體特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，便于抓住重點(diǎn)，簡(jiǎn)化事物，進(jìn)行繪畫)

2、聯(lián)想與表達(dá)：

①說(shuō)說(shuō)你對(duì)蜜蜂的認(rèn)識(shí)(激發(fā)兒童關(guān)注大自然和追求美的情感表達(dá)，關(guān)注生活，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)生活中的美)

②小蜜蜂生活在什么環(huán)境中，它四周有什么特別的事物呢?(背景用花朵裝飾)

3、作畫提示：

①先表現(xiàn)主題“蜜蜂”，并強(qiáng)調(diào)主題應(yīng)畫大一些，擺放在畫面惹眼的地方

②貼畫背景時(shí)，留意大小擺放和疏密關(guān)系，使畫面更美觀

③背景選用冷色調(diào)進(jìn)行適當(dāng)涂色，和主體顏色形成對(duì)比

4、作業(yè)評(píng)賞：

本課作業(yè)不僅表現(xiàn)了各個(gè)形態(tài)各異的蜜蜂，并且充分表現(xiàn)了色調(diào)的美感，通過(guò)色調(diào)的劇烈對(duì)比使畫面鮮亮，具有吸引力。

教學(xué)反思：

幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用肯定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)。

中班美術(shù)蜜蜂教案6

科目：音樂(lè)律動(dòng)

年齡班級(jí)：小班

活動(dòng)名稱：小蜜蜂

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)音樂(lè)、觀賞的愛(ài)好；

2、認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)基本舞步小碎步和蜜蜂飄舞的姿態(tài)；

3、能夠辨別不同的樂(lè)段，表現(xiàn)不同的動(dòng)作。

活動(dòng)預(yù)備：奧爾夫音樂(lè)《蜜蜂》、蜜蜂圖片兩張、絲巾假設(shè)干、道具花假設(shè)干。

難點(diǎn)與重點(diǎn)：難點(diǎn)：對(duì)不同樂(lè)段的辨別及反應(yīng)；

重點(diǎn)：在不同的樂(lè)段能實(shí)時(shí)做出反應(yīng)活動(dòng)流程：

一、暖身活動(dòng)——開(kāi)場(chǎng)舞

1、大家一起圍圈隨音樂(lè)拍拍手

2、大家一起圍圈隨音樂(lè)節(jié)奏踏踏腳

3、全體手拉手圍成一個(gè)圈漸漸后退成大圈

4、全體手拉手漸漸前進(jìn)成小圈

二、出示蜜蜂圖片引出主題

1、師：小伙伴們，今日有很多客人老師來(lái)和我們一起上課，我們一起來(lái)和客人老師問(wèn)個(gè)好！〔客人老師好！〕老師還帶了一個(gè)特別的伙伴來(lái)和大家認(rèn)識(shí)呢！

2、出示蜜蜂圖片一，播放歌曲《蜜蜂》

三、學(xué)習(xí)基本舞步———小碎步

1、師：蜜蜂美麗嗎？

2、出示圖片二哪里美麗了？

3、師：蜜蜂是怎么飛的呢？

幼兒自由想像各種蜜蜂飛的樣子，老師總結(jié)：

1、飛的時(shí)候后跟離地，小腳尖點(diǎn)地，飛起來(lái)的時(shí)候輕輕的，小腳輕輕點(diǎn)地踏步。我們把這種腳的動(dòng)作叫做“小碎步”。

2、老師示范飛這邊飛那邊，飛高飛低；轉(zhuǎn)圈；中間間接音樂(lè)蹲下來(lái)休息

3、請(qǐng)能干的小伙伴上來(lái)和老師示范表演

4、全班小伙伴配上音樂(lè)跟隨老師一起來(lái)表演一遍小碎步。

四、圍繞花朵飄舞

1、老師示范跳一小段蜜蜂舞

師：我們的小伙伴真能干，下面老師來(lái)當(dāng)蜜蜂媽媽，你們來(lái)當(dāng)小蜜蜂，蜜蜂們！媽媽會(huì)跳一支蜜蜂舞，學(xué)好這個(gè)舞以后你們就可以跟媽媽去花園啦，先來(lái)看媽媽跳蜜蜂舞！〔老師出示綁著紅黃藍(lán)三種顏色花的凳子，圍著花朵跟隨音樂(lè)完整演示，以花朵布置一個(gè)花園的情景，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)蜜蜂的欲望?！?/p>

2、請(qǐng)三名幼兒跳蜜蜂舞

師：這支蜜蜂舞好不好看，請(qǐng)兩只能干的蜜蜂上來(lái)和蜜蜂媽媽一起來(lái)表演蜜蜂舞吧！

3、集體跟音樂(lè)跳一遍蜜蜂舞

師：蜜蜂們，我們一起來(lái)為去花園跟音樂(lè)跳蜜蜂舞吧！〔以提問(wèn)引發(fā)幼兒思索及學(xué)習(xí)蜜蜂飛的愛(ài)好，在幼兒自己想像飛、的動(dòng)作后，老師總結(jié)動(dòng)作，并以蜜蜂跟蜜蜂媽媽學(xué)本事這一情節(jié)，來(lái)帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè)做相應(yīng)的動(dòng)作。

五、持絲巾飄舞動(dòng)作

師：我這里有許多花衣裳，蜜蜂們穿上花衣裳跳舞吧！老師示范拿絲巾。

每人有一條~2條絲巾，在教室內(nèi)自由飄舞，一下高一下低。〔請(qǐng)留意不要再原地，盡量讓幼兒有空間感，在中途可略作停頓.樂(lè)句共4個(gè)樂(lè)句，在第三樂(lè)句時(shí)，蹲下當(dāng)花，其余走動(dòng)。

六、結(jié)束舞步

轉(zhuǎn)圈圈做出舞蹈結(jié)束姿態(tài)后下課。

活動(dòng)延伸：今日學(xué)習(xí)了小蜜蜂飄舞的樣子，下伙伴們還喜愛(ài)別的什么小動(dòng)物，回去后認(rèn)真觀測(cè)自己喜愛(ài)的動(dòng)物是怎樣玩耍的，下節(jié)課進(jìn)行表演。

活動(dòng)反思：略

中班美術(shù)蜜蜂教案7

【教學(xué)目的】

認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)小蜜蜂的特點(diǎn)，培育同學(xué)喜愛(ài)大自然的情感。

依據(jù)色調(diào)進(jìn)行大膽合理的想象。

學(xué)習(xí)客觀的評(píng)價(jià)自己或別人的作品，從而獲得開(kāi)心的心情體驗(yàn)。

【教學(xué)要點(diǎn)】

藍(lán)紫色與黃色的對(duì)比練習(xí)感受色調(diào)的和諧美。

【教學(xué)材料】

水粉顏料、水粉紙、水粉、橙色卡紙、剪刀、雙面膠。

【教學(xué)過(guò)程】

1、觀測(cè)與比較：

觀測(cè)蜜蜂和其他昆蟲(chóng)有相同和不同點(diǎn)(認(rèn)識(shí)蜜蜂的形狀、花紋、色調(diào)、動(dòng)態(tài)、加深兒童對(duì)蜜蜂身體特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，便于抓住重點(diǎn)，簡(jiǎn)化事物，進(jìn)行繪畫)

2、聯(lián)想與表達(dá)：

①說(shuō)說(shuō)你對(duì)蜜蜂的認(rèn)識(shí)(激發(fā)兒童關(guān)注大自然和追求美的情感表達(dá)關(guān)注生活，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)生活中的美)

②小蜜蜂生活在什么環(huán)境中，它四周有什么特別的事物呢?(背景用花朵裝飾)

3、作畫提示：

①先表現(xiàn)主題"蜜蜂"，并強(qiáng)調(diào)主題應(yīng)畫大一些，擺放在畫面惹眼的地方

②貼畫背景時(shí)，留意大小擺放和疏密關(guān)系，使畫面更美觀

③背景選用冷色調(diào)進(jìn)行適當(dāng)涂色，和主體顏色形成對(duì)比

4、作業(yè)評(píng)賞：

本課作業(yè)不僅表現(xiàn)了各個(gè)形態(tài)各異的蜜蜂，并且充分表現(xiàn)了色調(diào)的美感，通過(guò)色調(diào)的劇烈對(duì)比使畫面鮮亮，具有吸引力。

活動(dòng)反思：

愿意參加繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)表現(xiàn)與制造的樂(lè)趣;學(xué)習(xí)畫小蜜蜂的基本特征，并能大膽地表現(xiàn)蜜蜂踩蜜的情境;進(jìn)展各種線條的組合技能作為活動(dòng)目標(biāo)，這次我在這次實(shí)習(xí)期間的第一次組織教學(xué)活動(dòng)，我組織的是中班美術(shù)活動(dòng)”小蜜蜂”利用繪畫的形式來(lái)組織的雖然之前已經(jīng)在小班給孩子們上過(guò)幾次課了，但是中班，還是特別焦灼，尤其是當(dāng)看到后面坐著幾位老師、見(jiàn)習(xí)生的時(shí)候，越焦灼，就越怕出錯(cuò)，越怕，就越簡(jiǎn)單忘卻自己接下來(lái)要說(shuō)什么等。

中班美術(shù)蜜蜂教案8

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)用勾線筆與水粉相結(jié)合的作畫方法表現(xiàn)小蜜蜂。

2.初步了解水粉畫的奇妙。

3.進(jìn)一步培育幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的愛(ài)好。

4.培育幼兒的觀賞技能。

5.培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒繪畫用紙、勾線筆、水粉顏料等

2、師畫好的蜜蜂半成品

活動(dòng)過(guò)程：

一、以謎語(yǔ)導(dǎo)入活動(dòng)

小小蟲(chóng)兒真可愛(ài),飛到東來(lái)飛到西。

飛來(lái)飛去采花粉,釀出蜜來(lái)人人夸。

師出示已畫好的蜜蜂半成品引導(dǎo)幼兒觀測(cè)提問(wèn)：誰(shuí)能猜出來(lái)這是什么呀?哦，這是一只還沒(méi)有穿好的衣服的小蜜蜂。

小伙伴想想猜一猜要怎么給蜜蜂穿衣服?

二、交代要求，幼兒涂畫，老師指導(dǎo)

1.師出示小蜜蜂的圖片，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)

師：小蜜蜂有著圓圓的腦袋，一個(gè)彎彎的弧形嘴巴和一雙象豆芽一樣的觸角，有著橢圓形身體，黃黑相間的有很多的紋路(條紋)，胸部上有一雙翅膀。小蜜蜂最喜愛(ài)采食花粉。

2.學(xué)會(huì)用手指粘上水粉將顏色充分印壓在蜜蜂身上

老師示范:在畫好小蜜蜂身體的輪廓上，用右手食指輕輕粘上水粉顏料(黃色與黑色)涂抹在小蜜蜂的身上，留意先涂上黃色水粉然后再涂抹出黑色的細(xì)紋。

3.讓幼兒大膽地嘗試用水粉進(jìn)行創(chuàng)作繪畫。

(1)幼兒嘗試先用勾線筆勾畫輪廓。

(2)幼兒再嘗試用水粉大膽作畫。

3.老師巡回指導(dǎo)，援助技能較弱的幼兒

三、作品展示

1.幼兒將作品貼在作品墻上，讓幼兒觀賞一幅整體的畫面。

2.幼兒試著評(píng)比自己最喜愛(ài)的作品，啟發(fā)幼兒從畫面安排、色調(diào)運(yùn)用、想像力等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

活動(dòng)反思：

老師針對(duì)幼兒今日的表現(xiàn)，實(shí)時(shí)的予以鼓舞和評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)和鼓舞那些在活動(dòng)中積極參加的幼兒。同時(shí)，老師要照看到那些在活動(dòng)中比較寧?kù)o的幼兒，讓他們也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得老師的確定，以培育其對(duì)美術(shù)活動(dòng)的愛(ài)好。

中班美術(shù)蜜蜂教案9

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)畫小蜜蜂的基本特征，并能大膽地表現(xiàn)蜜蜂采蜜的情境。

2、進(jìn)展各種線條的組合技能。

3、愿意參加繪畫活動(dòng)，學(xué)習(xí)蜜蜂勤勞的品質(zhì)。

活動(dòng)預(yù)備：

閱歷預(yù)備：在生活中了解過(guò)蜜蜂及其知道它是什么樣子；

物質(zhì)預(yù)備：繪畫范例、小蜜蜂大圖多媒體課件、幼兒繪畫工具。

活動(dòng)過(guò)程：

1、帶領(lǐng)幼兒伴隨音樂(lè)進(jìn)入活動(dòng)室。

2、向幼兒介紹蜜蜂的采蜜過(guò)程，使幼兒了解蜜蜂勤勞的品質(zhì)。

〔1〕談話引出小蜜蜂。老師：“小伙伴們今日真興奮，老師還有一件更興奮的事要告知你們呢。我今日請(qǐng)來(lái)了一位伙伴，你們猜猜它是誰(shuí)？對(duì)了，就是小蜜蜂?！庇^看課件，請(qǐng)幼兒觀賞。

〔2〕向幼兒簡(jiǎn)約介紹蜜蜂的采蜜過(guò)程。小蜜蜂特別可愛(ài)，成天飛來(lái)飛去，忙著采蜜。小蜜蜂找到花朵后,就用自己嘴巴上的小管伸入花蕊中吸取花蜜,采完后立刻飛回家把蜂蜜放下，之后又抓緊飛出去查找花朵。你們說(shuō)小蜜蜂能干嗎？我們要向小蜜蜂學(xué)習(xí)，做一個(gè)勤勞的好孩子”。

〔3〕幼兒爭(zhēng)論。老師提問(wèn)：“小蜜蜂這么能干，你們喜愛(ài)它嗎？”〔喜愛(ài)〕“你想不想有一只能干的小蜜蜂和你一起玩呢？”“可是老師這兒只有一只，怎么辦呢？”幼兒爭(zhēng)論。

老師小結(jié)：“小伙伴們真聰慧，想出了這么好的方法，那我們今日就來(lái)學(xué)習(xí)畫小蜜蜂吧！”

3、出示范例，示范畫法。

〔1〕出示范例，讓幼兒觀賞，引導(dǎo)幼兒整體觀測(cè)蜜蜂的形狀特征。

〔2〕老師邊畫邊講解：先畫蜜蜂的頭〔圓圓的〕，頭上有兩只眼睛，還有兩只觸角，再畫橢圓形的身體，身體上有花紋，身體下面有四只腳，身體上有一對(duì)漂亮的翅膀。

4、幼兒繪畫，老師巡回指導(dǎo)。

鼓舞幼兒添畫有關(guān)的背景圖，如春天漂亮的花、草等。

5、觀賞幼兒作品。讓幼兒講自己作品的內(nèi)容給小伙伴聽(tīng)，并把作品布置在展覽區(qū)，供大家觀賞。

中班美術(shù)蜜蜂教案10

【教學(xué)目的】

認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)小蜜蜂的特點(diǎn)，培育同學(xué)喜愛(ài)大自然的情感。

【教學(xué)要點(diǎn)】

藍(lán)紫色與黃色的對(duì)比練習(xí)感受色調(diào)的和諧美。

【教學(xué)材料】

水粉顏料、水粉紙、水粉、橙色卡紙、剪刀、雙面膠。

【教學(xué)過(guò)程】

1、觀測(cè)與比較：

觀測(cè)蜜蜂和其他昆蟲(chóng)有相同和不同點(diǎn)(認(rèn)識(shí)蜜蜂的形狀、花紋、色調(diào)、動(dòng)態(tài)、加深兒童對(duì)蜜蜂身體特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，便于抓住重點(diǎn)，簡(jiǎn)化事物，進(jìn)行繪畫)

2、聯(lián)想與表達(dá)：

①說(shuō)說(shuō)你對(duì)蜜蜂的認(rèn)識(shí)(激發(fā)兒童關(guān)注大自然和追求美的情感表達(dá)，關(guān)注生活，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)生活中的美)

②小蜜蜂生活在什么環(huán)境中，它四周有什么特別的事物呢?“(背景用花朵裝飾)

3、作畫提示：

①先表現(xiàn)主題"蜜蜂"，并強(qiáng)調(diào)主題應(yīng)畫大一些，擺放在畫面惹眼的地方

②貼畫背景時(shí)，留意大小擺放和疏密關(guān)系，使畫面更美觀

③背景選用冷色調(diào)進(jìn)行適當(dāng)涂色，和主體顏色形成對(duì)比

4、作業(yè)評(píng)賞：

本課作業(yè)不僅表現(xiàn)了各個(gè)形態(tài)各異的蜜蜂，并且充分表現(xiàn)了色調(diào)的美感，通過(guò)色調(diào)的劇烈對(duì)比使畫面鮮亮，具有吸引力。

活動(dòng)反思：

愿意參加繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)表現(xiàn)與制造的樂(lè)趣;學(xué)習(xí)畫小蜜蜂的基本特征，并能大膽地表現(xiàn)蜜蜂踩蜜的情境;進(jìn)展各種線條的組合技能作為活動(dòng)目標(biāo)，這次我在這次實(shí)習(xí)期間的第一次組織教學(xué)活動(dòng)，我組織的是中班美術(shù)活動(dòng)"小蜜蜂"利用繪畫的形式來(lái)組織的雖然之前已經(jīng)在小班給孩子們上過(guò)幾次課了，但是中班，還是特別焦灼，尤