中班音樂教案快樂的小司機(jī)

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中班音樂教案歡樂的小司機(jī)1

活動目標(biāo)：

傾聽辨別樂句中的各種音樂信號，并能依據(jù)音樂信號的改變，學(xué)學(xué)做做歡樂的小司機(jī)。

活動預(yù)備：

多媒體課件、鈴鼓、沙球、三角鐵

活動過程：

一、唱唱玩玩：學(xué)做火車司機(jī)。

1、溝通爭論：最想去哪里旅游?

2、跟著音樂學(xué)學(xué)做做小司機(jī)開火車，有節(jié)奏的律動游戲。(拍退、仿照車輪轉(zhuǎn)動。)

3、幼兒到中間仿照司機(jī)開火車的各種姿態(tài)和動作，有節(jié)奏地開火車。

二、聽聽辯辯：歡樂小司機(jī)。

1、幼兒連成一列小火車，有節(jié)奏地前進(jìn)，穩(wěn)穩(wěn)得開起來。

2、傾聽音樂，辨別音樂中的上下行規(guī)律，并用身體動作表示小火車的上、下山坡。(快、慢、上行、下行交替)

3、觀看課件，爭論火車沿途經(jīng)過哪些地方?

4、聽辨沙球和三角鐵的聲音，區(qū)分火車何時(shí)鉆出山洞?何時(shí)過高架橋?并用動作表示。

沙球：鉆山洞三角鐵：上高架橋。

5、幼兒用動作表示火車的位置，從單一的表演到集體連成幾列小火車進(jìn)行游戲。

三、做做玩玩：變換火車頭。

1、幼兒觀賞課件，觀測火車頭調(diào)換的規(guī)律。

2、老師邊操作課件邊小結(jié)：原來是第一節(jié)的火車頭調(diào)換到了最末一節(jié)，第二節(jié)火車作為了新的.火車頭。什么時(shí)候他們調(diào)換的?(鈴鼓響的時(shí)候)

3、幼兒分成四列小火車進(jìn)行游戲，看誰的火車頭調(diào)換的最快。

該游戲可以漸漸增加難度，最末過渡到調(diào)換兩節(jié)、三節(jié)火車廂。

中班音樂教案歡樂的小司機(jī)2

活動目標(biāo)：

1、在游戲中感受音樂節(jié)奏的快慢改變，并愿意仿照小司機(jī)的動作。

2、體驗(yàn)車輛給我們帶來的方便。

活動預(yù)備：

1、歌曲《汽車開來了》和快慢音樂各一段。大的玩具汽車帳篷假設(shè)干(幼兒可以鉆進(jìn)去活動的玩具汽車)。

2、去郊游和汽車開過的場景6幅。

活動過程：

一、汽車開來，

1、幼兒聽著音樂，開著大玩具汽車進(jìn)教室。

2、你們在干什么啊?(開汽車)

哦，原來你們是小司機(jī)啊，請小司機(jī)們把小汽車停下來，聽著音樂再開一遍。(玩具汽車停在原地，幼兒聽音樂仿照小司機(jī)的一些動作。)

3、小司機(jī)們，剛才你們是怎么開車的?(幼兒溝通不同的開車動作。)

二、快快開和漸漸開

1、現(xiàn)在我也當(dāng)司機(jī)，也要聽著音樂去開車，不過這次開的路可不一樣哦，有時(shí)要開得快，有時(shí)要開得慢，音樂會告知我們的，請你認(rèn)真聽。(觀賞快慢交替的音樂)

2、爭論：汽車什么時(shí)候開得快?什么時(shí)候開得慢?

3、依據(jù)幼兒閱歷，配上快快或漸漸的音樂，并讓幼兒隨著音樂不同速度做一做。

4、讓我們一起來開汽車。

(聽著音樂來開車，引導(dǎo)幼兒留意音樂節(jié)奏的改變，并用相應(yīng)的動作表現(xiàn)。)

三、歡樂的小司機(jī)

1、你們的本事真大，今日我們要一起開車去郊游!

看看我們郊游的時(shí)候會經(jīng)過哪些地方?汽車是怎么開的?汽車開到什么地方可以快快地開?什么地方可以漸漸地開呢?(播放快慢交替的背景音樂和車子經(jīng)過的地方)

2、剛才我們的車子開過什么地方是漸漸的，開過什么地方是快快的?為什么?

3、讓我們一起去郊游吧!一邊看課件，一邊跟著音樂開車，表現(xiàn)經(jīng)過不同的地方時(shí)音樂節(jié)奏快慢的改變。

4、結(jié)束：小司機(jī)們，讓我們開上剛才的小汽車回家吧!

中班音樂教案歡樂的小司機(jī)3

設(shè)計(jì)說明：

這是主題活動“公路上的汽車”的一個(gè)組成部分，目的是讓幼兒在充分感知的基礎(chǔ)上，用藝術(shù)的手法制造性地表現(xiàn)汽車，充分體驗(yàn)想象、制造的樂趣。

目的：

1、能合著快慢不同的音樂節(jié)奏，制造性地用身體動作模擬各種汽車。

2、體驗(yàn)大膽想象、自由表現(xiàn)的樂趣。

預(yù)備：

1、觀測過各種汽車，玩過各種玩具汽車。

2、做過“小司機(jī)”的音樂游戲，熟識紅燈、綠燈、轉(zhuǎn)彎的音樂信號。

3、節(jié)奏快慢不同的音樂片斷以及完整的游戲音樂。

過程：

1、在音樂聲中，幼兒拿著玩具汽車相互觀看、自由交談。

2、幼兒用身體動作表現(xiàn)汽車。

①你最喜愛什么汽車，為什么?請你們學(xué)一學(xué)。

②播放快節(jié)奏的音樂，請幼兒合著節(jié)奏做仿照動作。

③出示玩具汽車，鼓舞幼兒制造性地用各種身體動作表現(xiàn)汽車最主要的特征。

④播放快節(jié)奏的音樂，引導(dǎo)幼兒合著音樂做動作，并相互學(xué)習(xí)。

⑤重點(diǎn)模擬兩種汽車，如消防車和警車，引導(dǎo)幼兒充分體驗(yàn)和表現(xiàn)。

⑥在快節(jié)奏音樂的伴隨下，幼兒自由表現(xiàn)汽車，音樂一停就擺好造型，相互觀賞。請個(gè)別幼兒說說自己仿照的是什么車，在干什么。鼓舞幼兒大膽表述，如“我是警車，在執(zhí)行任務(wù)”。

3、幼兒合著快慢不同的音樂節(jié)奏，制造性地表現(xiàn)汽車。

①剛才我們合著音樂想出了很多有趣的動作，現(xiàn)在我們認(rèn)真聽聽，這段音樂和剛才的音樂一樣嗎?

②合著慢節(jié)奏的音樂，幼兒制造性地表現(xiàn)汽車，想像此時(shí)汽車在干什么，如“消防車要安全回家了”等。

③現(xiàn)在我們來完整聽一遍音樂，想一想音樂節(jié)奏快時(shí)汽車似乎在干什么，音樂節(jié)奏慢時(shí)汽車似乎在干什么，怎樣用動作來表現(xiàn)。

④引導(dǎo)幼兒依據(jù)音樂節(jié)奏的快慢，配上合適的動作。

4、游戲：歡樂的汽車。

①你們工作得真仔細(xì)，現(xiàn)在該回停車場了。聽，一路上會涌現(xiàn)什么狀況?