九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)《飽和溶液及不飽和溶液》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
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第第頁(yè)九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)《飽和溶液及不飽和溶液》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)知識(shí)目標(biāo)：

⑴了解飽和溶液與不飽和溶液的概念

⑵了解溶液的飽和與不飽和跟溶液的濃稀關(guān)系的不同

科學(xué)素養(yǎng)目標(biāo)：

⑴進(jìn)一步學(xué)習(xí)試驗(yàn)探究法，能初步體會(huì)試驗(yàn)條件，對(duì)試驗(yàn)結(jié)果的影響，學(xué)會(huì)從試驗(yàn)對(duì)比中得出結(jié)論

重點(diǎn)：

1、建立飽和溶液的概念

2、分析溶液的濃稀跟溶液飽和與不飽和兩組概念的關(guān)系和區(qū)分

難點(diǎn)：

對(duì)于濃溶液不肯定是飽和溶液，稀溶液不肯定是不飽和溶液的理解

課時(shí)安排：1課時(shí)

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)提問

1、什么是溶液？

2、澄清石灰水、稀鹽酸這兩種溶液中溶質(zhì)分別是什么？

二、新課引入

日常生活的閱歷可以告知我們，糖、食鹽易溶解在水中，但是一杯水是否能夠無限制地溶解糖或食鹽呢？

三、講授新課

分組試驗(yàn)73

⑴觀測(cè)現(xiàn)象：兩支試管中，氯化鈉和硝酸鉀都有剩余

⑵小結(jié)：在肯定溫度下，肯定量的水中，氯化鈉和硝酸鉀并不能無限制地溶解

⑶總結(jié)歸納得出：飽和溶液與不飽和溶液的.定義

⑷提問：判斷某溫度下、某溶液是否飽的方法是

⑸在講溶液飽和與不飽和時(shí)，為什么肯定要指明肯定溫度和肯定量溶劑呢？

試驗(yàn)74

⑴同學(xué)觀測(cè)現(xiàn)象：溫度上升后，原來沒溶解的硝酸鉀又溶解了

⑵同學(xué)小結(jié)：上升溫度時(shí)，原來的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/p>

試驗(yàn)75

⑴同學(xué)觀測(cè)現(xiàn)象：加水后，原來沒溶解的氯化鈉又溶解了

⑵同學(xué)小結(jié)：加水后，原來的飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/p>

師總結(jié)：

在上升溫度或增加溶劑量的狀況下，原來飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?，因此在講溶液飽和與不飽和時(shí)，肯定要說明在肯定溫度和肯定量溶劑中才有意義

二、飽和溶液和不飽和溶液的相互轉(zhuǎn)化

爭(zhēng)論：你有幾種方法使飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/p>

小結(jié)：一般狀況下，大多數(shù)物質(zhì)的飽和溶液與不飽和溶液之間存在如下關(guān)系

飽和溶液不飽和溶液

三、飽和、不飽和和濃稀的關(guān)系

飽和溶液肯定很濃嗎？不飽和溶液肯定很稀嗎？

分組

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