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文檔簡(jiǎn)介
教案(首頁)
課程編號(hào)總計(jì):56-72
課程名稱市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)
學(xué)分講課:學(xué)時(shí)
課程類型公共學(xué)習(xí)領(lǐng)域課□專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課√拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域課□實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課□實(shí)驗(yàn):學(xué)時(shí)
教研室實(shí)訓(xùn):學(xué)時(shí)
/天/周
任課教師
職稱理實(shí)一體:56-72
學(xué)時(shí)
授課班級(jí)
授課對(duì)象是專業(yè)的學(xué)生。他們有很強(qiáng)的好奇心,愿意探究新事物,
喜歡團(tuán)隊(duì)合作。但創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)意識(shí)不夠,自信心有待加強(qiáng)。針對(duì)這樣
授課對(duì)象的特點(diǎn),我們采用“項(xiàng)目+實(shí)戰(zhàn)演練”方式授課,把企業(yè)實(shí)際工作過程融
“”
分析入課堂教學(xué),讓學(xué)生在做中學(xué),學(xué)中做,用理論知識(shí)指導(dǎo)實(shí)戰(zhàn)演練,
以提升學(xué)生職業(yè)能力和相關(guān)素質(zhì),并把立德樹人融入其中,培養(yǎng)學(xué)生安全
意識(shí)和工匠精神。
教學(xué)目標(biāo)以職業(yè)崗位能力要求為核心,通過崗位項(xiàng)目設(shè)計(jì),使學(xué)生掌握市場(chǎng)營(yíng)
(課程)銷崗位操作技能,為從事市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)務(wù)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教學(xué)方式理論教學(xué)□實(shí)踐教學(xué)□理論+實(shí)踐教學(xué)□理實(shí)一體化教學(xué)√
考核評(píng)價(jià)平時(shí)成績(jī)占50%(出勤率+實(shí)訓(xùn)+作業(yè)成績(jī)+課堂發(fā)言);
方式營(yíng)銷之道綜合模擬實(shí)訓(xùn)占50%(8個(gè)季度運(yùn)營(yíng)訓(xùn)練)。
教材教材:《市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)》及其教學(xué)資源,李英、王喜慶主編,中國(guó)人民大學(xué)出版社,
2021
參考文獻(xiàn)參考書:《市場(chǎng)營(yíng)銷:理論、案例與實(shí)訓(xùn)》(第4版)及其教學(xué)資源,楊勇、陳建萍主
編,中國(guó)人民大學(xué)出版社,2019
教學(xué)后記
(課程)
備注
市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)課程教案
項(xiàng)目七綜合實(shí)訓(xùn)—撰寫市場(chǎng)營(yíng)銷
單元名稱課時(shí)名稱任務(wù)一認(rèn)知市場(chǎng)營(yíng)銷策劃
策劃書
建議學(xué)時(shí)2授課教師
通過本任務(wù)學(xué)習(xí),使學(xué)生理解市場(chǎng)營(yíng)銷策劃的含義、作用與原則;掌握市場(chǎng)營(yíng)
教學(xué)目標(biāo)銷策劃的方法和了解營(yíng)銷策劃步驟。
教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn):市場(chǎng)營(yíng)銷策劃方法
和難點(diǎn)難點(diǎn):把握市場(chǎng)營(yíng)銷策劃步驟
媒介選用多媒體
教學(xué)方法
任務(wù)驅(qū)動(dòng)法與實(shí)操演練
與手段
課程介紹:對(duì)課程簡(jiǎn)單介紹,提出學(xué)習(xí)要求等。教學(xué)提示
任務(wù)一認(rèn)知市場(chǎng)營(yíng)銷策劃課前做考勤、
閱讀案例:“六個(gè)核桃提升人生智慧”思考什么是市場(chǎng)營(yíng)銷策劃?課程介紹
如何開展市場(chǎng)營(yíng)銷策劃?
通過提問引出
由此引出任務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容:本模塊要學(xué)習(xí)
的任務(wù)內(nèi)容。
一、市場(chǎng)營(yíng)銷策劃的含義、作用
(一)市場(chǎng)營(yíng)銷策劃的含義:
教學(xué)過程策劃:
設(shè)計(jì)
是指根據(jù)現(xiàn)有的資源信息,判斷事物變化的趨勢(shì),確定可能實(shí)現(xiàn)
的目標(biāo)和預(yù)算結(jié)果,再由此來設(shè)計(jì)、選擇能夠產(chǎn)生最佳效果的資源配講解
置和行動(dòng)方案,進(jìn)而形成決策計(jì)劃的復(fù)雜思維過程。對(duì)企業(yè)而言,策劃
就是企業(yè)的策略規(guī)劃,它包括從構(gòu)思、分析、歸納、判斷一直到擬定
策略、方案的實(shí)施、事后的追蹤與評(píng)估的全部過程。
市場(chǎng)營(yíng)銷策劃:
是對(duì)企業(yè)未來營(yíng)銷行為的超前決策,是指企業(yè)在充分分析自己所
提問
處的內(nèi)外部環(huán)境的基礎(chǔ)上,有效利用各種信息資源,對(duì)企業(yè)在未來一
段時(shí)間內(nèi)將要實(shí)施的營(yíng)銷活動(dòng)的目標(biāo)、戰(zhàn)略、預(yù)期結(jié)果進(jìn)行策劃,并
設(shè)計(jì)出一套可行的企業(yè)營(yíng)銷活動(dòng)方案。
再思考:
市場(chǎng)營(yíng)銷策劃已成為企業(yè)經(jīng)營(yíng)不可缺少的一部分?!捌髽I(yè)離不
開營(yíng)銷,營(yíng)銷離不開策劃”,市場(chǎng)營(yíng)銷策劃的作用有哪些呢?
教師指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)
由提問引出下來內(nèi)容:
(二)市場(chǎng)營(yíng)銷策劃的作用
1.市場(chǎng)營(yíng)銷策劃有利于塑造市場(chǎng)導(dǎo)向型企業(yè)
2.市場(chǎng)營(yíng)銷策劃有利于產(chǎn)品銷量的提高
3.市場(chǎng)營(yíng)銷策劃有利于企業(yè)形象的提升
4.市場(chǎng)營(yíng)銷策劃有利于企業(yè)經(jīng)營(yíng)人才的培養(yǎng)
思考:
營(yíng)銷策劃應(yīng)該遵循哪些原則呢?由此導(dǎo)入:
二、市場(chǎng)營(yíng)銷策劃的原則
掃碼學(xué)習(xí)微
(一)信息性原則;
課,讓學(xué)生分
(二)戰(zhàn)略性原則;析歸納市場(chǎng)營(yíng)
(三)系統(tǒng)性原則;銷策劃方法
(四)公眾性原則;
(五)可行性原則;
(六)效益性原則。
注釋:學(xué)生自學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷策劃的原則。
再思考:
企業(yè)通過哪些方法進(jìn)行市場(chǎng)營(yíng)銷策劃呢?教師提問,點(diǎn)
評(píng)。
由此導(dǎo)入:
三、市場(chǎng)營(yíng)銷策劃的方法通過提問引出
注釋:由學(xué)生掃碼自學(xué)“市場(chǎng)營(yíng)銷策劃方法”微課,分析歸納市場(chǎng)市場(chǎng)營(yíng)銷策劃
的步驟。
營(yíng)銷策劃方法:
(一)主題法;(二)點(diǎn)子法;(三)造勢(shì)法;(四)謀略法;(五)創(chuàng)意法。
了解了市場(chǎng)營(yíng)銷策劃的方法后,企業(yè)如何開展市場(chǎng)營(yíng)銷策劃
呢?
引出下面要學(xué)習(xí)的內(nèi)容
四、市場(chǎng)營(yíng)銷策劃的步驟
(一)了解現(xiàn)狀
了解現(xiàn)狀包括對(duì)市場(chǎng)形勢(shì)、產(chǎn)品情況、競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)、分銷情況以
及宏觀環(huán)境等的了解。
(二)分析情況
只有對(duì)市場(chǎng)、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、行業(yè)動(dòng)態(tài)有一個(gè)較為客觀的分析,才能
做好市場(chǎng)營(yíng)銷策劃。
1.機(jī)會(huì)與風(fēng)險(xiǎn)分析;2.優(yōu)勢(shì)與弱點(diǎn)分析;3.結(jié)果總結(jié)。
(三)制定目標(biāo)
(四)制定營(yíng)銷戰(zhàn)略
1.目標(biāo)市場(chǎng)戰(zhàn)略;2.營(yíng)銷組合策略;3.營(yíng)銷預(yù)算。
(五)制定行動(dòng)方案
(六)預(yù)測(cè)效益
(七)設(shè)計(jì)控制和應(yīng)急措施
(八)撰寫市場(chǎng)營(yíng)銷策劃書
安排實(shí)戰(zhàn)演練1為藍(lán)莓飲料上市提供點(diǎn)子或創(chuàng)意
明確實(shí)訓(xùn)任務(wù)、目標(biāo)、要求、步驟,為藍(lán)莓飲料上市提供點(diǎn)子或創(chuàng)
意。
老師做最后小結(jié):本模塊學(xué)習(xí)的內(nèi)容,重、難點(diǎn)內(nèi)容,課后要完成
的內(nèi)容。
參考資料
教學(xué)后記
*該表可根據(jù)內(nèi)容增加欄目寬度及頁數(shù)。
市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)課程教案
項(xiàng)目七綜合實(shí)訓(xùn)--撰寫市場(chǎng)
單元名稱課時(shí)名稱任務(wù)二撰寫市場(chǎng)營(yíng)銷策劃書
營(yíng)銷策劃書
建議學(xué)時(shí)4授課教師
通過本任務(wù)學(xué)習(xí),熟悉市場(chǎng)營(yíng)銷策劃書格式,掌握市場(chǎng)營(yíng)銷策劃書內(nèi)容;會(huì)
教學(xué)目標(biāo)
撰寫市場(chǎng)營(yíng)銷策劃書。
教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn):把握市場(chǎng)營(yíng)銷策劃書格式,掌握市場(chǎng)營(yíng)銷策劃書內(nèi)容
和難點(diǎn)難點(diǎn):撰寫市場(chǎng)營(yíng)銷策劃書
媒介選用多媒體
教學(xué)方法
任務(wù)驅(qū)動(dòng)法
與手段
復(fù)習(xí):什么是市場(chǎng)營(yíng)銷策劃?教學(xué)提示
市場(chǎng)營(yíng)銷策劃書方法與步驟有哪些?課前做考勤、
任務(wù)二撰寫市場(chǎng)營(yíng)銷策劃書復(fù)習(xí)
對(duì)“實(shí)戰(zhàn)演練1為藍(lán)莓飲料上市提供點(diǎn)子或創(chuàng)意”展示、點(diǎn)評(píng):展示、點(diǎn)評(píng)。
展示好的點(diǎn)子、創(chuàng)意,并點(diǎn)評(píng)優(yōu)缺點(diǎn)。
閱讀案例:“套路年年有,為何只火了錦鯉信小呆?”,討論這次活動(dòng)通過提問引出
的策劃方支付寶,為什么收獲了超額的人氣和流量,成為這場(chǎng)營(yíng)銷活本項(xiàng)目要學(xué)習(xí)
的任務(wù)內(nèi)容。
動(dòng)的最大贏家?
導(dǎo)入新的教學(xué)內(nèi)容:
教學(xué)過程一、市場(chǎng)營(yíng)銷策劃書的格式
設(shè)計(jì)
市場(chǎng)營(yíng)銷策劃書:
是指企業(yè)根據(jù)市場(chǎng)變化和企業(yè)自身實(shí)力,對(duì)企業(yè)的產(chǎn)品、資源及
產(chǎn)品所指向的市場(chǎng)進(jìn)行整體規(guī)劃的計(jì)劃性書面材料。
規(guī)范的市場(chǎng)營(yíng)銷策劃書的結(jié)構(gòu)框架應(yīng)包括以下幾部分內(nèi)容:
(一)封面
(1)取一個(gè)簡(jiǎn)明扼要的標(biāo)題(策劃書名稱)。教師提問,總
結(jié)
(2)標(biāo)出委托方。
(3)標(biāo)明日期。
(4)標(biāo)明策劃者。
(二)前言
前言的作用在于揭示為什么要做此策劃,以引起閱讀者的注意和興
趣。
(三)目錄
(四)概要提示
(五)環(huán)境分析講解
(六)機(jī)會(huì)分析
(七)戰(zhàn)略及行動(dòng)方案
(八)營(yíng)銷成本預(yù)算
(九)行動(dòng)方案控制
(十)結(jié)束語
(十一)附錄
注釋:通過市場(chǎng)營(yíng)銷策劃書格式學(xué)習(xí),讓學(xué)生了解市場(chǎng)營(yíng)銷策劃
書沒有一成不變的格式,它依據(jù)產(chǎn)品或營(yíng)銷活動(dòng)的不同要求,在策劃
的內(nèi)容與編制格式上也有所變化。但是,從營(yíng)銷策劃活動(dòng)的一般規(guī)律
來看,其中有些要素是相同的。
思考:
從營(yíng)銷策劃活動(dòng)的一般規(guī)律來看,市場(chǎng)營(yíng)銷策劃書包括哪些內(nèi)容提問:市場(chǎng)營(yíng)
銷策劃書包括
呢??jī)?nèi)容
結(jié)合“范文
德克士加盟店?duì)I銷策劃書”學(xué)習(xí)市場(chǎng)營(yíng)銷策劃書內(nèi)容。
(一)策劃任務(wù)分析
對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷策劃的目標(biāo)以及實(shí)施過程中需要經(jīng)歷的各個(gè)階段加讓學(xué)生分析
“范文
以具體界定;明確企業(yè)所要達(dá)到的預(yù)期目標(biāo),以及為了達(dá)到目標(biāo)所需德克士加盟店
營(yíng)銷策劃書”
要付出的努力。
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