科學(xué)研究基本方法以思想政治教育學(xué)科為例王樹(shù)蔭市公開(kāi)課金獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

科學(xué)研究基本辦法——以思想政治教育學(xué)科為例王樹(shù)蔭第1頁(yè)第1頁(yè)一、準(zhǔn)備（一）基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)積累1.馬克思主義理論第一，指導(dǎo)思想、理論基礎(chǔ)。馬克思主義是中國(guó)革命、建設(shè)和改革事業(yè)指導(dǎo)思想、理論基礎(chǔ)。馬克思主義也是科學(xué)研究指導(dǎo)思想、理論基礎(chǔ)。第2頁(yè)第2頁(yè)第二，馬克思主義理論內(nèi)涵。馬克思列寧主義、毛澤東思想、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系（鄧小平理論、“三個(gè)代表”主要思想、科學(xué)發(fā)展觀）。馬克思主義基本原理和馬克思主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、科學(xué)社會(huì)主義。第三，閱讀馬克思主義典型著作。第3頁(yè)第3頁(yè)2.學(xué)科理論第一，每一個(gè)學(xué)科都有基本理論、基礎(chǔ)理論（論、史、辦法、比較、典型著作等）。第二，思想政治教育：思想政治教育學(xué)原理、思想政治教育史、思想政治教育辦法論、比較思想政治教育、思想政治教育典型著作。第4頁(yè)第4頁(yè)3.基礎(chǔ)知識(shí)第一，基礎(chǔ)主要性。廣博與精深。讀書(shū)宜寬、研究宜專(zhuān)。第二，基礎(chǔ)范圍。文史哲。其它社會(huì)科學(xué)知識(shí)。自然科學(xué)常識(shí)。典型、名著。第5頁(yè)第5頁(yè)（二）創(chuàng)造性思維養(yǎng)成

科學(xué)研究是一項(xiàng)創(chuàng)造性勞動(dòng)，缺乏創(chuàng)造性思維能力，就無(wú)法進(jìn)行科研活動(dòng)。創(chuàng)造性思維就是有方向、受支配創(chuàng)造性想象，也就是為了處理一個(gè)問(wèn)題，重復(fù)地、有環(huán)節(jié)地、連貫地思考。第6頁(yè)第6頁(yè)（三）制定寫(xiě)作計(jì)劃1.意義：明確任務(wù)；有約束力；無(wú)計(jì)劃害處。2.人生計(jì)劃、學(xué)習(xí)計(jì)劃、工作計(jì)劃。3.大計(jì)劃與小計(jì)劃/廣義與狹義。第7頁(yè)第7頁(yè)4.制定寫(xiě)作計(jì)劃注意事項(xiàng)一是把搜集材料作為重點(diǎn)，至少二分之一時(shí)間；二是計(jì)劃要有靈活性，留有余地；三是計(jì)劃要詳細(xì)，避免空談；四是及時(shí)調(diào)整計(jì)劃。第8頁(yè)第8頁(yè)二、選題（一）問(wèn)題意識(shí)

問(wèn)題意識(shí)，就是對(duì)一些尚待處理有科學(xué)價(jià)值命題認(rèn)可以及積極處理這些問(wèn)題自覺(jué)。

問(wèn)題意識(shí)不但表達(dá)了個(gè)體思維品質(zhì)活躍性和深刻性，也反應(yīng)了思維獨(dú)立性和創(chuàng)造性。第9頁(yè)第9頁(yè)

強(qiáng)烈問(wèn)題意識(shí)是思維動(dòng)力，促使人們?nèi)グl(fā)覺(jué)問(wèn)題、處理問(wèn)題。這是學(xué)術(shù)創(chuàng)新、理論創(chuàng)新乃至人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步突破口。

發(fā)覺(jué)問(wèn)題是處理問(wèn)題關(guān)鍵，是創(chuàng)新起點(diǎn)和開(kāi)端；一切創(chuàng)新都始于發(fā)覺(jué)問(wèn)題，發(fā)覺(jué)問(wèn)題又源于強(qiáng)烈問(wèn)題意識(shí)。問(wèn)題是研究起點(diǎn)，也是學(xué)科發(fā)展生長(zhǎng)點(diǎn)。第10頁(yè)第10頁(yè)

（二）選題概念選題就是選擇研究課題；所謂研究，無(wú)非是研究什么、怎么研究？有一個(gè)正確、適當(dāng)選題，是成功二分之一。1.選題要明確學(xué)術(shù)研究從本質(zhì)上說(shuō)是一個(gè)創(chuàng)新性很強(qiáng)活動(dòng)，必須在每一篇文章中處理一個(gè)方面問(wèn)題，不處理問(wèn)題論文是沒(méi)有任何價(jià)值。處理學(xué)術(shù)問(wèn)題目的決定學(xué)術(shù)論文必須是合乎邏輯思辨過(guò)程，而不是主觀隨意想象。第11頁(yè)第11頁(yè)

學(xué)術(shù)研究選題特點(diǎn)：一是創(chuàng)新性。不能重復(fù)前人，更不能抄襲前人，創(chuàng)新是學(xué)術(shù)生命。二是創(chuàng)新含有堅(jiān)實(shí)材料支撐和通過(guò)嚴(yán)密邏輯證實(shí)。三是對(duì)提出觀點(diǎn)見(jiàn)解要進(jìn)行自我評(píng)估。對(duì)自己所從事學(xué)科有無(wú)發(fā)展、推動(dòng)或補(bǔ)充？

第12頁(yè)第12頁(yè)2.如何發(fā)覺(jué)與確立論題

第一，調(diào)查研究、閱讀資料。學(xué)術(shù)研究第一步是發(fā)覺(jué)問(wèn)題；發(fā)覺(jué)問(wèn)題必須從產(chǎn)生疑問(wèn)開(kāi)始；產(chǎn)生疑問(wèn)建立在調(diào)查研究、閱讀作品與原始材料基礎(chǔ)之上。第13頁(yè)第13頁(yè)第二，提出見(jiàn)解與檢查見(jiàn)解。疑問(wèn)不是論題只是見(jiàn)解，見(jiàn)解是否新奇與有價(jià)值，必須廣泛理解本事域研究歷史與研究現(xiàn)實(shí)狀況，才干知道自己見(jiàn)解前人是否已經(jīng)提出過(guò)，與我見(jiàn)解有無(wú)出入與區(qū)別。這是擬定你見(jiàn)解是否新奇與有學(xué)術(shù)價(jià)值有效路徑，也是避免作重復(fù)研究與無(wú)效勞動(dòng)最佳手段。第14頁(yè)第14頁(yè)（三）謹(jǐn)慎選題1.思考過(guò)程選題含有超前性質(zhì)，但一定是長(zhǎng)期以來(lái)思考結(jié)果，而不是開(kāi)始。2.理智判斷選題不是感情沖動(dòng)產(chǎn)物，絕對(duì)不能憑一時(shí)興趣，而是深思熟慮結(jié)果。3.中途換題貽害無(wú)窮。第15頁(yè)第15頁(yè)（四）選題原則原則有兩個(gè)：價(jià)值原則，可行原則。1.價(jià)值原則

所謂價(jià)值原則，選題要對(duì)科學(xué)理論、社會(huì)實(shí)踐問(wèn)題處理有實(shí)際意義。

學(xué)術(shù)價(jià)值、理論意義、實(shí)際作用第16頁(yè)第16頁(yè)

研究大約分為三類(lèi)：基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究、發(fā)展研究。三個(gè)角度創(chuàng)新，或者說(shuō)價(jià)值。

第一，空白填補(bǔ)。新思想、新結(jié)論、新辦法。原始意義空白、轉(zhuǎn)換角度空白?？瞻资谴罅看嬖冢却覀?nèi)グl(fā)覺(jué)。第17頁(yè)第17頁(yè)

第二，通說(shuō)糾正。習(xí)慣、流行、定論是錯(cuò)誤。自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、日常生活中都有。錯(cuò)誤通說(shuō)也是大量存在，同樣需要我們?nèi)グl(fā)覺(jué)。第18頁(yè)第18頁(yè)

第三，前說(shuō)補(bǔ)充。前說(shuō)是正確。相對(duì)真理與絕對(duì)真理關(guān)系。觀點(diǎn)、材料、辦法補(bǔ)充。自然、社會(huì)、思維科學(xué)發(fā)展總是處于從相對(duì)真理走向絕對(duì)真理摸索過(guò)程中第19頁(yè)第19頁(yè)2.可行原則

任何研究、工作、實(shí)踐都是必要性和也許性統(tǒng)一。價(jià)值性——必要性；可行性——也許性?？尚性瓌t就是主客觀條件問(wèn)題。價(jià)值原則和可行原則是一對(duì)矛盾：越有價(jià)值難度越大；價(jià)值越小難度越小。

第20頁(yè)第20頁(yè)

第一，要有濃厚興趣。興趣與動(dòng)力、興趣與成功、興趣培養(yǎng)。第二，能發(fā)揮自己長(zhǎng)處?；A(chǔ)知識(shí)、理論水平、辦法手段。第三，占有資料。主客觀條件中最主要就是能否占有資料。“巧婦難為無(wú)米之炊”。理論、圖書(shū)資料和實(shí)際材料。

第21頁(yè)第21頁(yè)

第四，難度適中（難易適中）。難易相對(duì)性?！芭e重”、“籃球架子”、“足球大門(mén)”問(wèn)題。第五，大小適中。題目過(guò)大，容易空洞；題目過(guò)小，材料不足。比如？？第六，指導(dǎo)教師。當(dāng)前、未來(lái)都同樣。第七，時(shí)間和工作量問(wèn)題。計(jì)劃主要性。文章篇幅。第22頁(yè)第22頁(yè)（五）選題方式辦法1.查閱資料、調(diào)查研究、實(shí)踐試驗(yàn)2.刻苦鉆研、積極思考、發(fā)覺(jué)問(wèn)題3.選題三種方式

第一，自主選題。第二，命題作文。第三，引導(dǎo)性命題。大方向與小題目。命題與自選結(jié)合。第23頁(yè)第23頁(yè)三、材料（一）材料作用1.研究起點(diǎn)

研究什么？簡(jiǎn)樸地說(shuō)就是研究材料。2.觀點(diǎn)起源

觀點(diǎn)從哪里來(lái)？從材料中來(lái)。論從史出。3.文章論據(jù)

論點(diǎn)何以成立？由于有足夠論據(jù)。論據(jù)是什么？論據(jù)就是材料中精髓部分。第24頁(yè)第24頁(yè)（二）材料搜集1.基本原則：窮盡、充足；多多益善

第一，便于發(fā)覺(jué)問(wèn)題、確保論點(diǎn)正確。第二，窮盡材料絕對(duì)性與相對(duì)性。窮盡所有主要材料。擴(kuò)大與縮小題目。第三，如何窮盡材料：古今、中外、正反、縱橫。第25頁(yè)第25頁(yè)2.材料種類(lèi)：文字、實(shí)物第一，文字材料種類(lèi)：中外文圖書(shū)、期刊、報(bào)紙、其它資料、網(wǎng)上材料等。第二，文字材料特點(diǎn)：功效與時(shí)效。

圖書(shū)：專(zhuān)著、教材、工具書(shū)信息量大、時(shí)效性差。幾年甚至更長(zhǎng)。

期刊：適中。一年左右。

報(bào)紙：信息量小、時(shí)效性強(qiáng)。一月。第26頁(yè)第26頁(yè)

最新觀點(diǎn)：在專(zhuān)家腦子里、在課堂上。其它資料：會(huì)議文獻(xiàn)、政府公報(bào)、內(nèi)部材料、檔案材料、學(xué)位論文、私人資料等。社會(huì)調(diào)查資料、問(wèn)卷材料等。網(wǎng)上材料：積極作用和消極影響。第27頁(yè)第27頁(yè)3.如何搜集材料

第一，直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)。直接從調(diào)查、觀測(cè)、試驗(yàn)中取得材料；間接從圖書(shū)、期刊、報(bào)紙上查閱材料。第二，搜集材料辦法：劃定范圍、利用工具書(shū)、快速閱讀與仔細(xì)閱讀（泛讀與精讀、厚書(shū)看薄、薄書(shū)看厚）、古今中外法、正反縱橫法、“手抄筆錄”、復(fù)印下載、購(gòu)買(mǎi)。第28頁(yè)第28頁(yè)

第四，圖書(shū)館（圖書(shū)、期刊、報(bào)紙）、網(wǎng)絡(luò)利用辦法必須熟悉。第五，手抄筆錄、復(fù)制材料辦法。

一是統(tǒng)計(jì)著作、文章篇名：作者：《書(shū)名、篇名》，出版社/雜志社年月，版本/期號(hào)。圖書(shū)館圖書(shū)號(hào)。

針對(duì)普通性著作、文章而言。第29頁(yè)第29頁(yè)

二是主要材料需要摘錄內(nèi)容。包括：

原文摘錄：新觀點(diǎn)、新材料、數(shù)據(jù)；少而精；能夠直接引用；引用時(shí)加引號(hào)；注意一定是“原文”，文字標(biāo)點(diǎn)一概照錄。

六要素齊全：作者：《書(shū)名、篇名》，出版社/雜志社年月，版本/期號(hào)，頁(yè)碼（分隔號(hào)）。圖書(shū)館圖書(shū)號(hào)。第30頁(yè)第30頁(yè)

原文改寫(xiě)：對(duì)大篇幅材料處理辦法，用自己語(yǔ)言概括；必須忠實(shí)于原著、不能曲解；尤其主要資料不能原文改寫(xiě)；能夠引用，加出處（六要素）不加引號(hào)。

提綱式：兩種情況能夠使用。一是文獻(xiàn)、資料、觀點(diǎn)；二是章節(jié)目。主要用于把握總體、整體思想、啟發(fā)自己思緒。第31頁(yè)第31頁(yè)

提綱式：相稱(chēng)于內(nèi)容提綱，用自己語(yǔ)言概括別人著作、文章觀點(diǎn)；用于啟發(fā)思緒和整體把握。必須忠實(shí)于原著。

三是心得雜記：有感而發(fā)，及時(shí)統(tǒng)計(jì)。問(wèn)題集和卡片。第32頁(yè)第32頁(yè)4.材料選取標(biāo)準(zhǔn)第一，主題鮮明。與課題緊密相關(guān)、反應(yīng)事物本質(zhì)；從多到少、去粗取精、畫(huà)龍點(diǎn)睛；一樣一個(gè)材料哪一個(gè)更說(shuō)明問(wèn)題、更吸引讀者。比如：毛澤東條目在不同書(shū)籍中。又如：古文中田忌賽馬、圍魏救趙、廉頗與藺相如等。第33頁(yè)第33頁(yè)

第二，真實(shí)可靠。材料真?zhèn)闻袆e；區(qū)別第一手材料和引用材料；區(qū)別事實(shí)材料與作者觀點(diǎn)；原始文獻(xiàn)/文獻(xiàn)和回想錄。周恩來(lái)：“只有忠實(shí)于事實(shí)，才干忠實(shí)于真理。”忠實(shí)于事實(shí)，在歷史研究中，就是實(shí)事求是地看待史料，老誠(chéng)實(shí)實(shí)地還歷史本來(lái)面目。第34頁(yè)第34頁(yè)

郭沫若《十批評(píng)書(shū)》：“無(wú)論如何研究，材料判別是最必要基礎(chǔ)階段。材料不夠果然大成問(wèn)題，而材料真?zhèn)位驎r(shí)代性如未要求清楚，那比缺乏材料還愈加危險(xiǎn)。由于材料缺乏，頂多得不出結(jié)論而已；而材料不正確，便會(huì)得犯錯(cuò)誤結(jié)論。這樣結(jié)論，比沒(méi)有更要有害?！钡?5頁(yè)第35頁(yè)第三，新奇時(shí)效。所謂“新”包含資料、觀點(diǎn)、方法；反之則過(guò)時(shí)、陳舊、雷同、重復(fù)。如：中央新精神、國(guó)民經(jīng)濟(jì)新數(shù)據(jù)、國(guó)家社會(huì)改變新情況、學(xué)術(shù)界新研究結(jié)果等。注意幾個(gè)不同文字材料時(shí)效性差異。第36頁(yè)第36頁(yè)（三）材料加工整理1.閱讀、分析、比較隨時(shí)翻閱、仔細(xì)研讀、分析思考、重復(fù)推敲、比較相同點(diǎn)與不同點(diǎn)。2.加工、分類(lèi)、提煉第一，分類(lèi)意義。自然、人類(lèi)、思維領(lǐng)域必須分類(lèi)；國(guó)家、社會(huì)、單位必須分類(lèi)；生活、學(xué)習(xí)、研究必須分類(lèi)。第37頁(yè)第37頁(yè)

第二，歷史材料分類(lèi)法：按章節(jié)目（歷史線(xiàn)索）分類(lèi)；按專(zhuān)項(xiàng)（主題、內(nèi)容）分類(lèi)。第三，分類(lèi)辦法分類(lèi)是相正確，實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中經(jīng)常交替使用。第四，分類(lèi)進(jìn)程事實(shí)上就是思想、觀點(diǎn)提煉階段，也就是新思想、新觀點(diǎn)產(chǎn)生過(guò)程。第38頁(yè)第38頁(yè)四、觀點(diǎn)（論點(diǎn)）（一）論點(diǎn)由來(lái)1.論從史出：論點(diǎn)來(lái)自于材料和獨(dú)立思考。2.對(duì)材料分類(lèi)、整理、加工、聯(lián)想、分析、綜合3.材料——大膽假設(shè)——小心求證第39頁(yè)第39頁(yè)（二）論點(diǎn)層次論據(jù)（材料）1下位論點(diǎn)1論據(jù)（材料）2論據(jù)（材料）3上位論點(diǎn)一下位論點(diǎn)2下位論點(diǎn)3論據(jù)（材料）1下位論點(diǎn)1論據(jù)（材料）2論據(jù)（材料）3總論點(diǎn)上位論點(diǎn)二下位論點(diǎn)2下位論點(diǎn)3論據(jù)（材料）1下位論點(diǎn)1論據(jù)（材料）2論據(jù)（材料）3上位論點(diǎn)三下位論點(diǎn)2下位論點(diǎn)3第40頁(yè)第40頁(yè)

主食吃肉類(lèi)(豬、羊、雞、鴨、牛)蔬菜生活水平提升穿住行娛樂(lè)發(fā)展第41頁(yè)第41頁(yè)1.總論點(diǎn)（中心論點(diǎn)）只有一個(gè)2.上位論點(diǎn)之間、下位論點(diǎn)之間是并列關(guān)系3.論據(jù)對(duì)下位論點(diǎn)、下位論點(diǎn)對(duì)上位論點(diǎn)、上位論點(diǎn)對(duì)總論點(diǎn)是論證關(guān)系4.總論點(diǎn)對(duì)上位論點(diǎn)、上位論點(diǎn)對(duì)下位論點(diǎn)、下位論點(diǎn)對(duì)論據(jù)是包容（包括）關(guān)系5.各個(gè)層次之間存在內(nèi)在邏輯聯(lián)系，形成合力，為總論點(diǎn)服務(wù)6.論點(diǎn)形成后要撰寫(xiě)論點(diǎn)句，即用文字表現(xiàn)出來(lái)（固定下來(lái)）第42頁(yè)第42頁(yè)（三）論點(diǎn)特點(diǎn)1.正確：非此即彼(錯(cuò)誤)2.簡(jiǎn)練：高度概括（定義）3.鮮明：?jiǎn)我恍裕▋A向性）第43頁(yè)第43頁(yè)（四）論據(jù)要求材料——論點(diǎn)——論據(jù)（材料）1.事實(shí)論據(jù)：事實(shí)、數(shù)據(jù)，用事實(shí)說(shuō)話(huà)

真實(shí)、典型、新奇、簡(jiǎn)練2.理論論據(jù)：正確：理論本身、引用過(guò)程

時(shí)效：時(shí)代性、最新版本權(quán)威：權(quán)威相對(duì)性第44頁(yè)第44頁(yè)五、提綱（一）提綱意義1.表達(dá)總體思緒，即文章邏輯順序2.完畢肩架勾勒，即文章總體結(jié)構(gòu)及各部分文字量3.顯示論證層次，即標(biāo)示出每一論證層次所要完畢論證任務(wù)和各個(gè)層次互相間內(nèi)部聯(lián)系以及材料分布4.明確論證辦法，如比較辦法、類(lèi)比方法、反證辦法，以及各種辦法應(yīng)用第45頁(yè)第45頁(yè)（二）提綱基本格式題目緒論三級(jí)標(biāo)題【一、（一）1.】結(jié)論參考文獻(xiàn)第46頁(yè)第46頁(yè)（三）編寫(xiě)提綱辦法1.撰寫(xiě)題目（研究?jī)?nèi)容、基本觀點(diǎn)）2.全篇總體機(jī)構(gòu)，幾種方面、什么順序？3.上位論點(diǎn)、下位論點(diǎn)（寫(xiě)出論點(diǎn)句）4.段落、材料安排注意：第一，標(biāo)題（內(nèi)容、觀點(diǎn)）:直接、準(zhǔn)確、醒目、新奇。第二，修改、調(diào)整、增刪。第三，三級(jí)提綱放在手邊，修改時(shí)文中也及時(shí)修改。第47頁(yè)第47頁(yè)六、寫(xiě)作（一）執(zhí)筆順序1.從緒論寫(xiě)起接著本論、結(jié)論。適合用于短小文章；思維正常順序。經(jīng)常在文章開(kāi)頭（緒論）上化費(fèi)很多功夫，結(jié)果不令人滿(mǎn)意。第48頁(yè)第48頁(yè)2.從本論寫(xiě)起然后結(jié)論、緒論。本論是研究結(jié)果集中反應(yīng)；萬(wàn)事開(kāi)頭難。文章難在開(kāi)頭、緒論。開(kāi)頭、緒論關(guān)系全局、整體，本論寫(xiě)好之后才有整體、全局感覺(jué)。第49頁(yè)第49頁(yè)3.緒論、結(jié)論內(nèi)容與寫(xiě)法沒(méi)有固定格式；萬(wàn)變不離其宗。第一，關(guān)于緒論。議論文、闡明文一般要求“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”、“起句切題”。李斯《諫逐客書(shū)》：“臣聞吏議逐客，竊認(rèn)為過(guò)矣?！钡?0頁(yè)第50頁(yè)毛澤東《中國(guó)社會(huì)各階級(jí)分析》：“誰(shuí)是我們敵人？誰(shuí)是我們朋友？這個(gè)問(wèn)題是革命首要問(wèn)題?！睂W(xué)位論文（本科、碩士、博士）除了上述要求外，從內(nèi)容上有寫(xiě)背景、提出問(wèn)題、強(qiáng)調(diào)主要性、概括全文，等等。第51頁(yè)第51頁(yè)第二，關(guān)于結(jié)論?？偨Y(jié)全文，加深題意；展望未來(lái)，鼓舞斗志；含蓄深沉，發(fā)人深省。切忌虎頭蛇尾、畫(huà)蛇添足、拖泥帶水。第52頁(yè)第52頁(yè)（二）起草辦法1.一氣呵成緒論、本論、結(jié)論或者本論、緒論、結(jié)論一氣呵成，主要不考慮文字等，草稿完畢后再統(tǒng)一修改。好處是思緒不被打斷。適合短小文章。第53頁(yè)第53頁(yè)2.分部寫(xiě)作緒論、本論、結(jié)論完畢一部分，修改一部分。尤其是本論部分草稿一章修改一章，直至所有完畢。好處是總有成就感；各部分材料、觀點(diǎn)安排心中有數(shù)。第54頁(yè)第54頁(yè)（三）注意事項(xiàng)1.隨時(shí)審閱、修改、調(diào)整提綱，提綱與文中一致、放在手邊。2.同一材料只能使用一次，用過(guò)作標(biāo)識(shí)。3.草稿各部分篇幅、字?jǐn)?shù)大體保持相稱(chēng)。4.注釋等細(xì)節(jié)必須注重、確保一次成功。5.每次/天天別太貪、寫(xiě)太多，千字足矣。第55頁(yè)第55頁(yè)6.安排好時(shí)間、進(jìn)度，一部分在一個(gè)單元中完畢；被迫中斷時(shí)將寫(xiě)作思緒記下來(lái)。7.寫(xiě)得不順手、出現(xiàn)困難。準(zhǔn)備充足普通不會(huì)。但實(shí)際寫(xiě)作過(guò)程中經(jīng)常碰到。找原因：文字？思緒？提綱？材料？觀點(diǎn)？找出問(wèn)題并處理后再重新開(kāi)始寫(xiě)作。第56頁(yè)第56頁(yè)七、修改（一）文章修改意義1.重復(fù)修改是人們結(jié)識(shí)事物本質(zhì)必定進(jìn)程（普通規(guī)律）。2.認(rèn)真修改表達(dá)作者責(zé)任心和負(fù)責(zé)任態(tài)度。3.正確修改是提升論文質(zhì)量必要環(huán)節(jié)、必經(jīng)環(huán)節(jié)。第57頁(yè)第57頁(yè)毛澤東：“文章是客觀事物反應(yīng)，而事物是曲折復(fù)雜必須重復(fù)研究，才干反應(yīng)恰當(dāng)?！泵珴蓶|：“我看主要文章不妨看它十多遍，認(rèn)真地加以刪改，然后發(fā)