心理測(cè)驗(yàn)第一節(jié)

心理測(cè)驗(yàn)第一節(jié)第1頁(yè)，共51頁(yè)，2023年，2月20日，星期六第一單元測(cè)量與測(cè)量量表一、什么是測(cè)量三個(gè)主要的元素事物數(shù)字法則第2頁(yè)，共51頁(yè)，2023年，2月20日，星期六二、測(cè)量要素（一）參照點(diǎn)：計(jì)算的起點(diǎn)相對(duì)零點(diǎn)絕對(duì)零點(diǎn)（二）單位有確定的意義有相同價(jià)值第3頁(yè)，共51頁(yè)，2023年，2月20日，星期六三、測(cè)量量表測(cè)量的本質(zhì)：數(shù)量化量表：定有單位和參照點(diǎn)的連續(xù)體四類量表第4頁(yè)，共51頁(yè)，2023年，2月20日，星期六（一）命名量表按照一定法則用數(shù)字或其它符號(hào)表示事物的類別（把事物歸類）代號(hào)類別（二）順序量表按照事物在某一方面的特性加以排序或分等既無(wú)相等單位，又無(wú)零點(diǎn)第5頁(yè)，共51頁(yè)，2023年，2月20日，星期六（三）等距量表有相等單位，和相對(duì)零點(diǎn)（限于加、減法運(yùn)算）（四）比例量表有相等單位，和絕對(duì)零點(diǎn)第6頁(yè)，共51頁(yè)，2023年，2月20日，星期六四種量表的比較有無(wú)相等的單位有無(wú)零點(diǎn)相對(duì)零點(diǎn)還是絕對(duì)零點(diǎn)心理量表屬于那一種測(cè)量水平：順序量表（等距量表）

第7頁(yè)，共51頁(yè)，2023年，2月20日，星期六第二單元心理測(cè)驗(yàn)的基本概念

一、心理測(cè)驗(yàn)的定義測(cè)量人的行為行為樣本（根據(jù)某些條件所取得的標(biāo)準(zhǔn)化樣本）測(cè)驗(yàn)的條件對(duì)所有被試保持相同（測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)化）常模

第8頁(yè)，共51頁(yè)，2023年，2月20日，星期六二、心理測(cè)驗(yàn)的性質(zhì)（1）測(cè)驗(yàn)的間接性（2）測(cè)驗(yàn)的相對(duì)性（3）測(cè)驗(yàn)的客觀性測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)化（項(xiàng)目、作業(yè)、指導(dǎo)語(yǔ)測(cè)試條件與環(huán)境）評(píng)分和記分原則和手續(xù)分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換和解釋（常模）第9頁(yè)，共51頁(yè)，2023年，2月20日，星期六第三單元心理測(cè)驗(yàn)的分類（一）按功能分類智力測(cè)驗(yàn)特殊能力測(cè)驗(yàn)人格測(cè)驗(yàn)（二）按測(cè)驗(yàn)材料的性質(zhì)分類文字測(cè)驗(yàn)操作測(cè)驗(yàn)（非文字測(cè)驗(yàn)）第10頁(yè)，共51頁(yè)，2023年，2月20日，星期六第四單元糾正錯(cuò)誤的測(cè)驗(yàn)觀一、錯(cuò)誤的測(cè)驗(yàn)觀（一）測(cè)驗(yàn)萬(wàn)能論（二）測(cè)驗(yàn)無(wú)用論侵犯隱私為宿命論和種族歧視提供依據(jù)心理測(cè)驗(yàn)即智力測(cè)驗(yàn)第11頁(yè)，共51頁(yè)，2023年，2月20日，星期六二、正確的測(cè)驗(yàn)觀重要的心理學(xué)研究方法之一，是決策的輔助工具作為研究方法、測(cè)量工具尚不完善第12頁(yè)，共51頁(yè)，2023年，2月20日，星期六第五單元

心理測(cè)驗(yàn)在心理咨詢中

的應(yīng)用

一、智力測(cè)驗(yàn)

二、人格測(cè)驗(yàn)

三、心理評(píng)定量表第13頁(yè)，共51頁(yè)，2023年，2月20日，星期六第六單元

心理測(cè)驗(yàn)的發(fā)展史一、科學(xué)心理測(cè)驗(yàn)的產(chǎn)生與發(fā)展高爾頓測(cè)量（智力的）個(gè)體差異心理測(cè)驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)相關(guān)的概念皮爾遜積差相關(guān)法智力年齡（用年齡作智力的準(zhǔn)則）第14頁(yè)，共51頁(yè)，2023年，2月20日，星期六卡特爾測(cè)驗(yàn)手續(xù)和考試方法應(yīng)有統(tǒng)一規(guī)定常模比內(nèi)和西蒙智力量表（1905年量表、1908年量表、1911年量表）第15頁(yè)，共51頁(yè)，2023年，2月20日，星期六三個(gè)十年：高爾頓、卡特爾、比內(nèi)三個(gè)方面的發(fā)展操作測(cè)驗(yàn)的發(fā)展能力傾向測(cè)驗(yàn)的發(fā)展人格測(cè)驗(yàn)的發(fā)展第16頁(yè)，共51頁(yè)，2023年，2月20日，星期六（三）按測(cè)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)程度分類客觀測(cè)驗(yàn)主觀測(cè)驗(yàn)（四）按測(cè)驗(yàn)方式分類個(gè)別測(cè)驗(yàn)團(tuán)體測(cè)驗(yàn)（五）按要求分類最高作為測(cè)驗(yàn)典型行為測(cè)驗(yàn)第17頁(yè)，共51頁(yè)，2023年，2月20日，星期六二、正確對(duì)待和使用心理測(cè)驗(yàn)(一)正確對(duì)待心理測(cè)驗(yàn)測(cè)驗(yàn)使用者的資格慎重選擇心理量表與被試建立良好關(guān)系正確解釋測(cè)驗(yàn)結(jié)果保密

第18頁(yè)，共51頁(yè)，2023年，2月20日，星期六(二)解釋分?jǐn)?shù)要注意的幾個(gè)問(wèn)題１.個(gè)人在一個(gè)測(cè)驗(yàn)上的分?jǐn)?shù)取決于三個(gè)方面因素的綜合作用遺傳學(xué)習(xí)與經(jīng)驗(yàn)測(cè)驗(yàn)情景第19頁(yè)，共51頁(yè)，2023年，2月20日，星期六２.對(duì)分?jǐn)?shù)的解釋必須具備三個(gè)條件(1)常模常模是指解釋測(cè)驗(yàn)結(jié)果的參照指標(biāo),它的制定是依據(jù)測(cè)驗(yàn)適用對(duì)象總體的平均成績(jī)其可信度取決于樣本的代表性和可靠性，前者又取決于取樣原則和樣本大小第20頁(yè)，共51頁(yè)，2023年，2月20日，星期六(2)信度定義：對(duì)同一組被試先后用同一測(cè)驗(yàn)（或一個(gè)同等形式的測(cè)驗(yàn)）實(shí)施兩次所得分?jǐn)?shù)的一致性重測(cè)信度，又稱穩(wěn)定性系數(shù)復(fù)本信度其信度系數(shù)又稱等值性系數(shù)內(nèi)部一致性信度第21頁(yè)，共51頁(yè)，2023年，2月20日，星期六(3)效度定義：一個(gè)測(cè)驗(yàn)實(shí)際測(cè)量的與所要測(cè)量的心理特點(diǎn)之間符合的程度內(nèi)容效度:測(cè)驗(yàn)題目對(duì)有關(guān)內(nèi)容或行為取樣的適用性構(gòu)思效度：測(cè)驗(yàn)?zāi)軌驕y(cè)量到理論上的構(gòu)想或特質(zhì)的程度效標(biāo)效度,又稱實(shí)證效度，預(yù)測(cè)個(gè)體在某種情景下行為表現(xiàn)的有效性程度第22頁(yè)，共51頁(yè)，2023年，2月20日，星期六(三)如何向當(dāng)事人報(bào)告分?jǐn)?shù)１.使用當(dāng)事人容易理解的語(yǔ)言２.保證當(dāng)事人知道這個(gè)測(cè)驗(yàn)測(cè)量的內(nèi)容３.使當(dāng)事人知道比較的對(duì)象４.使用當(dāng)事人認(rèn)識(shí)“分?jǐn)?shù)”是一個(gè)最好的“估計(jì)”５.使當(dāng)事人知道如何運(yùn)用分?jǐn)?shù)6.要考慮測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)對(duì)當(dāng)事人的心理影響７.讓當(dāng)事人參與測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的解釋第23頁(yè)，共51頁(yè)，2023年，2月20日，星期六三、心理咨詢常用的三類心理測(cè)驗(yàn)智力測(cè)驗(yàn)人格測(cè)驗(yàn)心理評(píng)定量表第24頁(yè)，共51頁(yè)，2023年，2月20日，星期六(一)智力測(cè)驗(yàn)1.比內(nèi)量表2.韋氏智力量表成人智力量表兒童智力量表學(xué)齡前及幼兒智力量表第25頁(yè)，共51頁(yè)，2023年，2月20日，星期六3.中國(guó)修訂韋氏成人智力量表

言語(yǔ)部分(6個(gè)分測(cè)驗(yàn))

操作部分(6個(gè)分測(cè)驗(yàn))記分:離差智商,分言語(yǔ)智商、操作智商和總智商

第26頁(yè)，共51頁(yè)，2023年，2月20日，星期六4.瑞文漸進(jìn)測(cè)驗(yàn)(1)基本特點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)推理能力測(cè)驗(yàn)非文字智力測(cè)驗(yàn)重測(cè)信度：0.70–0.90與其他文字性測(cè)驗(yàn)的相關(guān)在0.40-0.70第27頁(yè)，共51頁(yè)，2023年，2月20日，星期六使用方便、用途廣泛（智力水平鑒定、人員選拔）較少受個(gè)人知識(shí)水平與文化程度的影響作為一種跨文化研究的工具測(cè)試對(duì)象：兒童、青少年、成人第28頁(yè)，共51頁(yè)，2023年，2月20日，星期六(2)SPM的結(jié)構(gòu)由60張圖片組成,按逐步增加的難度分成五組:A、B、C、D、E

每一組包含6個(gè)題目，也按逐步增加難度的方式排列第29頁(yè)，共51頁(yè)，2023年，2月20日，星期六每個(gè)題目由一幅缺少一小部分的大圖案和作為選項(xiàng)的6-8幅小圖案組成測(cè)驗(yàn)中根據(jù)隱藏在一系列抽象符號(hào)和圖象中規(guī)律，選擇某個(gè)小圖案放入到大圖案中缺少的位置中第30頁(yè)，共51頁(yè)，2023年，2月20日，星期六(3)瑞文測(cè)驗(yàn)中國(guó)修訂版全稱:(彩色型和標(biāo)準(zhǔn)型合并本)聯(lián)合型瑞文測(cè)驗(yàn)(CombinedRaven’sTestCRT)結(jié)構(gòu)由60張圖片組成,按逐步增加的難度分成六組:A、AB、B、C、D、E每一組包含6個(gè)題目，也按逐步增加難度的方式排列第31頁(yè)，共51頁(yè)，2023年，2月20日，星期六施測(cè)方法既可以團(tuán)體施測(cè)，也可個(gè)別施測(cè)團(tuán)體施測(cè)：三年紀(jì)以上的兒童與45歲以下的成人第32頁(yè)，共51頁(yè)，2023年，2月20日，星期六(二)人格測(cè)驗(yàn)1.分類(1)自陳量表(2)投射測(cè)驗(yàn)，分四種形式聯(lián)想法構(gòu)造法表露法完成第33頁(yè)，共51頁(yè)，2023年，2月20日，星期六2.常用的人格量表(1)

卡特爾16種人格因素測(cè)驗(yàn)（16PF）187個(gè)測(cè)題分16種因素每種因素10-13個(gè)題可作為了解心理障礙的個(gè)性原因及心身疾病診斷的重要手段第34頁(yè)，共51頁(yè)，2023年，2月20日，星期六（2）艾森克人格問(wèn)卷（EPQ）90個(gè)題目，四個(gè)分量表E量表（內(nèi)向-外向）N量表：神精質(zhì)P量表：精神質(zhì)L量表：效度量表

第35頁(yè)，共51頁(yè)，2023年，2月20日，星期六（3）明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格量表（MMPI）566個(gè)條目14個(gè)分量表，其中有四個(gè)為效度量表答題方式（是、否）限定時(shí)間：90分鐘測(cè)試對(duì)象：16歲以上第36頁(yè)，共51頁(yè)，2023年，2月20日，星期六（4）大學(xué)生人格問(wèn)卷（A)構(gòu)成：分三部分第一部分：受測(cè)者基本情況第二部分：?jiǎn)柧肀旧砉?0個(gè)題，其中4個(gè)為測(cè)偽題第三部分：附加題個(gè)人對(duì)自身健康狀況作總評(píng)價(jià)咨詢要求等第37頁(yè)，共51頁(yè)，2023年，2月20日，星期六(B)UPI的實(shí)施過(guò)程

心理衛(wèi)生知識(shí)普及→UPI施測(cè)→分類篩選→請(qǐng)來(lái)咨詢→ABC分類第38頁(yè)，共51頁(yè)，2023年，2月20日，星期六心理衛(wèi)生知識(shí)普及

30-90分鐘心理健康基本知識(shí)心理衛(wèi)生結(jié)構(gòu)設(shè)置等

第39頁(yè)，共51頁(yè)，2023年，2月20日，星期六UPI施測(cè)要求受測(cè)者看懂指導(dǎo)書(shū)要求受測(cè)者根據(jù)近一年來(lái)的感覺(jué)填寫(xiě)問(wèn)卷第40頁(yè)，共51頁(yè)，2023年，2月20日，星期六分類篩選:三類標(biāo)準(zhǔn)第一類:滿足四個(gè)條件中的任何一條

總分在25分以上第25題（想輕生）作肯定選擇輔助題中至少有兩題作肯定選擇明確提出咨詢要求第41頁(yè)，共51頁(yè)，2023年，2月20日，星期六第二類篩選標(biāo)準(zhǔn)

總分在20-25分(包括20分、不包括25分)第8、16、26題中有一題作肯定選擇輔助題中有一題作肯定選擇第三類篩選標(biāo)準(zhǔn)不屬于前兩類第42頁(yè)，共51頁(yè)，2023年，2月20日，星期六4．請(qǐng)來(lái)咨詢與ABC分類（1）面談15分鐘，分析診斷（2）分ABC三類A類：需繼續(xù)進(jìn)行心理咨詢或治療B類：過(guò)一段時(shí)間再聯(lián)系C類：無(wú)特別問(wèn)題第43頁(yè)，共51頁(yè)，2023年，2月20日，星期六二、記分方法共60題，4個(gè)測(cè)偽題是否題，肯定記1分，否定記0分

計(jì)算指標(biāo)：總分：56分第44頁(yè)，共51頁(yè)，2023年，2月20日，星期六五、注意事項(xiàng)1.測(cè)查時(shí)間：新生正式上課后的第二到第三周2．說(shuō)明目的，打消顧慮，保密原則3．與請(qǐng)來(lái)遵循者直接聯(lián)系。第45頁(yè)，共51頁(yè)，2023年，2月20日，星期六（三）心理評(píng)定量表

1.評(píng)定量表的分類按內(nèi)容分類診斷量表癥狀量表其他第46頁(yè)，共51頁(yè)，2023年，2月20日，星期六按評(píng)定方式分類自評(píng)他評(píng)量表第47頁(yè)，共51頁(yè)，2023年，2月20日，星期六2.9