探究環(huán)境污染對(duì)生物影響實(shí)驗(yàn)改進(jìn)市公開(kāi)課金獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

探究環(huán)境污染對(duì)生物影響試驗(yàn)改進(jìn)石河子八中鄧?yán)诘?頁(yè)第1頁(yè)教材分析：七年級(jí)下冊(cè)第七章第二節(jié)包括兩個(gè)試驗(yàn)：酸雨對(duì)生物影響及廢電池對(duì)生物影響。第2頁(yè)第2頁(yè)教材分析：七年級(jí)下冊(cè)第七章第二節(jié)包括一個(gè)試驗(yàn)：酸雨對(duì)生物影響。第3頁(yè)第3頁(yè)試驗(yàn)存在問(wèn)題1.我國(guó)酸雨分布主要集中在長(zhǎng)江以南地域，尤其是珠江三角洲和粵北地域，而對(duì)于大部分新疆學(xué)生來(lái)說(shuō)“酸雨”一詞僅僅是在電視和書籍上見(jiàn)過(guò)而已，因此無(wú)法充足激發(fā)出學(xué)生想要探究積極性。第4頁(yè)第4頁(yè)試驗(yàn)存在問(wèn)題2.試驗(yàn)中用到試劑是食醋，而沒(méi)有任何化學(xué)常識(shí)、不知道什么是酸度、pH值初一學(xué)生很容易通過(guò)試驗(yàn)得出“食醋對(duì)生物有影響”錯(cuò)誤觀念。吃醋會(huì)對(duì)我們身體有影響？？第5頁(yè)第5頁(yè)試驗(yàn)存在問(wèn)題3.試驗(yàn)采用食醋和清水配比探究植物種子發(fā)芽率和幼苗生長(zhǎng)情況，耗時(shí)長(zhǎng)(見(jiàn)后4張幻燈片)，學(xué)生在試驗(yàn)后不能得到即時(shí)試驗(yàn)結(jié)果，對(duì)于剛接觸不久探究試驗(yàn)初一學(xué)生來(lái)說(shuō)，不利于他們對(duì)探究試驗(yàn)積極性，也不利于他們學(xué)習(xí)連續(xù)性。第6頁(yè)第6頁(yè)食醋對(duì)綠豆種子發(fā)芽率影響（第一天）第7頁(yè)第7頁(yè)食醋對(duì)綠豆種子發(fā)芽率影響（第二天）第8頁(yè)第8頁(yè)食醋對(duì)綠豆種子發(fā)芽率影響（第四天）第9頁(yè)第9頁(yè)食醋對(duì)綠豆種子發(fā)芽率影響（第七天）第10頁(yè)第10頁(yè)為何以前老教學(xué)樓里有廢電池回收箱，現(xiàn)在卻沒(méi)有了？是不是現(xiàn)在做電池技術(shù)高超了，電池對(duì)環(huán)境已經(jīng)沒(méi)有污染了？試驗(yàn)改進(jìn)契機(jī)第11頁(yè)第11頁(yè)我父親在石河子黨政服務(wù)中心工作，那棟19層辦公大樓里仿佛連一個(gè)廢電池回收箱都沒(méi)有！你說(shuō)應(yīng)當(dāng)是正確！第12頁(yè)第12頁(yè)探究廢電池對(duì)生物的影響第13頁(yè)第13頁(yè)我給學(xué)生提議11.為了節(jié)約時(shí)間，提升效率，先由興趣小組學(xué)生開(kāi)展試驗(yàn)設(shè)計(jì)和預(yù)試驗(yàn)2.探究試驗(yàn)最好能在當(dāng)堂課內(nèi)看到試驗(yàn)效果，這樣才不會(huì)影響我們正常進(jìn)度。3.試驗(yàn)材料選取最好是常見(jiàn)、廉價(jià)，這樣試驗(yàn)才干讓一個(gè)班學(xué)生都參與進(jìn)來(lái)。學(xué)生預(yù)實(shí)驗(yàn)：廢電池對(duì)小魚的影響第14頁(yè)第14頁(yè)第15頁(yè)第15頁(yè)我給學(xué)生提議21.你們做一次試驗(yàn)需要3個(gè)試驗(yàn)組1個(gè)對(duì)照組，每組需要5條小魚，每次試驗(yàn)需要20條小魚，大約折合人民幣50元，用小魚做試驗(yàn)動(dòng)物有點(diǎn)奢侈！2.小魚即使是試驗(yàn)動(dòng)物，但也是一個(gè)生命，我們能否在實(shí)行試驗(yàn)同時(shí)不危害到試驗(yàn)動(dòng)物生命呢？第16頁(yè)第16頁(yè)對(duì)照組A組B組C組1000ml靜置過(guò)清水1節(jié)5號(hào)電池浸出液400毫升+600ml靜置過(guò)清水3節(jié)5號(hào)電池浸出液400毫升+600ml靜置過(guò)清水5節(jié)5號(hào)電池浸出液400毫升+600ml靜置過(guò)清水1.學(xué)生去水族館及利用網(wǎng)絡(luò)征詢了其它種類小魚價(jià)格、適應(yīng)性、生存能力等條件，發(fā)覺(jué)泥鰍比欣賞魚更適合開(kāi)展這個(gè)試驗(yàn)。2.在濃度梯度選擇過(guò)程中，學(xué)生分別設(shè)置了1-10節(jié)電池浸出液梯度，發(fā)覺(jué)5節(jié)電池浸出液以后濃度組泥鰍死亡率較高，6節(jié)和7節(jié)電池浸出液組泥鰍在試驗(yàn)后第二天有死亡現(xiàn)象；8節(jié)以上浸出液組泥鰍甚至在試驗(yàn)不到10分鐘就出現(xiàn)了個(gè)別個(gè)體死亡現(xiàn)象。因此，學(xué)生們將濃度擬定為下列幾種梯度來(lái)開(kāi)展預(yù)試驗(yàn)：學(xué)生對(duì)建議的反饋第17頁(yè)第17頁(yè)備注：各位評(píng)審老師，為了確保試驗(yàn)真實(shí)性，預(yù)試驗(yàn)18分鐘左右完整視頻我并未剪輯，它保留了學(xué)生預(yù)試驗(yàn)整個(gè)操作過(guò)程。在過(guò)程中有幾處亮點(diǎn)敬請(qǐng)各位評(píng)審老師關(guān)注：1.試驗(yàn)操作10分鐘時(shí)，用玻棒敲擊水槽，試驗(yàn)效果明顯；2.試驗(yàn)16分鐘時(shí)，C組泥鰍有明顯肌肉抽搐現(xiàn)象。勞煩各位評(píng)審老師予以指導(dǎo)！濃度與試驗(yàn)動(dòng)物選定后開(kāi)展學(xué)生相關(guān)預(yù)試驗(yàn)第18頁(yè)第18頁(yè)預(yù)試驗(yàn)小結(jié)1.如何保護(hù)試驗(yàn)動(dòng)物2.如何處理試驗(yàn)廢液3.試驗(yàn)環(huán)節(jié)細(xì)化第19頁(yè)第19頁(yè)試驗(yàn)環(huán)節(jié)一、廢舊電池搜集與處理1.電池切口2.電池浸出液簡(jiǎn)樸密封：預(yù)防水份蒸發(fā)，減少誤差第20頁(yè)第20頁(yè)試驗(yàn)環(huán)節(jié)二、試驗(yàn)組與對(duì)照組設(shè)置

對(duì)照組A組B組C組1000ml靜置過(guò)清水1節(jié)5號(hào)電池浸出液400毫升+600ml靜置過(guò)清水3節(jié)5號(hào)電池浸出液400毫升+600ml靜置過(guò)清水5節(jié)5號(hào)電池浸出液400毫升+600ml靜置過(guò)清水第21頁(yè)第21頁(yè)試驗(yàn)環(huán)節(jié)三、試驗(yàn)觀測(cè)與統(tǒng)計(jì)

學(xué)生試驗(yàn)操作10分鐘后學(xué)生對(duì)泥鰍應(yīng)激性進(jìn)行檢測(cè)110分鐘后學(xué)生對(duì)泥鰍應(yīng)激性進(jìn)行檢測(cè)2第22頁(yè)第22頁(yè)試驗(yàn)小結(jié)在四個(gè)燒杯放入泥鰍后，A、B兩組泥鰍反應(yīng)遲鈍，對(duì)外界刺激不能及時(shí)做出反應(yīng)，C組泥鰍有肌肉抽搐現(xiàn)象，這闡明電池浸出液中鉛、汞等重金屬離子能嚴(yán)重傷害到動(dòng)物體神經(jīng)系統(tǒng)。第23頁(yè)第23頁(yè)試驗(yàn)反思本試驗(yàn)改進(jìn)在試驗(yàn)材料選擇和濃度設(shè)計(jì)上我個(gè)人認(rèn)為都很有亮點(diǎn)，但在設(shè)計(jì)試驗(yàn)過(guò)程中，我也有一個(gè)疑問(wèn)請(qǐng)各位老師予以幫助，那就是試驗(yàn)后對(duì)電池浸出液如何處理才更安全？當(dāng)前我個(gè)人采用方式是在用過(guò)電池浸出液中加入雞蛋清并充足攪拌，使之產(chǎn)生蛋白質(zhì)重金