八年級語文現(xiàn)代文閱讀題及答案

八年級語文現(xiàn)代閱題答讀一篇章先整體速閱讀弄文章的裁大致內(nèi)。是記敘，先弄清敘六要素記敘的序，記的是什人什么。散文，看描寫對，抒情調(diào)（線），闡的哲理感），語特；是說文，則弄清說對象和明方法說順序及明言；是論文，把握中觀點(diǎn)（點(diǎn)），據(jù)論證方和用；是說，則懂小說要素，抓住中人和中心件故事的端、發(fā)、高潮結(jié)局，物性格特。方法一前端標(biāo)，二看文后注）。三中心內(nèi)。一、基要：做好代閱讀，要把握下四方。首先快整閱讀全，忌逐字句去讀讀完全后，再結(jié)合題細(xì)閱讀把文章的體內(nèi)容其二：代閱讀是還原”閱讀，題時(shí)要循“還原”原則。要求原文中信和文作者思想觀，盡可用原文詞表達(dá)一答案都從章中找現(xiàn)成依。其三：會(huì)分，分答?？陀^一般都踩點(diǎn)給，只要要點(diǎn)關(guān)詞答對能分。所，一些科客觀的回答以簡明要清晰地出點(diǎn)，再單加以述。如是4分，一般就答2點(diǎn)，如是6，答案般為個(gè)點(diǎn)。其四：握型題的題路。二、具問詳解，型的答題路。（一）語面的考問1、指示代這那”所指容多從代前面文中找答案，往一個(gè)名性短語或子，宜原句回，或者括出其體容即可

2、某詞能去掉，者調(diào)換一詞題解題模：A、回答以還是可以；一般情不可以特別是上的原文）、解釋詞，比較個(gè)詞含上的差，并結(jié)句子分為何要該（強(qiáng)調(diào)出或限制明了或飾限制+句具體表達(dá)果哪個(gè)表效更好，能形象恰如其地表現(xiàn)物某特）C、不用調(diào)換后語境有變化（用，不體現(xiàn)語的準(zhǔn)確、密生動(dòng)、象與事實(shí)符或太對，用，體現(xiàn)言的準(zhǔn)、動(dòng)、形或密。）3、味詞語A、分析用什修辭手，比喻、人等，沒有，不寫這點(diǎn)。、表面意（表面的意思和表達(dá)果（生形象地出了。。。。特）C、深層義（聯(lián)上下文主題、者意圖蘊(yùn)涵有么道理、想感情等肯了褒揚(yáng)了贊美了/頌了或判了/諷刺了否定了反駁了，或者了我們。。。。。的象、啟示，道等4、析境義A、語本義B、系上下，結(jié)合章，在中的意C、入中檢驗(yàn)思考完）（二）章頭一段某句話在章中的用，中某段或句的用最后一某的作用第一個(gè)面先從段位來看可以有下三個(gè)面：1、首：開點(diǎn)題；染氣氛記敘文小說）埋下伏筆（記文小說）設(shè)懸念（說），下文作墊；總

下文；明章的中，門見山總領(lǐng)全，或起引起下的作用2、中：承啟下；領(lǐng)下文總結(jié)上；3、末：點(diǎn)中心（敘文、說）；化主題記敘文、小說；應(yīng)開頭議文、記文、?。┛偨Y(jié)文，表的人物想格，點(diǎn)明全思意義，華章主旨讓人回?zé)o窮，與題目照應(yīng)等（三）價(jià)鑒賞人、章主旨情感（談自己人物、主題的識(shí)通觀全，選重要息從人物言行中析其中涵的精神或質(zhì)答案可這組成：文×（或）表現(xiàn)人××的神（品性思想個(gè)）。一般地，案由兩分成（此式適用文章主或者主題的括A、前半分簡要括文章容，可這樣表：①文通過……敘述（文某件事起，運(yùn)用……，、第二部概括文內(nèi)容中含著的想意義可以這表：從而現(xiàn)（批判、歌頌贊美了表達(dá)了者……思想感，示了……的深道理）有時(shí)題就可成為答案一分，而是須的內(nèi)。（或者文來尋找案在整體知文本基礎(chǔ)上我們也可以文去找，文的每一特別是一段或后一段第一句最一句，章富有哲性的句往往是者所要達(dá)的主。（四）中句運(yùn)用什修辭手？有什作用？

有很多常的有8種比、比擬夸張、比、對、反復(fù)、問反問。中得最多是比喻擬人、張、排。基本格：1）明修辭它本身作用；）結(jié)合子語境。具體格：1、喻、擬：生動(dòng)象；答題格：動(dòng)形象寫了＋對＋特性2、比：有勢、加語氣、氣呵成；答題格：調(diào)了＋象特性，氣勢、強(qiáng)語氣一氣呵成等3；問：引讀者注和思考答題格：起讀者＋象＋特的注意思考4、問強(qiáng)調(diào)，強(qiáng)氣等；5、比：強(qiáng)了…；突了…6、復(fù)：強(qiáng)了…，加語。分類要：比喻的用三：一使奧的道淺顯化幫人加體味；二是抽的事物體，叫人于接受三是使括的東形象化給鮮明的象擬人的用可以使者僅對所達(dá)的事產(chǎn)生鮮的印象，而感到作者該物的強(qiáng)感情，用擬人現(xiàn)喜愛事物，以它寫得栩生，使倍感親自然；現(xiàn)憎恨事物，以它寫得態(tài)露，給以強(qiáng)烈厭惡感7、張作用是以刻地表作者對物的鮮的感情態(tài)度，而起讀者強(qiáng)共鳴；過對事的形象染，可引起人豐的想象有于突出物的本和特征

排比的用于能突文的中心表達(dá)強(qiáng)奔放的感，增強(qiáng)語的勢；是高達(dá)效果重要環(huán)。還有詞、短使用，文富有節(jié)感具有音美，讀來朗朗口。一種修用比較多就8、引，有時(shí)讀理解會(huì)有引用的句名人故、有名人言或名著作中有關(guān)內(nèi)，問題有“文中引用內(nèi)容有么作用，這種目答時(shí)要注意到樣兩個(gè)鍵，一個(gè)“襯了.（記述象的品質(zhì)，出主人公某精神。對以上型問題必要合文章具體內(nèi)來回答（五）中句話有么義？或訴我們么深刻道理？請說的理解問題的答是簡單從中尋找成的句就可以決的，這需我的同學(xué)時(shí)讀多看積累，看并記一些富哲理性名警句，樣能真正理解文的意思豐富回內(nèi)容，自的語言自對文章理解準(zhǔn)地表達(dá)來。（六）寫手法和用①環(huán)境寫社會(huì)環(huán)描的主要用１、交作品的代背景社會(huì)習(xí)俗、想念和人人間的關(guān)２、在答時(shí)必結(jié)合當(dāng)當(dāng)?shù)氐拇埃肝闹协h(huán)境寫的相語句揭了什么的社會(huì)實(shí)自然環(huán)描（景物寫句的主作用：、表現(xiàn)域風(fēng)光，提時(shí)、季節(jié)環(huán)特點(diǎn)；、推動(dòng)節(jié)發(fā)展３、渲氣氛；、托人物象或人物情、感）；５突出、化主題結(jié)）。②人物寫（語言作外貌神態(tài)心理）現(xiàn)人物某身、思想情或某性格特

③對比反、排比的用突出或調(diào)對象的×特，排：增強(qiáng)氣勢。④比喻擬、夸張的用A比、人的相兩物的似點(diǎn)；B生動(dòng)象地表（描寫該對象的×特⑤象征作象征該物某種神（品、思想（八）意歸納1．?dāng)⑽模捍鹎宄裁磿r(shí)、什么點(diǎn)）什人做什么事格式：時(shí)＋地點(diǎn)＋＋事。概括事）2．明文：答清楚明對象什么，的特點(diǎn)什么，格式：明（介紹）說明對＋說明容（特）3．論文：答清楚論的問是什么作者的點(diǎn)怎樣，格式：什論證方證了（論了）＋點(diǎn)（觀）

說明文目體分析說明文閱理解，們以抓住點(diǎn)：說對象、明順序、說方。說明順就三種：括間順序程序順）、空順序、邏輯序1、重要的說明方及其作，常用說明方有分類別、舉子打比方列據(jù)、作較、下義、作釋、列表、引料其中涉較的是分別、舉子、打方、列據(jù)、作較分類別作是可以復(fù)的事物門別類說清楚舉例子以到使內(nèi)具、加強(qiáng)服力的用。打比方說方法跟辭上的比是一致，這種法可以突出物特點(diǎn)，強(qiáng)明的形性和生性。列數(shù)據(jù)以說明的物具體，于讀者解相關(guān)容。作比較修格上的比類似的在說明些抽象或是人們比陌的事物可用具體或者大已經(jīng)熟的事物它比較使者通過較到具體鮮明的象，事的特征往往在較顯現(xiàn)出。2、回有關(guān)說文語言問時(shí)，要意說明講求語言的準(zhǔn)性語言風(fēng)又以分為實(shí)和生兩種。3、斷文段說明中（說明象）：

答題方：（１）物明文：明象＋對的特征（２）理明文：于…………的道（原因方法、理等）（（３程說明文………的操\實(shí)驗(yàn)制作的程）本文用…的說方法，動(dòng)形象具體直、深入出（科學(xué)確地說明…（說內(nèi)容）使讀者…有了準(zhǔn)確的了。4、明文中語作用認(rèn)識(shí)與析：類型A、點(diǎn)字詞何作用抓住說文語準(zhǔn)確這特點(diǎn)答題。對策：：“加詞語”生地\準(zhǔn)確說明了…事物的……特征，夠發(fā)讀者興符實(shí)際情，有科學(xué)。類型、能否換另一個(gè)語并說明由對策：：1）可以。（）原詞意思或容（）所換語的意或容。（）換了意思有改，與不合際。具體答：不能，了“××”詞生動(dòng)地明了……，能激發(fā)讀的趣，去就有這種果。②不能刪××詞，句的意思變成了…，顯太絕對化；了“”詞，確地說了…，符實(shí)際情，留有地，具科性。類型C、制性詞能否刪？對策：：（）表態(tài)刪還是刪。（）定性如："較""乎""相"等詞程度修；"大約""可能"左"表估計(jì)"""有余"等數(shù)量。

（）若刪，原來么的意思變了什么的意思，不符實(shí)，太絕了因此不刪去。類型D、文章中出一個(gè)體現(xiàn)說文語"準(zhǔn)"點(diǎn)的詞句，體。類型：代--"這些條"、"這種現(xiàn)""同樣道"在文中具體代么。對策：般的就是詞面的那話，找近的一話。有時(shí)要意能不是句，而是中的一分。5、明文中主觀題其解答著重要現(xiàn)新