人教版七年級生物上冊知識點總結

七級物冊習點第一單

生物和物圈

第一節(jié)物的特征▲生物學是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學?！锏奶卣鳎?生的活要養(yǎng)2、物進呼（絕多數(shù)生物需要吸入氧，呼出二氧化碳）、生能出體產的物4生能外界激出應5生能長繁、生都遺和異特7、病以外生都由胞成細構的第二節(jié)調周邊環(huán)中的生物調查是科學探究的常用的方法之一：調查有全面調查和抽樣調查之分，調查前要明確調查對象和的，制定調查方案；調查中要如實記錄；調查后要對結果進行整理和分析，有時要用數(shù)學方法統(tǒng)計。?▲物的分類按形態(tài)結構分：動物、植物、其他生物按照生活環(huán)境分：陸生生物、水生生物按照用途分：作物、家禽、家畜、寵物第章

了生圈

第節(jié)物環(huán)的系1、環(huán)境中的生態(tài)因素生因素非物素光、溫度、水等）2、生對物影：捕食系生與物間常的系競關系，合作關系，寄生關系，共生關系等。、生與境關是①環(huán)境影響生物：春江水暖鴨先知；葵花朵朵向太陽；春風又綠江南岸。②生物適應環(huán)境：荒漠中的駱駝，尿液非常少。駱駝刺地下根比地上部分長很多。寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚，旗形樹等。③生物影響環(huán)境：蚯蚓在土壤中活動，可以使土壤疏松，其糞便增加土壤的肥力；千里之堤，潰于蟻穴；沙地植物防風固沙等都屬于生物影響環(huán)境。、（）究驗一過：①提問②作假③制計實計⑤得結⑥表和流在“光對鼠婦的影響實驗”中控制的變量是，即實驗中只有光照是不同的，其他條件都必須相同，這樣的實驗叫做對實。（）謂對照組，也稱控制組，是不接受實驗變量處理的對象組，即不添加任何人為因素（如劑自然狀態(tài)下的過程觀察，又稱“空白對照所謂實驗組，是接受實驗變量處理的對象組，所處理的變量就是我們要研究的內容。第節(jié)

生與境成態(tài)統(tǒng)1①生態(tài)系統(tǒng)概念：在一定空間范圍內，生與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體。生產者植物（草、稼、樹）生物部消費者：物②生態(tài)統(tǒng)的組成：分解：細菌、真（蚯蚓禿鷲非生物分-----光、空、溫度土壤、水和度等。▲如果將生態(tài)系統(tǒng)中的每一個環(huán)節(jié)中的所有生物分別稱重，在一般情況下數(shù)量做大的應該是生產。2描述生態(tài)系中的食鏈和食物網①食物概念：產者與費者被吃與的關叫做食鏈（不包括解者和生物因素）注意：食物鏈：草→鼠→→貓頭鷹。在畫食物鏈或食物網時，箭頭方向指向取食者或捕食表物質和能量流動的方向食鏈的起點是植物，終點是營養(yǎng)級高的肉食動物，食物鏈中沒有分解者。草最多，貓頭鷹最少。如果草有毒，貓頭鷹的毒性最大。有毒物質會通過食物鏈不斷積累。在物鏈中，物質是可以循環(huán)的，能量是逐漸減少的。?營級越高，生物數(shù)量越少；營養(yǎng)級越高，有毒物質沿食物鏈積累（富集②食物概念：在一生態(tài)系中，往往有多條食鏈，它們彼交錯連，形成食物。3生態(tài)系統(tǒng)中物質和量就是沿著物鏈和物網流動的能量動特點：單向流，級遞減4生態(tài)系統(tǒng)具一定的動調節(jié)能力生平的念在生態(tài)系統(tǒng)中，種生物的數(shù)量雖然在不斷地變化著，但是在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的這說明生態(tài)系的自動調節(jié)能力具有一定限度。這就是生態(tài)平衡。0頁

第節(jié)

生圈最的態(tài)統(tǒng)1、物圈的范圍：大氣的部可飛翔的鳥類、昆蟲、細菌等（度千米）水的部距海平面米的水層巖圈表：一切陸生生物的“立點”2、物圈為生物的生存提供了基本條件：營養(yǎng)物質、陽光、空氣和水，適宜的溫度和一定的生存空3、生物圈中有多種多樣的生態(tài)統(tǒng)，被稱為“綠色水庫”“地球之肺”的是森林生態(tài)系統(tǒng)，“地球之腎”是濕地生態(tài)系統(tǒng)。生圈是一個統(tǒng)一的是地上大生系，是所生物共同的家園。第單生體結層第節(jié)

第章細是命動基單練使顯鏡1說明顯微鏡基本構和作用鏡：穩(wěn)定鏡身；鏡：持鏡柱以上的部分；鏡臂握的部位；載臺放玻片標本的地方。中央有通光孔，兩旁各有一個壓片夾，用于固定所觀察的物體。遮器上有大小不等的圓孔，叫光圈。每個光圈都可以對準通光孔。用來調節(jié)光線的強弱。反鏡可轉動，使光線經過通光孔反射上來。其兩面是不同的光時用平鏡光時用面。鏡：端裝目鏡下有轉換器在換器上裝有物鏡方有準焦螺旋。粗焦旋轉時筒降幅大細焦旋轉時筒降幅較順時針轉動準焦螺旋，鏡筒下降；反之則上升2顯微鏡的使方法：（1）鏡和安※(2)對光※(3)觀察對時需用低倍物鏡和較大光圈；通過目鏡，可以看到白亮的視野。光線：反光鏡→通孔→物→目觀時，調節(jié)焦距應注意“先下后，先粗后細，接近而不接觸先使用粗焦旋鏡筒下降、上升，下時睛注視物鏡（避免物鏡與玻片標本相互擠壓接近而不接觸玻片標本，上時注視目鏡內、直到發(fā)現(xiàn)物像為止，再細焦旋物像調節(jié)清晰?！?、本常識（）微鏡的放大倍數(shù)物倍目倍數(shù)例如：目鏡10倍物鏡10倍放大倍=10X10倍（）微鏡下看到的像是倒像。如物b”,像““上,“（）光線（本色深）時，用大光圈、凹面鏡。光強（標本色淺）時：用小光圈、平面鏡。（）顯微鏡視野左上方有一物像，要移到視野中央，裝片就向左上方移動。（同向法）（）換鏡時，應轉動轉換器換光圈時，應轉動遮光器。（）低鏡成倍時視野范圍變小，細胞數(shù)目變少、細胞積增大、視野變暗。（）鏡長大數(shù)小物越放倍越大（目鏡無螺紋。物鏡有螺紋）（）野看到有一個污點，污點可能鏡物或片本，如何判斷：轉動目鏡，若動則在目鏡上；污點不動，再移動玻片標本，若污點動，則在玻片標本上；若污點不動，則在物鏡上第節(jié)植細1、在顯微鏡下觀察的生物標本，應該薄而透明，才能觀察清楚。因此必須加工制成玻片標本。2、片標本的類型切：用從生物體材料上切取的薄片制成涂：用液體的生物材料經過涂抹成裝：用從生物體上撕下或挑取的量生物材料制成3制作洋蔥鱗葉表皮胞臨時裝片方法步：擦

滴

撕

展

蓋

染吸（水（稀碘）1頁

※：玻片一邊先接觸水滴，然后緩緩地放下，避免出氣泡影響觀察（氣泡：具有黑邊的圓圈，輕壓蓋玻片，該物會移動）4闡明植物細的基本構和功能。①※細壁（護、支作用）②細胞（控制物質進出）③細胞（流動，加物質交）④※液（含細胞五味”其中）⑤細胞（含遺傳物，是遺的信息庫）⑥※葉綠體（合作用的場，內含綠素）在普通顯微鏡下不容易觀察到的細胞，我們通常所吃的水果中甜味和酸味物質就位液泡的細胞液中。第節(jié)1制作人口腔皮細胞時裝片的方步驟：

動細擦滴刮涂蓋染吸（0.9%生理水：持胞常生理態(tài)（碘）2闡明動物細的結構功能。包括細胞質、細胞膜、細胞核。功能同植物細胞。3※區(qū)別動、物細胞構的主要異點相點都細膜細質細核線體。不點植物胞一還細壁液、綠，物胞有、施登施—細學（胞生物體結構和功能的基本單。第節(jié)細的活、細的活要質能：▲細胞中的物質有機（一般含碳，可燃燒、脂類、蛋白質、核酸，這些都是大分子。無物一般不含碳、機鹽、氧、二氧化碳等，這些都是小分子。例如：種子中能燃燒的物質是有機物，燃燒后剩下的是無機鹽2、▲細膜制質進，物質有選擇性，有用物質進入，廢物排出。、動物胞能轉器動物線體物---綠和粒葉綠體：進行光合作用，將光能轉化為化學能，儲存在它所制造的有機物中。線粒體進行呼吸作用將有機中的化學能轉化為細胞生命活動所需的能量細內動工廠機、細核控中克隆羊多莉說明細核遺傳信息庫，細胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳。細胞的生活是物質、能量和信息變化的統(tǒng)一。細的制心細核細核有色，色中DNA，DNA上有遺信。、（名—氧糖酸是主要的遺傳物質，DNA和蛋質成染色是胞核中儲存遺傳信息的物質：DNA主要存在于細胞中，是主要的遺傳物質的構一個螺旋形的梯子。上有基因，基因上面具有遺傳信息是遺傳信息的載體。染色體是遺傳物質的載體。由小到大：基因→→染體→細胞核→胞第章

細怎構生體

第節(jié)

細通分產新胞?▲

生物由小長大是由于：細胞的分裂和細胞的生長

▲新生命的開端精卵細胞分——使細胞目增多細胞生長—使胞體積大。1、細胞分裂就是一個細胞分成個細胞，細胞核先由一個變成兩個，細胞膜和細胞壁逐漸形成分裂成兩個細胞。▲細胞的分裂1、染色體進行復制2、細胞分成等同的兩個細胞核3、細胞質成兩份4、植物細胞：在原細胞中間形成新的細胞膜細胞壁動物細胞：細胞膜漸內陷，便形成兩個新細胞2、細胞核分裂時，染體的變化最明顯，染色體的數(shù)量在細胞分裂時已經加倍，分裂的兩個新細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同新細胞和原細胞染體形態(tài)和數(shù)目相，因此，新細胞核原細胞所含有的遺傳質是一樣的。染色體：細胞核內容易被堿性染料染成深色的物質。2頁

結構：染色體由DNA和白構成。是傳物質，因此可以說染色體是遺傳物質的載體。第二節(jié)動體的結層次、細分—形不的織2、3、八大系統(tǒng)：

動組功能舉上皮組織保護和分泌唾腺皮肌肉組織收縮和舒張心、二肌神經組織產生和傳導興奮脊、腦結締組織（分布最廣的組織）支持、連接、保護、營養(yǎng)骨血運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)，神經系統(tǒng)、內分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)。4、

▲動物和人的基本結構層次（小到大細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體和人體▲植物結構層次（小到大細胞→組織→器官→植物體第三節(jié)植體的結層次1、六大器官：

根莖葉屬于營養(yǎng)器官）、果、子屬于生殖器官）、第四

植組分生組織

功能分裂產生新細胞

舉例根的生、尖分區(qū)莖形層

節(jié)單細胞

保護組織

保護柔嫩部分

根葉表

生

只有一個

營養(yǎng)組織

儲存營養(yǎng)物質

葉、肉分

細胞的生物

輸導組織

運輸物質

導：輸和機；管運有物

體

）1、

能

機械組織

支撐和保護

莖葉、皮花、皮種

獨立生活完一生活。

舉例：眼蟲、草履蟲、變形蟲、酵母菌、大腸桿菌、衣藻等2、培養(yǎng)液的表取履蟲，是因為表層氣足，草履蟲多，在載玻片的培養(yǎng)液的液滴中放幾絲花維為減慢草履蟲運動。3草履蟲的結和功能①纖毛,使履在中旋前②表攝氧排二化；③口溝，攝細菌和微小的浮游植物；④食泡消化食物；⑤收集管和伸縮，收體多的和物排；⑥細胞核，含遺傳信息；⑦胞，排不消的物渣與衣藻相比，草履蟲沒有的結構是葉綠體和細胞壁。、外界激的反：

趨有刺（肉刺）逃有刺（食刺）5單細胞生物人類的系：有利：有害：

魚天餌；代形石；用履凈污，為質監(jiān)的示物寄蟲害類康海中某單胞物量殖以成赤。?第三單生物圈中綠色植第一章生圈中有些綠植物第一節(jié)藻類、蘚和蕨類植——孢子植物概述藻、苔蘚和蕨植物的要特征及與類的關?！按核G于染”指的是藻類植物大量繁殖?！疤凵想A綠”指的是苔蘚植物。蕨類植物地上部分葉，地下部分是莖和根?！按悍N一粒粟，秋收萬顆子”種下去的是種子，收獲的的果實和種子植類

生環(huán)

形特

與類系

代植藻植

大在中少在地濕

單胞（衣）或細釋氧，水生物供胞構單無、、食，供食和用葉分，輸組

淡：藻水海：帶紫、帶苔植

陰地和陰壁

植低弱，般莖葉，為根，輸

能作監(jiān)空污程度指植

葫蘚墻、錢3頁

導織蕨植

森和野潮環(huán)

植比蘚物大多具根、、有專的導織

變了；用蕨藥用卷、眾；肥飼（江）

腎、、鐵蕨卷柏貫、生脊?jié)M紅第二節(jié)子植物1菜豆種子和米種子比較種名

相點

不點菜種（雙子葉植物）玉種（單子葉植物）

種和（胚新物的體胚括根胚、芽子）種和（胚新物的體胚括根胚、芽一子）

無乳子兩。葉藏養(yǎng)有乳子一。乳藏養(yǎng)※米種子的種皮和果皮愈合在一起，不易分開，所玉米實上果。※子植物比苔蘚、蕨類植物更適應陸地的生活，其中一個重要原因能產種。1)米種子縱剖開，滴碘后，染成藍色的部分乳含淀粉2)子中的胚發(fā)育成植株莖葉種子中胚發(fā)育成植株連接和的分種子中根育成植株的根3)們吃的白面粉、玉米粉主要來自小麥和玉米種子的胚乳；我們吃的花生豆和黃豆主要來自種子的葉。2

種植：產種的物包裸植和子物

果實=果+種子①子物—子裸的外沒保它果。

（

松、柏、杉、銀杏、蘇鐵②子物—子在實中種外有皮護（子植特的構花果）果實由果和種子成；裸子植物沒有果實（松的球果不是果實”是銀杏的種子。第二章被子物的一第一節(jié)種子的萌1種子萌發(fā)的境條件（1）外條件：宜的溫度、定的水和充足的空。（2）自身條：種子胚必須是完的、活，種子已度休眠期在低溫和干燥的條件下，種子的壽命可延長；

在高溫和潮濕的條件下，種子壽命會縮短。北方早春播種后用“地膜覆蓋”的好處是保溫、保濕、有利于種子萌發(fā)。2、種子萌的程吸水分→子葉或胚乳營養(yǎng)物質轉運→首突破種皮的是胚根，根發(fā)育成胚伸長，發(fā)育成根和莖的連接部分胚芽發(fā)育成莖葉。3、食用豆芽的白胖部分是由胚軸發(fā)育來的）第二節(jié)

植株的長、根的構根、生、長、熟。成區(qū)是吸收水分和無機鹽的主要部位伸區(qū)根生長最快的部位。幼的長分區(qū)伸區(qū)一面分區(qū)胞分增細胞數(shù)；一面伸區(qū)胞體的增。、枝是芽育的（葉—芽軸—芽原—芽、樹年反了加生的程加生是的成（生織細不分和化結。4、植株的生長需要營養(yǎng)物質，包水、機、機，其中水和無機鹽是根從土壤中吸收的，有機物則是葉通過光合作用制造的，肥料的主要作用是給植物的生長提供無機鹽植株長要最的機是氮鉀NPK）氮——促進細胞分裂和生長，枝葉茂磷——促進幼苗生長發(fā)育，碩果累，鉀——促進淀粉的形成，莖稈粗缺少含硼無機鹽，油菜就會只開花而不結果實。第三節(jié)

開花和果（開花、粉、受、結果）從開花到結果必須經過的兩個生理過程粉受。4頁

．．1、的構．．2傳粉和受精①粉自傳、花粉

靠蟲粉蟲媒花

）靠力粉風媒花

）②精過：子卵胞合成精的程受。※粉中兩精移出，一個子卵胞合形受卵；一精與核合形受極。綠開植特的精式雙精3果實和種子形成：※精后花部分變化花、頭花、蕊都落萼有凋有存。子壁發(fā)果皮果）子珠被發(fā)種皮果實胚受精發(fā)育胚種受極發(fā)育胚4、玉米的果穗常有缺粒的日葵的子粒常有空癟的要由于傳不引的了補自然狀態(tài)下傳粉的不足，人們常常給植物進行人輔助粉5、朵花的雌蕊整個生命過程都沒有遇到花粉，則這枚雌蕊將凋落（或不產生種子第三章綠植物與物圈的水循、物吸水的主要器官是根；吸的主要部位是根尖的成熟，為有大量的根增加吸水面積。、備移栽植物，根部帶個土坨，是為了保護幼根和根毛。、木植莖結：樹樹外—保護作用韌皮——內有篩管（運輸有機物）形層—此處細胞有很強的分生能力，向外形成韌皮部，向內形木質部木部—內有導管（運輸水和無機鹽）莖切面被紅墨水染紅色線條的是導管髓——貯藏營養(yǎng)物質樹皮死因為韌皮部遭破壞，營養(yǎng)物質無法下運到根，致使根缺養(yǎng)料而死。節(jié)形成的原因是去段樹皮機養(yǎng)料通過韌皮部的篩管向下運輸受到阻礙量累在缺上端而形成的。4、莖葉中都有導管和篩管，屬于輸組織貫穿于整個植物體導-于莖中木質，作用-------由向輸水分無機篩-于莖中韌皮，作用-------由向輸葉片光合作用產生的有物。5、些植物（楊、柳等木本植物）莖中木質部和韌皮部之間形成層使莖加粗，有些植物沒有形成層，如玉米、小麥等草本植物。植細的水失：外溶液濃度＜細胞液濃度細胞吸水外界溶液濃度＞細胞液濃度細胞失水施肥過而燒”原）6、根吸收的水分主要用于蒸騰用，蒸騰作用是根吸水的動力，蒸騰作用主要在葉片進行。、氣的構是由成對保衛(wèi)細胞圍成的空腔。影響氣孔開閉的主要物質是水衛(wèi)細有綠）保衛(wèi)細胞吸水膨脹時，氣孔張開；保衛(wèi)細胞失水收縮時，氣孔閉合。氣是植物蒸騰失水“門戶葉片與外界進行氣體交換“窗口白氣孔張開夜晚氣孔縮小或閉合。、葉的構表：包括上皮下皮表皮有孔一植下皮孔比多保組）葉：細胞內葉體是造機的所營組）葉：內有導和管具輸作和持用（輸導織9剛摘下的葉片放在70℃左右的熱水中背產生的氣泡數(shù)多于正面，原因是背面孔數(shù)目多于正面孔數(shù)目（下表皮氣孔數(shù)比較多、蒸作：水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程。、蒸作的義：、吸水的主要動力2、拉水分與無機鹽在體內的運輸；、降低了植物體的溫度，避免了因氣溫過高而被灼傷；5頁

4、提高了大氣濕度，增加降水促進了生物圈水循。、春季植樹時，移栽樹苗常常剪去大量的枝葉，這是為了防止蒸作用失量水。、夏天移栽植物最好在陰天或早晚進行，并去掉大部分枝葉，原因是減通蒸騰用失水。第四章

綠色植是生物圈中機物的造者1※綠葉在光制造有物實驗（）黑暗理把天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的是轉運或消耗葉片中的全部有機(淀（照驗片的一部分從上下面用黑紙片遮蓋的目的是做對實驗光部位和遮光部位是否產生淀粉。（）酒精綠光照幾個小時后，摘下葉片放進酒精中熱的目的脫去片的綠素隔水加熱的目的是防發(fā)危；使片熱均；葉素解充。（）碘液測用碘液染色，目的染，測否生淀粉實驗結果：葉片見光部分遇淀液變成藍色，遮光部分遇碘液不變藍。因是見光部分產生淀粉（）論：光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件，光合作用制造有機物主要是淀。第五章綠色植與生物圈中碳—氧衡第一節(jié)光合作用吸二氧化碳釋氧氣1、比利時科學家海爾蒙特柳樹實驗說明：水是光合作用的原料2、光合作用利用二氧化碳作為原料：英國科學家普利斯特利實驗3、光合作用產生氧氣：金魚藻實驗，用帶火星的木條復燃4光合作用的念：色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程。光合作的條件、原、產物能量變化、所條：能葉體原：氧化、能變：光轉為學，存有物。

產：機、氣光作場：主在綠內行※“綠”

比成“

綠色工”“車間

指“

葉肉細”“機器

指

“葉綠”“動力

是

“光能公式：光(能量)二氧化碳+水

氧氣

+

有機物（儲存能量）

（造機，存量葉綠體(場所)原料

產物第二節(jié)

綠色植的呼吸作用、綠植對機的用用來構建植物體）為植物的生命活動供能量在線體釋能）、①吸用念植物細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用。呼吸作場：要線體進。②吸用式有機（儲存著能量氧二氧化碳+水+能量

（解機，釋能）③吸用義將合作用制造的有機物氧化分解，把有機物里儲存的能量釋放出來