主任工作計劃

Word第第頁主任工作計劃主任工作打算1

今年我連續(xù)擔(dān)當(dāng)八班級122班的班主任工作，八班級這一年對于同學(xué)來說是一個分水領(lǐng)，為了使同學(xué)能夠在這一年時間里，學(xué)到更多的學(xué)問，進展自己的獨特，提高個人的素養(yǎng)，我將盡我最大的努力，引導(dǎo)教育同學(xué)熟悉自己、提高自己，學(xué)會當(dāng)家作主，自我管理班級。下面是我這學(xué)期的工作打算：

一、指導(dǎo)思想

1、堅持以人為本、和諧進展的原則，在班級中提倡民主公平、團結(jié)協(xié)作、主動進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設(shè)，增添集體的分散力。

2、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深化討論班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。

二、工作目標(biāo)

班級基本狀況：本學(xué)期我們八班級的兩個班121和122班分解成了三個班，121，122，和123班。雖然我?guī)У娜耘f是122班，但班級的同學(xué)有一半是原121班的同學(xué)。分班帶來了很多的心情波動和不適應(yīng)。很多原有的班規(guī)受到挑戰(zhàn)，班級的分散力遭到踐踏，班級松散，部分同學(xué)無組織，無紀(jì)律。需要盡快團結(jié)和分散。新的122班共有同學(xué)42名，其中女生21名，男生21名；住校生21名，其中11名女生，10名男生。在村里住的同學(xué)有一些父母在外打工，有爺爺奶奶做飯，所以，大部分同學(xué)不在父母身邊，缺乏管教，不太懂得法規(guī)。在家沒人管學(xué)習(xí)。諸多緣由，造成班里同學(xué)中問題生和學(xué)困生所占比例較大。其中個別問題生的問題長期存在，很難教育和轉(zhuǎn)化。個別家長因家庭因素，很難協(xié)作學(xué)校關(guān)心教育自己的孩子，給班級管理帶來困難。

由于新的教學(xué)改革，本學(xué)期我們連續(xù)采納小組合作學(xué)習(xí)方式。雖然大部分同學(xué)學(xué)習(xí)底子比較薄弱，但是班里也有幾個各方面素養(yǎng)優(yōu)良，能夠提得起放得下的好同學(xué)。他們可以影響和帶動一批同學(xué)。我們的新班集體是有盼望的班級。因此，作為一名班主任，我有信念，也將盡力讓每一位同學(xué)盡快適應(yīng)這種轉(zhuǎn)變，關(guān)心他們準(zhǔn)時克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。分散在一起，團結(jié)在一起，再創(chuàng)122班新的輝煌。

三、重點工作

1。指導(dǎo)培育班干部

班委干部是班主任的左右手。在新的班集體里，選拔班干部顯得更為重要，而且班里的幾個已經(jīng)培育出來的班干部也被分到了其它班級，所以，依據(jù)在七班級對同學(xué)的了解，經(jīng)過慎重思索，我自己任命了班干部的人選。通過這些天的管理，發(fā)覺，我的目光不錯。他們是帶動班級的好苗子。當(dāng)然我還是要細(xì)心培育他們。關(guān)心班干部樹立威信；鼓舞他們大膽制造性的工作，指教他們工作方法，鼓舞他們團結(jié)協(xié)作，嚴(yán)格要求他們。作為班主任，我每天多跑幾次教室，不管有沒有課，和同學(xué)一起起床，跑步，打預(yù)備鈴進教室，每天至少四次，尤其是空堂和代課老師請假的時候，勤走動，發(fā)覺紀(jì)律上存在的問題，和班長，班干部一起，想方法解決。

2、營造團結(jié)主動向上的班級氣氛

依據(jù)初二班級同學(xué)的年齡特點，努力營造公平、團結(jié)、和諧、進取、競爭的班級氣氛。

〔1〕制定并修改班級公約、班規(guī)。全部的班規(guī)實行商量商議?的方法，在班會上通過。從早操課間操衛(wèi)生紀(jì)律學(xué)習(xí)等各方面嚴(yán)格要求，由同學(xué)自己在班會上小組商量達成共識，自己整理成文字。真正表達同學(xué)當(dāng)家作主，自主管理班級。

〔2〕布置教室環(huán)境，使同學(xué)在一個比較舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。教室的環(huán)境是班級的臉面，肯定要保持它的潔凈，干凈，美觀，舒適，從墻壁上標(biāo)語，規(guī)章制度的張貼，各個小組黑白板上組名，組員的位置，到每個小組桌凳的擺放，以及教室垃圾桶，笤帚，拖布的存放都要一次性做到位，拒絕隨便。使同學(xué)漸漸養(yǎng)成良好的生活作息習(xí)慣。

〔3〕人人有事做，事事有人做。誰管理校服，誰負(fù)責(zé)粉筆，誰看管廢紙片，誰負(fù)責(zé)本組紀(jì)律等等，都要責(zé)任到人。讓同學(xué)參加班級管理，培育同學(xué)的組織力量和責(zé)任心，使每個同學(xué)都有勝利的機會和成就感。培育同學(xué)的參加意識，供應(yīng)顯示同學(xué)才華的機會，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，表達同學(xué)的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、班主任本人準(zhǔn)時了解同學(xué)學(xué)習(xí)、生活狀況，主動與任課老師溝通溝通，常常與同學(xué)談心，通過周記和同學(xué)溝通，關(guān)注他們的思想動態(tài)，加強同學(xué)的思想穩(wěn)定工作。

4、針對特別同學(xué)，開展特別教育

〔1〕班里轉(zhuǎn)來一名同學(xué)，各門功課都很差，甚至到不會的程度，包括語文。英語26個字母不會讀寫。針對這樣的同學(xué)，不能卑視，要公平對待甚至更多關(guān)懷，可以給同學(xué)降低要求，只要有一丁點的進步就足夠了。要多看同學(xué)其它方面的表現(xiàn)。

〔2〕針對行為習(xí)慣差、自控力差的同學(xué)，比方特殊不守紀(jì)律，愛說話，打架，欺侮小同學(xué)，上課玩手機聽歌，上網(wǎng)等同學(xué)，肯定要首先做到敬重同學(xué)，教育同學(xué)時要曉之以理動之以情。盡量多了解和體諒他們，在課下拉家常，談天，削減和他們的.距離感，使老師的教育意圖能夠順當(dāng)在他們中間得以實施。要知道只要孩子們不是由于思想品德極端惡劣，消失問題都很正常。班級里風(fēng)平浪靜，沒有問題才真正是出了大問題。班主任老師首先要轉(zhuǎn)變育人的觀念，不能僅以學(xué)習(xí)成果論英雄。

5、每周連續(xù)堅持開班會，充分利用班會時間，把班會時間當(dāng)成教育同學(xué)的平臺和主陣地。每周的學(xué)習(xí)，衛(wèi)生，紀(jì)律總結(jié)，本周最正確小組，《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，以及兩星期一次的整體調(diào)座位，對同學(xué)進行思想教育等等都需要在班會上完成。開班會時要做到，同學(xué)暢所欲言，各抒己見。舒緩壓力，以使同學(xué)鼓足干勁，布滿信念迎接下一個挑戰(zhàn)。

主任工作打算2

今年我是高二一班，景中的試驗班是景中的重點也是景中的盼望，因此我覺得擔(dān)子很重，特制定以下工作打算：

班級管理要科學(xué)化，育人工作要高效化，這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標(biāo)。首先，班主任要高度熟悉德育工作的重要意義，它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力。其次，班主任要熟悉到“德育為首”的重要性。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應(yīng)是“合打一”。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應(yīng)。特制訂班主任工作打算如下：

一、思想狀況

1、多與家長溝通，爭取更多的家長的理解與支持。要讓他們明白家庭教育的重要性，要讓家長們與我們既同心，又同步。部分同學(xué)不懂事是其一，部分家長不支持也是其一?？隙ㄒㄟ^家長，讓同學(xué)在家也養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、長期的溝通了解本班的部分相對比較淘氣、較缺上進心，自制力量差，時常不能掌握自己的同學(xué)。首先要調(diào)整好心態(tài)，使自己心情穩(wěn)定，布滿激情、愛心地投入到工作中去。要增加耐煩，削減沖動。多與同學(xué)私下談心溝通，珍惜同學(xué)對自己的依靠。

二、工作目標(biāo)

1、爭取期末被評為先進班級體。

2、全班團結(jié)全都，遵守學(xué)校規(guī)章制度。

3、形成勤奮好學(xué)，主動向上的班風(fēng)，學(xué)習(xí)成果保持第一。

三、主要工作

1、第一周召開班委會議，明確詳細(xì)分工，并聽取班干部的班級建設(shè)打算，使班委工作正式運作。

2、其次周調(diào)整部分同學(xué)座位，使學(xué)習(xí)小組到達最優(yōu)化組合，均衡力氣，建立幫扶。

3、準(zhǔn)時調(diào)整值日支配表，加強值日組長職責(zé)，確保各塊衛(wèi)生潔凈干凈。

4、準(zhǔn)時進行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范同學(xué)的各項管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。

5、開展禮儀教育和人文素養(yǎng)教育，從同學(xué)的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，同時進一步優(yōu)化人文素養(yǎng)環(huán)境，增添集體分散力。

6、開展法制監(jiān)督員值日活動。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和同學(xué)的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特殊是在一些師生之間、同學(xué)之間的沖突化解上起到橋梁和紐帶的作用。

7、制定適合班級實際狀況的各項管理制度，進一步約束同學(xué)們的思想行為。

8、嚴(yán)格請假制度，堅決杜絕私自外出和隨便缺課現(xiàn)象的發(fā)生。

9、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位同學(xué)寫出考試的得與失，查找閱歷與缺乏，并列出整改打算和下次考試的目標(biāo)。

10、心理健康教育，增添同學(xué)的心理品質(zhì)，擺正同學(xué)的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。