五年級下冊道德與法治第一單元《我們是一家人》測試卷（模擬題）word版

部編版五年級下冊道德與法治第一單元?我們是一家人?測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.下面是五〔3〕班的同學(xué)在家庭中的表現(xiàn)，你覺得有利于家庭和諧的是〔

〕。①張強(qiáng)為勞累的爸爸奉上一杯熱茶②李璐為辛苦做家務(wù)的媽媽分擔(dān)家務(wù)③王小聰埋頭做自己的作業(yè)，作業(yè)完成后出家門去玩④李梅做完作業(yè)后，陪年老的爺爺一起散步、聊天A.①③④

B.②③④

C.①②③

D.①②④2.家庭生活中可能會(huì)出現(xiàn)一些事情，如父母在工作中遇到了難題，長輩突然生病，家里收入少了……面對這些事情，〔

〕不是對家人的支持，不是在為家庭做奉獻(xiàn)。A.一聲關(guān)心的問候B.一句貼心的勸慰C.不聞不問D.一杯暖心的熱水3.萌萌認(rèn)為，家庭里的每一個(gè)成員都應(yīng)該為家庭盡責(zé)出力，以下行為中，你認(rèn)為正確的選項(xiàng)是〔

〕。①萌萌的爸爸在外面做生意，掙錢養(yǎng)家②萌萌的媽媽在家里照顧爺爺，看護(hù)孩子③萌萌幫媽媽洗碗、掃地、收拾屋子④萌萌的妹妹成天哭鬧，還淘氣搗蛋A.①③④

B.②③④

C.①②③

D.①②④4.以下選項(xiàng)中，〔

〕不是過好課余生活的做法。A.我們要根據(jù)自己的愛好選擇感興趣、有意義的課余生活B.如果我們對有的課余生活不感興趣，即使它有意義、有價(jià)值也不能參加C.我們應(yīng)做到合理規(guī)劃課余生活，為了到達(dá)預(yù)期目標(biāo)，可以制訂詳細(xì)的方案D.課余生活中，我們的言談舉止應(yīng)該符合小學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)5.以下家風(fēng)中我們應(yīng)該傳承和弘揚(yáng)的是〔

〕。①做人要做老實(shí)人〔遵紀(jì)守法〕、老實(shí)守信②一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱③孝敬老人，嚴(yán)教子孫；尊老愛幼，親穆存心A.①②

B.②③

C.①②③6.家庭召開民主生活會(huì)的好處是〔

〕。A.熱鬧一下B.走個(gè)形式C.找問題，齊努力7.以下表達(dá)愛國主義情懷的詩句是〔

〕。A.人生自古誰無死留取丹心照汗青B.床前明月光

疑是地上霜C.誰知盤中餐

粒粒皆辛苦8.奶奶生病住院，我該〔

〕。A.認(rèn)真上學(xué)讀書B.抽時(shí)間陪陪她C.讓媽媽照顧她D.喊爺爺照顧她9.在家庭生活中，不可取的做法是〔

〕。A.勇于承當(dāng)家庭責(zé)任B.同商議，共承當(dāng)C.召開民族會(huì)議D.爸爸是一家之主，他說了算10.家風(fēng)不包括〔

〕。A.家規(guī)B.家訓(xùn)C.家財(cái)二.填空題(共10題，共44分)1.優(yōu)秀的家風(fēng)表達(dá)在我們的〔

〕中，了解家風(fēng)、學(xué)習(xí)家風(fēng)，才能更好的〔

〕家風(fēng)。2.在生活中，我們可以通過和諧、〔

〕的方式營造我們的家園。家里的事同〔

〕、共〔

〕，家庭生活會(huì)更和諧、更美滿。3.我家的家風(fēng)是〔

〕。我認(rèn)為，傳承和弘揚(yáng)家風(fēng)，要從〔

〕做起，從自身做起。4.主動(dòng)與家人交流，能增進(jìn)相互了解與〔

〕，寫信、留便條等，也是我們主動(dòng)與家人〔

〕的好方式。5.家風(fēng)是〔

〕世代相傳的風(fēng)氣，是長期生活實(shí)踐中不斷形成的〔

〕。6.人與人相處需要平等相待，彼此關(guān)愛，相互〔

〕7.小明：媽媽，周日上午我想去同學(xué)家寫作業(yè)，可以嗎？媽媽：是一起學(xué)習(xí)？不會(huì)是打游戲吧？不許去！自己在家寫！假設(shè)你是小明，你會(huì)這樣和媽媽很好的溝通〔

〕。8.家人之間產(chǎn)生一些小矛盾是〔

〕的，我們需要〔

〕，學(xué)會(huì)以積極的〔

〕有效的〔

〕，主動(dòng)將矛盾化解。9.不同的時(shí)代，為國家，為民族〔

〕的精神，犧牲個(gè)人、獻(xiàn)身革命的〔

〕，鑄就了我們偉大的〔

〕。10.在生活中，我們可以通過〔

〕、〔

〕的方式營造我們的家園。三.判斷題(共10題，共20分)1.小國把爸爸媽媽給的零花錢都存下來留著買學(xué)習(xí)用品，因?yàn)樗腊职謰寢尯苄量??！?/p>

〕2.不了解家風(fēng)，學(xué)習(xí)家風(fēng)，也能更好地傳承家風(fēng)?！?/p>

〕3.家是我們用來交流感情的地方，不適合用來搞學(xué)習(xí)。〔

〕4.優(yōu)秀的家風(fēng)影響著我們的心靈，塑造著我們的人格?！?/p>

〕5.小明的爸爸信奉“棍棒底下出孝子〞，所以經(jīng)常打罵小明?！?/p>

〕6.只有家族中有家風(fēng)祖訓(xùn)留存下來的家風(fēng)才是優(yōu)秀家風(fēng)?！?/p>

〕7.與家人發(fā)生不愉快純粹是家人的原因，我們沒有錯(cuò)誤?！?/p>

〕8.在生活中，通過和諧、民主的方式，能夠破壞我們的家園?！?/p>

〕9.家風(fēng)好，就能家道興盛，和順美滿；反之，家風(fēng)不好，難免殃及子孫、貽害社會(huì)。〔

〕10.李明覺得爸爸現(xiàn)在還老聽爺爺?shù)脑?，真沒長進(jìn)?！?/p>

〕四.簡答題(共5題，共38分)1.家風(fēng)是什么？2.你從哪些地方體會(huì)到了家人對自己的愛？寫一寫吧?！仓辽賹懭龡l〕3.對于優(yōu)秀家風(fēng)你知道哪些內(nèi)容？4.請同學(xué)們完成任務(wù)：針對家庭狀況及父母的工作情況，和父母一起制訂孝敬爺爺奶奶和姥爺姥姥的方案。5.與父母主動(dòng)溝通需要注意什么？“四心〞溝通法是什么？五.材料題(共1題，共9分)1.情景再現(xiàn)。“媽媽，周日上午我可以去同學(xué)家一起學(xué)習(xí)嗎？〞媽媽一：一起學(xué)習(xí)？是一起玩吧！不許去！媽媽二：來回路上不平安，媽媽不放心，還是不要去了。媽媽三：你的理由是什么？〔能互相學(xué)習(xí)，和同學(xué)處好關(guān)系?！橙グ桑ネ瑢W(xué)家，能結(jié)交朋友，相互學(xué)習(xí)。路上注意平安，在別人家要有禮貌，懂規(guī)矩?！?〕從以上三位媽媽的不同的態(tài)度中，你能了解到父母哪些不同方式的愛？〔2〕你怎樣理解這些不同方式的愛？〔3〕如果不同意去的是你的媽媽，你會(huì)怎樣說服她？六.綜合題(共2題，共10分)1.1922年6月3日，在比利時(shí)勤工儉學(xué)的聶榮臻給父母寫的一封家書，其中寫道“況男遠(yuǎn)出留學(xué)，所學(xué)何為？決非一衣一食自為計(jì)，而在四萬萬同胞之均有衣食也。亦非自安自樂以自足，而在四萬萬同胞之均能享安樂也。〞從這封家書中，你體會(huì)到了哪些優(yōu)秀的家風(fēng)？2.周末，小勇的爸爸媽媽吵架了。爸爸說：“最近有個(gè)假期博物館，內(nèi)容豐富有意義，特別適合你，小勇，我們應(yīng)該一起去！〞媽媽說：“咱們今天已經(jīng)方案好去看看爺爺奶奶了?。∶魈煳疫€要加班，小勇，你說該怎么辦？〞，這時(shí)的小勇不知道該怎么辦？請你給小勇支個(gè)招吧！參考答案一.選擇題1.D2.C3.C4.B5.C6.C7.A8.B9.D10.C二.填空題1.行為標(biāo)準(zhǔn)；傳承2.民主；商議；承當(dāng)3.老實(shí)、穩(wěn)重、善良；小事4.理解；交流5.一個(gè)家庭或家族；家庭文化6.幫助7.媽媽請你放心，我會(huì)把我的學(xué)習(xí)成果拿回來給您看的。〔答案不唯一〕8.正常；理性面對；態(tài)度；方法9.不計(jì)得失；家國情懷；民族之魂10.和諧；民主三.判斷題1.√2.×3.×4.√5.×6.×7.×8.×9.√10.×四.簡答題1.家風(fēng)是一個(gè)家庭或家族世代相傳的風(fēng)氣，是長期生活實(shí)踐中不斷形成的家庭文化。2.爸爸送我上學(xué)，媽媽給我洗衣服，奶奶給我做飯。3.良好的家風(fēng)，要有互相幫助、團(tuán)結(jié)與共的精神；良好的家風(fēng)是要吃苦耐勞；良好的家風(fēng)是有規(guī)矩的，是為國家、集體著想的；良好的家風(fēng)是老實(shí)守信，崇尚道德；良好的家風(fēng)是勤勞節(jié)儉、自強(qiáng)自立；良好的家風(fēng)是和人友好相處、家庭民主公正；良好的家風(fēng)是尊老愛幼，與人為善。4.例如：談?wù)勑?，聊聊天，洗洗腳，陪體檢，到公園游玩，幫聯(lián)系老朋友聚一聚……〔答題要點(diǎn)：〔1〕結(jié)合家庭實(shí)際情況制訂方案?！?〕側(cè)重從孝心和孝行兩方面思考和制訂行動(dòng)方案。〔3〕方案要有可操作性?！?.與父母主動(dòng)溝通需要講技巧，注意方式方法。如，在溝通前先了解父母的真實(shí)想法，溝通過程中可選擇彼此熟悉的話題。“四心〞溝通法是留心看、細(xì)心聽、用心講、耐心說。五.材料題1.〔1〕媽媽一，怕影響學(xué)習(xí)質(zhì)量，嚴(yán)格要求；媽媽二，擔(dān)憂平安，是關(guān)心；媽媽三，與孩子商量，聽從孩子心聲，支持孩子鍛煉自己，學(xué)會(huì)交往，是民主協(xié)商式的愛。從各不相同的關(guān)愛方式中，我們體會(huì)到了濃濃的親情?！?〕嘮叨、關(guān)心我們吃、穿、學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)我們鍛煉做家務(wù)批評我們都是愛。我們要用心理解和體會(huì)，站在父母的角度去理解才能體會(huì)到不同方式的愛。我