關(guān)注學(xué)生心理健康校本研究活動方案

關(guān)注學(xué)生心理健康校本研究活動方案_物業(yè)經(jīng)理人“關(guān)注學(xué)生心理安康”校本討論活動方案

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)E市教育局教研室下發(fā)的《E市第四屆“心理安康教育討論組建立”活動月方案》的精神，打算開展以“心理安康教育討論組建立”為主題的E五小第四屆“關(guān)注學(xué)生心理安康”活動月努力促進(jìn)教師心理安康教育專業(yè)素養(yǎng)的提升，將心理安康教育有機(jī)地融入到學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)工作之中，從而全面提高我校學(xué)生的心理素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生心理素養(yǎng)與思想道德素養(yǎng)、科學(xué)文化素養(yǎng)和身體素養(yǎng)的全面協(xié)調(diào)進(jìn)展。

二、活動目的

以心理安康教育兼職教師為主體，汲取學(xué)校心理安康教育骨干，組建學(xué)校心理安康教育討論隊伍，加強(qiáng)學(xué)校心理安康教育的校本討論的實踐探究，以形成校園的積極心理文化氣氛，在參加、互動、體驗中優(yōu)化教師心理安康教育的力量，為全體學(xué)生供應(yīng)更加強(qiáng)大的心理效勞，提升校園生活的品質(zhì)與幸福感。

二、活動主題

優(yōu)化心理安康教育校本討論，創(chuàng)設(shè)校園積極心理文化，提升校園生活的品質(zhì)與幸福感

三、活動時間

確定2023年3月21日——4月20日為活動周期。

四、活動內(nèi)容及安排

1.學(xué)校心理安康教育討論組的建立（2023年3月）

在原有的根底上，進(jìn)一步擴(kuò)大心理安康教育討論組的成員，以兼職持證心理安康教育教師為主體、以心理輔導(dǎo)站長為組長、以熱心于學(xué)校心理安康教育的骨干教師為根底，組建心理安康教育討論組，制定工作規(guī)劃，完善學(xué)校學(xué)校心理安康教育內(nèi)涵。

E五當(dāng)心理安康教研大組成員：

組長：張萍（學(xué)校教科室副主任兼心理輔導(dǎo)站站長）

副組長：邱春禮（國家二級心理詢問師）

成員：何靜：聯(lián)系年級——一年級

游衛(wèi)洪：聯(lián)系年級——二年級

金虹：聯(lián)系年級——三年級

俞燕紅：聯(lián)系年級——四年級

孫芳：聯(lián)系年級——五年級

盧中悅：聯(lián)系年級——六年級

工作重點(diǎn)是：適合于學(xué)校實際的班級心理安康教育活動課的校本課程建立、學(xué)校心理輔導(dǎo)室硬件配置與個別輔導(dǎo)值班制度的落實、校園活動性心理安康教育的開展、三級預(yù)警中危機(jī)學(xué)生的檔案建立與轉(zhuǎn)介等。

2.學(xué)校心理安康教育校本討論觀摩活動（2023年3月21—4月20日）

（1）做好學(xué)校心理安康教育校本教材的開發(fā)討論活動。本學(xué)期，我校的心理安康教育課一律由班主任上課，團(tuán)體輔導(dǎo)的內(nèi)容由教科室統(tǒng)一安排，每個年級組的班主任集體備課，并結(jié)合班級學(xué)生的實際狀況對方案進(jìn)展調(diào)整，上課狀況由校長室、教科室組織檢查。上課的資料統(tǒng)一由教科室整理歸檔。

（2）搞好心理安康教育團(tuán)體輔導(dǎo)的教研活動。本學(xué)期，我們心理安康教研大組由三年級的金虹教師開設(shè)一節(jié)團(tuán)體輔導(dǎo)課，時.間是3月25日下午。全體班主任對此進(jìn)展?fàn)幷摚⒃诖蠼M內(nèi)溝通，以提高教師的團(tuán)體輔導(dǎo)力量。

（3）連續(xù)做好危機(jī)預(yù)警工作。我校心理輔導(dǎo)站對各班的特別學(xué)生進(jìn)展了全面摸底調(diào)查，為他們建立檔案，并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及中心教研組成員對其進(jìn)展結(jié)對輔導(dǎo)幫忙，促進(jìn)學(xué)生的安康成長。對輔導(dǎo)過程中消失的一些問題集中爭論，發(fā)揮團(tuán)隊的力氣，商討輔導(dǎo)策略。

（4）連續(xù)做好個別輔導(dǎo)工作。周一至周五的中午11點(diǎn)半到12點(diǎn)半為心理輔導(dǎo)室開放時間，各位輔導(dǎo)教師熱忱接待來訪學(xué)生，并做好個案記錄工作。假如發(fā)覺問題比擬特別的學(xué)生，準(zhǔn)時向校長室報告，并做出合理的解