有關(guān)安全教案模板匯編10篇

有關(guān)安全教案模板匯編10篇

平安教案篇1

重點(diǎn)難點(diǎn)

1、熟悉病毒的危害。

2、了解病毒隱藏的地方，說出清除病毒的方法

嬉戲?qū)?/p>

老師用粉筆在地上畫一平安區(qū)，只要進(jìn)入平安區(qū)就算平安。選擇一名幼兒做“帶菌者”其他人散立場(chǎng)中。

老師發(fā)布命令后“帶菌者”可以隨便追趕其他人，用手輕拍身體部位，被拍到的人就變成“帶菌者”，可以去拍其他小伴侶。

活動(dòng)過程

小手可以藏起來，病毒寶寶也會(huì)藏起來，那么病毒寶寶藏在哪里呢？

活動(dòng)中教給幼兒正確的洗手方式：

1、（內(nèi)）：掌心對(duì)掌心，手指并攏，相互揉搓。

2、（外）：手心對(duì)手背沿指縫相互揉搓，雙手交換進(jìn)行。

3、（夾）：掌心相對(duì)，雙手交叉沿指縫相互揉搓。

4、（弓）：彎曲各手指關(guān)節(jié)，使關(guān)節(jié)在另一手掌心揉搓，雙手交換進(jìn)行。

5、（大）：大拇指在對(duì)側(cè)手掌中揉搓，雙手交換進(jìn)行。

6、（立）：將五個(gè)手指尖并攏放在對(duì)側(cè)掌心揉搓，雙手交換進(jìn)行。

7、（腕）：清洗和揉搓手腕及手臂，雙手交換進(jìn)行。

活動(dòng)總結(jié)

讓幼兒了解，病毒還有可能在我們的衣服上、頭發(fā)里、身體上和肚子里，所以小伴侶們要勤洗手、勤洗頭，勤剪指甲，勤洗澡，勤換衣。

平安教案篇2

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

幼兒是弱小的，教會(huì)孩子愛護(hù)自身平安，防止受意外事故的損害，是社會(huì)、學(xué)校、家庭的責(zé)任。校車多次發(fā)生事故，以及農(nóng)村幼兒對(duì)交通平安意識(shí)還很薄弱。而良好的遵守規(guī)章的習(xí)慣和自我愛護(hù)力量猶如一對(duì)孿生姐妹，密不行分。隨社會(huì)的日益進(jìn)展，交通設(shè)施的不斷完善，交通與人們的生活越來越緊密，它給我們的生活帶來了便利。

活動(dòng)目標(biāo)

1．了解一些基本的交通平安學(xué)問，懂得識(shí)別公路的標(biāo)志，平安地過公路。

2．體驗(yàn)嬉戲扮演的樂趣，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的好品質(zhì)。

3．培育幼兒清楚的口語表達(dá)力量及辨別力量。

4．培育幼兒敏銳的觀看力量。

5．遵守社會(huì)行為規(guī)章，不做“禁止”的事。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn)：識(shí)別紅綠燈。

難點(diǎn)：平安過公路。

活動(dòng)預(yù)備

公路上的紅綠燈、紅、黃、綠燈（自制）、歌曲錄音《紅綠燈》。十字路口

活動(dòng)過程：

1．導(dǎo)入活動(dòng)。

師：我們要到街對(duì)面去，該怎么走呢？（幼兒回答）

小伴侶走斑馬線過公路，到座位上坐下，請(qǐng)交警入場(chǎng)。

提問：剛才你們過公路的時(shí)候都是哪兒走的？（斑馬線上）

2．觀看錄像，請(qǐng)幼兒說說觀看后的感受，爭(zhēng)論應(yīng)如何遵守交通規(guī)章。

（1）提問：

你們看到錄像里的人是怎么過公路的？（幼兒依據(jù)錄像看到的內(nèi)容回答）

他們這么做對(duì)不對(duì)呢？為什么？那我們?cè)鯓舆^公路才是平安的呢？（幼兒依據(jù)已有閱歷回答）

（2）介紹正確過公路的方法。

小伴侶在公路上走的時(shí)候，肯定要遵守交通規(guī)章，要靠右邊走人行道（出示圖片），過公路的時(shí)候要走斑馬線（圖片），還要留意看紅綠燈（圖片），要做到紅燈停，綠燈行。

3．爭(zhēng)論怎樣通過沒有紅綠燈、斑馬線的公路。

（1）出示圖，提問。

小伴侶看，這條公路上有沒有紅綠燈？（沒有）

有沒有斑馬線？（沒有）

像這樣的公路我們要過去，怎么走呢？

（幼兒依據(jù)已有閱歷回答）

（2）講解平安過公路的方法。

4．以兒歌總結(jié)，牢記平安過公路的學(xué)問。

小伴侶，街上走，交通規(guī)章要遵守。

不追逐，不打鬧，走路要走人行道。

過公路，走橫道，左右兩邊都要瞧。

紅燈停，綠燈行，聽從指揮不亂跑。

請(qǐng)幼兒跟著一起念兒歌。

5．嬉戲“過公路”

幼兒看紅綠燈的指示，開車、走斑馬線過公路。老師在旁邊監(jiān)督。

角色安排：小交警四名

紅綠燈掌握員一名

6．總結(jié)，發(fā)徽章。

有沒有人違反交通規(guī)章，并給遵守交通規(guī)章的幼兒頒發(fā)文明小天使”的徽章。

教學(xué)反思

過公路在幼兒的生活中是司空見慣的事情，他們也有各自的生活閱歷。枯燥無味的講解確定不能吸引孩子的留意力，那么如何讓孩子對(duì)活動(dòng)始終保持深厚的愛好是我們?cè)谠O(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)始終在思索的問題。由于《綱要》中指出：應(yīng)充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的訓(xùn)練資源，擴(kuò)張幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。

在整個(gè)活動(dòng)的實(shí)施過程中，為了能充分挖掘孩子們已有的生活閱歷。我們則通過增加問題的難度，有意識(shí)的來進(jìn)行挖掘。如：怎樣通過沒有紅綠燈、斑馬線的公路？在遇到堵車或者特別狀況的時(shí)候，我們?cè)撊绾纹桨策^公路？孩子們?cè)跍贤ā?zhēng)論中，大膽地把自己已有的生活閱歷講出來與大家共享，主體性得到了發(fā)揮。而且通過總結(jié)講解，使幼兒的生活閱歷與學(xué)問有機(jī)結(jié)合、形成互動(dòng)、加強(qiáng)了孩子們對(duì)學(xué)問的記憶?；顒?dòng)最終，我們?cè)O(shè)置了嬉戲，讓孩子們通過嬉戲把所知道的平安過公路的學(xué)問內(nèi)化到自己的行動(dòng)中去，并通過發(fā)徽章來促使他們督促身邊的人要遵守規(guī)章，真正履行文明小使者的職責(zé)。

當(dāng)然活動(dòng)中也消失了一些問題，孩子顯得過于興奮，以至于最終嬉戲時(shí)，有人不聽從指揮處處亂竄?；顒?dòng)前的預(yù)備不夠充分，考慮的還不夠周全，由于在整個(gè)活動(dòng)中老師的角色定位就是一名主持人，擔(dān)負(fù)著引導(dǎo)話題、調(diào)度心情、協(xié)調(diào)氣氛的重任，這對(duì)老師的綜合素養(yǎng)提出了很高的要求。所以說，要想嫻熟地駕馭課堂，還需要連續(xù)努力。

平安教案篇3

設(shè)計(jì)意圖：

在《我找到的危急》活動(dòng)中，孩子找到了很多危急，觀看到幼兒的愛好很濃，于是我同孩子一起生成了這樣一節(jié)教學(xué)活動(dòng)。讓孩子通過歌曲創(chuàng)編的形式加深幼兒自我愛護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒能基本把握歌曲旋律，理解歌詞含義；

2、能在理解歌詞后在原歌詞上進(jìn)行創(chuàng)編，并愿意創(chuàng)編歌詞；

3、知道身邊有哪些危急，并學(xué)會(huì)愛護(hù)自己和提示伴侶留意平安。。

活動(dòng)預(yù)備：

1、打火機(jī)、插座、暖水瓶、藥瓶圖片各一。一個(gè)幼兒被火燒手指、一個(gè)幼兒被電到、一幼兒被燙到、一幼兒倒下的圖片。

2、圖的解釋。如：打火機(jī)（圖片）X、一幼兒被火燒手指（圖片）。

3、三只小猴子的圖片，音樂、黑板、紙張和筆。

活動(dòng)過程：

（一）、開頭部分：幼兒練聲，復(fù)習(xí)歌曲《三只小猴》，熟識(shí)歌曲旋律。

1、幼兒跟音樂用唱的方式同老師和小伴侶問好！練聲！1234|5—|5432|1—||

老師指導(dǎo)語：“平常我們都在向老師和伴侶打招呼，今日我們要換個(gè)不同的打招呼的方法，認(rèn)真聽?！保ɡ蠋煶?，引導(dǎo)幼兒回答。也可以幼兒同幼兒打招呼。）

2、老師出示三只猴子，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)歌曲《三只小猴》；

老師指導(dǎo)語：“瞧，今日我們請(qǐng)了三只小猴子來做客，小伴侶還記得他們的歌怎么唱的嗎？請(qǐng)你們用好聽的聲音唱出來！”

（二）、基本部分：幼兒聽老師范唱，幼兒依據(jù)圖飾來學(xué)習(xí)老師改編的歌詞并跟學(xué)和創(chuàng)編。

1、老師范唱改編歌詞后的歌曲《三只小猴》，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽。

老師指導(dǎo)語：“老師覺得《三只小猴》的曲子很好聽，于是我也給小伴侶帶來了一首歌曲，你們認(rèn)真聽聽歌曲里都講了些什么？”

2、出示圖飾，老師其次次范唱，引導(dǎo)幼兒自己觀看圖片并理解歌詞含義；

老師指導(dǎo)語：“剛才伴侶們都說道歌曲中唱了些什么，那現(xiàn)在看看黑板上老師的圖飾，在聽老師依據(jù)圖唱一次，會(huì)唱的伴侶可以小聲的跟唱?！?/p>

3、幼兒分組或分男女跟老師邊看圖飾邊唱歌曲，讓幼兒熟識(shí)歌詞和歌曲旋律；

4、引出歌曲名字《危急的東西不要碰》，引導(dǎo)幼兒思索生活中還有哪些危急；

老師指導(dǎo)語：“這首歌曲的名字可不在叫《三只小猴》了，名字是《危急的東西不要碰》。那伴侶們?cè)谙胂?，生活中除了這些危急，還有哪些？假如不當(dāng)心愛護(hù)自己會(huì)發(fā)生什么事情呢？”

5、幼兒將找到的危急和不當(dāng)心會(huì)發(fā)生的事情記錄在紙上，老師此時(shí)清唱歌曲；

老師指導(dǎo)語：“老師為你們預(yù)備了一張紙和一只筆，請(qǐng)小伴侶將你們找到的危急和會(huì)發(fā)生的事情記錄在紙上。”

6、老師小結(jié)幼兒的記錄，并選擇兩三個(gè)有特色的幼兒作品展現(xiàn)在黑板上，引導(dǎo)幼兒唱自己的所畫內(nèi)容；

老師指導(dǎo)語：“老師選了三個(gè)伴侶的畫，咱們來聽聽他們是怎樣告知我們危急的東西不要碰的？”

7、幼兒將自己的記錄唱給身旁的伴侶聽同伴侶共享和提示伴侶留意平安；

老師指導(dǎo)語：“伴侶們都想做平安小衛(wèi)士，那現(xiàn)在就把你創(chuàng)編的歌曲唱給身旁的好伴侶聽吧，用你們的歌聲告知他們這些是危急的東西不要碰。”

（三）、結(jié)束部分：老師引導(dǎo)幼兒將自己創(chuàng)編歌曲唱給同齡班的幼兒聽，老師小結(jié)此活動(dòng)。

老師引導(dǎo)幼兒將自己創(chuàng)編的歌曲唱給同齡班幼兒聽；

老師指導(dǎo)語：“作為平安小衛(wèi)士的我們因該有的責(zé)任就是要學(xué)會(huì)愛護(hù)自己和提示別人學(xué)會(huì)自我愛護(hù)，所以呀今日老師要帶你們到隔壁大班去，盼望你們能將自己創(chuàng)編的歌曲唱給他們聽，讓他們也能知道《危急的東西不要碰》，好嗎？”

活動(dòng)反思：

這個(gè)活動(dòng)的開展讓孩子不僅體驗(yàn)到歌曲創(chuàng)編的歡樂，同時(shí)也增加了孩子自我愛護(hù)和愛護(hù)他人的意識(shí)。在活動(dòng)中幼兒樂觀思索和踴躍回答問題這個(gè)現(xiàn)象，讓我感受到了欣慰，這個(gè)欣慰在于幼兒這短短三個(gè)星期的平安訓(xùn)練沒有徒勞，孩子在活動(dòng)中漸漸的在成熟和成長(zhǎng)。此類活動(dòng)可以連續(xù)延長(zhǎng)下去，如大帶小活動(dòng)，幼兒的宣揚(yáng)平安小衛(wèi)士活動(dòng)，信任這樣更能讓孩子在活動(dòng)中成長(zhǎng)起來！

平安教案篇4

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)拒絕垃圾食品，知道不潔食物對(duì)人體健康有害。能注意飲食衛(wèi)生，不吃不潔食物。

2、提高自我愛護(hù)意識(shí)及應(yīng)對(duì)問題的力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1、自制《亂吃燒烤肚子疼》的視頻;

2、圖片(老鼠蒼蠅叮咬過食物，過期的食物，腐爛變質(zhì)食物，沒洗潔凈，假冒、劣質(zhì))

3、自制PPT(判對(duì)錯(cuò))

教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)：

學(xué)會(huì)拒絕垃圾食品，不吃不潔食物。

教學(xué)重點(diǎn)：

使幼兒了解不衛(wèi)生的食物對(duì)人體健康有害。說明這是幼兒能否注意飲食衛(wèi)生的重要前提，只有當(dāng)他們知道“吃了不潔食物，會(huì)導(dǎo)致疾病，影響身體健康”以后，才會(huì)對(duì)不潔食物產(chǎn)生否定的態(tài)度，并且情愿接受成人的勸導(dǎo)或自覺地予以拒絕。

教學(xué)難點(diǎn)：

識(shí)別不潔食物和簡(jiǎn)潔處理掉在地上的食物。說明這是幼兒能否做到“不吃不潔食物”之要害。由于幼兒熟識(shí)水平和生活閱歷有限，他們不行能在短時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)識(shí)別、判定采納不同原料、在不同環(huán)境中所制作食物的衛(wèi)生質(zhì)量，也不行能很快把握處理“掉在地上食物”的一些方法，需要有較長(zhǎng)的學(xué)習(xí)、積累的過程，才能逐步獲得該方面的閱歷。

教學(xué)過程：

一、觀看視頻，引入課題

1、觀看視頻

T：視頻中的小伴侶怎么啦?怎么會(huì)肚子疼的?你們知道嗎?

2、老師小結(jié)：大哥哥在放學(xué)路上買了路邊攤位上的東西吃，結(jié)果肚子疼了。

二、幼兒爭(zhēng)論，說說肚子疼的緣由及預(yù)防

1、提問：

T：大哥哥為什么會(huì)肚子疼?

T：我們應(yīng)當(dāng)對(duì)這個(gè)大哥哥說些什么?

T：這些東西你們吃過嗎?為什么不能吃?

2、小結(jié)：路邊的攤位不衛(wèi)生，公路上塵土飛揚(yáng)，我們小伴侶吃了會(huì)身體不舒適，嚴(yán)峻的話要住醫(yī)院呢，所以以后不要吃小攤上的東西了。

3、T：那我們?cè)趺搭A(yù)防肚子疼呢?

4、小結(jié)：我們肯定要吃潔凈的食物，不吃垃圾食品，而且也要留意小手的衛(wèi)生，平常多洗手。

三、觀看圖片，推斷對(duì)錯(cuò)

1、出示PPT

T：你們看一看這些圖片中哪些是做得對(duì)的，哪些不對(duì)呢?

2、小結(jié)：路上的小販賣的食物制作過程都是很不衛(wèi)生的，灰塵落在上面、蒼蠅亂飛，我們肯定不能買這些食品吃。而且，要提示自己的同伴、伴侶也不能吃這些小攤上的東西。要留意飲食，不吃不衛(wèi)生的東西。

老師小結(jié)：

合理安排三餐;葷、素搭配;不挑食、不偏食;不暴飲暴食。要選擇無毒、無污染的'食物。留意不要食用不潔食物以及過期食物，留意飲食衛(wèi)生。不要邊看書邊吃飯。等等。

教學(xué)反思：

養(yǎng)分學(xué)討論發(fā)覺，維持人類生命健康至少需要42種以上的養(yǎng)分素，其中包括各種蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉、維生素、礦物質(zhì)和水等。而這些養(yǎng)分素必需通過攝入各種不同的食物來實(shí)現(xiàn)，由于各類食物所含養(yǎng)分成分不同，因些我們的日常飲食要留意科學(xué)、合理地搭配，以求達(dá)到人體對(duì)養(yǎng)分的需求平衡。讓幼兒更深化地體會(huì)到只有養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，才能更健康的成長(zhǎng)。讓科學(xué)回歸生活，服務(wù)于生活。在以后的教學(xué)過程中，我要多對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，使他們漸漸了解并改正自己錯(cuò)誤的飲食觀點(diǎn)。

平安教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道幾種特別的電話號(hào)碼及其作用。

2.了解使用這些特別的電話號(hào)碼的詳細(xì)狀況。

3.具備初步的自救意識(shí)。

活動(dòng)重點(diǎn)：

知道幾種特別的電話號(hào)碼及其作用。

活動(dòng)難點(diǎn)：

詳細(xì)使用這些特別的電話號(hào)碼。

活動(dòng)預(yù)備：

1.寫有"110""119""120""114"等電話號(hào)碼的圖片。

2.有警察和警車、醫(yī)生和護(hù)士車、消防隊(duì)員與消防車的圖片、電話或手機(jī)一部。

活動(dòng)過程：

一．導(dǎo)入

師：小伴侶，你知道自己家的電話號(hào)碼是多少嗎？我們用這部手機(jī)打給爸爸媽媽。（出示電話）

師：有一些特別的電話號(hào)碼是很有用的，你們知道有哪些？

二．讓幼兒熟悉幾種特別的電話號(hào)碼，知道它們的用途。

師：小伴侶，你們看看這是什么號(hào)碼，它與我們家的電話號(hào)碼有什么不一樣，在什么狀況下需要使用這個(gè)電話號(hào)碼呢？它對(duì)我們的生活有什么樣的關(guān)心呢？打了這個(gè)電話，什么車子會(huì)消失，誰又會(huì)消失？他們會(huì)怎么做?(出示110圖片)依次出示"120""119"等電話號(hào)碼圖片。

三：嬉戲"怎么辦""做什么"

師：現(xiàn)在我們來做一個(gè)嬉戲，看看說得好，這兒有一圖片，我們看看圖片上發(fā)生了什么事，我們可以打什么電話關(guān)心他們解決問題呢？誰消失了？

活動(dòng)結(jié)束：

師小結(jié)：今日小伴侶們的表現(xiàn)都很不錯(cuò)，在嬉戲時(shí)候，你們的擅長(zhǎng)思索了問題，而且記住了一些特別的電話號(hào)碼。

平安教案篇6

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解雪崩產(chǎn)生的緣由。

2、通過學(xué)習(xí)，知道遇到雪崩的自救方法。

教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

教學(xué)預(yù)備：有關(guān)雪崩的圖片

教學(xué)過程：

一、看圖揭題。

小伴侶們，1993年——3年，西藏登山隊(duì)的登山運(yùn)動(dòng)員們攀登了世界上全部14座8000米以上高峰，為我國(guó)成為世界登山強(qiáng)國(guó)做出了貢獻(xiàn)，為中華民族爭(zhēng)了光！

請(qǐng)大家想象一下，他們會(huì)遇到什么樣的困難和危急呢？

哦，他們會(huì)遇到這么多困難，更危急的是，他們隨時(shí)都有可能會(huì)遇上雪崩。老師收集了幾張雪崩的照片，我們一一看。

看著都覺得危急，是不是？我知道許多小伴侶都想向他們學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的登山運(yùn)動(dòng)員，那當(dāng)你遇到雪崩的時(shí)候，你應(yīng)當(dāng)怎么辦呢？今日我們就一起來學(xué)學(xué)遇到雪崩的自救方法。

二、了解雪崩產(chǎn)生的緣由。

小伴侶們已經(jīng)知道了雪崩是很危急的，那你知不知道為什么會(huì)發(fā)生雪崩的現(xiàn)象呢？它在怎樣的狀況下才會(huì)發(fā)生呢？

通常積雪積累過厚，暖和干燥的風(fēng)，聲音的震響等都能使積雪開頭動(dòng)運(yùn)，倒塌就開頭了。

三、學(xué)會(huì)自救。

知道了雪崩的危急性，了解了雪崩在什么樣的狀況下發(fā)生，我們可以提高防范意識(shí)。但是，事事難料，假如你遇到了，你要怎么辦？

1、越過溝槽，快速橫過，不能順溝奔跑。將冰鎬用勁插入雪層及土中，盡力使自己不被雪崩卷走。假如不能固定，盡量使自己保持在雪面上。

同桌相互說一說。

哪個(gè)小伴侶來說一說？

2、掩住耳朵、捂住嘴巴、閉上眼睛，盡量使自己保持在樹枝、巖石旁，避開被雪崩風(fēng)掀走。遇難者應(yīng)當(dāng)盡力活動(dòng)雙臂做游泳的姿態(tài)，活動(dòng)頭部，避開胸部受壓過大而窒息，并樂觀等待救援。

同桌相互說一說。

誰能用自己的話說一說？

四、。

1、小組溝通：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？

2、請(qǐng)同學(xué)說一說。

3、老師

平安教案篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解生活中常見到的標(biāo)識(shí)，學(xué)習(xí)運(yùn)用張貼標(biāo)識(shí)的方法來提示他人留意平安。

2、增加平安意識(shí)與規(guī)章意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、掛圖3號(hào)，ppt《小伴侶的書我升中班了》。

2、生活中常見的標(biāo)識(shí)，如：當(dāng)心碰頭當(dāng)心滑倒禁止跳動(dòng)不好觸摸有電危急等標(biāo)識(shí)。

活動(dòng)過程：

1、結(jié)合故事敘述，引導(dǎo)幼兒理解標(biāo)識(shí)的作用。

老師出示掛圖一，邊講邊引導(dǎo)幼兒觀看圖上的標(biāo)識(shí)及小兔子的行為。

老師逐一提問：小兔子出門去，媽媽提示它留意什么?它要往哪里走?它是怎么知道的?它為什么會(huì)掉進(jìn)洞里?它要經(jīng)過哪里才能到小熊家?他應(yīng)當(dāng)留意什么?你是怎么知道的?

小結(jié)：我們四周有許多標(biāo)識(shí)，它們會(huì)告知我們要留意什么。

2、熟悉生活中的常見標(biāo)識(shí)。

出示ppt，熟悉一些生活中常見的標(biāo)識(shí)

3、看圖敘述與配對(duì)。

幼兒翻開書本，看圖說說在這些情境中我們要留意什么?可以用什么標(biāo)識(shí)來提示別人?引導(dǎo)幼兒嘗試表述并配對(duì)。

4、張貼平安小紅點(diǎn)。

帶領(lǐng)幼兒在幼兒園里走走，查找并說出哪里需要我們張貼平安標(biāo)識(shí)，說說為什么。

平安教案篇8

教學(xué)目的：對(duì)同學(xué)進(jìn)行節(jié)假日平安訓(xùn)練，提高同學(xué)的平安意識(shí)。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入話題

同學(xué)們，明天就是祖國(guó)的生日，在這舉國(guó)慶祝的日子里，我們迎來了八天的長(zhǎng)假。在這八天中，同學(xué)們是不是已經(jīng)有了方案了呢？說一說。

同學(xué)自由表達(dá)。

二、明白平安重要性

1、火患真無情，防患于未“燃”。

節(jié)假日里，同學(xué)們肯定要正確使用各種家用電器。一旦發(fā)生故障，請(qǐng)相關(guān)人員關(guān)心解決。

特殊提示；在使用完畢煤氣后，肯定要留意關(guān)緊閥門。

2、生活無小事，平安記心間。節(jié)假日走親訪友活動(dòng)多。要提示同學(xué)們肯定要留意飲食衛(wèi)生，以免產(chǎn)生意外。假如游泳，肯定要征得家長(zhǎng)的同意，并肯定要有大人在場(chǎng)。

特殊提示；在外要講究文明，體現(xiàn)光澤實(shí)學(xué)校生的良好形象。

3、網(wǎng)絡(luò)講文明，健康每一天。通暢的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)給同學(xué)們帶來了學(xué)習(xí)、生活、消遣、交往上的極大的便利。在享受這些便利的同時(shí)，要指導(dǎo)同學(xué)合理利用網(wǎng)絡(luò)，合

理支配每天的時(shí)間；不沉迷于嬉戲和談天；不傳播和下載帶有反動(dòng)、影響社會(huì)安定團(tuán)結(jié)或淫穢內(nèi)容的信息；留意網(wǎng)絡(luò)平安、提倡網(wǎng)絡(luò)文明。

4、外出路途遠(yuǎn)，防盜防哄騙要提示同學(xué)們?cè)诠?jié)假日外出游玩時(shí)要征得家長(zhǎng)同意。在旅途中要留意人身、財(cái)物平安，提防被搶被盜被騙。旅游最好結(jié)伴而行，隨身攜帶的珍貴物品盡量不要外露，不要輕易帶過多的現(xiàn)金。要盡量避開在深夜人少的時(shí)候獨(dú)自外出，不要獨(dú)自滯留在外或行走在偏僻、陰暗處。留意交通平安，不乘坐“三無”和超載車輛。

5、集會(huì)遵守紀(jì)律，謹(jǐn)防踩踏在參與一些慶典活動(dòng)中，我們不行擁擠，應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律。由于甲型流感還存在隱患，請(qǐng)同學(xué)們盡可能不到人多場(chǎng)所。

三、節(jié)日還可這樣過

除了去旅游，這個(gè)節(jié)假日我們還可以怎么過呢？老師總結(jié)：節(jié)假日同學(xué)們有各自不同的其他選擇，比如有的同學(xué)樂觀參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，也有的同學(xué)選擇博覽群書，加強(qiáng)自己各學(xué)科學(xué)問基礎(chǔ)等。要指導(dǎo)同學(xué)不管選擇何種方式，都能夠珍惜時(shí)間、做好支配、有所收獲，度過平安、健康、歡樂、有益的節(jié)假日。

平安教案篇9

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道公交車的功能。

2、初步了解乘車進(jìn)程中的一些基本規(guī)章、基本常識(shí)。

3、曉得在乘車進(jìn)程中怎樣進(jìn)行自我愛護(hù)。

活動(dòng)預(yù)備

1、實(shí)物投影儀、圖片、乘車的音樂

2、5把小椅子

活動(dòng)過程

（一）導(dǎo)進(jìn)，熟識(shí)公交車。

1、故事導(dǎo)進(jìn)：小豬要往姥姥家玩，出了家門，它突然發(fā)覺，它不知道坐什么車往姥姥家，小伴侶們你們能幫幫小豬嗎？

2、出示公交車圖片，并發(fā)問：這是什么車？它是做什么用的？小豬可以坐公交車嗎？

（二）了解乘車的基本規(guī)章。

1、小豬在公交車站等來了公交車，沒有排隊(duì)，大聲嚷嚷：“讓我先上！讓我先上！我焦急！”

師：小豬這樣的行為，你覺得怎樣樣？

2、小豬擠上了車，找了一個(gè)坐位坐下。這時(shí)候候一個(gè)聲音響起來：“沒有刷卡的乘客請(qǐng)買一下票?！毙∝i摸摸空空的口袋，縮了縮脖子，沒吱聲。

出示乘車卡車票并發(fā)問：這是什么？它用來干什么？小豬上車的時(shí)候刷卡了嗎？你是怎樣知道的？

3、公交車開了兩站，上來一名老伯伯，正好站在小豬的坐位旁。小豬扭扭身體，將頭靠在車窗上，有意大聲的發(fā)出“呼呼”的打呼嚕聲。

師：小豬這樣的做法，你喜愛嗎？為何？

4、沒兩站老伯伯下車了，小豬一下睜開了眼睛，揉揉癟癟的肚子，打開背包，拿出面包大口的吃起來。吃完了面包，小豬將包裝紙扔出了車窗外，下了車，而坐位上留下了許多的面包渣……

師：小豬有兩個(gè)做法讓人不喜愛，你知道是什么嗎？

5、爭(zhēng)論：你坐過公交車嗎？你知道乘車要留意什么？

（三）爭(zhēng)論如何愛護(hù)車箱環(huán)境。

我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛護(hù)車箱內(nèi)的干凈？

1、不將廢棄物丟在車箱內(nèi)

2、隨身攜帶一個(gè)小垃圾袋

3、不將痰吐在車箱內(nèi)，隨身帶衛(wèi)生紙

4、不在車箱內(nèi)大小便

（四）爭(zhēng)論在乘公交車時(shí)如何愛護(hù)自我

1、不將頭、手臂、身體伸出車窗外

2、不在車箱內(nèi)亂跑

3、寧靜的坐在坐位上，不跪在、趴在坐位上

（五）嬉戲：組織幼兒“乘公交”，以此鞏固乘車的基本規(guī)章與常識(shí)。

活動(dòng)結(jié)束：

1、；

2、。

活動(dòng)延長(zhǎng)：往乘坐一次公交車，并用畫筆劃下來。

平安教案篇10

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健康《平安用電》

集體訓(xùn)練活動(dòng)

日期：20xx年6月

執(zhí)教老師:

班級(jí):

活動(dòng)名稱:健康《平安用電》

原方案

調(diào)整、反思

活動(dòng)目的：