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新課標(biāo)二年級語文下冊《畫雞蛋》教案教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動,根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實際情況,以課時或課題為單位,對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計和安排的一種實用性教學(xué)文書,包括教材簡析和學(xué)生分析、教學(xué)目的、重難點、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程及練習(xí)設(shè)計等,下面是由小編為大家整理的范文模板,僅供參考,歡迎大家閱讀.教材簡析:《畫雞蛋》介紹的是畫家達(dá)·芬奇小時候?qū)W畫的一件事。文章開頭簡潔介紹了他是個的畫家。接下來具體介紹他學(xué)畫雞蛋的整個過程,從開始畫得不耐煩,之后聽從老師的話,用心畫雞蛋,最后無論畫什么,都能畫得又快又像。憑著自己些許的語文意識,發(fā)現(xiàn)了文中的一些特殊語言,如“畫了一個又讓畫一個”“畫了一張又一張”,可以引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn),并進(jìn)行拓展;“畫得不耐煩、畫得熟練、畫得又快又像”可以強(qiáng)化二年級學(xué)生對“得”的正確使用。所以,我力圖抓住二年級學(xué)生和這篇選學(xué)課文的特點,進(jìn)行有效的語文實踐,從而感受達(dá)·芬奇的用心和努力,提高學(xué)生的語文實踐能力。教學(xué)目標(biāo):1.能從“畫得不耐煩、畫得熟練、畫得又快又像”等詞中感受“得”的用法,以及達(dá)·芬奇的學(xué)畫過程。2.感受“畫了一個又讓畫一個”與“畫了一張又一張”的區(qū)別,并拓展文本的這一特殊語言。3.通過充分品讀和材料補(bǔ)充來感受達(dá)·芬奇從不耐煩到用心畫雞蛋,是源于聽懂老師的話,做任何事都要用心,打好基礎(chǔ)。并能通過感情朗讀表達(dá)出來。教學(xué)重點:有感情地朗讀課文。教學(xué)難點:理解課文中老師說的話。教學(xué)準(zhǔn)備:顏色、形狀不相同的雞蛋;生字卡片。教學(xué)過程:一、談話導(dǎo)入1.今天,我們來認(rèn)識一個人,他叫達(dá)·芬奇,外國人的姓名和我們中國人的排列順序不同。達(dá)是他的名,叫叫他的姓名。2.出示達(dá)·芬奇圖片,你對他有多少了解?3.出示第一段,自由讀,現(xiàn)在你又有何了解?抓住“四百多年前”和“意大利人”從時間和空間上感受達(dá)·芬奇的,再適時補(bǔ)充作者簡介和作品。今天我們就來學(xué)習(xí)他小時候的一件事:畫雞蛋。板書課題,齊讀。二、初讀課文1.自由讀課文,把課文讀準(zhǔn)讀通。2.指名讀自己認(rèn)為最難的一段。隨機(jī)正音。3.出示詞語:畫得不耐煩畫得熟練畫得又快又像(1)你們有什么發(fā)現(xiàn)?感受“得”的用法。達(dá)·芬奇的學(xué)畫過程就是這樣從畫得不耐煩——畫得熟練——畫得又快又像的。(2)質(zhì)疑:達(dá)·芬奇為什么開始畫得不耐煩,后來卻畫得熟練,又快又像呢?4.根據(jù)質(zhì)疑,再讀課文,找到相關(guān)的句子。三、品讀課文板塊一:畫得不耐煩1.出示句子:達(dá)·芬奇開始學(xué)畫的時候,老師先讓他畫雞蛋,畫了一個又讓畫一個。他畫得不耐煩了,就問老師:“老師,您天天要我畫雞蛋,這不是太簡單了嗎?”2.你從哪里感受到達(dá)·芬奇的不耐煩?——“畫了一個又讓畫一個,天天,太簡單,以及‘這不是太簡單了嗎?’反問的語氣”?!首x句子。板塊二:畫得熟練3.出示句子:達(dá)·芬奇聽從老師的話,用心畫雞蛋,畫了一張又一張,每一張都畫了許多形狀不同的雞蛋。4.抓重點詞:用心畫雞蛋——畫了一張又一張,每一張都畫了許多形狀不同的雞蛋。5.比較詞句“畫了一張又一張”和“畫了一個又讓畫一個”——拓展詞語。6.補(bǔ)充材料:《達(dá)·芬奇?zhèn)鳌愤_(dá)·芬奇每天一大早就對著雞蛋畫起來,直到夜深人靜了,仍然對著雞蛋畫,這樣整整經(jīng)過了3年的努力。7.聽從老師的話:老師嚴(yán)肅地說:“你以為畫雞蛋很容易,這就錯了。在一千個雞蛋當(dāng)中,沒有形狀完全相同的。每個雞蛋從不同的角度去看,形狀也不一樣。我讓你畫雞蛋,就是要訓(xùn)練你的眼力和繪畫技巧,使你能看得準(zhǔn)確,畫得熟練?!薄粌H聽從了老師的話,更是聽懂了老師的話。他都聽懂了什么?8.再讀老師的話,選擇下面的一兩句寫一寫。因為,所以畫雞蛋并不容易。因為,所以我讓你畫雞蛋。因為,所以。9.交流寫話——指導(dǎo)朗讀。板塊三:畫得又快又像_.正是因為畫雞蛋訓(xùn)練了他的眼力和繪畫技巧,給他打好了基礎(chǔ)。出示句子:后來,達(dá)·芬奇無論畫什
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